圖書館學的研究方法

㈠ 圖書館學研究的專門方法有哪些

圖書館學研究基本上可分為理論研究、歷史研究、實踐研究三大塊。常用的方法有社會調查、統計、文獻計量、資料分析等，依具體研究而定。

㈡ 簡述用戶調查研究方法在圖書館學研究中的應用

這是篇論文題，就度娘知道呀～～我來試試。1，用戶調查研究方法，顧名思義，就是為提供更優質的服務或產品，把用戶作為研究對象，進行取樣，實施問卷或訪談等方法，收集分析數據，得出研究結論，為完善服務或產品提供優質的用戶體驗的一種方法。常聽說用戶研究，這個概念第一次聽，字面上理解同義詞。2，主要是以用戶為中心的原則，為了做出更人性化，更細致入微的服務或產品，也就是現在很常聽的積極用戶體驗。3，本人與圖書館學專業甚遠，但是對用戶研究了解點。比如，大家搜檢書的習慣；常閱讀的書籍放在容易發現的中間位置；對不同類書的需求情況、、、、反正能站在用戶的角度來思考和分析的問題都可以。因為剛入用戶研究行業，深度不夠，希望對你有幫助。

㈢ 圖書館管理學主要學什麼

圖書館管理學是研究圖書館管理的基本理論、管理過程、管理方法、各種具體管理和圖書館管理趨勢的科學，是一門綜合性的應用學科。它首先需要吸收和應用管理科學的理論與方法。此外,哲學、系統科學、社會學、心理學、數學、統計學、運籌學、行為科學、決策技術、領導藝術、電子計算機科學、系統分析、行政管理學等學科的理論和知識都對圖書館管理學的發展產生影響。此外，圖書館管理學與圖書館學的其他分支學科如圖書館學基礎理論、文獻資源建設、文獻分類學、文獻編目學(見文獻編目)、讀者學等都有密切的聯系。
圖書館管理學研究的內容主要有如下幾方面：

①圖書館管理學的研究對象、內容、體系結構、學科性質、相關學科、研究方法與研究任務。

②圖書館管理的概念、對象、范圍、目的、類型以及管理的原理、現代管理的特徵等。

③圖書館管理發展史，包括管理階段的劃分、各個時期的代表人物、代表著作、主要思想以及各個時期圖書館管理的特點與規律。

④圖書館管理職能，包括圖書館計劃、組織、指揮、決策、控制與協調等。

⑤圖書館管理方法,包括傳統的管理方法與現代管理方法。

⑥圖書館業務管理，包括圖書館人員管理，館藏資源管理，圖書館建築與設備管理，圖書館經費管理，圖書館業務技術管理、圖書館工作標准化等。

⑦圖書館領導藝術,主要是圖書館各級管理者的素質、職責、領導藝術等。

⑧圖書館質量的管理與評估，主要指圖書館各項業務工作及讀者服務的質量管理與評估。

⑨圖書館事業宏觀管理，包括圖書館組織與管理機構、圖書館法、圖書館事業管理體制、圖書館協作、圖書館網、圖書館資源共享、圖書館學教育等。

⑩未來圖書館管理的研究，研究和預測未來圖書館管理的發展趨勢、模式、變革的動力等。

㈣ 圖書情報學的研究方法

圖書情報學應用科學研究方法
圖書情報學應用科學研究方法的時間對照表
科學研究方法出現時間應用圖書情報學的時間時間表
實驗方法 16, 17 世紀形成發展19 世紀末 2- 3 個世紀
辯證唯物主義 19 世紀40 年代末20 世紀初 70 年左右
科學管理理論 19 世紀末20 世紀初20 世紀30 年代 30 年左右
運籌學 第二次世界大戰中20 世紀60 年代 20 年左右
計算機技術 1946 年1954 年 8 年
三論 1948 年20 世紀50 年代初 6 年左右
新三論 70 年代初70 年代末 5 年左右 圖書情報專業主要學習圖書館學、情報學、檔案學等課程，其中既包括「信息」又涉及「管理」是近年來考研的熱門專業，就業范圍十分廣泛。可以在圖書館、情報所工作，也可以在政府事業部門的咨詢或信息服務部工作，主要在企業的情報分析與咨詢部工作。圖書情報專業優秀的畢業生主要從事以下幾方面的工作：1、信息咨詢員——幫助人們查找信息和解決問題；2、圖書出版編輯——在出版社從事圖書編輯；3、圖書館員、檔案管理員——在圖書館或人事部、檔案部管理資料；4、信息主管(CIO)——公司企業中信息資源主管，向總經理提供各種管理信息、輔助決策等。可考證書：科技查新資格證、圖書管理員資格證，秘書證

㈤ 圖書館學研究中的一般科學方法有哪些

近二百年來，關於圖書館學研究對象的探討，經歷了一個不斷深化和發展的過程。

圖書館學的研究對象(西方)1808年，施雷廷格將圖書館學的研究對象概括為藏書的整理，其內容是圖書的配備和目錄的編制。當時，圖書館主要業務工作是整理圖書，他的學術觀點自然離不開對自身工作經驗的理論概括。

這種以圖書館技術操作、工作方法為研究核心的觀點，後來有了新的發展，艾伯特、莫爾貝希、愛德華茲等對藏書建設、分類編目、典藏保護和讀者服務等在理論與方法上都進行了比較完整的經驗總結，並用圖書館管理的概念加以涵蓋。

以圖書館管理為研究對象的集大成者是杜威。他於1887 年創辦的哥倫比亞大學圖書館管理學院， 其教學體系的核心是探求圖書館管理的"實際的效用和經營"。他的這一觀點受到普遍重視，並具有廣泛的影響。

進入20世紀30年代，美國的巴特勒和後來的謝拉等人，認為圖書館的管理和技術方法問題，不應成為圖書館學的主要研究對象，圖書館學應研究其理論基礎和科學原理以建立圖書館哲學，從而揭示圖書館的本質特徵和發展規律。

以巴特勒、謝拉為代表的觀點，擴大了圖書館學研究對象的范圍，有助於人們在更廣大的實踐范圍內，在更深層的意義上進一步去科學地總結圖書館事業建設和圖書館工作的規律。

圖書館學的研究對象(中國)在20世紀20~30年代中國關於圖書館學研究對象問題的探討中，佔主流的是有關圖書館管理的觀點。

關於圖書館學研究圖書館各構成要素的觀點，在30年代逐漸得到了發展。劉國鈞在其《圖書館學要旨》一書中提出圖書、人員、設備和方法四要素應成為分別研究的各種專門學問。1957年，劉國鈞又發表了題為《什麼是圖書館學》的文章，進一步發展了"要素"說，認為圖書館事業有圖書、 讀者、 領導和幹部、建築設備、工作方法等五項要素，並認為圖書館學所研究的對象就是圖書館事業及其各個組成要素，分別對這五項要素進行研究，就構成了圖書館學的整體。

50年代，蘇聯圖書館學引入中國，列寧關於圖書館是社會組織的有機組成部分的觀點，圖書館應遵循一般社會發展規律的觀點，成為探討圖書館學研究對象問題的指導思想之一。從1957年開始，對圖書館學研究對象問題的探討力求擺脫單純考察技術方法問題的舊模式。

60年代初，中國圖書館學界開始運用矛盾論的觀點研究圖書館學對象問題並取得了進展。由於人們對圖書館矛盾認識的不同， 結論也不一致， 其中以研究"藏"與"用"的矛盾、"圖書"與"讀者"的矛盾較具影響。

80年代，人們又對圖書館學的研究對象進行了科學的揭示，產生了許多新的觀點，其中較有代表性的是"情報交流"、"文獻交流"和"知識交流"。這三種不同的提法雖各有特點，其實是互為表裡，三位一體的。情報和知識緊密聯系不可分割，它們藉助於文獻得以廣泛傳播;作為交流工具的文獻，其內容蘊藏著情報和知識，圖書館利用文獻為社會服務，實際上也就是進行著廣泛的情報交流和知識交流。

上述各種論點出現在認識科學真理的過程中，從不同的角度揭示了圖書館學的研究對象，從而也豐富了圖書館學研究的內容。

㈥ 本人有關於圖書館學的一些填空及問答題,想請教一下各位,謝謝

一、填空題
1、比較圖書館學
2、圖書館聯盟
3、
4、區域研究、實例研究、跨國研究
5、圖書館常用的5種統計分析方法是： 、 、 、 、 。
6、數字圖書館的概念是：把常規圖書館中的圖書和其他形式的資料轉換成 存儲到 以 供讀者檢索、閱讀。
7、圖書館評價，實際上是圖書館工作效益的評價，所謂圖書館工作效益，就是圖書館工作的 和 、 之間的比較關系。
建議自己閱讀圖書館學基礎的書《圖書館學基礎》《圖書館學基礎教程》

㈦ 圖書室研究課題有哪些

當代圖書館學的主體部分是由理論圖書館學、實用圖書館學和專門圖書館學組成的，這三大門類下又有許多不同的分支學科。

理論圖書館學是研究圖書館學一般原理的學科，它為整個圖書館學提供基本理論和研究方法，描述整個圖書館發展的概貌，對圖書館學的其他組成部分和相關部分起著指導作用。

理論圖書館學是一個不斷深化的領域，從歷史的和現實的研究成果看，它又有以下幾個分支學科。

圖書館學基礎理論研究 基礎理論研究主要探索圖書館學的定義、研究對象和內容，圖書館學的理論基礎、體系和結構，圖書館學的分支學科與相關科學，圖書館學方法論以及圖書館的性質、社會職能和作用，圖書館與社會進步等內容。

圖書館建設研究 包括圖書館事業的發展規律經驗教訓、組織原理、體制及圖書館網的類型和建立原則、圖書館立法、圖書館員培養、圖書館學學術研究的組織工作、圖書館事業發展的戰略研究等等。

宏觀圖書館學是對圖書館學研究對象進行宏觀探索、逐漸形成的分支學科。它研究圖書館與社會的關系、與文獻信息系統的關系以及圖書館事業中的同族關系(包括圖書館之間的關系)等等。

比較圖書館學是運用比較的研究方法對不同國別、地區、不同文化背景下的圖書館問題進行的研究。通過比較，確定它們的共同點和差異點，分析原因，作出解釋，並從中得出能夠揭示客觀規律的結論。

實用圖書館學是在理論圖書館學所提供的基本理論的指導下，研究圖書館具體工作的理論、方法和技術而形成的一大門類，包括圖書館工作規律、圖書館管理、圖書館現代化等實際工作領域。

㈧ 圖書館學有哪些基本原理

當代圖書館學的主體部分是由理論圖書館學、實用圖書館學和專門圖書館學組成的，這三大門類下又有許多不同的分支學科。

理論圖書館學是研究圖書館學一般原理的學科，它為整個圖書館學提供基本理論和研究方法，描述整個圖書館發展的概貌，對圖書館學的其他組成部分和相關部分起著指導作用。

理論圖書館學是一個不斷深化的領域，從歷史的和現實的研究成果看，它又有以下幾個分支學科。

圖書館學基礎理論研究 基礎理論研究主要探索圖書館學的定義、研究對象和內容，圖書館學的理論基礎、體系和結構，圖書館學的分支學科與相關科學，圖書館學方法論以及圖書館的性質、社會職能和作用，圖書館與社會進步等內容。

圖書館建設研究 包括圖書館事業的發展規律經驗教訓、組織原理、體制及圖書館網的類型和建立原則、圖書館立法、圖書館員培養、圖書館學學術研究的組織工作、圖書館事業發展的戰略研究等等。

宏觀圖書館學是對圖書館學研究對象進行宏觀探索、逐漸形成的分支學科。它研究圖書館與社會的關系、與文獻信息系統的關系以及圖書館事業中的同族關系(包括圖書館之間的關系)等等。

比較圖書館學是運用比較的研究方法對不同國別、地區、不同文化背景下的圖書館問題進行的研究。通過比較，確定它們的共同點和差異點，分析原因，作出解釋，並從中得出能夠揭示客觀規律的結論。

實用圖書館學是在理論圖書館學所提供的基本理論的指導下，研究圖書館具體工作的理論、方法和技術而形成的一大門類，包括圖書館工作規律、圖書館管理、圖書館現代化等實際工作領域。

圖書館管理學是圖書館學的重要分支學科，主要研究圖書館管理活動及其客觀規律，包括圖書館管理的原則、功能、方法，各項工作的管理理論與方法，圖書館領導人員配備、機構設置、工作組織、工作計劃、崗位職責、工作定額、工作統計、建築設備、效益評估等等。

館藏建設和文獻資源建設研究 研究圖書館對文獻的收集和貯存等方面的問題。20世紀50年代多將藏書建設等同於藏書補充；70年代，研究范圍擴大到從藏書補充到藏書組織的整個過程；80年代，人們對文獻資源的審視角度放在全社會范圍內，對藏書建設的研究擴展到研究文獻資源建設。

館藏建設和文獻資源建設研究這一分支學科，主要探討為符合圖書館任務和讀者要求，系統地建立、發展、規劃、組織館藏體系以及文獻保存、保護的理論與方法，進而研究系統、地區、全國文獻資源的布局和文獻資源的共享等。

文獻分類與主題標引研究 文獻分類是文獻整理的重要方面。對文獻分類的原理、規律和科學方法以及分類表編制的研究有悠久歷史並逐漸發展成為圖書館學中一門重要的分支學科— 。

主題法是文獻標引和檢索方法適應現代文獻發展而產生的主題檢索語言，主題標引研究的主要內容是字順檢索語言的原理以及主題詞表的編制和利用方法等。

70年代末，中國學者從情報檢索角度對分類法和主題法以及代碼檢索語言、自然檢索語言等進行綜合比較研究，探索它們影響情報檢索效率的規律和提高檢索效率的途徑，並以此建立情報語言學這一新的分支學科。

文獻編目學 是研究文獻著錄和目錄組織工作的規律和方法的實用學科。由於文獻編目是圖書館進行文獻整理的一項主要工作，歷史悠久，基礎深厚，已發展成為圖書館學中較為成熟的分支學科。其中編目規則的制定、編目標准化、現代化是該學科中主要的研究課題。

圖書館服務理論 研究圖書館服務的理論與方法的學科，研究內容包括服務對象、讀者心理、圖書館服務方式、服務效果評價、服務過程中的社會因素等問題。

文獻檢索研究 文獻檢索是指從一個文獻集合中迅速、准確地查找出所需信息的活動、程序和方法。它是圖書館服務工作的深化和擴展，是圖書館參考咨詢工作的延伸和方法之一。文獻檢索研究的重點是文獻資源的開發利用問題。研究內容包括：文獻及其內部信息構成 (貯存)方式、文獻檢索理論、檢索系統和檢索工具、檢索語言和檢索方法等等。此外，它還研究各學科文獻的檢索問題。

圖書館現代新技術研究 我們可以把文獻和圖書館都看成是一種技術進步的成果。特別是當代的圖書館，它是許多新技術綜合應用的產物。圖書館現代新技術研究，內容包括探索圖書館由手工操作過渡到機械化、自動化的途徑和方法，以及實現以計算機技術為基礎的圖書館工作的自動化。

專業圖書館學 是對各種不同類型的圖書館分別進行專門研究而形成的圖書館學分支學科。它以某一類型圖書館為研究對象，不僅要根據理論圖書館學所提供的基本理論來研究該類型圖書館各方面的特點，也要按著實用圖書館學所提供的一般方法與技術來具體研究該類型圖書館的工作和管理問題，從而形成專門圖書館學的眾多學科分支，諸如公共圖書館學、大學圖書館學、兒童圖書館學等等。

其它圖書館學分支 圖書館學與其他科學相交叉的部分，陸續產生了一系列圖書館學分支，諸如圖書館系統工程、圖書館社會學、圖書館教育學、圖書館統計學等等。這是圖書館學中范圍廣泛的新興的研究領域，其共同特點是引進其他學科或科學中的基本原理、方法或技術來研究圖書館的有關問題。這類分支學科具有綜合性的特點，它們既擴大了圖書館學研究的領域，也豐富了各相關學科的研究內容。

圖書館學的相關學科和研究方法
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圖書館學不是孤立存在的，它一方面與一些學科在研究對象和研究內容上交叉重復，在歷史淵源、現實狀況和未來發展中，都有著同族的關系；另一方面，圖書館學利用其他學科的理論和方法來解決自身的理論與實踐問題，相互之間存在著應用的關系。

中國早期的圖書館工作和檔案工作是緊密地結合在一起的。檔案學和圖書館學一樣，它的思想淵源可以上溯到殷商時期。這種歷史發展上的血緣關系，決定了圖書館學與檔案學的內容有著千絲萬縷的聯系。在實際工作中，這種聯系更加明顯，諸如圖書和檔案的積累、整理、組織和利用、保管等重要環節，在理論和技術方法上都有很多共同之處。

情報學是一門新興的科學，大約在20世紀30～40年代才開始出現專門探討情報工作的論文。圖書館學為情報學准備和提供了大量的實際材料、理論原則和工作方法，對情報工作的許多領域進行了有意義的探索和總結，從而成為情報學得以迅速發展的必要條件之一。由於情報學和圖書館學在理論上都必須研究文獻情報源，在實際工作中都必須利用文獻情報的緣故。

記錄有知識的一切載體都是文獻，作為文獻學的研究對象之一的文獻工作，實際上是圖書館、檔案館、情報中心等的基本工作內容，因為這些機構工作的主要對象都是文獻。雖然它們在工作程序、工作手段與方法上有各自的特點，但同時也存在性質和對象的一致性，故而文獻學的原理、方法對圖書館學，乃至對檔案學、情報學、目錄學都具有重大的參考意義。

在圖書館業務中，最先發展和逐步完善起來的一部分內容是目錄工作，從文獻收集、整理加工，一直到宣傳推薦、檢索和利用，每一個環節都要應用目錄和目錄學知識。

圖書館的現代化，以實現圖書館工作計算機化為中心。當代圖書館學中任何重大的研究課題，都需要將傳統的圖書館學理論和方法，與現代化的計算機技術相結合。

除上述學科以外，經濟學、統計學、傳播學、歷史學、語言學、邏輯學等，也都是與圖書館學相關的學科。

圖書館學的研究方法 一些在多學科研究中都通用的研究方法，如觀察法實驗法、調查法、模擬法，以及邏輯思維中的分析、比較、分類、類比、綜合、抽象、假設、歸納、演繹等等方法都在圖書館學研究中得到了應用。其中調查法已被廣泛應用於讀者研究、文獻資源調查等很多方面。圖書館學研究中最常採用的是對圖書館實踐經驗的分析與綜合的方法以及目錄學方法。

總之，圖書館學研究是在不斷吸取各種研究方法的基礎上發展的。新的科學研究方法還會不斷出現，圖書館學研究也將隨之更加深入。