行為研究方法中文版

1. 行為主義時期政治學研究方法的特點

二次世界大戰後，行為主義政治
學迅速崛起，它反對傳統的制度研究方法，注重創立經驗方
法。70年代以後，行為主義政治學進入了一個相對蕭條的時
期 ，它過分強調技術手段 ， 忽視價值因素的傾向受到批判。
人們反省行為主義專注純 粹 學 術卻喪失了價值方向的缺點，
乃提出「政治學的新革命」，即政治學的再理論化、再意識
形態化的主張。在這種情況下，當代政治學進入了後行為主
義時期。

2. 行為主義的主要研究方法

依據所強調的重點的不同，行為主義有許多在研究方法上的分別。一些行為主義者認為觀察一個人的行為，是最好也最方便的研究一個人心理和精神過程的方法。而有些人則認為這事實上也是唯一一種真實有效的研究方法。還有一些人則認為心理學唯一應該研究的對象就是「行為」，而其他常用的心理學用詞（如信念、目標等等）則根本與「行為」無關、或者並非完全針對「行為」，因此他們往往將行為主義的領域稱為行為分析學或行為科學，而不是常用的「心理學」一詞。
早期行為主義的研究方法有哪些？

參考答案： 有觀察法、言語報告法、測驗法以及條件反射法。

3. 心理與行為科學研究方法（原書第11版） (豆瓣)PDF

出版日期:.，是這年出版的么

4. 組織行為學研究的具體方法有哪幾種

1、觀察法

科學的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。常見的觀察方法有：核對清單法；級別量表法；記敘性描述。觀察一般利用眼睛、耳朵等感覺器官去感知觀察對象。由於人的感覺器官具有一定的局限性，觀察者往往要藉助各種現代化的儀器和手段，如照相機、錄音機、顯微錄像機等來輔助觀察。

2、調查法

調查法是科學探究常用的方法之一，調查時要明確調查目的和調查對象，制定合理的調查方案，如實記錄，對結果進行整理和分析，有時還要用數學方法進行統計。常用的調查方法有普查法和抽樣法等。

調查法的主要特點是，以問題的方式要求被調查者針對問題進行陳述的方法。根據研究的需要，可以向被調查者本人作調查，也可以向熟悉被調查者的人作調查。調查法可以分為書面調查和口頭調查兩種。

調查法能夠同時收集到大量的資料，使用方便，並且效率高。

3、實驗法

實驗法是一種按照某種因果假設設計的，在高度控制的條件下，通過人為操縱某些因素，以檢定兩現象之間是否存在著一定因果聯系的研究方法。作為一種特定的研究方式，實驗法涉及三對基本要素：自變數與因變數；前測與後測；實驗組與控制組。

4、測驗法

通過心理和教育測驗，對被測的心理現象或心理品質定量分析，推測人的心理特點。

例如常用的心理測驗有：能力測驗、品格測驗、智力測驗、個體測驗、團體測驗等。在管理心理學中的研究中，心理測驗常常被作為人員考核、員工選拔、人事安置的一種工具。

5、各案研究法

研究者選擇一個或幾個場景為對象，系統地收集數據和資料，進行深入地研究，用以探討某一現象在實際生活環境下的狀況。適合當現象與實際環境邊界不清而且不容易區分，或者研究者無法設計准確、直接又具系統性控制的變數的時候，回答「如何改變」、「為什麼變成這樣」及「結果如何」等研究問題。

同時包含了特有的設計邏輯、特定的資料搜集和獨特的資料分析方法。可採用實地觀察行為，也可通過研究文件來獲取資料。研究更多偏向定性，在資料搜集和資料分析上具有特色，包括依賴多重證據來源,不同資料證據必須能在三角檢驗的方式下收斂，並得到相同結論；

通常有事先發展的理論命題或問題界定，以指引資料搜集的方向與資料分析的焦點，著重當時事件的檢視，不介入事件的操控，可以保留生活事件的整體性，發現有意義的特徵。

相對於其他研究方法，能夠對案例進行厚實的描述和系統的理解，對動態的相互作用過程與所處的情境脈絡加以掌握，可以獲得一個較全面與整體的觀點。

(4)行為研究方法中文版擴展閱讀

組織行為學是一門多學科、多層次相交叉的邊緣性學科，又是具有兩重性和應用性的學科。

邊緣性表現為多學科相交叉性和多層次相交切性；兩重性表現為組織行為學既具有自然屬性，又具有社會屬性；應用性表現為組織行為學研究的直接目的在於聯系組織管理者工作實際，提高其工作能力，提高組織的工作績效。

表現：組織行為學既有組織中人的心理與行為的一般規律性這種自然屬性，又具有特殊規律性這種社會屬性。這種兩重性主要由多學科性、人本身的兩重性和管理的兩重性決定的。

是多學科性決定的。是由作為研究對象的人本身的兩重性所決定的。是由管理的兩重性所決定。

應用性表現：組織行為學與心理學、社會學和人類學等理論性科學不同，它屬於應用性科學。它在應用理論科學原理的基礎上，探索和揭示組織中人的心理與行為規律性，在掌握這些規律性後還要進一步研究評價和分析人的心理與行為的方法。

掌握保持積極行為，改變消極行為的具體技術和措施，它的直接目的是緊密聯系組織管理者的工作實際，提高其工作能力，提高組織的工作績效。

5. 跪求！！！心理學是怎樣研究行為的從描述、解釋、預測、控制四個方面闡述，最好還舉例說明~~

＊＊＊本世紀早期，在心理學中掀起了一場行為主義運動，這場運動後來被稱為心理學中的一場革命。但是，這場運動的意義並不僅僅在於心理學領域之中，而且它在整個人學研究領域中都具有極其重大和深遠的意義。一眾所周知，現代心理學誕生以前，對人性的研究一直是哲學中最重要的課題之一。哲學關於人性的研究有一個重大特點，就是重視對人的內在特性的探討，輕視對人的外在特性的觀察與研究。自古希臘以來，這種研究特點在哲學中一直佔有主導地位，但也正是由這一特點長期妨礙著哲學在人學研究中的有效進展。我們知道，人的本性主要涉及到人的心靈和行為兩個方面的問題，但自古以來，哲學家們在對人性進行研究時，所關心的主要是人的心靈而不是人的行為。因為在哲學家們看來，行為是受心靈支配的，是滿足心靈要求的手段。因此，要了解人的本性，就應當著重了解人的心靈的狀況，而不是行為這樣的外在現象。例如，在柏拉圖的人性理論中，這位古希臘哲人就提出了心與身的關系來進行討論，但行為卻不在他的討論之列。並且在心與身的關系中，柏拉圖真正關心的主要是人的心靈。他認為人的本性就在於人的靈魂。靈魂是由理性、意志和慾望三個部分構成，其中慾望使人貪婪，理性使人具有智慧和美德，意志則堅定不移地執行理性的指示，並控制著慾望的沖動和不合理的要求。柏拉圖認為，靈魂的各個部分都有其特定的作用需要發揮，而人的理想狀態則在於，在理性的控制下，靈魂的三個部分各司其職並達到和諧的契合。總之，在柏拉圖那裡，人性的三個部分理性、意志和慾望都是人的心靈中的某種東西，而不是與人的身體和行為相聯系的對象。柏拉圖這種將心靈作為人性的主要內容的觀點及研究方法，後來一直影響著西方哲學家們，直到20世紀以前，哲學家們大都是採用類似的方法來研究人的本性，只是在不同歷史時期，以及在不同的哲學體系中，關於人性內容的構成部分略有不同而已。如基督教將人的原罪、理性、自我意識、自由意志和自愛的能力等視為人性的主要內容。近現代哲學家則一般比較關注於人的理性、自由意志、情感、慾望、需求和動機等等。應該承認，這些問題對於我們認識人的本性來說的確是重要的。並且，哲學家們關於這些問題的研究和討論也不是毫無成效的。但是，用現代科學的眼光來看，我們不能不注意到，由於哲學在人學研究中過分地糾纏在人的內在特性之上而忽視了對其外在行為的觀察和研究，因而使它長期以來始終難以擺脫以下兩個方面的困境。第一個困境是，由於人的內在特性的內容及其構成部分難以通過外部觀察來予以確切地把握和定義，因此，哲學中關於人性的內容及相應概念的確定，主要是依據哲學家個人的直覺和經驗，除此之外，並無任何統一的標准或科學上的依據。縱觀整個哲學史，我們不難看到，許多哲學家都在根據自己的直覺和經驗來提出關於人性內容的不同概念，或是接過原有的概念來賦予新的、不同的內容。這樣，在哲學的人學研究史上，許多關於人性問題的概念在不同的哲學家或哲學體系中常常是歧義叢生，幾乎從未取得過大體一致的定義。如象「理性」、「意志」、「人格」、「自由」等常用概念，就存在著許多不同的解釋，關於這些概念的不同定義常常使研究者們也感到眼花繚亂、如墮煙海。哲學家們隨心所欲地使用著各種已有的概念和新提出的概念，因而使整個人學研究在其概念系統中就存在著大量的混亂和不確定性，各種人性理論之間往往很難進行比較和對話。這種狀況，不能不妨礙人學研究的深入和拓展。第二個困境是，由於人的內在特性難以通過外部的確切觀察來予以測定，因而在哲學史上，哲學家們對人性的研究，一般是依靠他們個人的直覺和經驗，通過純粹思維的方式來提出關於人性的一般性命題。這種思維方式通常被稱之為思辨。固然，憑借著哲學家們敏銳的洞察力，許多思辨的產物確實包含著某些天才的洞見。但是，這種由思辨而得出的結論由於缺乏經驗事實的

6. 用戶體驗研究的研究方法

三維坐標圖標法
用戶體驗研究當前已經可以解答相當廣泛的問題。通過在一個3維坐標系以及典
型的產品開發階段中列出各種可用的研究方法，可以了解到什麼時候應當使用哪種方法。 定性與定量 網站或是產品使態度與行為 用的背景 下面的圖表描述了幾種常見的方法在坐標系中的位置

每個維度都是一種區別不同研究的方法，回答不同的問題，也適合不同種類的目的。這個方面的區別可以被歸納為 人們說什麼 和 人們做什麼。態度研究的目的經常是理解，測量或者是獲知人們特定的觀念，這就是為什麼態度研究在市場部門被經常使用。
雖然大部分可用性研究應該更多地依靠行為研究，使用自我報告方法獲得的信息依然是很有用的。例如，卡片分類研究能讓你深入了解用戶在某種信息空間里的心理模型，這可以幫助你決策什麼才是最適合你網站的信息架構。調查方法測量態度，或是收集自我報告數據，能夠幫助跟蹤或是發現你網站中重要的問題。
在坐標軸的另一端，那些關注行為的研究方法經常用來試圖了解「人們做什麼」，並盡量降低研究方法本身對研究結果的干擾。AB測試僅是改版網站的設計，但是努力保持其它因素不變，以便於觀察網站設計對用戶行為的影響，眼動研究用來了解用戶與網站界面設計的視覺交互。
在兩個極端之間的是兩種我們最常用的研究方法：可用性實驗室研究和現場實地研究。這兩種研究方法結合了自我報告和行為數據，並且可以偏向於坐標軸的任一端。
這兩者基本的差別在於：在定性研究中，數據經常被直接收集，相反的，在定量研究中數據是被間接收集的，通過一種工具，例如一個調查問卷，或是Web伺服器日誌。在現場研究和可用性實驗室研究中，例如，研究者直接觀察用戶如何使用技術（或者是沒有使用）來滿足用戶的需求。這可以讓用戶有能力去問問題，探查行為，或者可能調整研究方案來更好地滿足目標。
數據的分析也經常不是十分精確的。與之相比，定量研究中的洞察力典型地來源於精確的數學分析，因為數據收集的手段（例如調查工具或是Web伺服器日誌）捕獲海量的數字編碼的數據。
由於它們本質上的區別，定性研究方法更適合回答關於 為什麼 或是 如何解決一個問題 。相反，定量研究可以在回答 有多少 和 有多少種 問題 上做的更好。下面的圖表描繪了前面兩個維度是如何影響研究方法可以回答問題的種類的。
要做的最後一個區別是 在研究中，是否使用產品，或是如何使用產品。可以被描述如下： 自然地或是接近自然地使用產品 腳本化使用產品（按照預先安排的方式使用） 在研究中不使用產品 以上各項的混合 當選擇在研究中自然使用產品時，目的是盡力降低研究本身對結果的影響，以便於盡可能了解真實的行為或態度。很多人種學實地研究致力於此，但是依舊總是出現一些觀測偏差。攔截訪問調查（Intercept Survey,譯者不太清楚是不是應該這么翻譯）和數據挖掘/分析技術是定量研究中這類使用產品方式的例子。
產品使用的腳本化研究(scripted study )是為了集中觀察非常細節的情況，例如在重新設計流程的時候。腳本化的程度根據不同的研究目標可以相當多樣化。例如，一個基準研究（benchmarking study）通常相當嚴格地腳本化，於是可以產出相當可靠的可用性標准。
混合的研究方法使用一種創新的形式使用產品來達成目標，例如，參與式設計允許用戶與設計元素交互，並重新排列那些設計元素，並且討論為什麼他們要做出那樣的選擇。
圖表中的大部分的研究方法能夠在一條或者多條坐標軸上移動，並且在一些研究中兩個方向是很平均的，經常是為了同時滿足多種目標。例如，現場研究能夠關注 人們說什麼（人種學面談ethnographic interviews）也可以關注 人們做什麼（拓展觀察extended observation）；合意性（desirability）研究和卡片分類都有定性和定量兩種版本；並且眼動研究也可以是腳本化的或者是非腳本化的。
另外一個在選擇研究方法時需要考慮的重要的區別是產品研發階段，和其相關的目標。 計劃階段：在產品開發最開始的階段，一般的情況下，你需要考慮新的主意和未來的機會。這個階段的研究方法相當多樣化。 優化階段：終於，你將會到達一個「干還是不幹」的十字路口，你過渡到一個時期，在這個時期，你要在你選擇的方向上不斷的提升自己的設計。在這個階段，主要的研究方法是結構化的，並且幫助你降低執行的風險。 評估階段：在某個時間點，網站或是產品被足夠多的用戶使用，你可以開始評估你做的怎麼樣了。 下面的表格匯總了這些目標，並且列出了典型的研究途徑和方法，和它們之間的聯系。 產品開發階段 計劃階段 優化階段 評估階段 目標： 啟發，探索並且選擇新的方向和機會 獲知並優化設計來減少風險並提高可用性 測量產品性能，將其與自身和其競爭對手對比 研究途徑: 定性的和定量的 主要是定性的（結構化的） 主要是定量研究(匯總的) 典型方法: 人種學現場研究，焦點小組，日記研究，調查問卷，數據發掘和分. 卡片分類，現場研究，參與式設計，紙上原型和用戶體驗研究，合意性（desirability）研究，客戶郵件 可用基準，在線評估，調查，AB測試 雖然很多用戶體驗研究方法來源於科學研究實踐，但它們的目標並不是純科學，並且需要調整來符合利益關系人（stakeholder）的需求。這就是為什麼這些方法的描述都是很簡略的(只是一般的指導原則)，而不是嚴格的分類.

7. 組織行為學的研究目的是什麼，有哪些主要的研究方法

組織行為學研究的具體方法是多種多樣的。目前常用的有：1，觀察法；2，調查法；3，實驗法；4，測驗 法；5，各案研究法。 7 . 何謂組織？ 組織就是存在於特定社會環境中，由人群構成的，為了達到共同目標，通過責權分配和層次結構所構成的 一個完整的有機體。

8. 管理心理學研究方法有哪幾種

管理心理學研究方法：

觀察法：是在日常的不做人工干預的自然和社會情況下，有目的有計劃地直接觀察組織中人的行為的研究方法

實驗法：是研究者有目的地通過嚴格控制或創設的條件，主動地引起被試者的行為變化。

調查法：是通過搜集各種有頭材料間接了解組織中人的心理活動的方法。調查的方法有談話法、問卷法等。

測驗法：是根據預先制定的標准化的測量表對人的心理品質進行測量的方法。

個案法：也叫案例法。

(8)行為研究方法中文版擴展閱讀：

管理心理學的研究對象：

第一、管理心理學的研究對象是人的行為規律及其潛在的心理機制。也就是說，管理心理學既探索組織管理活動中人的行為規律，又揭示這些行為背後潛在的心理機制。它把人的行為規律及其心理機制結合起來進行研究，其原因在於人的行為與心理之間具有密不可分的關系。

第二、管理心理學的研究范圍是組織管理中人的行為規律及其潛在的心理機制。即管理心理學不是探索一般情境下人的行為規律及其潛在的心理機制，而是把研究范圍嚴格限定在組織管理活動著一特定情景中，這里的」組織「企業、政治、經濟、軍事、教育等社會組織。

第三、管理心理學研究的目的是在掌握組織管理活動中人的行為規律及其潛在心理機智的基礎上，運用科學的方法改進管理，充分調動人的積極主動性，不斷提高工作效率與管理效能，最終實現組織目標與個人的全面發展。

管理心理學的研究內容：

管理心理學的研究對象決定了其研究內容應基於人的心理活動而展開，並輻射到行為和組織層面的相關問題。研究內容能主要包括以下五個：動機管理、認知管理、情緒管理、行為管理和組織管理。

9. 行為方式的研究方法

觀察法：在自然情景中對人的行為進行有目的的有計劃的系統觀察和記錄，然後對所做記錄進行分析，發現心理活動和發展的規律的方法。
實驗法：在控制條件下對某種行為或者心理現象進行觀察的方法。分為，自然實驗法（現場實驗）和實驗室實驗法。

10. 管理學的入門書籍哪些最好

管理學的入門書籍有很多，個人認為最好的還是《管理者必讀12篇》！這本書干貨很多，不僅理論知識充盈，也很實戰。一本好的管理學入門書籍可以教會你很多東西，都是前人的經驗總結，可以讓你在短期內迅速積累管理知識與經驗，並勝任一般管理工作。

這本書堪稱神作，會告訴你如何有效管理員工、管理團隊、管理企業及影響他人、提升領導力等等等，需要你自己去發掘哈。

人們常說「世上無難事，只怕有心人」，對於企業管理而言又何嘗不是如此呢。但是，管理畢竟不同於其他常理性工作（這也是很多管理的門外漢經常掉進的坑，他們對管理學嗤之以鼻，唯心的認為管理就是憑感覺意識流，而事實遠非如此，很多能真正起作用的管理方法往往與常理相悖），光憑「有心」距離把事做成還差之甚遠。因此提升管理方面的專業技能就顯得尤為重要，而對於很多人而言在這條學習的路上倘若能有個明師（mentor）指點往往會事半功倍。

而《管理者必讀12篇》正是這樣一位值得推薦的明師、一本真正值得推薦的企業管理書籍。