A. 鳥是怎樣學會飛翔
最常見的情況就是當幼鳥羽翼豐滿之後，成年鳥在一旁用叫聲和食物引誘，飢餓的幼鳥就會學著短距離飛行到成年鳥的身旁，此後逐漸學會長距離飛行。許多鳥類，包括烏鴉、猛禽、鵯、雀、鸚鵡等鳥類都是如此。
還有一些則是出於本能，例如一些猛禽，它們在鳥巢中會不斷閃動翅膀，鍛煉肌肉，當達到一定程度後便自動飛離巢穴，但通常短時間內還只是在巢穴附近短距離飛行，畢竟它們還要依賴親鳥狩獵、餵食。還有鴨、雞、雁等並不十分依賴飛行的鳥類也大都是在危險情況或遷徙時才會飛起。
但如鰹鳥、信天翁、鸌等海鳥，當幼鳥羽翼豐滿後，成鳥就會飛離島嶼，回到海上游盪，不再給幼鳥餵食。此時的幼鳥往往比成鳥還要重，可以依賴體內脂肪生活，但當脂肪耗盡，它們就迫於飢餓，開始主動學習飛行，由於身體沉重，它們往往要助跑一段，才能飛離地面。
B. 小鳥是如何學會飛翔的呢
你好！小鳥在不會飛以前是天天練翅膀，，等羽毛長了就開始由近到遠的飛翔。最後就會飛了。
C. 鳥類訓練的基礎項目 怎樣讓鳥兒乖乖的站在你的肩上
訓練二：訓練鳥兒「爬樓梯」當鳥兒在你的手上能站穩時，就可以進行「爬樓梯」訓練了。當鳥兒站在你的手指上時，伸出另一隻手，緩緩的抵著鳥兒的小腹部讓它站上去，這樣反復訓練，以五次為一個單元，小鳥做完一個單元，就輕輕的撫摸它，並以食物作為獎勵。此後的訓練，階梯次數可以慢慢的增加。
D. 小鳥不會飛，怎樣練習才能讓它飛
手托著他上下浮動 它會自己煽動翅膀 然後輕輕拋
E. 怎樣訓鳥
第一，站杠：一般都是早上拴鳥，拴上噴水，等毛涼干 鳥基本就站穩杠了。
第二，開食：一般早上拴鳥，上午開始開食，用拇指和食指捏這麻子喂~如果不吃的話，那麼就餓半天 上午這半天就可以把翻杠訓好。如果鳥掉下杠來，用爪子抓住繩子 就可以不管他。可以適當等一小會 大概10幾20秒 看他掙扎 如果上不去 就用手托上去。如果掉下來繩子就刮到了翅膀 那則馬上拿上去 否則把翅膀弄壞了。餓一上午，下午開食，再不吃，在餓 ，第二天。肯定是開了。用手捏著麻子 再不吃。出絕招了 呵呵。 手捏著麻子 在鳥眼前小轉一圈 往嘴裡一噻 這時候鳥會害怕的往後一小仰身子 嘴會稍微張開小縫 這個時候把麻子噻進去 一次 兩次 三次 他就應該敢吃你手裡捏的麻子了 就不用噻了。就是開食了。
第三，接飛食：能吃手裡捏的食了 那麼接食也是很簡單的問題。用手捏著麻子 從他的眼前慢慢的抬高 勾著他的眼神~他能跟著你的手走的時候 那你仍給他 不要太高，應該能接的住 很簡單的。但是不要接一個就滿足 最少每次要給仍兩個麻子。讓他有兩個眼神接東西。方便以後接兩個彈子。
第四，上手：繼續上午的課程，開食了，可是昨天也餓了一天了 肚子應該是餓的，上午開食以後 不要多給 讓鳥有這個意識能吃手捏的食了 就行了 就不用給了。餓著 下午就可以訓練上手課程，上手，把手放在鳥的眼前。鳥有吃的意思 那肯定能上。不急 慢慢逗 左手手心放幾個麻子。讓鳥看 鳥會有夠的意思，然後用右手一點一點的往左手上面撒食，這樣鳥會更著急 慢慢來，不上來就總這樣的磨 我訓的鳥 一般都能這樣的上手了。
第五，空手到：空手到要看鳥上手的程度，一般上午都是訓練鳥上手 有食上手，很熟悉以後 下午空手到 把手裡放一個麻子 鳥會上來 拉遠一點距離 還放一個麻子 還是上來，那麼把手稍微抬高，放在鳥剛好能看到麻子的高度 再高一點他就看不到了的高度 鳥還是會飛上來吃，下一步，把手抬高，不放麻子 讓鳥看不到手心裡有沒有麻子，這樣，鳥一樣會飛上來，上來一看 沒有吃的 馬上給他放上一個麻子。翻覆~他就知道了 原來沒有東西的手上來也能給吃的，那麼這就叫空手到了。以後上手就能有吃的，這個時候 剩下的時間訓練前兩天的課程。加以熟悉。接食 空手到 就反復這兩個 在手上接食~把這兩個課程給扎實一下。就完成了今天的訓練。
第六，闖彈：早上開始了。讓鳥接飛食 連續 兩 三棵麻子。接著接著換兩棵彈子 一小一大 先仍小的 後仍大的，仍的時候，鳥會叼到就吐 你用左手接著。兩個彈要快速仍 不過要看他的眼神。一般我訓的鳥都是一個毛病 第一次闖彈的時候 都是叼一個 吐了 再叼第二個 又吐了。不要緊。只要他有接的意思，吐沒事 照樣給他兩棵麻子吃，這個步驟翻覆五分鍾 如果沒有進展 還是叼一個就吐 又叼一個又吐 那就休息一會 20分鍾左右 。再開始這樣訓練。如果還是沒進展，那麼我會選擇餓上午半天，這個時候鳥上午基本沒吃過多少東西。餓一上午 下午會餓的 呵呵，下午繼續，不出意外 應該是可以了。手仍彈的位置 連貫 是必須的。一個彈 兩個彈 要和讓他接飛食的間隙是一樣的 。下午應該可以闖上兩個彈了。注意一下 闖一個彈 絕對不可以的，如果闖一個彈就滿意了，那麼以後他是不會闖兩個彈 因為他已經習慣了 接一個彈就給吃的 不會好好乾活了。
第七，帶蛋上手：昨天下午把彈闖進去了，上午開始反復闖彈 盡量讓鳥叼著彈時間長一點不吐 差不多10來秒不吐就可以。在把手伸過去 放上食 讓他把彈吐到手上 上午反復幾次就可以。要是還是叼彈就吐 那就用上午把闖彈這個課程訓練扎實，讓他叼住彈不是馬上就吐 就可以了。另外一個課程 空手到也要反復訓練，讓鳥很熟悉了空手到 叼到彈不是很快就吐。上午就這樣過去了，不要喂太多麻子咯 只要鳥很熟悉了闖彈 空手到就行了，下午，帶彈空手到開始了。把彈仍給鳥，手上放食~然後把手拉開一點距離 讓鳥上手飛手上來吃食，如果不來可以選擇多放點麻子，慢慢變少，這樣，和訓空手到是一樣的道理，把手一點一點抬高，高到讓鳥看不到手裡有沒有吃的 讓鳥飛上來，馬上就給他兩棵麻子，這樣 鳥和以前的感覺一樣 上手就有吃的 不管手裡是不是有麻子，這樣就把帶蛋空手到訓好了。
F. 鳥是怎樣學會飛的
有關鳥類飛
行的起源，學術界一直存在兩種對立的假說。一種是地棲起源說，另一種
為樹棲起源說。前者認為，鳥類的飛翔是由它們的祖先恐龍在奔跑、跳躍
的過程中逐漸升騰起飛成功的。而後一種假說則認為，鳥類最初的飛行是
通過藉助樹木的高度，先進行滑翔，後逐漸發展產生特有的振翅飛翔的本
領的。
鳥類飛行的兩種起源假說都承認鳥類的祖先具有長長的尾巴，但功能
不大相同。地棲起源假說認為：它們在奔跑中扇動前肢以增加後肢在地面
奔跑的速度，在這一過程中它們身體上的鱗片逐步增大伸長，在奔跑、跳
躍的過程中，鱗片最終發展成羽毛，鳥類的祖先也最終能夠由地面升騰上
天。在鳥類飛行地棲說中始祖鳥一直是很重要的證據，持此觀點的學者認
為始祖鳥是在地面奔跑的動物。
而樹棲起源說則認為，鳥類的祖先是個體較小的動物，它們最初由地
面爬到樹上，可能是為了顧全自身安全。鳥類的祖先先是爬樹，棲息於樹
上，然後便開始在樹間進行跳躍，在這些活動過程中，鳥類的祖先便逐步
地壓扁身體，增加身體的表面積，羽毛逐漸擴大，從而學會滑翔，最終具
有了特有的振翅飛行能力。
總的來說，鳥類飛行樹棲起源說認為早期鳥類是樹間的跳躍和滑翔來
學會飛行的。鳥類飛行地棲起源說，則認為鳥類的恐龍祖先都是地棲生活
的，而且是快速奔跑的動物，它們是在快速奔跑中逐漸騰空而起的。
G. 鳥類如何學會飛行
布朗大學和哈佛大學的科學家們已經認識到，鳥類肩膀關節處有一個單獨的韌帶可以使鳥類的翅膀在飛行中保持穩定。在《自然》雜志的電子預覽版上，他們對這塊堅韌的組織如何進化為鳥類飛行的關鍵要素進行了解釋。「動物是怎麼從地面飛起來的？或者說上肢是如何進化為翅膀的？這是一個令人著魔的問題。」該研究小組的領頭人，布朗大學生態和生物進化系博士後研究員大衛·拜爾說，「我們的研究發現，在鳥類的進化過程中，有一個單獨的韌帶在飛行方面發揮著越來越重要的作用。」拜爾和他的研究小組把精力集中於鳥類的肩關節，因為肌肉聚集的強大力量正是在肩關節處得以釋放。為什麼鳥類在飛行過程中其肩關節不會脫臼？或者說是什麼使翅膀在飛行中保持穩定？拜爾和他的研究小組以一種獨特的方式對此進行了廣泛的研究，他們分別研究了活動物和恐龍化石，同時還研究了作用於肩關節的骨骼力量和與空氣動力學有關的軟組織之間的交互作用。 該研究小組的第一個研究對象是雞子。為了更好地理解鳥類如何在飛行過程中穩定它們的翅膀，研究人員使用了計算機X射線軸向分層造影掃描技術來繪制三維「虛擬骨骼」圖，同時還計算出保持流暢的飛行姿態所需要的力量。他們發現，能使鴿子的翅膀保持穩定的關鍵部位既不是肩胛骨也不是肌肉，而是喙肱狀骨韌帶。喙肱狀骨韌帶是一個連接鳥類肱部和肩部的短韌帶組織，它可以平衡肩關節處釋放出的所有力量——從鳥類胸部的胸大肌發出的拉力到鳥類翅膀下方產生的風推力，而後者正是現代鳥類飛行的關鍵所在。 為了查明遠古動物的喙肱狀骨韌帶是否起著相同的肩部平衡作用，該研究小組還對短吻鱷進行了研究。短吻鱷是鳥類的近親，它們都是古蜥類動物（或祖龍）的分支。2.5億年前，地球上出現了古蜥類動物，它們曾經是地球上的「主要爬行動物」，後來逐漸進化成在中生代處於統治地位的恐龍。因此，要了解整個進化過程，短吻鱷是一個很重要的出發點。在哈佛大學生物學教授兼古脊椎動物博物館館長法里西·簡金斯的實驗室里，科學家們把三支短吻鱷放在機動化的踏車裝置上並給它們拍攝了X光視頻錄像。拜爾和布朗大學進化生物學家史迪芬·蓋特西利用這些視頻錄像製作出一部三維動畫片，動畫片准確顯示出短吻鱷在行走時其肩膀的動態位置。他們發現短吻鱷用的是肌肉而不是韌帶來完成艱苦的肩部支撐工作。接下來，拜爾從化石擋案找到有關始祖鳥的化石記錄並研究了始祖鳥的骨骼，許多古生物學家認為始祖鳥是地球上出現的第一種鳥類。拜爾甚至還前往北京對孔子鳥、楊氏中國似鳥龍和千禧中國鳥龍的化石遺體進行了研究，這幾種近期在中國發現的古代鳥龍是現代鳥類的近親。 如果喙肱狀骨韌帶是鳥類產生飛行能力的關鍵所在，拜爾希望能在始祖鳥身上找到證據。然而，令人驚訝的是，似乎中生代飛行類動物的身上就已經逐漸進化出這種以韌帶為基礎的新的力量平衡系統。「這意味著，隨著時間的推移，鳥類的飛行器官得到了改進，」拜爾說，「我們的研究工作暗示，當早期的鳥類飛行時，它們在保持肩部平衡方面與現代的鳥類有所不同，因此它們的飛行方式可能與現代鳥類不同。一些科學家認為它們以滑翔的方式從樹上飛到地面或以振翼的方式飛離地面，我們在研究這種力量平衡系統時所用的方法可以幫助我們檢測這些理論。|更多
H. 如何對鳥進行空中飛彈的訓練
空中飛彈的訓練與銜珠訓練相似，可以選擇蠟嘴雀、金翅雀等鳥類，訓練分為三步：首先進行接食訓練，然後進行放飛訓練，最後才能進行空中銜接飛彈的訓練。
先准備好幾顆用骨頭或石頭做的圓彈，注意不能用鐵質的材料來制圓彈，以防傷害鳥喙。圓彈的大小以使鳥剛好能銜住，而又不能吞下為度。一般多用牛骨製成光滑而與鳥嘴大小相仿的圓彈，直徑為2～10毫米，不能過大或過小，以不透明的白色為宜。空中接食的訓練方法是將鳥愛吃的麻籽拋向鳥嘴，讓鳥在空中接住食物。然後在鳥兒喜愛的麻籽中混入圓彈，並在拋食的同時偶爾用圓彈代替麻籽拋向鳥，這時鳥會將飛來的彈子當作美味的麻籽，一樣飛去銜住，當鳥銜住圓彈因不能吞下而吐出來時，要立即給幾粒麻籽以示獎勵。當鳥不能銜住圓彈時，則不給它麻籽吃，以示懲罰。拋圓彈時，應當注意拋彈的方向，一般先左後右，彈弓彈射先右後左，便於鳥看清並旋轉而上；還需要注意拋圓彈的間隔時間，不能間隔過長，也不能過短，以鳥銜住飛彈，飛回主人手中換到食物，還能稍稍休息為佳。
另外，拋彈時，還需要注意風向。根據鳥都喜歡迎風起飛的習慣，讓鳥接飛彈時，剛好是迎風起飛去接飛彈。迎風阻力大，翼面易產生升力。如果順風起飛，助飛速度和風速基本一致，風和翅膀實際上處於一種相對靜止的狀況，升力自然也就很少了。經過不斷反復的訓練，會使鳥建立起一種條件反射：接住圓彈就有麻籽吃，接不住就無麻籽吃。當這種訓練達到一定熟練程度後，就可以慢慢增大訓練的難度。先進行把圓彈逐漸拋高拋遠的訓練，讓鳥直飛上高空中銜接飛彈。當這個訓練熟練後，再逐漸增加拋接圓彈的個數。進行銜2個圓彈的訓練時，如果鳥只銜住一個圓彈就不給食物以示懲罰，只有當鳥把兩個飛彈都銜住時，才給予食物獎勵。這種訓練熟練後，好的鳥，還可以進行銜3個圓彈的訓練。同樣，進行銜3個圓彈的訓練時，只有當鳥同時銜住3個圓彈時，才給食物獎勵，否則不給食物。訓練成績好的鳥可連續接住拋向高空的3～4粒圓彈。
蠟嘴雀飛行時動作敏捷，視力很好，飛行高度也比金翅雀高。蠟嘴雀嘴寬大，故能連續銜2～3粒黃豆大的彈丸。
表演時，可另有一名助手持彈弓，把圓彈打上高空，高者可達三五十米，這時訓練有素的鳥就會振翅高飛，凌空尋搶銜彈，可以連續地搶銜飛彈。
接物技藝的訓練和表演只能在秋、冬季和早春，以後由於繁殖期近，成績難以鞏固。
I. 鳥兒出生後如何學會飛
首先它得長大。因為只有長大才能生羽毛。等毛毛長成了，就自然會飛了。這是他的本能。當然了本能也是要學的。等毛毛硬了它就會不停的有事沒事的拍打。這時還不夠。他得往下跳。這樣自然會飛了。就像人走路，也是要學的。但是不會像人學走路這么難。我在想要是人一生下來就把他綁到成年，那樣他就不會走路了，因為腳變形了。還走毛啊！呵呵，好像嚴重離題了。不過這個理在這兒啊。
J. 怎樣教小鳥飛
人工喂養的麻雀，天生養尊處優，要再恢復本領恐怕很難，建議平時將麻雀放養在陽台，盡量少磨滅它的野性，並喂以活蟲，以保持它的消化能力和捕食能力，至於飛不用樓主操心，這是鳥的本性，它自會學會。