論文評價方法有哪些因子分析

① 論文評價原則有哪些

科研論文評價的原則
如何評價科研論文（水平評價）

研論文是科學研究工作的一份書面總結，也是作者勞動的成果，因此評論研究論文應持慎重態度。因為在刊物上登出一篇文章是由很多因素決定的，未被接受發表的文章，也決不一定是不好的，由於除了文章本身的因素外，還有如辦雜志的方向、編輯的興趣和側重、篇幅的限制和需照顧的各方面等等。

1.評論研究問題

評定論文首先要看研究者選定的題目是否有意義，一個好的研究題目是一篇有價值論文的基礎。具體為：

（1）看提出的問題是否有研究價值，研究內容有無指導意

義，研究結果能否應用到實踐中。
（2）論文立意是否有創新，是否有重復別人的工作，即使

是同一個主題也要不斷增加新內容、新方法。
（3）看研究問題的發生率是否高，問題是否帶有普遍性。

（4）論文標題是否具體、鮮明、確切和具有吸引力。

2.評論研究方法和結果

論文的科學性在於研究結果是否有重復性，即能否按照論文所述方法重復結果。因此科研論文的科學性很大程度上取決於科研設計過程的科學態度。判定論文中的材料與方法，要看介紹是否詳細具體，能否便於別人重復或選作對照。

3. 評論討論和結論部分

論文的最後部分是全文的精華，要看作者推理是否合乎邏輯思維規律，是否有說服力，整個科研內容是否科學可靠，總結出來的經驗是否能上升到理論或產生新觀點。學術論文屬議論文，故文章必須加強說理性，應把邏輯推理部分的道理論術得有層次、透徹、深刻和說明問題，才能反映出作者的科研水平和寫作知識水平。

4. 文學性方面

科技論文是應用文體，寫作語言要朴實，取材要真實可

靠，要注意詞句的應用准確。科研論文也是一種科學著作，

在文字表達上更特別要求嚴謹和符合實際，措辭不能模稜兩

可。文章應做到通順易懂，全文結構前後應連貫和互相呼

應，要講究修辭，使問題講得更清楚，注意完全相同的詞或

字不要重復太多，用詞要反復思考，不能有不明白和不準確

的地方。寫論文是為了進行交流，文章太單調就引不起閱讀

興趣。文章寫完後要進行不斷修改，使論文寫作除了科學

性，還要注意到文學性。

5、寫作科學論文的體會

（1）扎實的語言基本功是首要條件。

包括對語法（句法、詞法）及基本詞彙的掌握。

（2）多讀英文論文和書籍。

（3）多投稿，多看評閱結果。

體會：投會議，然後期刊。

（4）語言的使用原則：

能恰當

② 怎麼用SPSS做因子分析 具體的步驟是什麼 哪位大神來詳細解答下啊

可以使用在線spssau完成因子分析，可結合幫助手冊的案例懂的更快。

通常有三個步驟：第一步是判斷是否適合進行因子分析;第二步是因子與題項對應關系判斷;第三步是因子命名。

• 第一步:判斷是否進行因子分析。

主要看KMO值大小，一般KMO值大於0.6說明適合進行因子分析。

• 第二步:提取因子，因子與題項對應關系判斷。

看因子的提取情況，以及因子載荷系數，分析題項與因子的對應關系。

• 第三步:因子命名。

在第二步刪除掉不合理題項後,並且確認因子與題項對應關系良好後,則可結合因子與題項對應關系,對因子進行命名。

具體步驟可閱讀在線spssau幫助手冊：因子分析-SPSSAU

③ 論文分析有哪些方法

在寫論文時，也是需要掌握一定的分析方法的，只有這樣才能夠讓論文的內容更加的深刻。那麼到底都有哪些具體的分析方法呢？下面，我們就一起來看看吧！

1、哲學的方法

這種方法就是依照唯物主義辨證法對於哲學基本范疇，也就是現象和本質，存在和運動，原因和結果等的理解，並且能夠解決實際研究工作中關於論點和一般方法論的問題，像是從認識對象的現象再深入到本質的研究等。

2、歷史的方法

歷史的方法比較注意對象本身的歷史具體性。一般要求研究工作者一定要充分熟悉客觀對象歷史發展的實際進程，並且進行大量的資料查找，並且能夠找出客觀對象的特點及其發展規律性。

3、邏輯的方法

這就需要寫論文者必須正確運用形式邏輯和辨證邏輯來對於人們思維的一般規律，像是概念、判斷、推理、分析與綜合、具體與抽象等等進行揭示，同時針對客觀事物的各種現象從邏輯上進行分析，從而找到內在的聯系，然後用理論的形態進行展現。

4、假說的方法

雖然是假說，但並不是隨意的幻想和碰運氣的猜測，是需要有一定的經驗事實材料作為基礎的，並且還要科學理論為依據，研究者自身要具備活躍聯想或直覺感受，能夠提出的相對富有預見性、然而尚待繼續驗證的新觀點。即使這些還不能稱為科學的結論，但是也是新思想、新理論的萌芽

④ 論文因子分析法要怎麼寫進去

將分析題項拖入選框中，點擊進行「開始因子分析」（用戶可主動設置因子個數）。
因子分析（探索性因子分析）用於探索分析項應該分成幾個因子，比如20個量表題項應該分成幾個方面較為合適。
因子分析通常有三個步驟：第一步是判斷是否適合進行因子分析；第二步是因子與題項對應關系判斷；第三步是因子命名。
因子分析應用舉例：
1、案例
當前有一份數據，共有12個量表題，希望將此12個量表題使用因子分析濃縮成幾個維度，用於探索企業員工滿意度的維度情況。研究人員在研究前預期分析項可分為4個維度（也可不事先假定），當然有可能個別項與因子對應關系並不合適，因此有可能對其進行刪除處理。
2、操作步驟
將分析題項拖入選框中，點擊進行「開始因子分析」（用戶可主動設置因子個數）
得到的分析結果如下：
第一步：首先判斷是否適合進行因子分析
KMO和Bartlett檢驗結果
SPSSAU對結果進行智能分析
第二步：判斷提取的因子個數
第三步：是因子與題項對應關系判斷
因子與題項對應關系判斷：假設預期為4個因子(變數)，分析題項為12個；因子與題項交叉共得到48個數字，此數字稱作」因子載荷系數」(因子載荷系數值表示分析項與因子之間的相關程度)；針對每個因子(變數)，對應12個」因子載荷系數」，針對每個分析項，則有4個」因子載荷系數值」(比如0.765,-0.066,0.093,0.075)，選出3個數字絕對值大於0.4的那個值(0.765),如果其對應因子1,則說明此題項應該劃分在因子1下面。
第四步：對因子進行命名
本次研究員工滿意量表共提取出4個因子，此4個因子對應的題項分別為4個、3個和2個，對4個因子分別進行命名，分別為福利待遇因子、管理及制度因子、員工自主性因子和工作性質因子。

⑤ 主成分分析法和因子分析法哪個用起來簡單

兩個方法基本相同，只是因子分析是在主成分基礎上，多出一步旋轉步驟，為了讓提取的成分更容易命名。兩種方法都可以在網頁版spssau中使用，配合智能文字建議和幫助手冊可以能快理解。

如果說研究目的完全在於信息濃縮，並且找出因子與分析項對應關系，建議用因子分析。主成分分析更多用於權重計算，以及綜合得分計算。

因子分析-SPSSAU

主成分分析-SPSSAU

⑥ 除了影響因子 還有哪些指標可以評價論文的價值

一提起論文價值，恐怕首先想到的是影響因子。尤其是在中國，影響因子對於科研人員和工作者真是命根，晉級，升遷，申請基金，評獎等等無不與影響因子有關。但是除了影響因子，還有許多其它的評價論文價值的方法。本文就介紹一下常見和新興的評價論文價值的指標。
評價一個論文價值，無非從量化和質化兩個方面來評價，或者期刊和論文的角度來評價。下面提到的指標，有的是從量化，有的是從質化，有的是從期刊角度，有的是從文章角度。
影響因子
影響因子確切說是針對期刊的，而並非直接針對論文的。
影響因子應該是一個量化和半質化的指標。為何？這是因為高影響因子的期刊低水平的文章也並非沒有，低影響因子高水平的論文也大有存在。
當然，如果論文婆家找的好，自身的身份也就自然高了。正如以前的皇妃，可能整個素質比一般大眾好，可以平民中也大有出類撥粹的人物存在。
因此，現在影響因子也是飽受垢病。有的人戲稱SCI是stupid chinese idea，其中的原因也就不多說了。
查看影響因子的方法有多種，最經典的方法當然是Web of Science，但是收費，一般人用不起。簡單方便的方法可以使用醫學文獻助手：利用醫學文獻助手篩查PubMed文獻質量
引用次數
這個就不用多介紹了吧。很多資料庫和在線查詢平台都可以實現引用次數的查看，例如Google和微軟學術搜索Microsoft Academic Search，還有利用醫學文獻助手篩查PubMed文獻質量
H指數（H Index）
H指數是2005年由美國加利福尼亞大學聖地亞哥分校的物理學家喬治·希爾施提出的。
H指數的計算基於其研究者的論文數量及其論文被引用的次數。赫希認為：一個人在其所有學術文章中有N篇論文分別被引用了至少N次，他的H指數就是N。
可以按照如下方法確定某人的H指數：
將其發表的所有SCI論文按被引次數從高到低排序；
從前往後查找排序後的列表，直到某篇論文的序號大於該論文被引次數。所得序號減一即為H指數。
以上有關H指數的內容來自維基網路
查看H指數的最簡單的方法就是利用Google Scholar，注意是英文版的，中文版的不要。另外FireFox和Chrome也有相應的插件可以選用。
I10指數（I10-Index）
I10-index是由Google提出來的，指作者發表文章數被引用10次以上的個數。
比如我發表了100篇文章（呵呵，有點大了啥），其中90篇被他人引用了10次以上，那麼本人的I10-index就是90。
如果說影響因子是針對期刊的話，那麼H指數和I10指數就是針對個人的。論文的影響因子高，只能說該論文找了一個好婆家，具體引用情況並不一定。而H指數和I10指數就是確切反應論文引用的一種量化標准。
G指數（G-Index）
G-Index（G指數）相比於上述幾個指標來有點默默無聞。G-Index是由Leo Egghe於2006年提出的， 評價作者論文數量的一個指標。
G指數的計算方法如下
把所有作者發表文章按照引用次數降序排列，序號為g
把作者所有發表文章的序號進行平方，得到g2
把作者所有文章的引用次數進行加法，得到∑TC
最後一個∑TC仍大於g2的序號就是G指數。
有點繞哈，沒事舉個例子更清楚一些，比如我發表了以下文章，按照引用次數進行排序如下

引用次數（TC） 序號 （g）
文章引用 次數之和 （∑TC） g^2
47 1 47 1
42 2 89 4
37 3 126 9
36 4 162 16
21 5 183 25
18 6 201 36
17 7 218 49
16 8 234 64
16 9 250 81
16 10 266 100
15 11 281 121
13 12 294 144
13 13 307 169
13 14 320 196
13 15 333 225
12 16 345 256
12 17 357 289
12 18 369 324
12 19 381 361
11 20 392 400
… … … …
由上表可以看出我的H指數是13，g指數是19，因為第20個文獻g2已經大於前面所有引用次數之和了。（該例子數值來源於Egghe. An Improvement of the H-Index: the G-Index）
G指數相比於H指數和I10指數，更能反應論文整個引用情況。比如我發表的文章，總體都不高，可能H指數比較高，可是一算G指數立馬原形畢露，原來是水貨一枚。
H5指數（H5-index）和H5中位數（H5-median）
H指數、I10指數和G指數是針對個人論文引用次數的統計，而H5指數和H5中位數（H5-median）是針對雜志引用次數的一種評價體系。
H5指數
H5指數是過去5年之內某一雜志所發表的論文數相比於引用數的最小值，如
Nature雜志過去5年之內發表了1000篇文章（當然實際數值比這個大），按照每篇論文的引用數進行降序排列
第381位的文章的引用數是381，而382的文章引用數是300，那麼Nature的H5指數就是381
H5相較於IF，是反應雜志過去5年文章的引用情況，而IF是反應的雜志平均引用情況。H5相較於H指數，是針對雜志的總體情況，而H指數是針對於個人論文的引用情況。
有時候不同影響因子的雜志，H5可能一樣。如PLoS One和Nature Reviews Immunology的H5都是130，可是兩者的影響因子相差可不止一個檔次。
H5中位數
H5中位數（H5-median）是指所用文章引用次數的中位數。為毛不用平均數？因為資料不是正態分布。每一個雜志的文章引用次數肯定不會是平均分布的，正如我國居民收入一樣。有的引用次數肯定很大，可是有的文獻可能很水，引用次數少的可憐。如果平均無法反應真實的引用情況，中位數最佳的選擇。
F1000
F1000(Faculty of 1000)是為生物學及醫學研究人員提供評估服務的二次文獻資料庫，是由英國BioMed Central出版的一種新型在線研究輔助工具，包括生物學（Biology）和醫學（Medicine）兩大系列。 其目前是給生命科學研究者一個新的評價體系，而不僅僅依賴於是否被SCI收錄。
醫學F1000：由2400多位世界頂級的臨床專家、學者收集和評價，提供目前世界上最重要的醫學論文信息及發展趨勢。它包括18個領域：麻醉和鎮痛、心血管疾病、重症監護和急診醫學、皮膚病學、糖尿病和內分泌病學、循證醫學、胃腸病和肝病學、血液病學、感染性疾病、腎病學、神經疾病、腫瘤學、心理學、公共衛生和流行病學、呼吸系統疾病、風濕和臨床免疫、泌尿病學、女性健康。該網站文獻與PubMed及PubMed Central進行了鏈接。
生物學F1000：由2300多位專家學者的評價，提供目前世界上最重要的生物學論文信息及研究趨勢。涵蓋學科領域：生物學、生物化學、生物信息學、生物技術、癌症生物學、心血管生物學、細胞生物學、化學生物學、發育生物學、生態學、進化生物學、胃腸生物學、基因組學和遺傳學、免疫學、代謝及內分泌學、微生物學、分子生物學、分子醫學、神經科學、葯理學與葯物發現、生理學、植物生物學、腎生物學、呼吸生物學、結構生物學。
主要特點
主要對PubMed收錄的重要論文的進行客觀評估，評估依據是以學術成就而非該期刊是否被SCI收錄；
參加評議的成員分別由美國和歐洲等國際知名機構的著名專家組成。根據論文對當前世界生物和醫學研究的貢獻程度和科學價值，通過客觀反映學術水平的指標（F1000因子）給予評分，每日將最近一個月內的極少數優秀論文推薦給讀者，並提供Pubmed鏈接。
F1000三個等級分別為9分（傑出）、6分（必讀）和3分（推薦）。
以上有關F1000的內容來自網路。
因此F1000相比於影響因子，多人工挑選的干預，其分值高的研究意義就比較重大。F1000應該是一個質化的指標，最簡單的實時查看F1000的方法也可以使用醫學文獻助手。
聊完了傳統的評價指標，再扒一扒新興的論文評價指標
Altmetric
Altmetric是一個新興的指標，雖然字面意思是替代指標，但是我認為「社會化影響力」或者「網路影響因子」或者「分享因子」更能反應其本質。
Altmetric出現的背景
可能大家遇到這么一種情況，有的論文發表以後，被大家廣泛轉載，網路新聞報道，Twitter或者G+上評論和分享。這時，影響因子和F1000就不能反應這些了。
Altmetric就是在這種情況下出現的，Altmetric就是反應某一論文分享、下載、閱讀的情況。
但是現在Altmetric爭議也比較大，關於名字都有爭議。我個人認為InterMetric更好，簡稱IM，有點和實時通訊軟體混了啥。SocialMetirc，簡稱SM，有點變態了哈。
有關Altmetric更多詳情可以參閱此文：利用Altmetric評價系統了解論文的關注度分享情況
類似的還有Plum Metrics （利用Plum Metrics評價系統了解論文的關注度分享情況）和Impactstory（這個可能要掛代理）
RG Score
RG Score（RG因子）是ResearchGate推出的一個評價作者的指標。RG Score推出的目的是為了幫助評價自己在科學圈內的處於一個啥水平。計算方法並不是自我發表了多少文章，而是自己的科研工作被同行認可以程度。
RG Score不同於傳統評價指標在於可以統計更多的信息，如下載，瀏覽、分享等。RG Score不同於Altmetric之處在於RG Score更測重於分享。如果和同行分享自己的Idea，並得到同行的認可和討論，那麼RG Score增長很快。
更多有關RG Score的詳情可以查看此文：ResearchGate科研人員自己的FaceBook

⑦ 除了影響因子還有哪些指標可以評價論文的價值除了影響因子，還有哪

1、培養學生綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎理論和專業知識，培養學生獨立分析、解決實際問題能力、培養學生處理數據和信息的能力；
2、培養學生正確的理論聯系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態度；
3、培養學生進行社會調查研究；文獻資料收集、閱讀和整理、使用；提出論點、綜合論證、總結寫作等基本技能。
畢業論文是畢業生總結性的獨立作業，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，也是學生在校學習期間學習成果的綜合性總結，是整個教學活動中不可缺少的重要環節。撰寫畢業論文對於培養學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。

畢業論文在進行編寫的過程中，需要經過開題報告、論文編寫、論文上交評定、論文答辯以及論文評分五個過程，其中開題報告是論文進行的最重要的一個過程，也是論文能否進行的一個重要指標。

⑧ 本科論文可以用因子分析嗎

可以。

因子分析是指研究從變數群中提取共性因子的統計技術。最早由英國心理學家C.E.斯皮爾曼提出。他發現學生的各科成績之間存在著一定的相關性，一科成績好的學生，往往其他各科成績也比較好，從而推想是否存在某些潛在的共性因子，或稱某些一般智力條件影響著學生的學習成績。因子分析可在許多變數中找出隱藏的具有代表性的因子。將相同本質的變數歸入一個因子，可減少變數的數目，還可檢驗變數間關系的假設。

⑨ 論文評價的方面都包括哪些

論文評價的方面有：論文選題是否合適、論文結構是否合理、創新點等方面。

1、論文選題是否合適。原則上只要和所學專業相關的方向都可以，但熱門的、實踐價值強的選題會比較受導師青睞。此外，選題應當與本身的專業水平相符合，題目范圍不能過大或者過小。

建議選擇與導師研究方向類型的題目，或者自己比較擅長方向的題目。如果選題與專業差別較大，或者與別人重復，文章價值就大大縮水。

2、論文結構是否合理。碩士論文寫作中一般採取「總—分—總」的結構，也就是提出問題—分析問題—解決問題的結構。在實際寫作中，為了論證需要，還需要把論點進行拆分，分別論述。

這很容易出現文章結構散亂、論據不充分的問題。在寫作上我們要注意，每一個分論點不一定是和完整主旨完全符合，但一定是為總論文服務的。只有結構合理、邏輯清晰的論文才是高質量的。

3、創新點。創新點是衡量碩士論文價值的重要因素，如果一篇碩士論文創新點很明顯且具有價值，只要其他不分不出現太大問題，基本都能過關。碩士論文要求必須有創新點，但創新點不是要求在理論上或者研究上的巨大突破，只要使新的觀點、新的看法、新的角度，都可以是碩士論文中的創新點。

論文主要特點：

1、科學性

學術論文的科學性，要求作者在立論上不得帶有個人好惡的偏見，不得主觀臆造，必須切實地從客觀實際出發，從中引出符合實際的結論。在論據上，應盡可能多地佔有資料，以最充分的、確鑿有力的論據作為立論的依據。在論證時，必須經過周密的思考，進行嚴謹的論證。

2、創造性

科學研究是對新知識的探求。創造性是科學研究的生命。學術論文的創造性在於作者要有自己獨到的見解，能提出新的觀點、新的理論。

這是因為科學的本性就是「革命的和非正統的」，「科學方法主要是發現新現象、制定新理論的一種手段，舊的科學理論就必然會不斷地為新理論推翻。」（斯蒂芬·梅森）因此，沒有創造性，學術論文就沒有科學價值。

3、理論性

學術論文在形式上是屬於議論文的，但它與一般議論文不同，它必須是有自己的理論系統的，不能只是材料的羅列，應對大量的事實、材料進行分析、研究，使感性認識上升到理性認識。

一般來說，學術論文具有論證色彩，或具有論辯色彩。論文的內容必須符合歷史唯物主義和唯物辯證法，符合「實事求是」、「有的放矢」、「既分析又綜合」 的科學研究方法。

4、平易性

指的是要用通俗易懂的語言表述科學道理，不僅要做到文從字順，而且要准確、鮮明、和諧、力求生動。

5、專業性

是區別不同類型論文的主要標志，也是論文分類的主要依據。

6、實踐性

是論文價值的具體體現。它還表現在內容上，旨在根據一定的崗位職責與目標要求培養能力。

⑩ 論文研究的評價理論與方法有哪些

議論文的結構是否嚴謹，條理是否清楚，論證是否嚴密，論據是否典型，關鍵在中間段的寫作。而結構、條理、論證和論據等是議論文評分的重要細則，因此，寫作議論文要盡量符合這些標准。
常見的論述模式是：首句為小論點或承上啟下的過渡詞句；中間圍繞小論點，運用恰當的事實、理論論據，或針對現實生活中的某些現象，分析說理；最後結合論述內容寫一兩句小結的話語。其中首句和末句的寫作最重要，它能直接勾勒文章的脈絡，顯示全文的論述思路。另外，文章的整體論證結構常用正反對比式。許多道理只要從正反兩面說了，就基本上可做到論述嚴密。在考場中熟練地運用這種作文模式，可迅速地展開寫作，減少失誤，節省時間。同時，它可使閱卷者能便捷地依據評分標准，在中檔以上分項計分，避免不利於考生的個人評分因素出現。