動物用了什麼寫作方法

❶ 蚊子和獅子這段文字運用了什麼寫作手法

用了對比的寫作手法，因為文字和獅子可以說是動物裡面的最小許最大兩種動物

❷ 狗貓鼠的寫作手法

《狗貓鼠》此文採取托物喻人的手法而環環相扣。從「彷彿聽得有人說我是仇貓的」寫起，把現代評論派的先生們妄圖誣蔑作者魯迅是狗的丑惡用心抖露了出來；借著查考狗貓成仇的原因，既順便給了「以動機來褒貶作品的那些時髦」學者一擊，又以童話故事中的有關解釋，非常巧妙地把現代評論派的先生們和「沒眼力」的狗等同了起來。

接著，用「我的仇貓，是和這大大兩樣的」啟開下文，很自然地寫到了貓和自己仇貓的原因。在此之下所插進的「其實人禽之辨，本不必這樣嚴」一個自然段，貌似多餘。而其實把矛頭對准了現代評論派，尤其是「蟲蛆也許是不幹凈的，但它們並沒有自鳴清高：鷙禽猛獸以較弱的動物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它們從來就沒有豎過『公理一正義』的旗子……」等語，把帝國主義、封建軍閥和它們的奴才們不如蟲蛆、不如鷙禽猛獸的本質勾畫了出來。

說到自己仇貓的原因，不但理由充足，而且光明正大。貓的兩個特點，正好同帝國主義和封建軍閥的奴才們相似。由貓的配合寫到人的配合，特地舉出去年海昌蔣氏在北京舉行婚禮的情況，不是閑筆，更不是贅疣，而是為了反封建的需要。寫完蔣氏婚禮之後，說「我毫不生氣，這是因為無須我到場」，旋即又講到自己仇貓的原因，緊扣文章主旨。

(2)動物用了什麼寫作方法擴展閱讀

《狗·貓·鼠》是現代文學家魯迅於1926年創作的一篇散文。這篇散文首先回擊了「現代評論派」對作者「仇貓」的誣蔑，揭露了他們卑劣的手段，然後作者說明自己「仇貓」的近因，刻畫出「貓」的主要特徵；再以童年的追敘，交代了「仇貓」的原因；最後批判「中庸之道」，指出它的實質是縱惡養奸。

作者表面上討厭貓，實際上卻鞭撻了具有與貓類似習性的一類人，如當時社會上的一些「正人君子」、軍閥統治者的幫凶。作者借追憶自己童年時救養的一隻可愛的隱鼠，最終卻慘遭殺害的往事，表達了對弱小者的同情和對施暴者的憎恨。此文運用反語和曲筆，以動物喻人，以議論為線索，夾敘夾議，寓意深厚。

❸ 描寫動物作文的寫作步驟

動物是小朋友們所喜愛的，也是小朋友們經常寫的對象。那麼，怎樣才能寫好動物呢？

1、注意觀察是寫好動物的前提條件

要想把動物寫好，首先就需認真細致的觀察，在動物「靜」的時候，認真觀察它的形狀、大小、顏色，甚至一個細小的局部也不能忽視。如兔子嘴的形狀，貓的腳掌。另外，在動態中，注意它的走、跑、跳、吃、玩、睡等具體動作和神態變化。留心、細心、耐心的觀察是寫好動物的前提。

2、要抓住特點

動物分外形和生活習性兩方面。（1）外形：包括頭（眼、耳、嘴、鼻、胡須）、身子、四肢、皮毛、尾等。寫外形一要按照一定的順序來寫。或從頭到尾，或從整體到局部。二要有所取捨，寫那些最能反映動物特點，與它的生活習性聯系緊的地方，不必面面俱到。如《燕子》一課是這樣寫的：「一身烏黑的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上一個剪刀似的尾巴，就構成了一個活潑可愛的小燕子。」（2）生活習性：包括吃、睡、玩、斗等。在這方面，也要抓住主要的習性細致刻畫，突出特點。如豬的能吃能睡，貓的捕鼠。

3、運用擬人或其它修辭手法，把動物寫得活潑可愛

假若乾巴巴地把動物的外形、生活習性寫下來，這只是一個「死」的動物，要寫「活」，必須運用擬人等修辭手法，寫出動物的喜怒哀樂，由「靜」到「動」的變化，這才會體態逼真，活潑可愛。如《翠鳥》一文中寫道：「頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，綉滿了翠綠色的花紋……」《壁虎》一文作者為了突出壁虎的特點，就寫到：「趴在牆壁上，靜靜地一動不動，像沾在牆上的一塊水泥。」然後寫它捕蟲時的動作變化，很具體。

4、結合動物特徵，說明一定的道理

描摹動物往往表達我們的一種思想感情。或借物寓理，或借物喻人。我們常常贊美春蠶的忘我，蜜蜂的勤勞，狐狸的狡猾，所以在選材時，要選擇有意義的材料來寫，在字里行間融進自己的感情。

只有這樣，我們才能寫好寫活動物，給讀者留下深刻印象。

❹ 怎麼寫動物的

第一：寫動物的形態：頭部，眼睛，嘴巴、腿腳等。

第二：寫動物的發育、生長、長大，最後長成蠶的過程。

第三：寫動物的趣事。

第四、表達對動物的喜愛之情。

寫作方法：

1、用描寫的方法：寫動物的外貌。

2、用敘述的方法：寫動物的誕生與成長的過程和趣事；

3、用概括的方法：寫了動物的品質和精神；

寫動物怎麼寫，就是寫外貌，寫出生成長的經過，寫概括提升主題。

最後，強調寫小動物注意的幾個問題：

第一、突出重點。描寫一種小動物，不能面面俱到，像「流水賬」似的，一定要突出重點。可以側重寫小動物的外形樣子，也可以側重寫小動物的習性。無論怎樣寫，都要突出重點，具體描寫。

第二、細致描寫。描寫細致描寫，認真刻畫，才能生動。無論是寫外形，還是寫習性，都不能幾筆帶過，概括敘述，要寫細，寫具體，用文字寫畫面一樣，給人以「狀物如在眼前」的感覺。

第三、條理清楚。描寫一種小動物也和寫其他作文一樣，梳理思路。進行構思，立意要新穎，怎樣開頭，怎樣結尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之後再動筆，才能使文章條理清楚，層次分明。

例文：

一隻兔子的自白（寓言）

作者：吳軒宇

我是一隻兔子，從飼養場拉來被送到集市上販賣，和我一起的還有許多鳥兒，可它們都被狼、狐狸買走當美味去了，可我幸運地遇到了好的主人買回來當寵物養了起來。

事情是這樣。剛到集市，就有許多人圍了過來，有一個孩子走到我們身邊端詳了一會兒，轉過身對媽媽說：「媽媽，快看呀！這只兔子真可愛，能不能給我買一隻呀？」說完，他便用央求的目光看著媽媽，恨不得馬上買一隻回家。媽媽看著孩子眼巴巴的樣子，就開始和老闆講價格。這時，孩子悄悄走到關我們的籠子前，我趕忙把一隻爪子舉起來，示意孩子要選我，他可能覺得我可愛，或者是明白了暗語的含義，指了指我對老闆說：「就要這只吧！」老闆慌忙把我裝在小籠子里交給那個孩子。

我來到小主人家裡，他讓爸爸用磚頭給我蓋了一個舒適的窩，門口還掛著一個舊門簾。我趴下來，看著這個陌生的新家，心裡暗自竊喜：「我還真選對人了，那麼多兔子都沒被選中，我還真是幸運呀！」就在我得意的時候，肚子不爭氣地骨碌碌叫了起來，便想出去找點吃的，可前面有兩個紅漆木頭門，走哪個門才會有吃的呢？我跳到一個幾十厘米的小鍋爐頂上，觀察了半天才發現了前門的位置，可門怎麼才能打開呢？看來，該使用我的絕招「銅牆鐵壁」了，我先往後退了兩步，然後拼盡全身力氣猛地向前，只聽砰的一聲，一下子把門給撞開了。一番找尋之後，我把廚房裡面的白菜吃了個頭不是頭，尾不是尾，接著就躲到一個隱蔽的地方開始呼呼大睡。

不知過了多久，小主人放學回來了，看我不在小窩里，著急問正在做飯的媽媽：「我的兔子呢？怎麼不見了？不會出什麼事了？」這時，我懶洋洋的從桌子下爬出來被小主人發現了，他雙手拍了兩下慌忙蹲下來：「小兔子，快過來！」我聽了滿心歡喜地跑過去，他把我抱起來，給我餵食物。吃飽了的我躺在溫暖的小窩里，輕輕地合上了眼，進入了夢想。我夢見自己當了長上翅膀，飛了起來，小主人騎在我的背上，去找太陽公公，小主人高興地說，「小兔子你為什麼帶我去上天見太陽公公啊?」，我說，主人，你是給了我幸福生活，我要懂得感恩啊，我一定帶你去見太陽公公，圓你的夢想，光顧說話了，一頭撞在太陽上，把頭撞了大包，一覺醒了，原來是場夢。

啊！我期待這一天真的到來。（作者：吳軒宇）

總評：

（1）文章是以第一人稱的寫話，以擬人的寫話，寫的兔子的話，構思新穎，親切自然，開頭寫集市上，自己被買回的經過，細致自然。

（2）接下來寫回到主人家的過程，以及和主人的故事，最後做個夢，夢見自己怎麼感恩回報主人的夢想，突出了兔子的善良的秉性。

（3）結尾「啊！我等待這一天真的到來」總結性結尾，說明了兔子的美好夢想和追求。

❺ 談談寫動物的寫作手法

寫作手法屬於藝術表現手法（即：藝術手法和表現手法，也含表達手法（技巧）），常見的有：懸念，照應，聯想，想像，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正側面結合、比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生、實寫與虛寫、托物寓意、詠物抒情、借景抒情等。 表達方式就是常見的記敘（敘述）、描寫、抒情、議論和說明。（其實也屬於藝術表現手法）。

❻ 小學生寫動物作文的技巧和方法

1.寫外形
首先，觀察小動物(包括昆蟲)的外形，一般是寫小動物的靜態。在觀察時，包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。其次，要抓住特點，不能面面俱到什麼都寫。三是按順序：先整體一再局部一最後整體。概括寫整體，具體寫局部，用總分關系的句群。最後，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想像，恰當地運用比喻。特別要注意提醒小學生「像——」、「猶如——」、「彷彿——」等喻詞的使用。
2.寫習性
寫小動物，還要細心觀察它們的動作、靜態和生活習性，這些是小動物的動態方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭斗的情形，如何築巢、休息的情況，等等。
小動物也有感情、情緒，這要靠小學生從它們的叫聲和動作中，用擬人的方法去體會和想像，這樣就能寫出小動物的性格，顯示出它們的活潑和可愛，實際上也就寫出了小學生自己的感情。

❼ 用動物怎麼寫作文

《我最喜愛的小動物》《我家的小貓咪》《貪吃的長頸鹿》，諸如此類這樣的題目，一定是每個小學生都寫過的。

寫小動物是小學生必寫的一類作文，而且是訓練學生的思維和詞語的使用很好的一個題材。更重要的是，小學生普遍都比較喜歡小動物，這樣的題目他們寫起來也會比較有興趣。

雖然這類題目相對好寫一些，但是想寫好，也不是那麼容易的。

01

把動物當成朋友去寫

只有把動物當成朋友去寫，我們才能把動物寫活，只有把當動物當成朋友去寫，我們才能融入自己的情感去寫。在動筆之前，想像自己就在寫一個活生生的朋友。有了這樣的准備，就有了一個好的開始。

02

寫動物的兩個方面

既然把動物當成了朋友，那麼同學們記住了，在寫作方法上，就與人物類的作文有那麼一點類似了。

所以，要主要圍繞兩個方面的內容來寫。

1.寫動物的外在特徵

也就是我們用肉眼能夠觀察到的，比如毛發、顏色、體型、神態等等。

2.寫動物的生活習性

寫動物的生活習性。說的簡單一些，就是要寫動物吃飯、睡覺、覓食、活動、生小動物等等這些動物的自然屬性。

寫動物的要點

（1）寫動物的外形特徵，也就是我們觀察到的特徵，比如毛發，顏色，體形，神態等。

怎麼寫外在特徵呢——通過「擬人手法」去寫

（2）寫動物的生活習性。也就是要從觀察中發現，比如吃飯的動作，睡覺的樣子，生活的規律等。

怎麼寫生活習性呢——通過故事，事例去寫

03

怎麼外形特徵呢？

一是要仔細觀察，二是用好擬人的手法

與寫人的外形外貌是一樣的。一是仔細觀察按順序描寫，二是多運用比喻，擬人等修辭方法寫。

首先，我們在對動物進行觀察的時候，一定既要觀察動物靜止時的樣子，又要寫動物動起來的樣子。所以要學會動靜結合寫動物。

而擬人的方法在寫動物時會更重要，因為既然我們把動物當成朋友，要帶著感情去寫，擬人的手法就要在作文中多多使用。

寫外形，兩種方法都要用上

（1）動靜結合寫動物

（2）擬人手法寫動物

描寫動物的外形時，即可以寫靜止的樣子，又可以寫動起來的形態。

講事例的時候，多用擬人的方法，動物的表情，神態，動作是什麼，再通過這些猜測一下動物的心裡會在想些什麼呢？

我們用一個例子來說明。比如說寫去動物園里看獅子，怎麼運用動靜結合+擬人的方法呢。大家點擊下方圖片放大看上面的例子，一目瞭然。

該怎麼寫事例呢？

（1）把動物擬人化，通過具體的事例來寫生活習慣。

比如一隻貪吃的狗，就可以通過一兩件事例來寫狗怎麼貪吃。

比如寫一隻愛玩鬧的貓，就可以寫貓玩鬧的事例。

在具體的事例細節里，加入一些動物的動作與形態，通過擬人化的修辭手法，使動物的形象更加生動。

（2）在寫事例的過程中，要時時刻刻展示出你對動物的感受，喜愛，生氣，疑惑，還是又愛又恨。

選擇什麼動物呢？

不能想寫什麼就寫什麼，愛寫什麼就寫什麼，選擇是有標準的。如：寵物，家禽，野獸，飛鳥，海洋生物，昆蟲。

選擇自已最喜愛的

選擇自已最了解的

選擇自已最有把握的

最後，把寫動物的方法總結成一句順口溜，幫助同學們記憶：

外形描寫抓特點

生活習慣講故事

動靜結合加擬人

動物活靈又活現

寫動物作文的最終目標，就是要將動物寫的活靈活現，使動物形象躍然紙上，使讀到的人腦海里浮現出這只動物來。這樣，你的動物作文就成功了。

❽ 松鼠課文第一段運用了什麼寫作手法

松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴（xùn）良，很討人喜歡。它們雖然有時也捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃的是杏仁、榛（zhēn）子、櫸（jǔ）實和橡栗（lì）。它們面容清秀，眼睛閃閃發光，身體矯（jiǎo）健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏（lóng）的小面孔，襯上一條帽纓（yīng）形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴裡送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。 是這篇文章嗎？
運用了描寫、擬人的寫作手法。

❾ 關於狀物作文寫作技巧：怎樣寫動物

1、寫外形

首先，觀察小動物(包括昆蟲)的外形，一般是寫小動物的靜態。在觀察時，包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。其次，要抓住特點，不能面面俱到什麼都寫。三是按順序：先整體-再局部-最後整體。概括寫整體，具體寫局部，用總分關系的句群。最後，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想像，恰當地運用比喻。特別要注意提醒小學生"像--"、"猶如--"、"彷彿--"等喻詞的使用。

2、寫習性

寫小動物，還要細心觀察它們的動作、靜態和生活習性，這些是小動物的動態方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭斗的情形，如何築巢、休息的情況，等等。

小動物也 感情、情緒，這要靠小學生從它們的叫聲和動作中，用擬人的方法去體會和想像，這樣就能寫出小動物的性格，顯示出它們的活潑和可愛，實際上也就寫出了小學生自己的感情。

❿ 動物笑談的寫作手法

動物笑談的寫作手法是第一人稱的敘事手法。敘事手法是指電影的敘事手法，依據文學敘事學或符號學原理研究影片表述元素和結構的理論。沿襲傳統小說敘事學的電影敘事學主要研究故事的情節安排、行動動機、人物性格和審美特性，關注電影劇作的技巧層次。

(10)動物用了什麼寫作方法擴展閱讀：

舉例說明

1、常規線性敘事。（按照正常時間模式敘事）例：《侏羅紀公園》很多就不一一舉例。

2、多線性敘事。（影片有很多個小故事組成，在一個時間段由其中的一個故事串聯起其他故事）例：《撞車》《愛情麻辣燙》

3、回憶敘事。（按照主人公或非主人公的回憶進行現實與回憶的交叉敘事）例：《鐵達尼號》《大魚》《公民凱恩》

4、環形結構敘事。（影片的開頭與影片的結尾相互輝映）例：《暴雨將至》《低俗小說》