中學生對背單詞有什麼方法

⑴ 高中生如何背單詞才最有效

高中生背單詞最有效方法：

1、背單詞要有計劃，循序漸進。要根據自己的實際水平和能力，計劃好每天識記多少單詞，不要貪多。每天都能高質量地完成自己定下的目標對自己也是一種激勵，如果貪多求快，一旦完不成目標，即勞而無功也是一種自我否定，打擊學習的積極性。

2、背記單詞不宜集中，可以分散進行。比如可以在早晨起床的時間記下5個單詞，課間超（午間）再背記5個單詞。一次給自己太多的記憶量效率不會高。

3、養成每天定時記憶單詞的習慣。利用手機鬧鍾，找到最適合你學習的早中晚的黃金時段，利用每天的有效時間來背記單詞。

快速背單詞方法：

1、大量記背

很多高一學生每天只背十幾二十幾個單詞，都覺得很費力。但其實如果想要高效的記背單詞的話，就必須要大量的記背，每天最少要背100個。到了第二天的時候，再復習一下前一天沒有背下來的單詞。背的時候要一邊看一邊讀每個詞的讀音。

2、和單詞常見面

很多高一學生在背下來一個單詞後，就棄之腦後，根本沒有復習的過程，時間長了就又忘了。其實一個單詞能不能記住，取決於和它見面的頻率，你想要徹底記住這個單詞，每星期至少要和它在「不同場合」見三到四次面。

⑵ 初中英語單詞快速記憶法 怎麼背單詞最快

學生進入初中後，英語單詞開始逐漸增多難度也加大，對於這些英語單詞，初中生要怎麼背誦才能記住呢?下面我為大傢具體介紹下，供參考。

初中生要培養背英語單詞的成就感

英語單詞的背誦對於一部分初中生來說，本來就是枯燥無味的，想要記得牢固，就要培養背單詞的興趣。你越是主動去背單詞，那麼你從中得到的興趣就會越大。

如何培養這個興趣，首先你要有成就感，想一下當你聽到別人在閱讀或者是看到一個單詞而這個單詞又是你背過而且記得的，是不是對自己有一種莫名的自豪感，如果初中生能有這種思想覺悟。

那麼我認為背英語單詞就不是什麼難事。另外還有的同學喜歡邊做題邊背英語單詞，我認為這種方法還是有所欠妥的，俗話說的好一心不可二用，免得最後單詞記不牢，而題有沒有做好。

快速背單詞可以邊讀邊記憶

讀單詞是很好的記住單詞的前提，我認為想要快速記憶單詞並且達到過目不忘的目的，就要結合單詞的發音去背誦。

有的初中生在背誦英語單詞的時候僅僅是單純的一個字母一個字母的去背誦，這樣的記憶單詞不僅瞭然無趣，而且對於單詞的記憶效果也不是很好，過後很快就會忘記。

而當初中生一邊讀一邊記，這樣動用身體上多個感官去記憶和背誦，效果自然是非常好的。而這種背誦單詞的方法就需要初中生要把單詞的發音讀准確，在了解了單詞中讀音和拼寫之間的相互聯系後，才能夠輕松的記住單詞。

英語單詞背誦可以分段進行

我建議大家在背誦英語的過程中，可以背誦單詞的時間進行分段處理，也就是說不要將英語單詞都集中在一起去背誦，這樣的結果就是也行當時你記下了一些英語單詞，但是有可能當天也就會忘掉。

將背單詞的時間分開記憶，上午利用半個小時零碎時間進行背誦十個或者二十個單詞，然後下午又拿出半個小時背誦，對於記憶單詞很有效果。

本篇為原創作品，未經許可請勿轉載。一經發現，追究法律責任!

⑶ 初中英語單詞記憶方法有哪些 怎麼背單詞最快最有效

不管是是初中英語還是高中英語，單詞對於學生來說都是至關重要的一部分。下面是我整理的 英語單詞 背誦方法，供參考。

邊聽邊讀邊寫。

初中生背誦英語單詞的時候，如果你只是單純去一個字母一個字母的去背誦，那麼這樣不僅鼓噪無味，而且記憶也是非常短暫的。而且對學生發音的掌握也是非常不利的。

因此，我就建議學生在背誦英語單詞的時候，同學們要學會一邊讀，一邊聽，一邊寫，這樣利用多種感官系統去進行記憶，其效果自然會持久的多。

短時記憶原則

初中生背英語單詞的時間跨度一定不能太長，太長的話前面背過的都忘了，還容易對背單詞產生厭倦情緒，背單詞的一個周期一定不可以超過一個月的時間。15～30天是背單詞最好的一個時間周期。

如果將全部單詞分在三個月來背，想像那是一個什麼樣的狀態?當你背到第三個月的時候，前面背的全都忘記了，第三個月背完以後，你會發現第三個月也沒記住多少。所以背單詞一定不能超過一個月，但是也不能短於15天的時間。

諧音法

盡管有些語言學家認為，用這種諧音記憶法記憶初中學英語單詞不科學，對學習者正確掌握發音不利，但學習外語的實踐證明。在最初學外語時，尚未掌握外語的構詞特點和記詞規律的初學者來說，採用諧音法記單詞確實能有效地記住一部分難記的單詞。

不過，在用諧音法記單詞時必須注意的一個很重要的問題是，只可把此法作為記憶單詞時的諧音聯想手段，以增強和加深記憶，但絕不可將其作為模仿發音的依據，而必須按照單詞的標准發音去讀記，以避免這種記詞法干擾正確發音。

滬江開心詞場APP。

這款應用裡面有一些教你如何背英語單詞的方法，還有游戲化背單詞，背單詞的方式很多樣。

百詞斬APP。

這款應用很多初中生都拿來背單詞，因為裡面有很多人喜歡的一個圖背單詞，我很多人用這款英語軟體的原因都是因為有這個圖背單詞，記單詞會很方便。

有道翻譯官APP。

這款應用是專門翻譯單詞的，但是其實也可以背單詞，這是為什麼呢?比如有時候你想知道某個單詞的中文意思，通過這個軟體不就可以查詢這個詞語的英文了嗎?從而達到背單詞的效果。

⑷ 初中英語單詞快速記憶法 這樣背單詞最有效果

很多學生在初中階段對於背英語單詞都表示有一定的困難，那麼背英語單詞有哪些方法技巧呢?我為大家詳細介紹下，供參考。

初中英語背單詞技巧

諧音法

雖然很多的初中老師都不贊成這種背單詞的方法，這樣的方法背單詞也是不科學的，對於初中生學習英語的發音也沒有什麼幫助。

但是根據統計來看，對於初中學生來說，學習英語單詞採用最多的一種方法就是諧音法，這個方法也是背單詞最有效的一個方法，但是我提醒大家，用諧音方法記單詞也是一種手段，絕對不能作為模仿單詞發音的依據。

理解性記憶

初中生想要快速記住單詞，還可以通過對於單詞的理解來記憶。通過對於單詞本身的理解來記憶，可以加深初中生對於英語單詞本質的學習和理解，對於初中生以後英語單詞的記憶有很大的幫助。而且這種方法對於英語單詞很有深的了解，對於英語單詞是不容易忘記的。

初中生怎麼背單詞最有效果

邊讀邊寫

俗話說：好記性不如爛筆頭，初中生想要快速高效的背誦英語單詞，就不能僅僅靠寫或者讀，一定要兩者結合起來。初中生在背誦英語單詞的時候如果只是一個字母一個字母的去背。

那麼效率會很低，同時這樣的背單詞也很枯燥無味。而且這樣即使當時記住了單詞，過後也會很快忘記。初中生一定要一遍讀一邊寫，這樣的背單詞效果會很好。

不要用大量的時間背英語單詞

有的初中生在背英語單詞的時候會利用兩三個小時去背誦，這樣即使會記下，但是當天就會忘記。我建議大家在被英語單詞時候不要拿大量的時間，可以將背英語單詞的時間分開來。

比如利用上午的一部分時間背誦單詞，剩下的英語單詞可以利用下午的時間去背。這樣將時間分開，可以幫助初中生更好的記憶英語單詞。

本篇為原創作品，未經許可請勿轉載。一經發現，追究法律責任!

⑸ 帶初中學生記單詞的方法

第一大方法：分門別類法

英語中有很多單詞屬於同一類別，可以把同一類別的單詞集中起來一起操練，從而大大提高單詞記憶的效率。同學們可以自己動手，對本書的單詞進行分門別類，抄在小紙條上或製成單詞卡，然後集中轟炸、專門突破、分類記憶!

第二大方法：通過發音背單詞

同學們要掌握單詞拼寫與發音之間的規律，發好每一個音標，讀准每一個單詞;還可以把包含同一母音的單詞歸為一類集中操練，讀起來朗朗上口，特別過癮!通過發音背單詞不但很快就能記住單詞，更能練出地道發音!

第三大方法：跟著錄音背單詞

導致中國人背單詞失敗的最根本原因就是：發音不過關，單詞讀不準。所以一定要跟著標準的錄音背單詞。把音量開到最大，反復聽錄音並跟著大聲朗讀單詞。這時候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起來了，不斷刺激大腦，印象也特別深刻!

第四大方法：「三最」狂讀背單詞

「默默無聞」地背單詞效果極其低下!一定要用「三最法」狂讀狂背每個單詞。背單詞的時候，一定要做到最大聲、最清晰、最快速。當你用「三最法」操練單詞時，你的注意力會高度集中，記憶的效率會大大提高，你不僅記住了單詞，還鍛造了國際口腔肌肉!

第五大方法：思維導圖記單詞

舉個例子：

初中生快速記單詞五大方法，你get了嗎？

我們從best（最好的）延伸至test（測試），再延伸至text（課文），textbook（課本）……以此類推展開的思維導圖模式。

初中生快速記單詞五大方法，你get了嗎？

（翻譯：我想成為最好(best)的

我想通過閱讀課本(textbook)上的課文(text)在測試(test)中考的最好(best)

我需要在飯店(restaurant)休息(rest)，用一下洗手間(restroom)，否則我會焦慮(restless)

我脫下我最好的馬甲(vest)在森林(forest)裡面收獲(harvest)橘子）

⑹ 初中記單詞的好方法有哪些

合成法
合成法是指對由兩個單詞或更多單片語合,根據詞義而成的單詞記憶的方法。使學生更容易理解單詞，從而記住單詞。
newspaper （報紙） → news (新聞) + paper(紙)
postman（郵遞員）→ post (郵局) + man(男人)
bedroom（卧室） → bed (床)+ room(房間)
superman （超人） → super(超級的) + man(男人)
blackboard（黑板） → black(黑色的) + board(板子)
類比法
類比記憶法是指根據單詞的拼寫、發音、漢意對單詞進行歸類分組的記憶方法。以一帶多，有利學生同時記住多個單詞。
all （所有的）call（打電話）fall（落下）
tall（高的）hall（大廳）
bake (烤) make (製作) cake (蛋糕)
take (帶，拿)lake (湖)
增減法
增減法是指對拼寫相近且字母數成遞增遞減規律的單詞進行分組記憶的一種方法。有利學生區分相近單詞的拼寫及漢語意思。
fun 樂趣 fund基金 found 創立（v.）
founder創辦人 foundation創立（n.）
拆分法
拆分法是指把較長且無規律單詞拆分成較短單詞來幫助記憶的一種單詞記憶方法。使學生復習了短單詞的同時又可以記住長單詞。
manage → man + age 管理
together → to + get + her 在一起
hesitate → he + sit + ate 猶豫
assassinate → ass + ass + in + ate 暗殺
形象法
形象記憶法是指按照字母編碼表所賦予的字母或字母組合的形象來記憶單詞的一種方法。有利學生右腦開發，在樂趣中記單詞。
smother→ s + mother 窒息 （媽媽把你盯得死死的，令人窒息）
ecate→ e + + cat + e 教育 （一致愛好賭博的貓咪倍惡狠狠地教育了）
eager → e + age + r 渴望 （一到了某一年齡就渴望重獲青春）
scar→ s + car 傷疤 （斯~車上劃出一道傷疤）
bear→ b + ear 熊 （熊有八隻耳朵）
聯想記憶法
聯想記憶法是運用想像，將有相關意義的單詞串聯記憶的一種方法。通過關聯有利學生對漢意的記憶。
seed →種子 soil →泥土 grow →生長
sprout→發芽 plant →植物
諧音法
諧音法是指英漢翻譯規則來記憶單詞的一種方法。有利學生音、意的記憶。
offee 咖啡 taichi太極
sofa沙發 kongfu功夫
guitar 吉他 chocolate巧克力
romantic 羅曼蒂克 tofu 豆腐
綜合運用
abandon vt.丟棄；放棄，拋棄
記憶方法： a（一個） bandon（笨蛋） 笨蛋當然會被女朋友丟棄
abide vt.遵守 vt.忍受
記憶方法： a、d、c、d、e——只要把c變成I就成本單詞 但是要i遵守c，i是不會忍受的
absurd a.不合理的，荒唐的
記憶方法： 【諧音】愛不死的——熱戀中的人得出 荒謬的結論
abnormal a.不正常的；變態的
記憶方法： a (一個) b (不) normal(正常的) 一個不正常的——不正常的，變態的
abundant a.豐富的；大量的
記憶方法： a + bund + ant → bund 諧音「磅」 一磅的螞蟻——大量的、豐富的
abuse vt./n.濫用，妄用；虐待，凌辱
記憶方法： 一、a 愛 b 不 use 使用 愛不能濫用；愛是不能被虐待 二、ab——above超過 過量的用——濫用、虐待
academy n.研究院；學會
記憶方法：academy是地名，雅典市郊一花園名， 因為哲學家柏拉圖在那裡講學並創辦 了一所著名學院取名為academy後被 泛指學校，研究院等
academic a.學院的；學術的
記憶方法： ic：形容詞後綴，可想像成 I see 我明白，明白知識。
ass n.驢；傻瓜，蠢笨的人
記憶方法： as——象??一樣 s——死人→ ass——笨得象死人——驢；傻瓜，蠢笨的人
assassinate vt.暗殺，行刺；中傷
記憶方法： ass + ass + in + ate → 兩頭毛驢，在裡面把人咬死（暗殺）
access n.接近；入口
記憶方法： access 有頭驢接近入口
accommodate n.供應；給提供住宿
記憶方法： a cco mmo date → 把 aco mmo 看成一對情侶，date：約會 一對情侶約會，給他們提供住宿真是太好了
accommodation n.招待設備；預定鋪位
記憶方法： accommodate的名詞形式
幾種適合小學生記憶單詞的方法：
1、觀察記憶法
利用這種方法在初次接觸單詞時可以通過巧妙觀察很快記住單詞。
如： boy toy joy line fine nine night right light 等
通過觀察發現，這幾組單詞都分別具有相同的部分，只要變換一個字母就變成另外一個單詞。因此，只要記住其中一個單詞的拼寫，就能很快的記住其它幾個單詞。
又如：he she not no
通過觀察我們發現，這幾組單詞是在已學單詞的基礎上添上或減去一個字母就變成另一個單詞，知道這些，再來記單詞時就變得容易多了。
2、構詞法記憶法
通過對英語單詞構成的了解，學生能很快地記住單詞。英語主要有三種構詞法：
1)轉化，即由一個詞類轉化為另一個詞類。例如：
picture(n)畫-picture(v)描繪
water(N)水--water(v) 澆水
2)派生，即演過加前綴或後綴構成另一個詞，例如：
happy--unhappy(加前綴) happiness(加後綴)
3)合成，即由兩個或更多的詞合成一個詞。例如：
play(玩)+ground(場地)= playground(操場)
black(黑)+board(木板)= blackboard(黑板)
這種記憶法可以將具有同一基本意義的不同詞性或具有相反意義的一系列單詞同時記憶，使不同單詞的詞義、詞性不易混淆。
3、對比記憶法
英語和漢語一樣，英語中也有許多同義詞，反義詞，同形異義詞和同音異形異義詞等。我們可以根據這些特點，讓學生對比著記憶，即省力又記得牢。例如：
(1)反義詞：high—low , big—small, quick—slow, right—wrong, good—bad, fat---thin, hot—cold 等。
(2)同義詞：good idea—great—ok—all right, good—fine—well, see—look at—watch 等。
(3)同形異義詞：
right(正確)—right(權利), watch(看)—watch(手錶)，
well(水井)—well(好)， orange(橙色的)—orange(橙子)等
(4)同音異形異義詞：
sun(太陽)—son(兒子),right(右)—write(寫), I(我)—eye(眼)， too(也)—two(二)
就是利用單詞整體或局部結構的象形性(形狀)想像到某種含義，加深印象，從而達到強化記憶的目的。如「eye」從它的形狀來看兩個「e」像人的兩隻眼睛，而中間的「y」就是人的鷹鉤鼻，既形象又好記。又如Zoo看起來有點像200，我們就說200隻動物在動物園。當然，這兩種方法最好是讓學生動腦，自己發現，編寫。這樣就化繁為簡，便於學生理解，同時也發揮了學生的想像力。

⑺ 初中生如何有效背單詞

邊聽邊讀邊寫。在背誦英語單詞的時候，如果你只是單純去一個字母一個字母的去背誦，那麼這樣不僅鼓噪無味，而且記憶也是非常短暫的。而且對學生發音的掌握也是非常不利的。

因此，建議學生在背誦英語單詞的時候，同學們要學會一邊讀，一邊聽，一邊寫，這樣利用多種感官系統去進行記憶，其效果自然會持久的多。

背單詞技巧

制定合理的單詞復習策略。在背誦英語單詞的時候，復習絕對是至關重要的。舉個簡單的例子。同學們在今天背誦的單詞，不但當天晚上要回顧復習一次。

而且在第二天還要復習一到兩次，然後第四天，第七天，然後半個月後也要復習一次，也只有通過這樣的持續性的復習，你的英語單詞才能記憶的足夠牢靠。

⑻ 初中生背英語單詞，有什麼又快又好的方法

家長對於孩子也是非常關注的，因為家長也希望自己的孩子能夠變得更加的優秀，所以家長也希望自己的孩子能夠找到正確的學習方法。初中生背英語單詞，有什麼又快又好的方法嗎？

小編覺得英語單詞是非常重要的，但是你必須要掌握背誦的技巧，這樣的話才能夠提高你的背誦效率。而且這個時候你必須要找到適合自己的方法，這樣才能夠讓你的學習事半功倍，而且你自己也不會感覺非常緊張，並且還能夠節約你的學習時間。