紙團如何飛起來教學方法

『壹』 紙團失蹤魔術有什麼訣竅

表演者走上台來，從事先准備好的方桌上拿起一小張白紙，當眾把它搓成一個小紙團，放在左手拳中間。然後用右手食指把小紙團直捅掌心裡。再從口袋裡掏出一支筆，同樣把它也往左拳里捅，一直捅到底；接著從拳底下抽出這支筆。此時，張開左拳頭，觀眾驚異地發現小紙團已不知去向了。

竅門在於用右手食指捅小紙團時，左拳中的紙因被右手「吃」掉了。表演者握起重拳時，無名指、小指捏得較緊、大拇指、食指、中指捏得較松，這樣左拳中間就構成了一個小洞。當拳心中間的小紙團要往右一手過門的瞬間，右手空拳略放低些，只要將右手食指往裡一彎，左手拳往右手空拳一抖動，小紙團即落進了右手的空拳里了。接著迅速抬高右手空拳。用右手食指再做幾下捅小紙團的動作，以此造成假象，迷惑觀眾。然後，當右手從口袋裡取筆時，趁機把小紙團放在口袋裡。這樣，用筆去捅時，自然小紙團不見了。

『貳』 免費魔術揭秘魔術教學哪裡有

大衛穿越長城

美國超級魔術大師科波菲爾表演的魔術--穿越長城，長城是中國人民智慧的結晶，魔術師是不可能採用鑽洞，挖牆來達到魔術神奇的效果，唯有採用魔術的障眼法。讓我將這套魔術的表演過程描述一下，也許你可能明白一二。魔術師從木梯登上一個靠牆的舞台，四周立刻圍上白布，燈光起，白布上出現魔術師的身影，這時木梯悄悄地移掉，通過大吊車吊到長城另一邊，在魔術師從長城鑽出來後，木梯靠上去，魔術師從木梯下來。注意我為何大量描述木梯呢？原來機關就在木梯上，木梯是經過特殊設計的，剛好能容下魔術師。其它我不說了，你明白了嗎！

卡車消失

超級魔術師大衛把一輛巨大的卡車，開到舞台X，用巨大的鐵籠罩住，等觀眾看清楚後，鐵籠外面罩上白色幕布。然後請觀眾手挽手圍成一個大圓圈，把白色幕布團團圍住。不久，白布從上倒下，卡車消失了。在觀眾眼前消失了！原來，卡車里裝了很多人，幕布下來的時候，觀眾上台，在觀眾圍圈的過程中，車上的人下來，和觀眾相對，燈光照出了他們的影子，台下的觀眾以為是上台的觀眾的影子，其實是裡面人的身影。卡車上其餘的趕緊把鐵籠與卡車連接，鐵籠是可以活動的，在幕布降下的同時，燈光改變，鐵籠和裡面的人全部收到了車里，卡車被一個巨大的起重機吊到了舞台上方，觀眾只看見上台的觀眾手挽手圍成一圈，卡車不見了。這個魔術和穿越長城，遮蓋自由女神以及遮蓋飛機的魔術方式非常接近。但是沒有錢是表演不了的，要花很多很多錢來搭建舞台和做道具。

鋸人

超級魔術師大衛 「鋸人」是魔術史上令人驚訝不已的傳統節目之一。表演時, 表演者讓他的助手們把一個長方形木箱抬到一張桌子上。箱子的上面和四周均可打開，向觀眾交待以後，一位女助手躺進箱子，將頭和腳露在箱子兩端的小孔外面。於是，表演者拿起鋸子，把箱子連同女助手一鋸為二，在鋸縫中再插入兩塊板。現在可使箱子的兩部分互相脫離了，觀眾們看到女助手的腳在動、臉在笑。 「戳穿西洋鏡，一點不稀奇。」原來，參與表演的有兩名女助手，第二名助手事先早就躺在桌子裡面了。這位人們看不見的女助手可通過箱子底部的翻板把腿伸進箱子，使腳露在箱外，而當著觀眾的面進入箱子的女助手卻把腿曲了起來。

還有一個鋸人魔術，是大衛改裝了的，因為不能老表演被識破了的魔術，這回是一個女助手哦！不過這個箱子可以往下凹下去，女助手睡上去以後，屁股陷下去了，腰也陷下去了，魔術師在合攏木板的時候，在女助手的腰上面插了一塊鋼板，然後他拿電鋸開始鋸，鋸到鋼板就停下來，頭和身子被鋸開了，其實沒有鋸到啊！

空中懸人

超級魔術師大衛會飛，他可以讓一個女助手懸在空中，一上一下，什麼東西也沒有支撐。可以把腿變得不見。他可以嗎？當然可以！他是這樣做的：他自己一定會穿一身黑色的衣服，帶黑色的手套，這是一個偉大的魔術師不能不這樣穿的，為什麼這么穿呢？因為可以遮掩。魔術師把助手（穿一身白色的連衣裙），平放在空中，有幾個腳架支撐，他一個一個腳架去掉，最後只剩一根柱子，其實其他的腳架根本就沒有用，只有這個柱子連在助手身上，助手的背上有鋼板，很容易固定。在這個時候，魔術師讓助手上上下下，還不算稀奇。可是其他的助手居然把最後一根柱柱也取了，可這個女助手還浮在空中，怎麼回事呀？巧巧一定會這么問！原來魔術師在其他助手拆最後一個柱子時（他有時是用一個掃帚代替鋼柱，其實裡面也有鋼，要不然怎麼撐得住嘛！），魔術師兩只手臂上各有一根鋼條，插進了女助手背上的機關里，靠魔術師的臂力，把女助手支撐起，觀眾看呆了。呵呵！巧巧沒有力氣，可以把洋娃娃浮在空中呀，試一試，很好玩哦！你也可以讓洋娃娃飛起來！

神出鬼沒的一杯水

表演者拿起一個紙杯，從一個大玻璃杯往紙杯里倒水，將紙杯中的水再倒回一點到玻璃杯。以表明這一切都是真的。然後把紙杯放進一頂帽子，帽子事先已作過交代。突然表演者想起什麼來了；他從胸袋裡摸出一個裝水果的紙袋，把紙袋交代清楚，小心地從帽子里拿出紙杯，放進紙袋煙，將紙袋上面提住，用雙手慢慢把它提成一團，沒有漏出一滴水來，接著把紙團塞進褲袋裡。表演者對觀眾說，他要把弄皺了的紙杯連同消失了的水重新變到帽子里去，說著從褲袋裡拿出捏皺了的紙袋，並將它扔進帽子里。這時，表演者故意裝作在往帽子里看，並把看到的情況——紙杯如何在復原——告訴觀眾，然後以很慢的動作，用食指和拇指從帽中取出復原了的紙杯和水，把水倒回大玻璃杯。用手指夾住帽沿，將帽子翻倒過來，倒出來的只有弄皺了的紙袋。帽子是空的，不妨展開紙袋交待一下。作為道具的帽子可向觀眾借，因為帽子是不做過門的。但紙杯是經過處理的，實際上有二個紙杯，其中一個紙杯的底被剪掉，將這無底杯放進另一個林子。此外再准備二個同樣的水果紙袋，將其中包出個事先捏皺後放進褲袋。再准備一個有把的大玻璃杯，杯中盛水，把水倒入二個疊在一起的紙杯，將紙林放進帽子，這時不要馬上把無底杯拿起來，否則觀眾會懷疑；既要拿出來，何必放下去。因此表演者故意裝出想起了有個紙袋，把它拿出來向觀眾出示，然後再去拿出無底杯，小心翼翼地將其放入紙袋，一下子把紙袋弄癟，放入褲袋。同樣也不要馬上把預先放著的紙袋拿出來，因此表演者最好眼觀眾說幾句話，接著拿出空紙袋，扔進帽子。以後的過程已不言而喻，不必贅述。

空中飛人

1.在舞台X放兩張椅子。2.一個人躺在椅子的X，頭腳剛好躺在椅子上。3.表演者則拿一張床單，蓋在躺卧的人身上，只露出頭和腳。4.表演者念咒時，用腳移開躺著的人腳部那張椅子，而躺著的人，依然不動！然後，將頭部的椅子也拿開。但是，躺著的人還是絲毫不受影響，仍然可以隨著咒語上升或下降。原來睡著的人的腿是假的，他實際上是蹲著的。明白了吧？

人體三分身

舞台中擺一隻立櫃，櫃門上繪有一個粗線條的人物輪廓，其頭部、左右手及左腳處都開有一個洞。表演者打開櫃門，請一位女演員進入櫃中，並隨手關上櫃門，這時，女演員面都對著頭部洞口，左右手和左腳也各伸出洞口外。表演者指指櫃中女演員手足，女演員的手、腳搖了搖，證明她確實在櫃里。接著，表演者取二塊薄鋼刀，—一插入櫃腰中處，隨後向右邊一推，櫃中節被分開了，櫃中間還能容表演者的一塊手帕揮來揮去，以示櫃中節確被移開，顯然女演負的確被分成三段了。雖然女演員的頭、手和腳各分布於三處，但令人驚奇的是，她的頭，手和腳還能自如地活動呢！最後，表演者將櫃中節推回原處，撥出薄鋼刀片，打開門，女演員仍笑容滿面地從櫃中走了出來。「人體三分身」是一套現代的外國大型魔術。法國魔術家讓 ·羅加爾，1982年在法國巴黎舉行的世界魔術錦標賽時作了精彩的表演。「人體三分身」它的機關除了道具設計精巧以外。關鍵是根據色彩學的原理對道具進行繪制，從而使觀眾產生視覺誤差。推開櫃中節後，中段和上下段相連的部份看上去很窄狹，似乎人體無法通過，其實它是有一定寬度的。只要女演員腰身苗條，有一定的柔腰基本功，側身在櫃中節是不成問題的。

自由女神的消失

美國超級魔術大師大衛.科波菲爾表演的魔術--自由女神消失，著實讓世界大吃一驚。這一魔術謎底至今仍未能揭示。中國魔術界從專業的角度進行了一番研究，終於略知一二，但仍未全部破解。大家都明白，自由女神是不可能消失的，消失的只會是我們短暫的記憶，在這里我不可能手把手地教大家如何表演這套魔術，因為這套魔術耗資幾百萬美元，國內沒有一位魔術大師可以表演。我僅作提示：搭建作為觀眾席的巨型地板是活動的，它可以與自由女神形成一定角度，由於觀眾席距離自由女神很遠，只要一個小小的傾斜角度，就可足以讓自由女神消失。在地板傾斜同時，遮擋自由女神的黑布其實也在同時上升，一切動作都是由電腦控制緩慢運作，觀眾無法覺察，等黑布掉下來的時候，觀眾只能看到自由女神上方的空盪盪天空，自由女神也就神奇消失了。

火苗穿巾

表演者右手拿著一塊紗巾，左手拿著一隻啟燃火苗的氣體打火機，然後他將紗巾往火苗上一挨，火苗即穿過紗巾頂面。他又把紗巾移來移去，既不曾燒毀紗巾，也沒有把火熄滅，頗為離奇有趣。一、表演前，將氣體打火機啟燃（火苗大小要適中），然後將紗巾從火苗底部一邊挨入，並馬上用右手來回牽動，這樣，紗巾就不會燒壞了。二、由於氣體打火機的火苗底都是向上浮起的（與其它火苗不同）。故能穿過薄紗巾上面。因此，只要不斷往復牽動紗巾，即可使火苗浮於紗巾上面了。

凍不死的魔術師

超級魔術師大衛把自己關在冰窟窿里，幾天幾夜，不吃不喝，拆掉冰塊後， 安然無恙。冰窟窿用巨大的冰塊組成，整個過程由攝像機監控，魔術師身上有醫學用的監控器，在外面可以看到魔術師的心跳和呼吸變動。原來在冰窟窿的地板下有個開關，正好夠一個人爬上爬下，下面是一個很舒適的小屋，魔術師找了一個和自己一樣高的人，先睡在下面大吃大喝，等魔術師冷得受不了，那個人就爬上來，站在他背後，魔術師和他換位，像金蟬脫殼一樣，換人。反復這樣換，觀眾看見影子一點也沒有變，可是人已經換掉了，怎麼會冷的受不了呢？監視儀器也可以看見裡面的人的心跳。真正的魔術師正在地窖里喝酒呢！

紙牌魔術

魔術師請一位觀眾抽一張牌，並在紙牌的任何部分撕下一角，將這一角保存好。然後魔術師把這張牌撕碎、燒成灰，並與火葯拌和。另一位觀眾拿著一根釘子，魔術師請他把火葯和釘子裝到槍膛里去。接著，他拿過槍，對著牆壁射去。從槍口射出的釘子將被撕碎的紙牌釘在牆上，只是缺了給觀眾撕掉的一角。將那撕去的一角取來核對，完全吻合。這一奇妙節目的奧秘在於：當魔術師拿到被觀眾撕掉一隻角的紙牌時，同時將另一張紙牌放在上面，也撕掉類似的一個角，他就用這張牌繼續表演下去，而原牌由助手拿到後台去了。槍是經過處理的，即魔術師可以偷偷地把釘子重新從槍里拿出來。助手在台後將牌用釘子釘到一小塊木板上，這塊板用和舞台背牆根同的糊牆紙貼上。牆上有一個孔，小木板從此孔後面椎過去，孔前掛著有線相連的一塊牆紙。當魔術師開槍射擊時，助手將線一拉，這塊牆紙便落到地上，於是小木板出現了，看來好象釘子及紙牌都是射上去的。

戳不破的氣球

氣球怎麼會戳不破呢？可魔術師在觀眾面前用一根金屬針穿刺氣球，氣球確實不會炸掉。表演者事先對氣球已作如下處理：將充足氣的氣球稍為放掉一點氣，然後在氣球相對的兩端分別貼上一條3厘米長的透明膠帶。表演者右手拿針，從上往下在貼膠帶處插入氣球，從另一端貼膠帶處穿出，膠帶能使「傷口」不再擴大，因此氣球內的氣體是十分緩慢地泄漏的。抽出金屬針，輕輕彈一下氣球，讓它在空中飄浮一會，使觀眾看到它「安然無恙」。當表演者再次把針插入氣球時，只聽得「啪」一聲，氣球炸了，因為這次不是從膠帶處插入的。這第二次穿刺是十分必要的，由於氣球有了「傷口」，氣體在慢慢跑出來，氣球就越變越小，所以必須讓它炸掉以「滅口」。

還可以用紙筒把長條型的氣球裹起來，吹脹後，用毛衣針刺，也刺不破，因為氣球在紙筒里也吹不滿，試試看！

魔筒取物

表演者面前的桌子上放著一個四方形的筒，正面是漏窗，通過漏窗可以看到裡面還有一筒。表演者將外筒拿起，並從各個角度給觀眾看，然後重新套在內筒上。這時將手伸過去拿內筒，觀眾通過漏窗可以看見表演者的手。拿起內筒，向觀眾證明它也是空的。一旦內筒塞進外筒，表演者的手就伸進內筒，取出無數手帕、花朵。最後將外筒拿掉，放在一邊，再提起內筒。桌上出現了一盆花。觀眾是無論如何也發現不了其中奧秘的，因為內筒里有一個用黑色紙板做的管子，由於外筒的內壁塗了不反光的黑色，所以即使將內筒拿出來給觀眾看時，通過漏窗也發現不了裡面外黑色管子。當然，外筒和內筒是不能同時取出來亮相的，所以這兩個筒只能輪番出示。二個筒都用薄木屑板做成，黑色管子的下面有個封底，可將兩筒及管子直接放在桌子上，也可加一個架空小平台；這樣更能避嫌疑，不致使觀眾想到桌子板里會有什麼秘密。如果最後要變出一盆花，則黑色管子不應有底。必須注意一點，即表演時從上面不許有光線照入筒內，否則黑管易被發現，表演前應從觀眾角度試看一下光線。倘若能在黑管上口內壁粘一個金屬片，在這金屬片上固定一小塊煙火紙，表演一開始就用煙頭或蠟燭將煙火紙引燃，產生煙花，既好看又有說服力（表示裡面即使有東西。也給燒壞了）。此外，還可變出綢手帕和壓縮的圓柱報紙燈籠。而且、可以在燈籠的底部裝上微型電池和微型燈泡，事先將它們的電路接通，但用絕緣紙隔開，並讓絕緣紙與燈籠上部的提把相連。這樣，－旦提起燈籠；絕緣紙便被抽掉，燈籠就亮了起

鳥籠飛遁

魔術師用手拿著一個四方形鳥籠，不加任何遮蓋，突然鳥籠不見了。鳥籠由二個金屬框架組成，用金屬棒相連，看上去似乎這個鳥籠非常結實。實際上這些金屬棒是活絡的，因此鳥籠可很快傾倒放平。表演者右手的手腕後面有一個皮做的硬袖口，一根強有力的橡筋固定在硬袖口上；橡筋的另一頭穿過袖子，繞過背部，從左手的袖口裡出來，拿在手裡。表演時，將橡筋的末端掛在鳥籠上，雙手拿著鳥籠，同時壓鳥籠的窄頭，雙肘張開一個角度，橡筋於是拉緊。只要表演者很快往前壓，把籠子推倒，橡筋便立即將拆散了的鳥籠拉進左手袖子里，到達表演者背部。面對這一突如其來的消失動作，人的眼睛無法及時識破。後來，遁變的東西越來越大，如正在播送節目的收者機、開亮的台燈、盆花、煤油燈等，在這種情況已先用方巾一遮，以便掩護東西消失。大鳥籠顯然是不可能通過袖子消失的，它們必須隱遁在別的地方，比如藏到托盤或小魔桌之類的底座里去。但這些底座往往顯得很小，人們根本不會想到它們容得下收音機和台燈這樣的大件，實際上這些東西是很快解體後消失在底座中的。不過表演這一節目時，觀眾和演員需保持一定距離，如果距離太近，觀眾除了看得真切以外，還會聽見道具發出的聲音，秘密容易被戳穿。

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欣賞魔術
神奇及無法理解的事總令人印象深刻，而魔術表演能讓人們感受到忘卻現實的愉快，這正是它最吸引人的地方。
就舞台魔術來說，它可以和各項表演藝術相融合的，例如:舞蹈、戲劇等...所以，觀眾在欣賞時，不但可以看到魔術的神奇，同時也可以感受到與其它表演藝術結合，相互輝映的效果。而以近距離魔術來說，魔術師就在你身邊，不論是撲克牌或是錢幣，你不但可以仔細觀賞，甚至可以親身參與，這又是另一種欣賞樂趣。
坦白講：魔術本來就是假的，但最重要的是，任何一個魔術的原理，無論多簡單，都是設計者的智能與心血的結晶，所以，為了尊重設計者，也為了觀眾能欣賞到最好的效果，站在表演者的立場，在不熟練之前，不能輕易的做表演，而在表演之後，也不能隨便說明原理；相對的，在觀眾的立場，要求表演者公開其原理或把道具借出觀察，除非是正式的教授魔術場合，否則都是不恰當的做法。尤其是在觀賞近距離魔術時，更不可"動手"或用其它方式干擾表演者，這都是對魔術表演應有的基本尊重。
礙於目前一般大眾對魔術的認知並不足，希望藉由此篇文章，提升觀眾欣賞的樂趣及支持與認同，也希望能有更多的同好加入表演的行列。

『叄』 物理老師上課時把揉成團的大小紙團同時向下丟驗證的兩個紙團同時落下這種教學

人生就像一張紙,展開了就會飛飛洋洋的,像那楓葉優雅而又淡然,如果你把所有的事都糾結在一起,猶如糅在一起的紙塊,那就會很狼狽的墜地,結果都一樣但是過程完全不同
----------你也可以把它比作心情之類了
你可以參考一下韓寒在萌芽裡面寫的,題目好像是被咬了一口的蘋果；
「監考老師進來了手裡拿著一個蘋果,然後他咬了一口放在講台上,說：這就是你們的題目」
說點題外的,你們老師挺有意思的

『肆』 燒紙錢時,有一點燃的紙團直接垂直飛上天空,這是怎麼回事

紙錢的紙很輕，燃燒時火焰上方有上升氣流，這個上升氣流把它帶上去的。謝謝。

『伍』 日語助詞的用法

前記：鑒於很多童鞋都說助詞難，當然啦，這么多：補格助詞、並列助詞、領格助詞、主格助詞、副助詞…怎麼樣換個簡單方式來記助詞就成問題了。於是我們特別總結了所有日語初級助詞的用法集。
練習方法：看後各種做題，錯了的找出來為什麼錯。
適合人群：非學神、學霸。
高效方法：5個部分，選擇自己需要的部分耐著性子看完吧～頑張れ！
Ⅰ．N5助詞用法總結
Ⅱ．N4助詞用法總結
Ⅲ．N5「に」之用法總結
Ⅳ．N4「に」之用法總結
Ⅴ．「は」和「が」的用法區別Ⅰ．N5助詞用法總結
は
表主語、強調、
私は朝6に起きます。
日曜日は友達と奈良へ行きました。
も
1、表「也」「都」
この荷物もお願いします。
どちらも好きです。
何回もダイエットをしたことがあります。
2、疑問詞＋も＋否定＝全否
明日はどこも行きません。
昨日何も食べませんでした。
の
1、表產地、屬性、所屬、方位。
これは日本のカメラです。
これは自動車の本です。
あの鞄は私のです。
機の上に寫真があります。
2、替代前面提到的名詞。
もう少し大きいのはありませんか。
を
1、表動賓關系。
私はジュースを飲みます。
2時に子供を迎えにいきます。
昨日會社を休みました。
2、表動作移動、或穿過的場所。
公園を散歩します。
空を自由に飛びたいです。
あの橋を渡ってください。
あの信號を右へ曲がってください
この道をまっすぐ行くと、駅があります。
3、を表起點、出發點、出去的地點（接近用に、遠離用を）
毎朝8時にうちを出ます。
京都で電車を降ります。
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が
1、表嗜好、所有、欲求、能力、願望的詞前面用。
私はイタリア料理が好きです。
細かいお金がありますか。
私はパソコンが欲しいです。
私は日本語が少しわかります。
機の上に寫真があります。
8月に京都でお祭りがあります。
2、AはBが形容詞,表屬性、狀態。
大阪は食べ物が美味しいです。
マリアさんは髪が長いです。
東京は人が多いです。
私は喉が痛いです。
3、「が」提示主語，表示新信息。
素敵なネクタイですね。
→→ええ，佐藤さんがくれました。
4、疑問句做主語時用が表示。
誰が手伝いに行きますか。
→→カリナさんが行きます。
誰が教室を綺麗にしましたか。
→→木村さんがしました。
5、描述自然現象時表主體。
雨が降っています。
風が吹いています。
6、對某個狀態及場面進行直接描寫時。
これに觸ると、水が出ます。
音が小さいですね。
7、小句子裡面的主語用が表示。
約束の時間に友達が來なかったら、どうしますか。
妻が病気の時、會社を休みます。
8、…が、…（但是，……）表輕微接續，多用於提起話題。
失禮ですが、お名前は？
すみませんが、寫真を撮ってくれますか。
へ
表方向。後面一般接「行きます・來ます・帰ります」
フランスへ料理を習いにいきます。
で
1、表方式、方法、手段、工具、交通工具、語言等
タクシーで家へ帰ります。
日本語でレポートを書きます。
2、表事件發生的場所
駅で新聞を買います。
7月に京都でお祭りがあります。
東京で日本とブラジルのサッカーの試合があります。
3、表范圍
私は1年で夏が一番好きです。
と
1、表一起做事兒的某人。
私は家族と日本へ來ました。
佐藤さんは會議室で部長と話しています。
2、表「和」，完全列舉。
本屋は花屋とスーパーの間にあります。
3、表內容，與固定句型連用。
明日雨が降ると思います。
首相は來月アメリカへ行くと言いました。
や
表部分列舉。
箱の中に古い手紙や寫真（など）があります。
Ⅱ．N4助詞用法總結
は
1、表強調。
私はスポーツは好きじゃないんです。
私の學校にはアメリカ人の先生がいます。
この自動販売機は壊れています。
2、表對比。
昔はここから山がよく見えましたが、今は見えません。
ひらがなは書けますが、漢字は書けません。
天気がいい日には富士山が見えますが、雨の日には見えません。
3、表示最低限度。
パーティーの准備に10人は必要です。
も
1、表「也」、「又」。
弟の學校にもアメリカ人の先生がいます。
2、常和「～し，～し」的句型連用，表「又…又…」
熱もあるし、頭も痛いし、きょうは會社を休みます。
3、表示說話者認為數額之大。「竟然…」
ビデオを修理するのに3周間もかかりました。
の
接在很多句型前面，名詞＋の＋其他句型（固定搭配）。
旅行は1周間の予定です。
テープルは說明書のとおりに組み立ててください。
食事のあとでコーヒーを飲みます。
健康のために野菜をたくさん食べます。
故障の場合はこの番號に電話して下さい。
あのスーパーはあしたは休みのはずです。
小川さんの話はほんとうのようです。
グプタさんの到著は2時です。
娘が生まれたのは北海道の小さな町です。
を
1、表離開的場所。
大學を卒業します。
2、表動賓關系。
夜11時を過ぎたら電話をかけません。
部長は鈴木さんを3日間休ませました。
が
1、表示自動詞的主語。
バスが來なかったんです。
窓から山が見えます。
近くに大きい橋ができました。
電気がついています。
壁に絵が掛けてあります。
2、表新信息。
わたしがやりますから、そのままにしておいてください。
私がグプタさんを迎えに參ります。
3、表示被動句的對象。
新しい星が発見されました。
連接形容詞短語，或形容詞從句。
東京の人は歩くのが速いです。
說明が難しくてわかりません。
4、表可能形句型的賓語。
わたしは日本語の新聞が読めます。
5、固定句型「〜んですが、〜」中使用，用於引出新話題。
NHKを見學したいんですが、どうしたらいいですか。
で
1、表花費，「用…」。
駅まで30分で行けます。
2、表一種狀況。經常用做「これで」，「就這樣…」。
意見がなければ、これで終わりましょう。
ズボンの長さはこれでよろしいでしょうか。
3、表方式。「用…」。
すみませんが、もう少し大きい聲で言ってください。
現金で持って行かないほうがいいです。
4、表材料，「由…製成」看得見原材料用で、看不見用から。
この服は紙で作られています。
5、表原因，前面為名詞或な形容詞。
地震で人が大勢死にました。
と
表示總結性陳述。一般固定連接幾個句型。
將來自分の會社を作ろうと思っています。
あそこに「止まれ」と書いてあります。
この漢字は「禁煙」と読みます。
鈴木さんに會議室で待っていると伝えて下さい。
から
表「由…製成」，看不見原材料用から，看得見用で。
お酒は米から造られます。

『陸』 魔術中，小紙團怎麼會跟著手在空中漂浮啊

因為有線套在手上

『柒』 為什麼用直尺在頭發上摩擦，在把直尺放在小紙團上，小紙團會飛起來

理論上只要摩擦的雙方相比,一方比較容易失去電子,而另一方比較容易得到電子,兩個不同材質的物體摩擦都可產生靜電，電荷異性相吸造成此現象!
因為不同材料得失電子的能力有差異,經過摩擦後,至少表面上一定數量的電子發生轉移.
結果使兩個摩擦物一個帶正一個帶負電,當然,有些物質間摩擦後帶電量很小,很難感覺到,只能通過精確測試察知,還有如金屬,帶電後會迅速轉移傳導到與其接觸的其它物體,如果接地,會等價於將靜電釋放.
有些物質傾向於帶正電,有些物質傾向於帶負電,越有帶正電傾向的物質與越有帶負電傾向的物質摩擦產生的靜電量大,有個列表,目前資料不在旁邊,如果需要可以再提供給你.
補充：濕度對靜電產生有很大影響,太大的濕度產生靜電少
列表：
靜電是一種常見的物理現象.當兩種不同的材料發生摩擦時,因為電子的轉移會產生靜電電荷.得到電子的物體帶負電,失去電子的物體帶正電.這一過程稱為摩擦起電.研究結果表明,不同的物質摩擦起電的序列按如下順序排列.
+ 空氣→人手→石棉→兔毛→玻璃→雲母→人發一尼龍一羊毛→鉛→絲綢→鋁一紙→棉花一鋼鐵→木→琥珀→蠟→硬橡膠→鎳／銅→黃銅/銀→金/鉑→硫磺→人造絲→聚酯→賽璐珞→奧綸→聚氨酯→聚乙烯→聚丙烯→聚氯乙烯→二氧化硅→聚四氟乙烯 -

『捌』 求硬幣漂浮和紙團漂浮魔術的教學，急求，謝謝！！

『玖』 【魔術教學】紙團在杯中懸浮！

懸浮是魔術十九種效果之一 但是由於魔術師有不能公開魔術秘密以及不無代價傳授魔術的戒條 所以建議你向身邊的魔術師或者魔術前輩請教 或者前往附近魔術店也可以幫到你 好好享受魔術吧 微博咨詢：鳳凰魔法社