區域研究的方法

Ⅰ 區域研究的介紹

區域研究，是一定的地理空間的人文地理等的研究。

Ⅱ 區域經濟學的研究方向都有哪些

經濟學研究生對數學要求都比較高。因為經濟學的研究方法往往是定性+定量，定性這種需要有一定水平了才做的出，研究生一般就做做定量研究，一般涉及到統計、計量、建模。三高是為了訓練你的經濟學思維，是方法論的訓練。區域經濟學有很偏文科么？沒有，絕對沒有，你可以看看一些C刊的區域經濟學的文章，裡面用的模型、。怎麼學好，這個太難回答了。學好一門經濟學學科無非三方面，理論、方法、歷史。對這三方面有一個系統把握，我覺得對這個學科就學的很不錯了。你的理工科背景對跨考經濟學還是有一定幫助的，研究生導師都比較喜歡有數理背景的學生。不知道你選好導師了沒有，選好的話，你就把你導師的文章看看好了。尤其是近三年的文章，更是要好好拜讀下。建議的話，不大好給。若你要考博的話，研一紮實基本功，三高好好學，多看看好期刊的文章，如經濟研究、經濟學季刊等。研二開始跟隨導師的方向，做一些研究，努力發幾篇論文出來。研三的話聯系博導，准備下英語。若是要就業，一般銀行隨便去去沒問題。想要檔次高一點，比如去地方發改革委、金融、中國人民銀行或是其他研究院所的話，那你也是需要幾篇論文傍身的。一家之言，僅供參考。若還有問題請追問。

Ⅲ 如何實施大班區域活動課題研究方案

一、課題的核心概念及其界定
區域活動是指教師給幼兒提供一定的場地、空間、材料、玩具，讓幼兒通過擺弄、拼插、製作等活動，獲得知識、發展技能的活動。
環境創設是指以幼兒發展為目的，在幼兒、教師、家長共同參與下對幼兒的活動環境通過設計、改造、影響、美化，給幼兒提供一個有利於發展的活動環境。包括物質環境和精神環境。
二、國內外同一研究領域現狀與研究的價值
國內外在區域活動中環境創設研究中形成共識：
1、在活動中充分發揮幼兒的主體性，教師提供材料，幼兒在操作的過程中得到發展。
2、教師在活動中是引領者、合作者，給幼兒提供一切機會，讓幼兒充分發展。
3、教師在布置區域活動時，讓家長積極參與，家園共育。
三、研究的目標、內容（或子課題設計）與重點
(一)研究目標
1．通過區域活動下的環境創設，培養幼兒動手動腦的習慣，激發幼兒的好奇心和求知慾，體驗到合作的快樂和成功的喜悅。
2．通過區域教育活動下的環境創設，充分發揮教師的特長和創新能力，不斷提升教師自身的專業素質和教育理念，促進教師專業成長。
3．有效利用家長資源，為幼兒創設豐富多彩的、可以互動的生活和學習空間，提升家長教育理念和教育能力，達到家園同步教育的目的。
（二）研究內容
本課題從幼兒園區域活動下物質環境的創設方面出發，提出三個具體需要研究的子課題問題： 一是如何創設不同年齡階段的區域活動；二是如何在區域活動時搞好環境創設；三是幼兒園區域活動下的環境創設中，如何發揮家長的教育資源。課題組將圍繞這三個問題，有效探索主題活動下環境創設的新思路和新方法，以解決教師在環境創設中的理念問題和實踐問題。
四、研究的思路、過程與方法
研究的思路：通過園長、教研員、各班專任教師（爭取人人參與）在一起研究、探討、總結，以及請專家定期來園指導，既注重實際工作，又搞好理論提升。
研究的過程：分三個階段
第一階段（2014年8---2014年9月）課題准備階段
1、選定課題，成立課題組。
2、分工明確，通過查閱資料，確定研究內容及目標。
3、撰寫申請報告，制定研究計劃。
第二階段（2014年10---2015年9月）課題實施階段
1、成立課題領導小組，明確分工，各成員的研究任務。
2、組織教師學習國內、國外幼兒園先進經驗，總結自己幼兒園取得的成績。
3、各位教師帶著自己的研究任務，在實踐中探索自己班級內區域活動中怎樣創設環境。
4、教師根據自己的經驗在一起探討、研究，寫總結、反思。
5、定期召開課題研究會議，提出問題，通過討論、實踐等解決問題。確保課題順利開展進行。
6、總結研究經驗，寫出階段性研究論文。
第三階段（2015年9---2015年12月）總結階段
1、撰寫研究報告、結題報告。
2、整理資料，收集論文、案例等材料。
研究方法：1、調查法 2、行動研究法 3、文獻法
五、主要觀點與可能的創新之處
主要觀點：
以幼兒為主體，創設幼兒感興趣的區域活動中的環境。
創新之處：
1、不同年齡段的幼兒，在區域活動中創設什麼樣的環境。
2、幼兒、家長共同參與區域活動中的環境創設，提高家長的認識水平，便於在家給幼兒提供適宜的環境。
六、預期研究成果:
1、論文撰寫：①在區域活動中小、中、大班怎樣創設環境
②家長怎樣參與幼兒園區域活動中的創設環境
③幼兒在區域活動環境創設中怎樣體現主體性
2、區域環境布置圖片集
3、區域環境布置製作光碟一碟
七、研究任務的可行性分析：
課題負責人，白潔，具有大學本科學歷，幼兒園一級教師，熱愛幼兒園工作，具有繪畫特長，工作積極上進，多次發表論文，負責園里教科研工作。還聘請市、縣、鎮里負責教研的領導來園定期指導工作。另外，參加研究的單位均為市優質園以上的等級，都是教研骨幹力量，均為大專或本科學歷，對研究有濃厚的興趣，有能力進行科研工作，保證課題研究的人力、物力及經費的投入。
每兩周一次做本課題的探討、研究工作，以提高研究成果的可行性。

Ⅳ 區域創新系統的研究方法

區域創新系統的研究方法主要是實證調查研究，基於實證調查的區域創新系統分析框架更具有說服力。首先，為了開展對表現區域創新系統特徵的主要因素的詳細分析，區域創新系統的分析框架探討了區域創新能力的諸多方面。它既對構成創新系統的機構和公司的制度環境和其它制度因素進行調查，也強調利用諸如教育､區域R&D強度､技術基礎､科技產出(如專利)等指標對創新績效進行刻畫以此來突出區域的基本創新輪廓。其次，實證調查在於解釋創新活動和區域競爭力層面的區域差異性。通過開展實證調查研究，能夠詳細說明區域的具體特徵，尤其有利於地方政府加深對使一個區域成為創新系統的基本要素的理解。最後，由於區域創新系統的普遍性和多樣性，它不僅存在於對創新擁有強大先決條件的地區，也存在於老工業區域､外圍區域､鄉村區域和轉型區域。因此，通過實證調查對區域的組織和基礎設施水平､發展能力和創新能力等關鍵指標加以鑒別，探討區域創新系統的結構要素及其相互作用關系，有利於捕捉到區域創新系統概念上的差異性和實證現象的多樣性，以此來將不同的區域創新系統類型加以辨別。
從現有的研究文獻來看，有兩種類型的實證研究方法已應用到基於區域創新系統的分析框架中。第一類實證研究是比較實證研究方法。該方法是通過對不同區域的比較研究來探討在一個區域范圍內發生系統創新所需要的完美標准。對區域創新系統的比較分析能夠很好地把握特定區域的普遍性和特殊性，並且分析區域發展新趨勢和相應的政策效果。根據David.Doloreux(2000)的觀點，如果沒有這類比較研究，要完全理解和捕捉區域創新系統的分析框架的應用程度將會很困難，也難以理解區域創新系統分析框架對不同地區的區域發展和產業發展的相應的潛在影響。不過，比較案例研究方法允許對通常隱含的變數開展更為徹底的調查，即通過對現象的觀察有助於發現諸如為什麼在別的地方能夠發生而在本區域卻不能發生等問題，這樣可以對政策制定作出有用的指導。

Ⅳ 區域經濟學有哪些分析方法啊幫幫忙~~

區域經濟學的分析方法有很多。有定性分析和定量分析之分。空間計量分析就是一種定量分析方法。

不同的問題所有的方法是不一樣的。例如分析區域收斂問題時，主要有：截面數據分析法、面板數據分析法、時間序列分析法、以及分布式收斂分析法。

不知道你研究的論文是哪方面的，所以不好推薦。

波特的五力模型主要用來分析企業所在行業競爭特徵的一種工具，是企業制定競爭戰略時經常用到的戰略分析工具。 不適用於區域經濟研究。

Ⅵ 研究方法及技術思路

1) 充分收集和利用前人已有研究成果和資料，避免重復。周口店岩體和北京西山中生代區域熱變質岩研究程度較高，已發表大量分析測試和實驗數據，這是本書充分利用的研究起點。

2) 周口店岩體形成深度和源區深度的研究，採用: ①詳細、精確測定周口店岩體各期次的化學成分、造岩礦物化學成分。特別注意分析數據的配套，造岩礦物化學成分主要用電子探針測定鉀長石、斜長石、角閃石、黑雲母等礦物的成分，強調礦物環帶研究。②詳細、精確測定周口店岩體造岩礦物和所含包體的化學成分。③源區地球化學示蹤是本書的主要研究手段，中生代地殼加厚如果是由岩漿底侵作用帶來的新生地殼物質加入造成的，那麼物質在地殼中居留的時間應該較短，Nd 同位素的模式年齡應較年輕，且 ε_Nd值較高，而初始 Sr 同位素比值較小。

3) 區域和接觸熱變質作用深度、變質變形事件時代研究，採用: ①綜合構造地層剖面法。在工作區選擇地層發育齊全，變質帶完整的地質剖面，從岩石的岩相學、構造變形等入手，用構造解析和地層分析的方法建立區域熱變質作用發生的綜合構造地層剖面。②礦物平衡的熱力學分析法。在工作區選擇變質程度最高的變質帶，從岩石的岩相學觀察入手，確定變質礦物的形成世代、期次以及礦物相平衡關系，用熱力學計算分析方法計算礦物相平衡的 P － T 條件。根據北京西山地區區域熱變質岩的岩石類型，礦物共生組合特徵，重點對變泥質岩的石榴子石、黑雲母、十字石、白雲母、硬綠泥石的化學成分進行電子探針測定。以此為基礎，選擇礦物對、礦物組合地質溫壓計，求出區域熱變質岩形成的溫度、壓力條件。③選擇北京西山中窖剖面熱動力變質岩中的白雲母為研究對象，對其進行⁴⁰Ar /³⁹Ar 定年，限定該期變質變形事件 ( 岩體侵入作用) 發生的時間，進而探討華北中生代構造體制轉折的關鍵時限和岩石圈減薄的可能時間。

4) 南大嶺玄武岩形成深度和源區深度的研究，主要是通過對前人資料的再利用，利用新的理論約束岩石圈地幔和下地殼。

5) 在地質事實和理論依託基礎上，建立華北東部岩石圈減薄模式。

Ⅶ 區域社會史研究方法有哪些

那麼，區域史在歷史研究中，究竟具有哪些方法論上的獨特性，而成就其在學術研究上無可取代的地位？區域史研究的方法(區域社會史)是將研究引向深入的一個切實可行的方法。」另外，葉顯思也指出：「(中國)各地人文社會情況，由於歷史上

Ⅷ 一個地區產業發展分析研究用什麼方法比較合適

一個地區產業發展的分析研究，肯定是用調查分析法比較好，了解的實際情況。

Ⅸ 區域分析的主要內容有哪些

區域分析的主要內容包括： 資源的綜合開發和利用，區域的發展方向，工業企業的合理組合和布點，區域性的交通、動力、水利、農林、環境保護等各項工程設施和建築基地的綜合安排，居民點體系的規劃等。

在區域分析中，區域政策與實施措施包括宏觀政策、微觀政策、支持性政策、限制性政策，區域規劃政策研究應注意與國家其他政策之間的相互協調一致。

(9)區域研究的方法擴展閱讀

區域分析的空間管制與協調規劃：

區域分析的空間管制，主要明確區域社會經濟活動在空間上的落實與上一層次空間、周邊區域空間的協調，以及區域空間內部的次區域空間之間的協調。

區域分析的協調規劃中，協調的重點是區域功能分區、基礎設施的共建共享和生態環境建設等。一般使管制要求落實到區域空間上，將區域整體分成優化開發區、重點開發區、限制開發區和禁止開發區等4 種類型（依據生態適宜性評價結果）。

區域空間管制的主要依據是區域生態環境保護規劃，尤其是區域空間生態適宜性的評價結果。