生命力的研究方法

① 什麼是生命科學的科學研究方法

先找自己的課題，找多種假設並設計多種試驗方式，進行科學試驗，收集假設成為結論的依據並比較，從中篩選可能成為結論的假設，再設計實驗方案，進行科學試驗，判斷。

② 衡量一個學術研究是否有生命力要看哪幾個因素

首先，研究問題的價值與意義。研究是圍繞問題展開的，沒有問題，不成研究，但凡有研究經歷的學者都可能會意識到問題對於研究的重要性。胡適曾斷言：問題是知識學問的老祖宗，古往今來的一切知識的產生與積聚，都是要解答問題，要解答實用上的困難或理論上的疑難；並言，沒有問題，即使待在圖書館里也不會研究。梁啟超則把問題作為研究的起點：能夠發現問題，是做學問的起點；若凡事不成問題，那便無學問可言了……所有發明創造，皆由發生問題得來。凡別人注意不到的地方，自己都懷疑研究，這是做學問的第一步。研究的問題與研究成果的價值及其生命力密切地聯系在一起，從而構成學術研究成果評價的主要維度之一。問題不在於大小，而在於真偽；不在於新舊，而在於其意義和價值。

其次，有效的研究工具與方法。問題是學術研究對象，以至於波普爾直接將科學研究定義為不斷地提出問題：科學只能從問題開始……每一有價值的新理論都會提出新問題，而且主要是因為提出了新問題，這一理論才是富有成效的。因此我們可以說，一種理論對科學知識增長所能作出的最持久的貢獻，就是它所提出的新問題，這使我們又回到了這一觀點：科學和知識的增長永遠始於問題，終於問題——愈來愈深化的問題，愈來愈能啟發新問題的問題。然而，問題需要分析、需要解決，只有在分析之後原有問題才可能解決，新的問題才可能出現。於是，學術研究便演化為發現問題——分析、解決問題——提出新問題的螺旋式上升與前進過程。發現、提出問題與分析、解決問題，都需要相應的工具和方法。問題不同，分析解決問題的方法與工具亦不同，結果固然有差異；同一問題亦可用不同方法與工具分析、解決，但其結果往往不同，甚至有重大差異。研究方法與工具的得當與否，直接影響到研究成果的深度、廣度、信度、效度及其解釋的力度。所以，能否擁有解決問題所需的有效研究工具與方法同樣成為影響學術研究成果是否具有持久生命力的重要維度，從而構成評價研究成果的基本依據之一。由於問題是具體的，分析問題的工具與方法也是具體的，但不妨礙一些工具與方法可以被廣泛應用，這就如同現實中的計算機，不僅可以被自然科學研究者所應用，同樣可以被人文社會學科研究者所使用。所以，分析、解決問題使用的方法與工具越有效、越有解釋力、適用范圍越廣，其意義與價值越高。

最後，結論的客觀性與效用。問題分析清楚，未必就會得出客觀結論。這不僅涉及研究者的主觀因素，還涉及研究者所處的環境及其受這種環境的影響程度。通常情況下，研究者會根據研究的具體情況，得出建立在研究基礎之上的結論，使其結論帶有客觀、可靠的特點，帶有這種特點的結論擁有來自學術研究本身的持久效用。然而，由於研究者是人，具有主觀性和慾望，這種主觀性和慾望可能使其結論偏離客觀、公正的立場。這其中既有時代的局限性，也有個人的局限性，不好苛責。除了主觀性與慾望之外，研究者還處在某種具體的環境之中，從而可能受到來自諸如權力、榮譽、地位甚至金錢等外在因素的影響，使研究者主動或被迫成為某個團體或集團的代言人，從而有意識地使其研究成果的結論偏離學術研究本身。偏離了學術研究本身的研究結論，也可能產生某種效用，但這種效應不是源自研究本身而是被賦予的，這種效用與學術研究本身無關，終究會被後來者的研究所擠對。偏離研究本身的結論，可能使研究者本人獲得某種好處，但會大大影響到學術研究成果的生命力。所以，結論的客觀與否依然影響到研究成果的生命力，從而構成學術研究成果評價的重要指標。

③ 人工生命的研究方法

- 細胞自動機
在人工生命研究早期比較常見的技術。早在1940年代Stanisław Ulam就開始研究相關技術。到了1970年代，John Conway發明了著名的方格游戲，成為細胞自動機的代表。
- 神經網路
神經網路引進了學習功能。模擬生物的學習功能和模擬進化計算的結合為現代人工生命研究打下基礎。

④ 語言學學常用的兩種研究方法

在普通語言學短暫的歷史上盛行過兩種絕然相反的研究方法，一是「描寫」（descriptive），以美國結構主義語言學為典型，實地觀察記錄和描寫歸納語言的結構，他們的語言研究有時被稱作描寫語言學（descriptive linguistics）；

二是「生成」（generative），以喬姆斯基（Noam Chomsky 1928-）的語言研究為典型，語言學家只需坐在椅子里，根據母語直覺，從腦子演繹出語言結構普遍規律和特徵，喬姆斯基把他的語言研究稱作「轉換生成語法」（Transformational Generative Grammar，簡稱TG）。無論是美國結構主義的描寫語言學還是喬姆斯基的轉換生成語法，基本出發點和目標是一致的，都是為了研究語言的形式和探求語言結構的普遍規律。

⑤ 漢語言文學專業論文研究方法有哪些

1、文獻法

文獻法是一種既古老，又富有生命力的科學研究方法。無論哪一種社會活動想要留下永久的痕跡都離不開各種文獻。人類活動與認識的無限性和個體生命與認識的有限性的矛盾，決定了我們在研究逝去的事實時必須藉助於文獻。

2、比較研究法

作為一種思維方法，比較研究貫穿於教育研究的全過程。無論在科學實驗的過程中，或是在理論研究中，比較研究都是不可或缺的基該方法。

3、歸納綜合法

歸納綜合法的基本方式有兩種。一種是實例法，藉助於給出的一組輸入/輸出實例逐步導出適於一類問題的程序；另一種是「軌跡」法，通過所給實例的執行軌跡，逐步導出程序。

4、實證研究法

其依據現有的科學理論和實踐的需要，提出設計，利用科學儀器和設備，在自然條件下，通過有目的有步驟地操縱，根據觀察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來確定條件與現象之間的因果關系。

5、定量分析法

通過定量分析法可以使人們對研究對象的認識進一步精確化，以便更加科學地揭示規律，把握本質，理清關系，預測事物的發展趨勢。

⑥ 論文常用的研究方法有哪些

01
【調查法】
調查法是科學研究中最常用的一種方法，通常指通過書面或口頭回答問題的方式，了解被試的心理活動的方法。它是有計劃、有目的並且系統地搜集有關研究對象歷史狀況或現實狀況材料的方法，調查方法是科學研究中常用的基本研究方法，它綜合運用了觀察法、歷史法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗等科學方式，對教育現象進行有計劃的、周密的和系統的了解，並且對調查搜集到的資料進行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規律性的知識。調查法可以分為書面調查和口頭調查兩種。

02
【觀察法】
觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。科學的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性，在科學實驗和調查研究中，觀察法具有擴大人們的感性認識、啟發人們的思維、導致新的發現這幾個方面的作用。常見的觀察方法有：核對清單法；級別量表法；記敘性描述。觀察一般利用眼睛、耳朵等感覺器官去感知觀察對象。

03
【實驗法】
實驗法是研究者有意改變或設計的社會過程中了解研究對象的外顯行為。實驗法的依據是自然和社會中現象和現象之間相當普遍存在著的一種相關關系——因果關系。其主要特點是：主動變革性、控制性、因果性。實驗法有實驗室實驗法與自然實驗法兩種，實驗室實驗法便於嚴格控制各種因素，並通過專門儀器進行測試和記錄實驗數據，一般具有較高的可信度。自然實驗法比較接近人的生活實際，易於實施。

04
【文獻研究法】
文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。文獻研究法被子廣泛用於各種學科研究中，既能了解有關問題的歷史和現狀，幫助確定研究課題，又能形成關於研究對象的一般印象，有助於觀察和訪問，還能得到現實資料的比較資料，並且有助於了解事物的全貌。文獻法是一種古老、而又富有生命力的科學研究方法。

05
【實證研究法】
實證研究法是認識客觀現象，向人們提供實在、有用、確定、精確的知識研究方法，其重點是研究現象本身「是什麼」的問題。實證研究法試圖超越或排斥價值判斷，只揭示客觀現象的內在構成因素及因素的普遍聯系，歸納概括現象的本質及其運行規律。

06
【定量分析法】
定量分析法是對社會現象的數量特徵、數量關系與數量變化進行分析的方法。在企業管理上，定量分析法是以企業財務報表為主要數據來源，按照某種數理方式進行加工整理，得出企業信用結果。定量分析是投資分析師使用數學模塊對公司可量化數據進行的分析，通過分析對公司經營給予評價並做出投資判斷。定量分析的對象主要為財務報表，如資金平衡表、損益表、留存收益表等。其功能在於揭示和描述社會現象的相互作用和發展趨勢。

07
【定性分析法】
定性分析法亦稱非數量分析法，主要依靠預測人員的豐富實踐經驗以及主觀的判斷和分析能力，推斷出事物的性質和發展趨勢的分析方法，屬於預測分析的一種基本方法。定性分析法主要是解決研究對象「有沒有」、「是不是」的問題。定性分析常在定量分析之前進行，它為設計或選擇定量方法提供有用的信息；但並非所有的定量分析都必須事先進行定性分析，因為有時分析對象中含有哪些組分是已知的。這類方法主要適用於一些沒有或不具備完整的歷史資料和數據的事項。

08
【跨學科研究法】
運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行綜合研究的方法，也稱「交叉研究法」。科學發展運動的規律表明，科學在高度分化中又高度綜合，形成一個統一的整體。據有關專家統計，現在世界上有2000多種學科，而學科分化的趨勢還在加劇，但同時各學科間的聯系愈來愈緊密，在語言、方法和某些概念方面，有日益統一化的趨勢。

09
【功能分析法】
功能分析法是社會科學用來分析社會現象的一種方法，是社會調查常用的分析方法之一。它通過說明社會現象怎樣滿足一個社會系統的需要（即具有怎樣的功能）來解釋社會現象。

10
【模擬法（模型方法）】
模擬法和類比法很近似。它是在實驗室里先設計出於某被研究現象或過程（即原型）相似的模型，然後通過模型，間接的研究原型規律性的實驗方法。先依照原型的主要特徵，創設一個相似的模型，然後通過模型來間接研究原型的一種形容方法。根據模型和原型之間的相似關系，模擬法可分為物理模擬和數學模擬兩種。

⑦ 生命起源研究法包括哪幾種方法

現代研究生命起源問題的幾種主要方法。包括：①模擬法：在實驗室內人為地模擬原始地球的條件，以探討生命起源的可能過程。這方面的研究，自本世紀50年代以來，人們做得最多，成績也最大。現在許多與生命活動有關的有機物分子，都已能在實驗室內模擬原始地球條件產生出來。②化石法：在遠古地層中尋找在顯微鏡或電子顯微鏡下才能看見的微化石或超微化石，研究它們的地質年齡和演化過程。近年，在澳大利亞西部一個名叫諾思·波樂的地區35億年的古老岩層中，找到一些絲狀微化石。有人認為，這些微化石很可能是迄今發現的最早的生命形態。③天文法：利用射電望遠鏡研究星際分子和運用航天技術探索其他星球是否存在生命及其可能的起源過程，作為研究地球上生命起源的參考。60年代以來，這方面做了不少工作，但還未能證明地球外存在生命。④合成法：應用現代方法人工合成蛋白質和核酸等生物大分子，從中探討無生命物質向生命物質轉化的規律。1965年，我國科學工作者首次合成有生物活性的結晶牛胰島素(一種蛋白質)，1981年又成功地合成了酵母丙氨酸轉移核糖核酸(一種RNA)，對於研究生命起源都有重要意義。

⑧ 什麼是文獻綜述法

文獻研究法主要指搜集、鑒別、整理文獻，並通過對文獻的研究形成對事實的科學認識的方法。文獻法是一種古老、而又富有生命力的科學研究方法。

文獻法的一般過程包括五個基本環節，分別是：提出課題或假設、研究設計、搜集文獻、整理文獻和進行文獻綜述。

文獻法的提出課題或假設是指依據現有的理論、事實和需要，對有關文獻進行分析整理或重新歸類研究的構思。

研究設計首先要建立研究目標，研究目標是指使用可操作的定義方式，將課題或假設的內容設計成具體的、可以操作的、可以重復的文獻研究活動，它能解決專門的問題和具有一定的意義。

(8)生命力的研究方法擴展閱讀

文獻綜述的特徵是依據對歷史和當前研究成果的深入分析，指出當前的水平、動態、應當解決的問題和未來的發展方向，提出自己的觀點、意見和建議。並依據有關理論，研究條件和實際需要等。

對各種研究成果進行評述，為當前的研究提供基礎或條件。對於具體科研工作而言，一個成功的文獻綜述，能夠以其嚴密的分析評價和有根據的趨勢預測，為新課題的確立提供了強有力的支持和論證，在某種意義上，它起著總結過去、指導提出新課題和推動理論與實踐新發展的作用。

文獻綜述具有內容濃縮化、集中化和系統化的特點，可以節省同行科技工作者閱讀專業文獻資料的時間和精力，幫助他們迅速地了解到有關專題的歷史、進展、存在問題，做好科研定向工作。