視覺訓練分為兩部分：
一為簡單視覺，即通過觀察可以完成任務；
二為解決問題，即不止要觀察還要經過大腦加工完成任務。
今天我們先講簡單視覺訓練。
（一）簡單視覺
注意力訓練
1.舒爾特方格（更為詳細的訓練 參看往期文章）
規則
以25格為例，舒爾特方格是在一張方形卡片上畫上1cm×1cm 的25個方格。訓練時，要求被訓練者用手指按1-25的順序依次指出數字的位置，同時誦讀出聲，父母幫助孩子計時。按照順序數完25個數字所用時間越短，表示孩子的注意力水平越高。
使用方法（參看原文：舒爾特方格訓練法）
參考標准
以下列出了不同年齡段人群做25格舒爾特方格的表現參考值，僅作參考之用。
7-12歲兒童
優秀
≤26秒
中等
42秒
稍差
50秒
12-14歲兒童
優秀
≤16秒
中等
26秒
稍差
36秒
對於幼兒園及小學低年級的孩子，可以從9格（3×3）開始練習，逐漸增加難度，小學中高年級建議從25格（5×5）開始進行訓練。
注意力訓練
2. 連線
玩法
將數字或者字母按照順序連起來，形成一個圖案。
注意力訓練
3.連線視覺追蹤
玩法
一、舉例來說，這張圖片中找到1-10分別連到字母A-J的哪一個。
二、玩法：舉例來說，從這張圖片中找到每個小朋友釣到了什麼東西。
注
Ⅱ 感統視覺訓練方法
1、傳接球：父母可以和孩子在家裡進行傳球游戲，過程中要不斷地鼓勵孩子，讓孩子充分參與。也可以與孩子一起在室外打乒乓球、羽毛球等，這類運動能充分鍛煉孩子的手眼配合能力和視覺追蹤能力。
2、撿豆子：利用家裡的食材進行訓練，在盤子里放入黃豆、綠豆、紅豆等大小相近的豆子，讓孩子動手把相同顏色的豆子挑出來，歸類放置。除了用手以外，也可增加難度讓孩子用勺子進行，這項訓練不僅可鍛煉孩子的視覺反應，也可鍛煉手部精細動作，培養孩子的專注力。
3、找不同：在網上找一些只有細微不同的圖片，讓孩子觀察並辨認，指認兩幅圖片不一樣的地方。
4、釣瓶子：用一根長一點的木棍，前端綁上約30厘米的細繩，繩子的另一端拴一段4厘米的小木棒，讓孩子在一定的距離以外釣起豎立的礦泉水瓶（去掉瓶蓋的空礦泉水瓶），在一定時間內釣得越多越好。
5、連連看：取十張撲克牌，需包含五對相同數字的牌，牌面反面朝上依次排列。規定孩子每次只能翻看一張牌，記住數字後還原為反面朝上的狀態，直到能准確配對兩張數字相同的撲克方可撤下。
其實人類的視覺天生就是不穩定的，所以嬰幼兒會喜歡看移動的窗外景物，任何跳動的東西比安靜的東西更能引起孩子的注意。但隨著年齡的增長，我們的視覺會逐漸穩定下來，但因為環境不良或爬行不足的孩子，視覺仍不穩定。
Ⅲ 月子中心分享新生兒如何進行視覺訓練
嬰兒視覺快速發育集中在出生後的幾個月內，因此，應該對這個階段的嬰兒視覺功能給予特別的注意，如果發現視覺功能的異常應盡早進行干預非常重要。當發現寶寶不能注視或者跟蹤人臉，或者僅僅對強光刺激有反應，就應該進行全面的眼科檢查和視覺測試，如確定眼底視神經沒有異常，問題可能在更高視覺通路有障礙，就應該立即開始康復干預。使最大限度地促進視覺發育，根據我們的經驗，干預越早，效果越好。視覺刺激方法如下：
1、 對光反射刺激
在黑暗的房間中，小兒仰卧，用手電筒分別照射小兒的左眼、右眼、右眼下方、左眼下方（或先右後左）, 照眼下方是為了有間隙時間，每一點的照射時間維持1秒鍾，連續5遍為一組，20-30組/天（在小兒對尋找光源、追視紅光沒有反應及反應較弱時，用此方法）；
2、紅光刺激
在黑暗的房間中，小兒仰卧，將包住紅布的手電筒放在小兒眼睛上方20厘米左右，即用紅光照射小兒眼睛，吸引小兒注視紅光，然後水平方向移動手電筒，讓小兒追視。每次重復做1分鍾，10-20次/天。（在小兒尋找光源反應較弱及對紅光追視沒有反應時，用此方法）
3、黑白圖片、玩具刺激
在光照較好的房間中，小兒仰卧，用黑白圖片、紅球、玩具等放在小兒眼睛上方20厘米處，可略調整圖片距離，令小兒注視圖片，然後水平方向移動圖片，讓小兒追視。圖片、玩具大小可根據小兒注視、追視的情況進行調整。（在小兒能尋找光源及追視紅光但對圖片、玩具等注視、追視差時用此方法）。
4、生物視覺刺激：
1）注視說話人臉，測試者發出柔和美妙的聲音，誇張的笑臉吸引患兒注視。通過與患兒對視和語音交流促使患兒注視人臉時間延長，每次重復做1分鍾，10-20次/天。
2）追視說話的人臉，發出優美的聲音讓患兒注視到，同時邊移動說話人的臉邊吸引患兒眼睛追視，提高患兒視覺多方位刺激的感知能力，每次重復做1分鍾，10-20次/天。
Ⅳ 做哪些訓練可以提高孩子的視覺注意能力
1．視覺集中訓練家長需要在房間里找一樣東西，可以是一張椅子或一盆花，放在前方約60厘米處，讓孩子的眼睛平視前方，自然眨眼，集中注意力注視這一件物體約15分鍾。在這個時間段內，要專心致志地仔細觀察。然後，讓孩子閉上眼睛，努力在腦海中勾勒出該物體的形象，應盡可能地加以詳細描述，最好用文字將其特徵描述出來。然後再重復細看一遍，如果有錯，加以改正。用靜觀的方法，不僅可以改善觀察力、注意力，而且可以提高記憶力和創造力。讓孩子觀察的東西要不斷地變換，不然他就會沒有興趣了。2．視覺追蹤練習父母與孩子一起看同樣的書，然後尋找書中的某些關鍵詞語。要求在看書的時候拿支筆，看到重點的地方畫條線。這樣，孩子的眼睛會不自覺地跟著筆尖走，不僅能夠提高閱讀速度，而且可以幫助孩子糾正看書過程中注意力分散的不良習慣。3．視覺轉移練習這個練習需要很細心地進行計算，只要有一處差錯，後面的就全錯了。如果一旦出現不循環或很快開始循環，就是出錯了，要重新開始做。此練習以重復計算的次數少，所需的時間短為好。讓孩子經常做這樣的練習，一段時間後，孩子就能做得又好又快。
Ⅳ 怎樣訓練新生兒的視覺功能
新生兒半個月後，可以對視覺進行訓練。例如用一些色彩明快的圖案讓孩子看。應當注意的是，強烈的光線對孩子視覺發育不利。因此，新生兒的室內光線要柔和，而且不能直接照射孩子的眼睛。電視機距離孩子的床要遠，不要讓孩子看電視。在孩子睡醒後，母親可以用和藹親切的語音對他講話，進行聽覺訓練；給孩子唱一些歌；也可以聽一些柔和悅耳的音樂，但聲音要小，以免過強的聲音刺激孩子，使孩子受到驚嚇。孩子在睡覺時，要保持室內安靜。
Ⅵ 怎樣訓練0～6歲孩子的視覺
對孩子視覺的練習，首先可以從視覺維度的基礎培養做起。在進行訓練以前，我們要先准備一套木質的教具，這種教具可以讓2.5～3.5歲的孩子都獲得鍛煉。
這套教具由3個木塊套件組成，每1個套件都包含10個小的木塊，10個小木塊可以插入本套件的長55厘米、寬8厘米、高6厘米的木質底座的孔裡面去。小木塊都是圓柱體形狀。3個套件的具體情況如下：第1個套件：全部10個小圓柱體統一長度為5.5厘米，直徑由最小的1厘米開始，依次以0.5厘米的幅度增加。直徑最大的圓柱體為5.5厘米。
第2個套件：全部10個小圓柱體統一直徑，但長度各不相同。最短的一個長度為1厘米，看上去很像一個小圓盤，其餘圓柱體的長度依游戲開始時，老師先做一個示範，把圓柱體全部從插孔里取出來，放在桌子上，小心地混合在一起，然後再把小圓柱體插回原來的位置。
整個過程應該是小心謹慎，且保持安靜的。這種示範有利於孩子很快領悟這種游戲的過程。事實上，很多時候老師是不用自己親自做這個示範的，因為在「兒童之家」，只要有一個孩子會玩這個游戲，其他孩子自然而然就會去模仿著做。老師對他們的示範或者幫助，有時候還會引起孩子的反感。在「兒童之家」，我發現很多孩子都喜歡獨自進行這種練習，原因就是擔心出現來自別人的不合時宜的幫助。
孩子在游戲時，是怎樣把那些打亂了次序胡亂堆在桌子上的小圓柱體插回正確位置的呢？通常狀況下，他們會先做一些小嘗試，這些嘗試往往錯誤百出。比如，他們會試著把一個粗一點的圓柱體放在細一點的插孔里，發現不合適，然後就換個孔重新嘗試，直到給圓柱體找到合適的「家」為止。
當然，有時候他們也會把圓柱體插在更粗的孔洞里，結果雖然很容易插進去，但太松動，這說明這個孔洞適合更粗的圓柱體。如果孩子把所有的圓柱體都插到更寬松的孔洞里去，最後肯定會有一個最粗的圓柱體找不到合適的插孔。發現這個結果後，孩子就會開始主動查找自己的錯誤：為什麼之前所有圓柱體都插了進去，唯獨這個找不到位置？這個問題會讓孩子非常困惑而且非常感興趣。他會停下動作，皺著眉頭仔細思考。他會挨個去拔已經插好的圓柱體，看是不是有哪個放錯了位置，並進行糾正。在經過一輪又一輪的嘗試後，他最終會給每個圓柱體都找到最合適的位置。這個結果會讓很多孩子忍不住歡呼出來。
這種能夠啟發孩子智力的訓練並不會進行一次就停止。多數孩子會嘗試重新開始，弄清這些小圓柱體與插孔之間的關系。這種嘗試甚至會持續很多次，我甚至曾見過一個3歲多的孩子把這個游戲做了40多遍，依然興致勃勃。如果這時候我們再把第2套件和第3套件交給孩子，孩子就會因為圓柱體變化的增多而產生更多的興趣。
這3個木質套件能夠培養孩子用視覺觀察空間維度，區別物體尺寸大小的能力，因為經過無數次的練習後，他一定能一眼就區分出手裡拿的那個小圓柱體到底應該插進哪裡。對孩子進行教育的方法就是以此為基礎的：給孩子的教具應該能幫助孩子控制出現的錯誤的數量，這有利於孩子充分發揮教具的作用，實現我們最初的訓練目的。
當然，最後讓孩子達到訓練目的的不僅僅是教具，也不是老師的提醒，更多的還是孩子想要達到預期目標的信念。這個信念會促使他不斷進行自我糾正。孩子依靠自己的聰明才智和不懈努力取得了令人可喜的結果。從某一點來說，這是孩子進行自學的開始。我們設計這個練習所要達到的並不僅僅是外在的、表面層次的練習視覺維度的目標，或者說並不是讓孩子通過練習學會如何放置小圓柱體，而是讓孩子學會如何去練習，並養成自己去練習的習慣。通過游戲，孩子將主動訓練自己的觀察能力和遇到不同事物時自主進行比較的能力，最終以此為基礎形成自己去判斷、推論和決定的能力。正是通過不斷重復這種鍛煉注意力和理解力的練習，孩子的視覺能力和思維能力才能夠得到真正的發展。
Ⅶ 視覺注意力訓練的方法
學習筆記
視覺專注力是指視覺選擇性注意的能力。孩子做作業不專心，寫作業速度慢，看書堅持的時間不長，上課時精神總是不集中，老是東張西望，大多是由於視覺專注力不足造成的。以下有3個可以提高視覺專注力的方法，爸媽們在家也可以給寶貝訓練：
1) 空中倒寫數字(空中畫直線曲線)
孩子在上課或學習的過程中出現注意力轉移或分散的時候，家長可以用空中寫數字和空中畫直線曲線的方法來對孩子進行視覺注意力訓練。多特專家指出，具體的做法是：讓孩子眼睛盯著家長的手，看看家長在空中寫的數字是多少或畫的直線和曲線的的路徑進行盯視，眼隨手動。訓練的時間一般在5分鍾左右。可以在孩子寫作業注意力不集中的時候穿插進行訓練。
2) 撲克牌記憶法
多特兒童專注力專家發現，撲克牌記憶法可以增強孩子的視覺記憶、視覺集中、圖形編碼記憶和視覺寬度的能力，經常訓練還可以幫助孩子矯正作業磨蹭的壞毛病。具體的訓練方法是：准備一副撲克牌，任意從中抽出一張撲克牌給孩子看，請孩子記住裡面的花色和數字，記住之後，把撲克牌反過來倒扣在桌面上，用同樣的方法記憶第二張、第三張、第四張撲克牌。待4張撲克牌全倒扣之後，給孩子半分鍾的時間進行回憶。半分鍾之後，請孩子按順序說每張撲克牌上面的數字和花色是什麼。
3) 找字母
找字母可以訓練孩子的視覺分辨能力，有助於孩子提高學習注意力，減少粗心現象。具體方法是：從一排字母中找出其中的某一個， 如從找出j;或找出每行中與其他不一樣的字母，用圓圈圈起來，並記錄下來。如從找出所有的V。
Ⅷ 如何培養兒童的視知覺能力
孩子視知覺能力差會導致各種學習障礙，就像你說的字寫反，注意力沒法集中，寫字速度緩慢，閱讀困難等等，我幫你找了一些訓練方法，感覺還是比較好操作的，你參考一下吧
一、以下訓練方法目的：訓練眼肌，幫助孩子增強視覺的生理功能
1、讓孩子仿寫呈現的字
訓練方法：(1)在紙片上寫一個孩子陌生的漢字，呈現在孩子眼前。(2)呈現距離由近到遠。訓練要求：(1)讓孩子仿寫這一漢字。(2)短間隔練習，如練習3分鍾就休息3分鍾，防止眼睛過度疲勞。注意事項：(1)隨著練習的深入，單位面積內漢字的筆畫應更復雜。(2)最遠距離不能超過5米。(3)室內光線充足。
2、感受顏色
訓練目的：提高孩子視覺的絕對感受力。
訓練方法：(1)用不同顏色的筆在紙片上寫一個陌生的漢字，呈現在孩子眼前。(2)每個紙片上漢字的大小相同，筆畫數接近；呈現距離為45厘米。(3)呈現順序為：黑、紅、綠、藍、黃、紫、灰（逐步降低顏色的明度和飽和度）。
注意事項：室內光線要充足。
3、極目遠望
訓練目的：調節眼功能，提高視覺敏銳力。
訓練方法：早晨在空氣清新的地方，自然站立，兩眼先平視遠處的一個目標，再慢慢將視線收回，到距眼睛35厘米的距離時，再將視線由近而遠轉移到原來的目標上。如此反復數次，然後進行深呼吸運動。
4、轉動眼球
訓練目的：提高眼球的活動能力，保持眼肌的彈性，提高孩子的視覺敏銳度。
訓練方法：(l)孩子頭部保持不動而眼球向各方向或沿眼眶轉動，每天做2次。(2)孩子豎起食指放在距離眼睛10厘米遠的地方，眼睛緊緊盯住它，然後突然快速將手臂盡可能遠地向前伸，眼睛要始終注視著豎起的食指，然後再把手收回到原來的位置，反復數次。
注意事項：每次練習兩個八拍即可，不可過度疲勞。
二、以下訓練方法目的：提高孩子視覺的精細度，讓孩子的視覺反應能力更敏銳。
1、暗中看物
訓練目的：促進孩子視覺絕對感受力的發展，提高視覺敏銳力。訓練方法：讓孩子在黑暗中辨別細小物體。注意事項：不能藉助觸覺。
2、腳部鍛煉
訓練目的：刺激視覺神經通路，提高孩子的視覺敏銳力，預防近視。
訓練方法：(1)踮起腳尖行走，模仿跳芭蕾舞時腳的姿態。(2)放鬆鞋帶，穿寬松襪子在家中走動，或直接光著腳在家中走動。外出時不妨穿布鞋，刺激腳部的視神經末梢。(3)跳繩。
3、精細目力
訓練目的：促進視力發育和提高視力。
訓練方法：(1)讓孩子用紅絲線穿針。(2)讓孩子練習硬筆書法。(3)進行刺綉、描圖、繪畫等活動練習。
訓練要求：每天一次，每次10—15分鍾
4、變化的世界
訓練目的：(1)培養孩子的視覺敏銳力。(2)培養孩子學習使用放大鏡和顯微鏡。訓練方法：指導孩子用放大鏡、顯微鏡觀察不同的事物，比較它們之間的不同。指導孩子用不同的儀器來觀察相同的事物，看有什麼變化。
三、以下訓練方法目的：讓孩子學會保護自己的眼睛，以提高視覺的敏銳能力。
1、折彎小指
訓練目的：養腦明目。
訓練方法：(1)做小指向內折彎再向後搬的屈伸運動。每天堅持早晚各做1遍，每遍做30—50次。(2)在小指外側的基部用拇指和食指揉捏50 N100次。
2、眼保健
(1)閉目入靜
訓練目的：緩解睫狀肌緊張，消除視力疲勞。
訓練方法：坐姿或站姿。雙腳分開與肩等寬，雙臂自然下垂，身體保持正直。全身放鬆，兩眼輕閉。
訓練要求：兩眼輕閉，切勿睜眼。
(2)按壓睛明穴
訓練目的：具有防治視覺昏蒙的功效。
訓練方法：
雙手食指分別按壓雙側睛明穴（雙眼內眼角），其餘手指呈握拳狀，每拍按壓一次。
(3)捻壓耳垂，轉動眼球
訓練目的：耳垂上有兩個主治眼病的穴位。轉動眼球，可緩解眼肌的緊張度。
訓練方法：①雙手拇指和食指，分別夾住耳垂，每拍捻壓1次。②轉動眼球，第一、二個八拍眼球沿逆時針方向轉動，其轉動順序為上、左、下、右。第三、四個八拍眼球沿順時針方向轉動，其轉動順序為上、右、下、左。每拍轉動一個方向。
注意事項：耳垂採用捻壓手法，不是擠壓和按壓手法。轉動眼球時頭部不動。
(4)揉捻合谷，眺望景物
訓練目的：揉捻合谷具有醒腦、增強新陳代謝的功能。遠眺可緩解睫狀肌的緊張度，達到鬆弛晶狀體的目的。