牙刷火車教學方法

㈠ 國家為開展節能減排工作，採取了哪些具體措施

節能減排指的是減少能源浪費和降低廢氣排放. 我國「十一五」規劃綱要提出,「十一五」期間單位國內生產總值能耗降低20％左右、主要污染物排放總量減少10％.這是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重大舉措；是建設資源節約型、環境友好型社會的必然選擇；是推進經濟結構調整,轉變增長方式的必由之路；是維護中華民族長遠利益的必然要求.
節能減排的形勢
當前,實現節能減排目標面臨的形勢十分嚴峻.去年以來,全國上下加強了節能減排工作,國務院發布了加強節能工作的決定,制定了促進節能減排的一系列政策措施,各地區、各部門相繼做出了工作部署,節能減排工作取得了積極進展.但是,去年全國沒有實現年初確定的節能降耗和污染減排的目標,加大了「十一五」後四年節能減排工作的難度.更為嚴峻的是,今年一季度,工業特別是高耗能、高污染行業增長過快,佔全國工業能耗和二氧化硫排放近70％的電力、鋼鐵、有色、建材、石油加工、化工等六大行業增長20．6％,同比加快6．6個百分點.與此同時,各方面工作仍存在認識不到位、責任不明確、措施不配套、政策不完善、投入不落實、協調不得力等問題.這種狀況如不及時扭轉,不僅今年節能減排工作難以取得明顯進展,「十一五」節能減排的總體目標也將難以實現.
節能減排的意義
我國經濟快速增長,各項建設取得巨大成就,但也付出了巨大的資源和環境代價,經濟發展與資源環境的矛盾日趨尖銳,群眾對環境污染問題反應強烈.這種狀況與經濟結構不合理、增長方式粗放直接相關.不加快調整經濟結構、轉變增長方式,資源支撐不住,環境容納不下,社會承受不起,經濟發展難以為繼.只有堅持節約發展、清潔發展、安全發展,才能實現經濟又好又快發展.同時,溫室氣體排放引起全球氣候變暖,備受國際社會廣泛關注.進一步加強節能減排工作,也是應對全球氣候變化的迫切需要,是我們應該承擔的責任.
節能減排的著手點
一要加快產業結構調整.要大力發展第三產業,以專業化分工和提高社會效率為重點,積極發展生產性服務業；以滿足人們需求和方便群眾生活為中心,提升發展生活性服務業；要大力發展高技術產業,堅持走新型工業化道路,促進傳統產業升級,提高高技術產業在工業中的比重.要積極實施「騰籠換鳥」戰略,加快淘汰落後生產能力、工藝、技術和設備；對不按期淘汰的企業,要依法責令其停產或予以關閉.
二要大力發展循環經濟.要按照循環經濟理念,加快園區生態化改造,推進生態農業園區建設,構建跨產業生態鏈,推進行業間廢物循環.要推進企業清潔生產,從源頭減少廢物的產生,實現由末端治理向污染預防和生產全過程式控制制轉變,促進企業能源消費、工業固體廢棄物、包裝廢棄物的減量化與資源化利用,控制和減少污染物排放,提高資源利用效率.
三要強化技術創新.要組織培育科技創新型企業,提高區域自主創新能力.加強與科研院校合作,構建技術研發服務平台,著力抓好技術標准示範企業建設.要圍繞資源高效循環利用,積極開展替代技術、減量技術、再利用技術、資源化技術、系統化技術等關鍵技術研究,突破制約循環經濟發展的技術瓶頸.
四要加強組織領導,健全考核機制.要成立發展循環經濟建設節約型社會工作機構,研究制定發展循環經濟建設節約型社會的各項政策措施.要設立發展循環經濟建設節約型社會專項資金,重點扶持循環經濟發展項目、節能降耗活動、減量減排技術創新補助等.要把萬元生產總值、化學需氧量和二氧化硫排放總量納入國民經濟和社會發展年度計劃；要建立健全能源節約和環境保護的保障機制,將降耗減排指標納入政府目標責任和幹部考核體系.
節能減排的措施
1.首先控制增量,調整和優化結構.要控制高耗能、高污染行業過快增長,加快淘汰落後生產能力,完善促進產業結構調整的政策措施,積極推進能源結構調整,促進服務業和高技術產業加快發展.
2.加大投入,全面實施重點工程.加快實施十大重點節能工程.實施水資源節約項目.加快水污染治理工程建設.推動燃煤電廠二氧化硫治理.多渠道籌措節能減排資金.
3.創新模式,加快發展循環經濟.深化循環經濟試點,推進資源綜合利用,推進垃圾資源化利用,全面推進清潔生產.
4.依靠科技,加快技術開發和推廣.加快節能減排技術研發,加快節能減排技術產業化示範和推廣,加快建立節能減排技術服務體系,推進環保產業健康發展,加強國際交流合作.
5.夯實基礎,強化節能減排管理.建立政府節能減排工作問責制,建立和完善節能減排指標體系、監測體系和考核體系.
6.健全法制,加大監督檢查執法力度.完善節能和環保標准,開展節能減排專項執法檢查.
7.完善政策,形成激勵和約束機制.積極穩妥推進資源性產品價格改革,完善有利於節能減排的財政政策,實行有利於節能減排的稅收政策.
8.加強宣傳,提高全民節約意識.組織好每年一度的全國節能宣傳周、全國城市節水宣傳周及世界環境日、地球日、水宣傳日活動.把節約資源和保護環境理念滲透在各級各類的學校教育教學中,從小培養兒童的節約意識.
9.政府帶頭,發揮節能表率作用.在節能減排工作中,中央政府將率先垂範.今年全國要推廣高效節能產品5000萬支,中央國家機關將率先更換節能燈.
節能減排和我們的生活
一些簡單易行的改變,就可以減少能源的消耗.例如,離家較近的上班族可以騎自行車上下班而不是開車；短途旅行選擇火車而不搭乘飛機；在不需要繼續充電時,隨手從插座上拔掉充電器；如果一個小時之內不使用電腦,順手關上主機和顯示器；每天洗澡時用淋浴代替盆浴,每人全年可以減少約0.1噸二氧化碳的排放……
我們還可以根據不同的環境、地點,進行適當的調整.
一、居家
1.照明用電
注意隨手關燈.使用高效節能燈泡.美國的能源部門估計,單單使用高效節能燈泡代替傳統電燈泡,就能避免四億噸二氧化碳被釋放.
節能燈最好不要短時間內開關,有資料說節能燈其實在開關時是最耗電的.
白天可以幹完的事不留著晚上做,洗衣服、寫作業在天黑之前做完.早睡早起有利於身體健康,又環保節能.
2.低碳烹調法
盡量節約廚房裡的能源.食用油在加熱時產生致癌物,並造成油煙污染居室環境.減少煎炒烹炸的菜餚,多煮食蔬菜.不要把飯鍋和水壺裝得太滿,否則煮沸後溢出湯水,既浪費能源,又容易撲滅灶火,引發燃氣泄漏.調整火苗的燃燒范圍,使其不超過鍋底外緣,取得最佳加熱效果.如果鍋小火大的話,火苗燒在鍋底四周只會白白消耗燃氣.
自家煮飯炒菜,量足夠吃就好,不多炒.路上看到被人丟棄的食物,可以撿起來喂野狗、野貓和小鳥等小動物.變質的飯菜可以埋在地里做肥料.
3.節水妙招
淘米水是很好的去污劑,可以留下來洗碗或者澆花.
沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦乾凈,洗起來既節水省時,又可少用洗滌劑,減少水污染.
沖洗衣服時,可以加入少量肥皂粉,因為洗衣粉遇到肥皂會減少很多泡沫,既省水又節約清洗時間.
洗臉、洗手用小臉盆接住水,然後倒進大桶收集起來.
洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和較干凈的洗碗水,都可以收集起來洗抹布、擦地板、沖馬桶.
4.愛惜衣物之道
穿衣以大方、簡潔、莊重為美,加少量的時尚即可.相比那些時尚的服飾,傳統衣著的保鮮度和耐用性更好.
外出時穿的正式服裝和家居服分開,回家就換上寬松舒適的家居服,可以延長正裝的壽命.
吃飯、走路時注意照管衣服,避免濺上油污和泥漬.
做飯、幹活時穿上圍裙或勞動服,保護衣服不被損污.
洗頭、洗臉時,用毛巾遮護衣領,捲起袖子,避免衣服被水打濕.
脫下來的衣服要折疊好,放在衣櫃里或者掛進衣櫥,不要在外面亂堆亂放,以免落上塵埃雜穢.
晚上休息時換上睡衣,既整潔又不損壞衣服.
臟衣服洗干凈以後,如果有破綻的地方,可以用顏色相近的布塊補綴,不要怕丟面子.服裝莊重整潔,舉止禮貌得體,才真正有威儀、有面子.
5.家用電器的節能使用
購買洗衣機、電視機或其他電器時,選擇可靠的低耗節能產品.
電視、電腦不用時及時切斷電源,既節約用電又防止插座短路引發火災的隱患.不用時關掉飲水機的電源.保持冰箱處於無霜狀態.
6.循環再利用
靠循環再利用的方法來減少材料循環使用,可以減少生產新原料的數量,從而降低二氧化碳排放量.例如,紙和卡紙板等有機材料的循環再利用,可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣（一種能引起溫室效應的氣體,大部分是甲烷）.據統計,回收一噸廢紙能生產800千克的再生紙,可以少砍17棵大樹,節約一半以上的造紙原料,減少水污染.因此,節約用紙就是保護森林、保護環境.
回收塑料及金屬製品,一公斤鋁的重新利用可以避免十一公斤二氧化碳排放.
盡量少消耗鋁膜包裝的利樂磚包裝,以及其他一次性用品.
7.節能的健身方式
假如所住樓房的樓梯通風採光狀況良好,安全設施齊備,可以每天做「爬梯運動」,在節電的同時,健身、健心、健性情一次完成.
手洗輕便的衣服,也是一種很好的運動.以站樁的姿勢在洗衣池前站定,既鍛煉腳力,又可使經常處於緊張狀態的腰部和背部放鬆.雙手同時搓洗衣服,節水節電的同時鍛煉了手指靈活性和左右腦的協調能力.
8.節省取暖和製冷的能源
大部分家庭的能源都消耗在取暖和製冷上.只要有效地使用自然通風和避免房間過暖,就能簡單地減少10%的費用和二氧化碳排放量.
檢查閣樓和空心牆隔熱材料的質量.冬季檢查門和窗邊的縫隙是否密閉.
夏季天氣不算十分炎熱時,最好用扇子或電風扇代替空調.使用空調時,不要把溫度調得太低.
9.可再生能源
使用各種可再生能源的技術,能大大地減少我們在使用能源的過程中產生的二氧化碳.太陽能可以加熱水和發電.在一些歐洲國家越來越多地採用生物質採暖系統,還有一些新式的小型風力渦輪發電機已經可以供家庭使用.
10.垃圾分類處理
垃圾分類可以回收寶貴的資源,同時減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源.例如,廢紙被直接送到造紙廠,用以生產再生紙；飲料瓶、罐子和塑料等也可以送到相關的工廠,成為再生資源；家用電器可以送到專門的廠家,進行分解回收.家裡可以准備不同的垃圾袋,分別收集廢紙、塑料、包裝盒、廚余垃圾等.每天進行垃圾分類和回收,不僅是我們應盡的責任,也有利於培養孩子愛護環境的習慣和自覺性.
11.交流捐贈多餘物品
將多餘或不用的物品集中起來,通過交換和捐贈的辦法,達到重復利用的目的.
二、在路上
1.經濟型汽車
高能效汽車每公里產生更少二氧化碳.一般說來,汽車重量越大越耗油,產生的二氧化碳越多.與經濟型的小汽缸車相比,大型SUV汽車和豪華汽車排放至少兩倍以上的二氧化碳.越野型汽車安全系數高,但比較耗油.自動檔汽車的動力傳遞通過液壓完成,在工作中會造成動力損失,尤其是在低速行駛或堵車中走走停停時,油耗更大.
2.燃料
汽油和柴油：環保型的汽油和柴油能提高汽車的性能.它能清潔汽車的引擎,減少引擎的摩擦力,並使燃油能更充分燃燒,從而降低對空氣的污染.
生物液體燃料：生物液體燃料與傳統車用燃料相比,可以潛在地帶來二氧化碳減排.中國已經是世界燃料乙醇的第三大生產國和使用國.燃料乙醇在全國9個省的車用燃料市場得以推廣和使用.
3.明智的旅行
先計劃好最佳路線再出發.
仔細想想你旅行需求.盡量使用公共交通工具.
你有想過跟家人和朋友共乘一輛汽車嗎?你真的需要飛行嗎?可能一個電話會議更節省時間、金錢和降低二氧化碳排放量.
4.汽車保養
做好汽車的日常養護,確保它能在最佳狀態下行使.檢察輪胎氣壓和機油.不需要的時候,把車頂行李架和箱子拆下來,因為這些都會使車子的效率降低超過10%.
5.開車時
行駛時注意油離配合,保持在經濟時速.試驗顯示,油門踩到底比中速行駛費油2—3倍,所以在行駛中猛剎車、猛起步都是大忌,盡量做到平穩起步.
在排隊、堵車或等人時,盡量避免發動機空轉.發動機空轉3分鍾的油耗可以讓汽車行駛1公里.因此,如果滯留時間超過1分鍾,就應該熄火.
6.提高出門辦事效率
除非必需,不單獨駕車出門.每次出門之前,把要辦的事列出來,爭取一口氣辦完.這樣可以減少塞車造成的能源浪費和環境污染.
三、購物時
1.自備購物袋或重復使用塑料袋購物
塑料的原料主要來自不可再生的煤、石油、天然氣等礦物能源,節約塑料袋就是節約地球能源.我國每年塑料廢棄量超過一百萬噸,「用了就扔」的塑料袋不僅造成了資源的巨大浪費,而且使垃圾量劇增.
2.購買本地的產品
購買本地的產品能減少在產品運輸時產生的二氧化碳.例如：根據環境、食品和鄉村事務部公布的一份報告,在英國,8%從車子釋放的二氧化碳來自運送非本地產品的車輛.
3.購買季節性的產品
購買季節性的水果和蔬菜能減少溫室生長的農作物.很多溫室都消耗大量的能源來種植非季節性的產品.
一方水土養一方人,本地的食品最適合當地人食用.本地生產的其他商品,維修保養方便且成本低廉.季節性的食品是在最適宜該物種生長的自然生態下成熟的,最富營養,同時也少有各種催生的添加品.而反季節食品不僅價格貴而且營養較少,添加的農葯、化肥和催生劑也危害健康.
4.減少肉、蛋、奶等動物性食品的采購
飼養家畜要消耗掉2/3以上的耕地；地球上人為產生的甲烷中,畜牧業就佔16%.肉類的生產、包裝、運輸和烹飪所消耗的能量比植物性食物要多得多,其對引發地球溫室效應所佔人類行為的比重高達25%.
5.少用一次性製品
商場里充斥著一次性用品：一次性餐具、一次性牙刷、一次性簽字筆……一次性用品給人們帶來了短暫的便利,卻給生態環境帶來了災難.它們加快了地球資源的耗竭,所產生的大量垃圾造成環境污染.以一次性筷子為例,我國每年向日本和韓國出口約150萬立方米,需要損耗200萬平方米的森林資源.
6.不要掉進奢侈品的陷阱
越時尚的商品,更新換代的速度越快.無論是電子產品還是時髦的服裝,商家通過不斷地推陳出新,刺激人們的購買欲.那些追求奢侈品消費的「月光族」和「車奴」、「卡奴」,不僅浪費資源,還使自己背上沉重的經濟枷鎖,究竟是富人還是「負人」,只能冷暖自知.
7.過度包裝
注意購買包裝簡單的產品.這代表在包裝的生產過程中,消耗了較少的能量.減少了送往垃圾填埋地的垃圾,也減少消費者的經濟負擔.
8.使用再循環材料的好處
比起用原始材料製造的產品,用再循環材料製造的產品,一般消耗較少的能源.例如：使用回收鋼鐵來生產所消耗的能源比使用新的鋼鐵少75%.
總之,還有其他節約能源的方法,需要我們舉一反三,去落實在生活的方方面面.
全球變暖給我們敲響了警鍾,地球,正面臨巨大的挑戰.保護地球,就是保護我們的家.讓我們行動起來,拋掉自私自利的陋習,以博大無私的善心、善行,挽救地球家園的命運,維護人類得以繼續生存的未來.

㈡ 緬懷先烈的故事

國防部網訊 喇武辰 王曉曦報道︰四月的青海，樹枝依然是光禿禿的，偶爾還會飄些雪花。駐扎在這里的青海省軍區某團，早就習慣了這種「寒風摧樹木，嚴霜結庭蘭」的天氣。清晨伴隨著一聲「出發」號令，全團近千名官兵開始了今年的一場徒步野營拉練。此次徒步野營拉練，全程50公里，要翻越5座海拔2600多米的山峰。按照拉練計劃，全團官兵必須在10小時內完成緊急出動、行軍、奔襲、戰斗勤務（通過染毒地帶、緊急疏散、行軍警戒）、野炊、抗飢餓耐疲勞訓練、戰時政治工作7個課目，團不間斷導調部隊進行相應的戰術課目訓練，實地檢驗我團的戰斗能力。
針對團里新戰士人數占士兵總數65%的實際，加之近年來，應征入伍的青年多數是守著電腦，足不出戶的「宅男」，身體素質差，吃苦意識不強，明顯削弱了團隊的戰鬥力。團首長為能提升士兵的綜合素質，提升團隊的戰鬥力，不把新戰士當作溫室里的花朵，過於溺愛，秉承平時多流汗，戰時少流血的原則，果斷決定要從新戰士這著手抓訓練，大力開展戰時政治工作，搞好宣傳鼓動，積極開展團結互助，激發官兵戰斗熱情。
徒步行軍中，要求分隊指揮員要時刻關注行軍隊形和行軍秩序，督促和指揮分隊按規定的隊形、序列和要求安全有序行軍；分隊要嚴格遵守行軍紀律，按規定的速度、間距行進，保持行軍隊形，嚴禁隨意超越，准時通過各調整點；嚴格群眾紀律，執行三大紀律八項注意，愛護群眾的一草一木；嚴格管理所屬人員，控制人員活動范圍，做好控煙防火工作。
這次野營拉練，團里要求機關幹部全員參加、全程參與，將各部、處團幹部編入到營連行軍梯隊中。既要隨基層隊伍一同拉練，又要做好本職工作。這些在辦公桌前「戰斗」的參謀、幹事，如今同戰士肩並肩地走在一起，「爬山涉水、搭人梯、越鴻溝」。配合各單位組織安全保密教育，對戰士進行野外學習保密守則及相關保密常識，加強安全保密的防範意識，嚴格遵守保密紀律，教育人員提高思想認識，端正行為態度，確保野營拉練順利進行。並選定安全骨幹，成立安全工作小組，完善防護、救護措施，加強野營拉練中的安全防範工作。
在戰場上，無論是基層還是機關，人人都是戰士，人人都要有過硬的本領，人人都要真刀真槍的去戰

㈢ 以「我的夢·中國夢」為主題的作文怎麼寫

五千年的斗轉星移，五千年的潮起潮落，今天，大千世界樹立起了這樣一個偉大的民族。她走過了千年的風風雨雨，她孕育了無數的英雄兒女，她書寫了浩瀚的人類文明。她，就是我最可愛的祖國，一個響徹世界的名字——中國。
透過歷史的眼眸，站在歲月的肩膀回望，我看到盤古開天闢地，迸發出生命的光芒；我看到四大發明，閃耀著古老中國的異彩紛呈；我看到孔子，舉起儒家的聖火點亮了幾千年的古老文明；我看到絲綢、瓷器遠涉重洋，搭建起友誼的橋梁......
周恩來總理為了中華之崛起而讀書，我還記得當年年僅十三歲的周恩來堅定而清晰的說出這句話時，校長的喝彩「有志者當效周生啊」。每每想起這句話時甚是感動。振興中華的夢想，總是有人有的，或許會被他人嘲笑，但是被嘲笑的夢，更有實現價值。
鄧小平同志撥亂反正，扭轉乾坤之功，主持黨中央的工作，堅決制止以階級斗爭為綱，力倡以經濟建設為中心，做出了改革開放的偉大決策。
......
中華民族經歷了千百年血與火的磨練，艱苦奮斗的探索，終於找到了一條由中國共產黨領導的康莊大道，這是一條幸福路，致富路，強國路。沿著這條路奮勇前進，我們將奔向美好的未來，到達勝利的彼岸。我們一定會夢想成真，一定會圓中華民族偉大復興的夢。
一個人是渺小的，但是當他與祖國聯系在一起時，那邊是偉大的；一個人的夢想是渺小的，但是當夢想與祖國的夢想聯系在一起時，就是不可估量的。這是一個夢想綻放的時代，我們每一個人都是夢想家。中國夢，從我的夢開始；我的夢，就是中國夢！當我的夢想實現之時，便是中國母親的夢實現之日。到那時，我們的民族將可以毫無晦澀的佇立在世界面前。
作為當代青少年，我們是祖國的未來，中華的希望，任重而道遠，我們決心志存高遠，敢為人先。立鴻鵠之志，做中國夢；展大鵬之翅，圓中國夢。奮發努力，天天向上，為祖國的繁榮昌盛而讀書，為中華的偉大復興而奮斗。生命不息，奮斗不止。用我們的青春和熱血去鑄就中華民族未來的金碧輝煌！
放飛吧，夢想！
我的夢——中國夢。

㈣ 八加幾教案幼兒園

教學內容： 九年義務教育六年制小學數學第一冊P90頁。 教學目標： 1、使學生進一步學會用「湊十法」計算8加幾進位加法。 2、初步培養學生的操作能力、計算能力和創新思維能力。 教學難點： 重點是理解和掌握8加幾的計算方法。難點是進一步掌握「湊十法」，理解8加幾進位加法的思維過程。 教學思路： 本節課，從一年級學生的年齡特徵和思維特點出發，設計教路為：基本訓練搭橋鋪路——創設情境造成懸念——動像啟發探究規律——樂中提高形成技能。 教學過程： 一、基本訓練搭橋鋪路 1、口算：3可以分成2和（），5可以分成2和（），7可以分成2和（），8可以分成2和（），9可以分成2和（） 2、聽算：（開火車） 8+（）=108+2+1=8+2+3=8+2+5=9+2=9+8=（最後兩道題要求說出思考過程） 二、創設情境，造成懸念 教師：今天，老師講一個「猴子摘桃子」的故事。從前，在花果山上住著一隻聰明的猴子。有一次，白天它摘了8個桃子，晚上又摘了7個桃子。這個猴子很快就算出了一共摘了多少個桃子。同學們，你們比猴子還要聰明，誰知道猴子是用我們學的什麼方法來計算的嗎？（湊十法）復習「湊十法」的步驟：一想，二分，三加。 三、動像啟發，探究規律 新課的教學按分層漸進的方法進行。 第一層次：教學例一「8+3」 （1）分步出示牙刷盒及牙刷 這一例的教學，教師主要進行動像演示，輔以啟發式的提問，幫助學生理解算理。教學時，先出示牙刷盒裡放著8隻牙刷，再出示牙刷盒外面的3支。問：要求一共有多少只牙刷，用什麼方法計算？怎麼列式？教師板書：8+3=，再問：8加3應該怎樣算？ （2）通過加法算式講解「湊十」的過程。 教師：8加3的演算法也和9加幾一樣，用「湊十法」計算，誰知道第一步想什麼？（8加幾湊成10），第二步想什麼？（把3分成2和幾）第三步想什麼？（8加2得10，10再加1得1 1）。

㈤ 幼兒園優秀教案

作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！下面是我為大家收集的幼兒園優秀教案10篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園優秀教案 篇1

教學目標：

1、在爬爬、跳跳、跑跑的活動中，感知小草綠綠軟軟的特徵。

2、嘗試用牙刷沾上綠色顏料，在紙上點刷草地。

3、願意參加美術活動，並保持愉快情緒參加游戲。

教學准備：

1、人手一把小牙刷

2、兔子標本一隻

3、綠顏料2盒

4、大張白紙

教學過程

（一）到草地上去玩，踩踩軟軟的青草，在草地上找野花、小蟲子。

1、春天到了，天氣多好啊，跟著媽媽到草地上去玩吧。

2、找一找草地上有什麼？（引導幼兒找找草地上的野花和小蟲子。）

（二）邊念兒歌「小草青青」邊做動作

1、小草青青真漂亮，誰爬出來了？（小蟲爬爬）小草青青，還有誰跳出來玩了？（小兔跳跳）小草青青，我們寶寶也出來玩了？（寶寶跑跑）（教師引導幼兒邊念兒歌，邊在草地上做相應的動作。）

2、真好玩，寶寶們到媽媽身邊來休息一會。（幼兒圍坐在老師身邊。）

（三）小兔吃草，用牙刷沾上顏料，在紙上點刷成草地。

1、咦，我好像聽到誰在哭？小兔生病了。（教師指遠處白紙上的小兔。）不能到草地上玩，怎麼辦？

2、我們來用能乾的小刷子，幫助小兔子家刷上草青的小草地。

3、教師示範用牙刷沾上顏料，在紙上點刷成草地。

4、寶寶們，來跟媽媽一起刷。（教師個別指導。）

（四）幼兒在草地上模擬小兔吃草。

幼兒自由在草地上做游戲。

托班美術教案：有趣的泡泡畫

活動目標：

1、引導幼兒用多種顏色吹泡泡，並用吹泡泡的方法作畫。

2、培養幼兒對美術的興趣。

3、培養幼兒良好的衛生習慣。

活動准備：

1、每組1份分別用多種水彩顏色著色的洗潔凈，每人一根吸管。

2、范畫：泡泡畫1張。

3、每人1張作畫卡片。

活動過程：

一、帶幼兒玩捉泡泡的游戲，引起幼兒興趣。

二、出示範畫，引導幼兒觀察。

（出示範畫）師：瞧！這畫上有各種顏色的圓圈圈，多漂亮呀！你們想知道他們是怎麼話出來的嗎？

三、出示工具材料，教師演示泡泡畫的過程。

1、這里有五種顏色的吹泡泡用的水，他們是紅色、黃色、綠色、蘭色和紫色。還有吸管，用吸管蘸上顏色水後就可以吹出美麗的泡泡畫。

2、教師演示泡泡畫

(1) 將吸管一頭蘸上顏色，舔一下。

(2) 對著紙，輕輕地吹出一個泡泡，紙上就留下一個彩色的泡泡。

(3) 不要總用一種顏色吹，要經常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。

四、交代要求，幼兒操作，教師指導。

現在請小朋友來吹泡泡作畫，要求把畫紙上都畫滿泡泡。

幼兒操作，教師指導，幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，完成吹畫作業。鼓勵幼兒把空白畫紙都畫滿。提醒幼兒注意衛生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。

五、作品展示，外出繼續玩捉泡泡游戲。

幼兒園優秀教案 篇2

教學目標：

(一)使學生進一步理解加法的意義．

(二)能正確計算4以內的加法

教學重點和難點

重點：能正確計算4以內的加法 難點：看圖列加法法算式．

課前准備：各種小動物的圖片，三副背景圖

教學過程：

(一) 復習1．數數：從1數到10，再從10數到1。2、復習2、3、4、的組成。

3．口算：1＋1＝ 1＋2＝ 2＋1＝

(二)學習新課

1．教學4的加法．

(1)出示圖（一），幼兒看圖教師提問

提問：河裡原來有幾條魚？又游來了幾條魚？河裡一共有幾條魚？（要求幼兒用三句話把圖意表達清楚）。

要求河裡一共有幾條魚，用什麼方法計算呢？（用加法計算）。河裡原來有1條魚用數字幾來表示？又游來了3魚,用數字幾來表示？中間用什麼符號呢？那麼怎樣列算式呢？

1 ＋ 3 ＝ 4

原來有一條魚 又游來了三條魚 河裡一共有四條魚 (2)出示圖(二)

先讓學生觀察，然後回答問題：

①原來草地上有幾匹馬？又走來了幾匹馬？

②求一共有幾匹馬用什麼方法計算？（③為什麼用加法計算？(這是把兩部分合並在一起，求一共是多少，所以用加法計算)

師說：你們說得很好，因為這是把兩部分合並在一起，求一共是多少，所以用加法計算．誰會列式？指名說算式，老師板書

2 ＋ 2 ＝ 4

誰能說說算式中的2、2、各表示什麼？

(3)出示圖(三)引導學生看圖後，啟發學生根據圖意編一道題，再請大家算一算．

指名說：屋頂上有三隻小兔，又爬上來一隻小兔，屋頂上一共有幾只小兔？

師說：你的題編得很好．誰會算？

指名說：一共有4隻

師問；你是用什麼方法計算的？為什麼用加法計算？算式怎麼列？

板書：3 + 1 = 4

師問：算式中每個數各表示什麼？

全班齊讀：1＋3=4 3＋1=4

師問：這兩道題什麼地方相同？什麼地方不同？

指名各組代表發言．

小結 :這兩道題相同的地方；兩個加數都是3和1，得數都是4；不同的地方：兩個加數的位置不一樣，一道是3＋1，一道是1＋3．

師問：剛才我們算出了3加1等於4，你們能很快算出1加3等於幾嗎？

師說：我們計算3加1時，想3和1組成4，3加1就等於4．同樣，1和3組成4，1加3也等於4．還可以想，3加1等於4，1加3也等於4．

(4)擺一擺：出示籃子圖，讓幼兒根據算式擺出蘿卜。1＋3＝4 2＋2＝4 3+1=4

齊讀三道加法算式．

小結 今天我們又學會了得數是4的加法運算．

(三)拓展練習：請幼兒自己口編幾道4的 加法的應用題

課堂教學設計說明：本節課是在剛剛學完2、3的加法之後進行的幼兒對此並不陌生，難度也不大．因此，在教案設計上注意啟發式教學，讓幼兒動腦動手動口積極主動的參與教學的全過程，並注意了新舊知識的聯系。

幼兒園優秀教案 篇3

活動目標：

1、欣賞兒童化的散文詩，培養幼兒對文學的興趣和愛好。

2、通過總結、對比，感受散文詩的優美意境和含義，並學習有感情地朗誦。

3、培養幼兒創造性和發散性的思維能力。

4、萌發對文學作品的興趣。

5、讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。

活動准備：

(1)知識經驗准備 帶領幼兒觀察過夏天的風景，並對夏天的天氣特徵有所了解。

(2)物質准備 有關夏天景象及天氣變化的錄像帶、圖片(人手一份)、實物投影機、字卡、散文詩錄音帶。

活動方法：

觀察分析法、直觀表達法、激發法、辨別法。

活動過程:

1、了解夏天的景象及天氣特徵。

讓幼兒自由表述夏天的特徵。教師指導語：現在是什麼季節？你有什麼感覺？小動物、植物和天氣又會是什麼樣子？

2、幼兒根據圖片自編詩歌。

教師指導語：還記得前幾天我們去找夏天嗎？現在你們每個人都有一些圖片，請你們用好聽的話將它們編在一起。幼兒自由粘貼有關夏天的圖片。打開實物投影機，請部分幼兒編排講述。

3、欣賞散文詩並進行比較。

肯定幼兒的創編成果。請幼兒對比和欣賞散文詩《夏天》並提出問題：這首散文詩和你們編的有什麼不一樣的感覺？它是怎樣說夏天的？與錄像帶結合再次欣賞。

4、活動延伸 學習有感情地朗誦散文詩，出示字卡，進行識字教育，用圖片製成小書《夏天》，進行創編活動。

各領域滲透

1、科學：雲、閃電、雷、雨的形成；科學實驗：缺水的花草等。

2、藝術：畫夏天、歌曲《夏天的雷雨》。

3、健康：夏天到了應該怎樣保護自己，學游泳。

生活中滲透 戶外散步時讓幼兒感受和講述夏天的氣息。

環境中滲透 環境布置：夏天到了。

活動評價。

幼兒園優秀教案 篇4

活動目標：

1、願意在玩玩、猜猜、嘗嘗中與好朋友分享聖誕禮物，將自己的發現和感覺告訴大家。

2、在活動中感受新年的歡樂氣氛。

活動准備：

天線寶寶頭飾、禮品及盒子、聖誕服飾、磁帶

活動過程：

一、看錄像，引出禮物

1、 吆,這里有許多天線寶寶，都叫什麼名字呀？

2、 看錄像《天線寶寶》

天線寶寶們我們一起來做游戲了。 (放錄像)

看看講講：聖誕節快到了小波、拉拉他們會不會得到自己喜歡的禮物呢？

小波、拉拉他們都得到了自己的禮物，天線寶寶們，你們想不想得到禮物？

二、聖誕老人送禮物

1、與聖誕老人打招呼

聖誕老人：天線寶寶你們好！

幼兒： 聖誕老人好！

聖誕老人：聖誕節快到了，我給大家送禮物來了，

聖誕老人：讓大家自由選擇禮物

2、感知禮物盒及禮物

禮物都拿到了，天線寶寶們，看看你的禮物盒是怎麼樣的？

輕輕的告訴你的好朋友，你的盒子寶寶長的怎樣？

誰來告訴大家你的盒是怎麼樣的？

天線寶寶們，來搖一搖、聽一聽盒子裡面的是什麼聲音？

猜一猜盒子裡面是什麼東西？

輕輕的打開盒子，找一找哪裡打開最方便。

說說你拿到的是什麼禮物？

嘗嘗你的糖果是什麼味道的？（提醒幼兒分享給朋友吃）

三、與聖誕老人一起跳舞

1、音樂響起，新年快到了，來我們和聖誕老人一起跳舞了。

2、與聖誕老人再見。

反思調整:

從各環節的內容看都是為目標服務的，目標都達到了，但第二部分作為活動的重點，好象牽涉的內容過多，沒有抓住某一個點。

教師的個別細節地方象打開禮物盒其實用不到示範，應該放手讓幼兒自己做，師該「站」到後面。

天線寶寶的頭飾在後面部分沒有起到較好的作用。

幼兒園優秀教案 篇5

目標：

1通過香蕉游戲認識數量遞增和遞減。

2通過猴子跳舞的表情扮演感應大小調。

活動准備：樂器：打棒、木魚棒

道具：紗巾、數字卡、香蕉數量卡

活動過程：

一、故事引導：小猴子的表演真好玩，可是肚子餓了，小猴子請大家來吃香蕉……

反思：通過故事引導出活動內容，簡單的故事引導可以激發幼兒學習的興趣。

二、紗巾香蕉

1、練習一瓣一瓣剝開香蕉（紗巾中間包一隻打棒，紗巾四角往中間摺，從中心點抓起「紗巾香蕉」）

師：「小朋友自己會吃香蕉嗎？怎麼吃呢？」幼兒示範剝香蕉皮的動作「我們用紗巾和打棒來假裝香蕉試一試。」

2、吃香蕉游戲

唱歌：依拍子剝紗巾香蕉皮

數字：依數字「假裝」吃香蕉

3、香蕉麥克風

唱歌：問句（拿香蕉麥克風唱歌）

數字：答句（拿麥克風請別人唱出數字）

反思：通過不同游戲讓幼兒感應數量的遞增和遞減。發展孩子的想像力。幼兒邊聽音樂邊數出數量，有趣又生動，很認真的和著音樂進行著。

三、猴子跳舞

唱歌：猴子拍手 數字：造型

猴子擦汗

師：「小猴子吃飽了，它覺得要運動一下，請猴子來跳舞吧。」

幼兒園優秀教案 篇6

活動目標：

1、知道水對人體的作用以及有關喝水的一些知識。

2、懂得在平時的生活中要少喝飲料多喝水。

3、初步了解並養成一些健康的生活方式。

活動准備：

實物投影儀、水、飲料等，有關什麼時候喝水的圖片，A、B字母卡等

活動過程：

1、引入課題，知道人體需要水。

①教師提問：我們喝的水到哪裡去了？

②通過觀察實物投影知道人體的各個部位都有水。

2、知道水對人體的一些作用

①引導提問：我們人體各個部位都需要水，假如我們不喝水會怎麼樣呢？ ②幼兒交流表述。

③教師小結水對人體的作用。

3、了解有關喝水的一些知識

①了解人一天大概要喝的水量。

②提問：那我們什麼時候應該喝水？

③師：並不是什麼水都可以喝，那什麼水我們不能喝？

④懂得在平時的生活中要少喝飲料多喝水

師：有的小朋友在平時生活中喜歡喝這些飲料（出示可樂、娃哈哈、奶茶等）平時我們在生活中應該多喝飲料還是多喝水？

4、游戲鞏固，引導幼兒養成健康的生活方式

幼兒玩 A、B競猜游戲

①早上起來我們應該：（A）喝一杯水 （ B）喝一杯飲料

②平時我們應該這樣做：（A）只是口渴要喝水 （B）不渴也要喝水

③我們人身上什麼地方有水：（A）各個部分都有水（B）就血液里有水

④下的雨水：（A）是可以喝的（B）不能喝

5、拓展活動：給植物澆水

師：生活中除了人要喝水，動物、植物也要喝水，但它們也應該喝適量的水。幼兒給植物澆水，活動結束。

幼兒園優秀教案 篇7

【活動目標】

1．讓幼兒探索有彈性的物體，獲取有關彈性的科學經驗。

2．激發幼兒探索科學現象的興趣，培養其關心周圍事物的習慣。

【活動方法】

嘗試教學法。

【活動准備】

1．大型玩具彈跳墊。

2．彈簧及帶彈簧的玩具、用具(拉力器、彈簧秤)，其他有彈性的物體(各種橡皮筋、各種皮球、海綿塊、手錶帶、襪子、帶彈性的衣服等等)。

3．字卡(彈性)。

【活動過程】

一、組織幼兒在室外玩大型玩具彈跳墊之後，進入室內坐好

師：(提問)1．小朋友在玩彈跳墊時身體有什麼感覺?

2．你們知道身體為什麼會向上跳嗎?(自由發言)

二、幼兒自由探索材料、鼓勵幼兒大膽嘗試

1．請幼兒准備好有帶彈性的物體，重視幼兒的發現。

師：你們面前擺放了很多東西，請小朋友試著去拉一拉、壓一壓、捏一捏，看看有什麼變化。(提問後幼兒自由發言)

2．鼓勵幼兒再嘗試一次，鞏固對彈性特徵的感覺。

師：請小朋友再去試一試剛才沒有玩到的東西，看有沒有新的發現。(教師指導幼兒自由發言)

小結：這些東西真有趣，用力壓或拉它時，它會變形，手一松，它又能變回來，這就是物體的彈性。

3．請幼兒用身體語言來表示彈性的特點。(如彈跳、彈簧步等)

三、比較嘗試，鞏固彈性概念

1．出示一些有彈性和沒有彈性的物體讓幼兒嘗試、比較。

師：老師給小朋友准備了許多與剛才不一樣的物體，請你們再去試一試，把新的發現告訴我。(自由發言)

小結：有的物體能變形但不能還原，有的物體不能變形，所以它們沒有彈性。

2．請幼兒把有彈性與沒有彈性的物體分家，分別放在兩個不同顏色的筐子里。

四、聯系生活實際，加深對彈性的認識和理解

師：在生活中你們還見過哪些有彈性的物體?(自由發言)

五、小結內容，游戲結束

1．小結：短短的時間里我們又學會了許多知識，知道了用力拉或壓物體會改變形狀，手一松物體又恢復原狀的現象叫彈性，還明白了彈性的東西對我們的生活有重要的作用。

2．游戲「走迷宮」，幼兒出教室。

幼兒園優秀教案 篇8

活動目標：

1、操作活動感知水的容量與音高，容量多少與數字大小的對應關系。

2、引發幼兒探究的興趣。

活動准備： 五個標有高低不同刻度的玻璃杯子，敲擊用小棒。5人一組，每組一套。一些備用的玻璃杯。

活動過程：

一、敲空瓶

老師請來了五隻玻璃杯子，它們要和我們一起做游戲，看誰最仔細，最會動腦筋。1老師用小棒敲擊五隻空的玻璃杯，問：每隻杯子敲擊後發出的聲音是一樣的嗎？

2、再次實驗，用小棒分別敲擊杯身、杯口，問：敲擊杯子同一部位後發出的聲音是一樣的嗎？

：用小棒敲擊空杯子的同一部位，發出的聲音是一樣的。

二、感受水位與音高的關系

1、 幼兒五人一組，每人一隻杯子，並按杯上的刻度裝入清水。

2、小組合作，敲擊有不同水位的玻璃杯子，感受水位與聲音的關系。

3、交流討論發現：水位高的杯子敲擊後發出的聲音就低，水位低的杯子敲擊後發出的聲音就高。

4、請幼兒再次操作，根據水位高低按順序排列杯子，並用相應的數字表示。

5、讓幼兒想一想這些盛有不同容量水的杯子，標上哪個數字合適。（水容量多的用大的數字，水容量少的用小的數字。）

三、游戲：聽音猜多少、大小

1、聽音猜多少。幼兒閉眼，教師敲擊水杯，讓幼兒辨別水的容量多少。（聲音高水就少，聲音低水就多。）

2、 聽音猜大小。幼兒閉眼，教師敲擊一多一少水杯，讓幼兒猜哪杯數字大，哪杯數字小。（聲音高的數字小，聲音低的數字大。）

四、延伸活動：

在區角活動中相同杯子若干，讓幼兒繼續探索七彩音樂杯

幼兒園優秀教案 篇9

一、活動目標

1、在熟悉樂曲旋律的基礎上，初步感受京劇《戲說臉譜》。

2、通過京劇臉譜熟悉歌詞內容，知道可以用合適的力度與動作來表現人物的性格特徵。

3、初步了解國粹之一--京劇，並逐步喜愛京劇藝術。

二、活動准備

1、欣賞過京劇表演片段，熟悉《戲說臉譜》的旋律。

2、自製的.京劇臉譜面具人手1面。（臉譜面具與幼兒用書中的臉譜圖相同）

3、教學掛圖或幼兒用書：《戲說臉譜》。

4、音樂磁帶、錄音機。

三、活動過程

1、教師引導幼兒學習歌詞內容。

師：有一個好聽的古代故事，說的是幾個英雄的事兒。現在一起來邊看圖邊聽我說一說。

教師出示教學掛圖或幼兒用書，帶領幼兒認識不同臉譜代表的人物，並簡單介紹這些人物的姓名及性格特徵。

師：現在你們知道圖上的認識誰了嗎？（幼兒自由討論）師：藍臉的竇爾敦在深夜悄悄地偷走了皇帝的御馬；紅臉的關公在戰場上殺敵人，英勇無比；花臉的孫猴很神氣；白臉的曹操很精明；黑臉的張飛脾氣很暴躁，發脾氣時喳喳亂叫，在很遠的地方都能聽見。

教師用兒歌的韻律將歌詞內容朗誦給幼兒聽，朗誦時要注意表情、聲調及動作。

師：有一首兒歌說的就是這幾個人。聽一聽兒歌里是怎麼說的。

2、教師幫助幼兒記憶歌詞。

師：兒歌里說了什麼？你聽懂了嗎？你會說哪一句？試著和老師說一說。

教師運用動作和表情的暗示幫助幼兒進行進一步記憶歌詞。

師：這一次老師和小朋友一起試著念兒歌。當你們有困難的時候，可以注意看老師的動作和表情。

幼兒學習朗誦兒歌，加深對歌詞的印象。

3、教師引導幼兒學唱《戲說臉譜》

教師示範表演唱，請幼兒欣賞。

引導幼兒感受剛才的演唱與平時的演唱有什麼不一樣。

師：你們覺得這首歌與我們平時唱的歌有什麼不一樣？

教師：這首歌唱起來很有，最後一句"啊……"拖得很長，且聲音有高有低不一樣。

幼兒跟隨教師學唱《戲說臉譜》，重點學習最後一句"啊……"的唱法。

師：最後一句"啊……"怎麼唱？我們一起來學一學。

4、教師引導幼兒探索用合適的力度演唱每個樂句，並分角色演唱。

師：你們覺得"藍臉的竇爾敦盜御馬"這句應該怎麼唱？（最輕）"紅臉的關公戰長沙"呢？（稍用力）"花臉的孫猴"呢？（用力）"白臉的曹操"呢？（用力）"黑臉的張飛叫喳喳……"呢？（最響亮）好！每一句的唱法都不一樣，我們一起來試一試。

幼兒嘗試用不同的力度完整地演唱歌曲。

5、幼兒扮演京劇演員演唱歌曲，教師扮演觀眾在每個句末叫"好"。

師：小朋友扮演京劇演員演唱，我扮演觀眾。你們聽一聽在每一句的結束我會說什麼。

引導幼兒通過討論發現：叫好的聲音要短而快，最後一個"好"可長一些。

6、教師請幼兒戴上臉譜面具，邊演唱邊表演動作。

幼兒園優秀教案 篇10

教學目標

1.學會聲母b p m f，能夠讀准音，認清形，並能正確書寫。

2.認識音節，學習「兩拼法」，能夠准確拼讀，由b p m f與單韻母組成的音節。

教學重點：

1.區分b p認清形，讀准音，正確書寫。

2.學習「兩拼法」，正確拼讀音節。

教學難點：

辨別「b」與「p」。

教學准備：

字母卡片教學掛圖

教學時間：

3課時

第一課時

教學內容：

學習讀寫b p m f

教學過程：

一、復習導入。

1.復習六個單韻母a o e I u ü

2.認讀帶調單韻母，再打亂順序讀。

二、指導看情境圖，引出有關聲母。

1.出示情境圖。

（1）請學生看圖，說說從圖上你都看到那些什麼？

（2）生邊說師邊相機引出b p m f

三、教學發音。

指導學生聯系自己熟悉的口語語音，來體會聲母的發音方法。

教學聲母b

先讓學生知道讀音是「廣播」的「播」音，然後師示範，生仔細觀察老師發音時的口型變化，以及口型變化的姿勢。

師帶領生練習發音。

pmf的教學方法同「b」教學。

四、讀音境歌

指生練讀境歌，爸爸，帶我爬上坡（p），爬上山坡看大佛（f），大喇叭里正廣播（b），愛護大佛不要摸（m）

課中休息

五、指導書寫。

1.多媒體投示bpmf的表音表形圖，讓學生仔細觀察字母的形狀，說說怎樣記住字形？

2.學生自由記，師小結，相機指導學生用兒歌來記。

3.生隨師書空，師范寫，生觀筆順。

生板演筆順

學生書空筆順，糾正。

生描紅，臨寫。

六、鞏固練寫。

1.游戲《說出我的悄悄話》

（1）同位合作：一個人在另一個人耳邊發b或p的音，聽的人猜一猜，說什麼，交換進行。

（2）同位抽自製卡片認讀：bpmf

第二課時

教學內容：

學習拼讀音節

教學目標：

認識音節，學習「兩拼法」，能正確拼讀b p m f與單韻母組成的音節。

教學過程：

一、成果屋

復習韻母a o e I u ü聲母b p m f

二、教學拼讀。

1.出示音節，教師出示ba

藉助「八」來教學這個音，然後學生分析，讓學生知道「b」和「a」相拼為「ba」

2.師范拼。

（1）教師范讀。

（2）指導學生看懂拼讀方法示意圖：「b」和「a」相碰，可拼出「ba」（b－a－ba）

（3）介紹拼讀訣竅：

「前音輕短後音重，兩音相拼猛一碰」師范讀，生隨讀。

（4）拿出已備好的卡片，做「碰」的動作邊碰邊練讀。

（5）同位合作，做「碰」的動作，拼讀，能拼讀可以直呼。

（6）選幾個音節，師范讀，讓學生掌握發音方法。

3.生試拼。

點撥：可以根據拼讀方法示意圖的特點，練習拼讀，比如練習bpmf與a相拼，先反復練習聲母與a相拼，如b－a－bap－a－pa，師先教，後讓學生按規律「溜」，待熟練了，就可與「i u ü相拼了。

4.挑讀，指明讀，開火車。

第三課時

教學內容：

學習拼讀帶調音節

課時目標：

能正確拼讀b p m f與單韻母組成的帶調音節，進一步鞏固發音方法。

教學過程：

一、復習導入。

1.抽卡片認讀：ba pa ma fa mi bi pi bu pu mu fu bo po mo fo me

2.加調認讀音節。

二、拼讀帶調音節（單韻母）

1.出示音節ba.

引導生看插圖（大雁往南飛）排成八字形，（同一音節不帶調號讀第一聲）

2.教學讀法。

拼讀時要不要帶調？怎樣帶調？一般有三種方法：

一是音節數調法，先用聲母和基本聲調的韻母相拼，拼成音節，再看上面是哪個聲調，就用這個音節照四聲讀下去，此法適於剛開始學。

二是音節調法。

三是韻母定調法。

練讀四聲。

3.用以上方法練讀，師逐一輔導。

4.學生自由拼讀。

5.學生看書讀帶調音節，反饋矯正。

6.拼音詞練習，先練讀拼音，再根據圖意說話。

三、鞏固練習。

1.按順序練讀音節，顛倒順序練讀帶調音節。

㈥ 有關大一思修第四單元教學案例

作為大一新生，作業要靠自己做。

根據一些同學的提問，我歸納了一下。新生入學報到時主要要准備如下東西、要注意如下事項：
1.相關證件。包括：身份證、錄取通知書（入學通知書）、戶口遷移證、黨團組織關系證明（介紹信）、一寸登記照若干張（可以多帶幾張，以備它用），等等。這些很重要，一定不要忘記。另外，把父母、爺爺奶奶即各個近親的姓名、出生年月、工作單位、職業和職務搞清楚，填下來，到學校要填各種表格，有的表格需要這些信息。
2.錢和卡。上學要交學費和住宿費（分別為每年4500-500元與1000元左右），合計要6000左右（個別專業可能要高些，如藝術類專業）。因為新生出門較少，沒有什麼旅途安全經驗，建議少帶現金（但千把塊錢還是要帶的，以備一些不時之需）。可以在家中先辦一張信用卡或儲值卡用於交學雜費等。有的學校會給你寄一張卡，讓學生把錢存在其中，你可以用這張卡，也可以不用。如果家庭條件還可以，辦一張信用卡，把它關聯到父母親的儲值卡（如工資卡），每月刷卡後直接從父母親的卡中扣款，這樣的好處是方便、安全。但如果你不想讓父母親知道你的消費情況，可以自己在老家辦一張儲值卡（讓父母親往裡沖錢），然後辦一張信用卡與之關聯。也可以到學校再辦儲值卡與信用卡，但這樣你父母親異地往你的儲值卡打錢時要付手續費。
3.一般情況下，各個學校都要配發一些學習和日常生活用品，這些東西不是無償給你的，都要你花錢購買。學校發的物品質量都很次而且貴，建議學校發的東西如果可以不要就盡量不要，能自己買的就別買學校發的，有些生活必需品則可以在離開家時先配好，免得到學校後由於人生地不熟不好買。
4.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要帶，除非學校距你家鄉很近或者父母親有機會出差來學校給你帶東西。內衣和襪子至少要兩三套，各季的外衣至少也要兩套。如果你現在生活的地方和要去上學的城市的地理氣象與生活環境是否相似，那麼准備的東西和在老家差不多；如果相差太大，就要帶些那個城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上學的城市在南方，那麼太厚的保暖內衣褲就可以不帶了）。被褥也是這樣，夏天去學校，可以帶一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己帶，也可以到學校後再買。席子可以到學校根據床寬購買合適的，床單和枕頭（枕套）可以自己帶也可以到學校再買。
5.洗漱生活用品。要帶牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗發水、梳子、手機（看家庭條件）等，以便在途中和到校後就能使用。男生要帶剃須刀、女生要帶各種女性用品和洗面奶等。至於洗臉盆、曬衣架、拖鞋、雨傘、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台燈之類的東西就不一定要帶了，有的學校會發，就算不發自己買也不貴（這些生活用品到了學校買也很方便，而且到時候和舍友一起去買還能快速縮短距離）。條件可以時，可以帶個照相機，為自己和同學照照相，也是人際交流的一種很好方式。
6.學慣用品。可以帶幾支水筆、本子、字典、詞典（英漢漢英詞典等，包括功能強大的電子詞典）、書包（背包）。如果學校沒有不允許，你家庭條件許可的話，可以帶筆記本。但最好不要帶，尤其是當你迷戀上網或者玩游戲的時候，帶筆記本會影響你的學習和生活以及和同學的正常交往。另外，還可以預備一些生活中用到的葯或創可貼之類，雖然不一定會用到它們，不過等需要的時候隨手可以找到也很方便。
7.旅行箱。如果家庭條件不是特別好得錢花不了，不需要買太貴的，畢業後可以買更好的。箱子可以大一些，能裝下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和學慣用品即可。但不要過分大，免得不好攜帶，到學校在宿舍也不好放。一般以80公分左右長、50-60公分寬為佳。
8. 如果可以的話，帶點家鄉的特產，不是一定要去給老師，而是給舍友或班上同學吃，畢竟你有四年的時間和他們在一起，越早熟悉越好。
10.如果坐火車的話，可以憑錄取通知書（入學通知書）享受學生票優惠。
11.一點小建議：大學學習勇攀高峰，加入社團量力而行，大學社會實踐多多益善，尊敬老師有難必問，同學相處寬容大度，大學戀愛不鼓勵也不反對。
12.入學測試和體檢。有的大學在新生報到後一段時間內，要組織幾門文化課的新生入學測試，對考試成績和高考成績有較大出入者要進行重點核查。如果你考試沒有作弊，不要有任何擔心。考試范圍和難度不會超過高考，考得好壞無所謂。體檢也很容易過，除非你有不符合入學要求的重大疾病而且在高考體檢時又使了花招，一般是不要緊的。只要你高考時正常體檢、正常考試，這兩項都沒有問題，現在可以放心玩！
當然還有另一種入學考試，那是為各種分班做做准備的，比如英語成績好的學生分到英語快班。
13.新生軍訓。大學新生要進行軍訓，軍訓一般只有兩個星期。按照《國防教育法》的規定，組織學生進行軍訓，這是貫徹國防教育法的具體行動，是推進素質教育、為國家和軍隊培養造就高素質國防後備力量的重大舉措。參加軍訓可以增進同學友情，應該積極參加。如果身體條件不許可，應該盡早跟輔導員或班主任講清楚，以免發生意外。
14.宿舍是在你去之前就安排好的，這個不用擔心。住宿條件有好有壞，不要太拘泥於這個，主要是要和同舍同學友好相處。不要以為住宿條件差就不能適應，人的適應性是非常強的，而且不太好的生活條件對你以後的成長和工作、生活很有好處，不管你的家庭是多麼富有！
15.專業不理想，調換專業。一般學校進校一年後都可以調換專業。調換專業有兩種情況，一種是因為在原專業很難學下去，學校會幫助你換一個好學一點的專業（但一般不是很好的專業，也不是熱門專業）；另一種是你想換一個你心儀的其它專業，這種時候一般都要由你要轉入的專業所在院系進行資格考試，考試合格才能轉入，有的學校還要交一筆費用。

㈦ 大學新生入學需要攜帶些什麼東西

首先，自己和錢得帶上哈哈哈，不開玩笑正兒八經說，我說幾個平常大家不會很注意的但是開學報道必須帶的東西吧。
1.照片，紅底藍底白底，一寸二寸的證件照，是必須用的，開學有很多地方都能用到證件照，照漂亮帥氣一些喲。

2.葯品，尤其是從北方到南方，或者南方來北方上學，很多人不適應環境會生病，日常吃的葯是要帶一些的，尤其是如果自己有什麼慣性病，比如我經常胃疼，胃葯一定隨身帶。
3.針線，當然這個去了學校再買也是可以的，但是自己帶也不佔地方，開學軍訓的時候，迷彩服很多不合身，可以自己改改。

㈧ 用「日常生活記憶法」記英語單詞 擅長英語的朋友們來幫個忙吧~！

1 構詞記憶法
任何語言的構詞都是有一定規律的，這種規律的形成除了文化的影響外，相當程度上是依靠構詞法來體現的，如漢字中的沙（水少便為沙）、塵（小土為塵）、尖（上小下大為尖）。通過構詞法避免孤立記憶，實現成組記憶，記憶深刻清晰，事半功倍。英語單詞是由詞素（詞根、詞綴）構成的。如agree的構詞法：詞根agree表示「同意」，agree（v.）—disagree（v.），不同意—agreement（n.），同意，協議—disagreement，意見不合—agreeable（adj.）。掌握詞的構成方式，是學習單詞的有效方法。
2 分類記憶法
英語詞彙的拼讀、構成都存在一定的規律性和系統性。可根據所學詞彙的拼讀規則、構詞規則、詞性、形似詞、同音詞、同形詞、反義詞、近義詞等進行分類，採用列表、圖示等方式幫助記憶。分類記憶法能讓學生在短時間內學會有關某個主題的大量詞彙和表達，了解相關的文化背景知識，甚至引領學生對這一主題進行思考。詞彙和語言的表達能力是無限的，而日常語言表達的主題卻是相對有限的。如此按照主題逐級學習，外語水平就會像坐上螺旋狀的滾梯，扶搖而上。如body的主題詞彙：head，頭；neck，脖子；shoulder，肩膀；arm，胳膊；elbow，肘；wrist，手腕；hand，手；finger，手指；chest，胸；back背；waist，腰；hip，臀部；leg，腿；thigh，大腿；knee，膝；shin，小腿；ankle，踝；heal，腳後跟；foot，腳；toe，腳趾。
3 故事記憶法
學習語言的目的在於運用。目前，中學外語教學由於受片面追求升學率的影響，對詞彙教學注重死記硬背，忽視實際運用，結果學生學的是死知識，甚至最簡單的英語會話都無法進行。根據英語學習的特點，應當關注語境在詞彙教學中的作用。故事記憶法即在語境中進行詞彙記憶。所謂語境指的是上下文，即詞、短語、語句或章篇及其前後關系。要有效地掌握詞彙，就應該將詞彙與句子、語篇結合起來。學習詞彙的目的是要掌握詞義、詞的搭配和用法，用詞語造句表達思想。從使用詞彙的角度看，詞語連成句子或連成話語，才能實現其表達思想的交流功能。許多語言學家都認為學好外語的一個重要方法就是把學到的詞彙、句子等都和自己的生活或者自己能夠理解的生活聯系起來。在單詞記憶過程中，不應該孤立地記憶，應千方百計地把詞彙與句子、語境結合起來。創設情境（situation）和語境（context）記單詞時，要力求創建自己日常熟悉的場景，比如打電話、購物、借物、問路、邀請和看病等情景，如ache的派生詞的生活故事記憶：一次我嚴重toothache（牙疼），爸爸背我去醫院backache（背疼），醫生一看就headache（頭疼），把媽媽急得stomachache（胃疼），弄得奶奶對我們都heartache（心痛）。
4 詞義、拼寫和拼讀助記法
4.1 詞義助記
英語跟漢語一樣，很多情況下一詞多義，學生初次接觸時要記住其中幾種意思往往很困難，這時不妨試用詞義助記。如下面單詞的詞義助記：bachelor，多數人攻讀「學士學位」時為「單身」；對patient（病人）是要有patient（adj.耐心的）的；因為Leaves fall（vi.落下）in the fall（秋天）（秋天樹葉凋落），而waterfall也從高處 fall（vi.落下），故 fall可指「落下；秋季；瀑布」。
4.2 拼寫助記
有些單詞或片語可能沒法找規律，這時可以採用拼寫助記。如before long與long before的記憶：before long，不久以後（英語漢語都以b開頭）；longbefore，很久以前（long很久+before以前）。又如Wednesday拼寫助記：記住n兩邊各有一個不發音卻在字母表上相鄰的字母d 和e就不會寫錯。
4.3 拼讀助記
英語字母或字母組合都有其讀音規則，教師要講解單詞拼讀規則，引導學生利用拼讀規則去記單詞。
5 聯想記憶法
記憶的基本規律，就是把新的信息和已知的事物進行聯想，通過想像，聯系得越新奇、生動、有趣，就越能記住知識。青少年的生理和心理特點表明，中學生有著豐富的想像力。教師要引導學生發揮聯想和想像，把個別單詞納入一定的語言組合中。如學到board一詞，可想到blackboard（黑板），可知board之意為「木板」；再想到古代船的「甲板」是由「木板」做的，board又有「甲板」之意；由「甲板」又能想到「上船」，由「上船」又能想到「上車、上飛機」。對於沒有聯系或一時難以發現聯系的單詞，要引導學生創造聯想進行記憶。
6 間隔重復記憶法
詞彙重復的次數和詞彙學習的效果有直接的關系。一般來說，重復的次數越多，記憶越牢。然而，有些學生習慣突擊性地進行英語詞彙學習，缺少必要的復習與鞏固，無法持之以恆，導致他們所記憶的英語詞彙具有暫時性，而缺乏長期性，使他們不能很好地運用所學詞彙進行英語語言實踐。在詞彙學習中，應及時復習，以便加深理解，鞏固所學單詞。根據遺忘先快後慢的特點，復習要趁熱打鐵，不能延緩復習，去「修補已經倒塌了建築物」。復習要注意經常性，切忌「三天打魚，兩天曬網」。為了改善復習效果，復習形式應盡可能多樣化，如通過歸類復習，同義、反義復習，聽寫、單詞游戲、單詞競賽、講故事、唱英語歌曲等。
7 回憶記憶法
如果學生所學的詞彙只限於在課堂上運用的話，很容易忘記。學生應採取措施，尋找課余詞彙學習途徑。如晚上睡覺前躺在床上把每天所學單詞在腦海中「放一遍電影」，加深印象。
總之，英語教學中應結合職高學生生理和心理特點，不同的單詞採用不同的學法技巧，利用一切可利用的機會，在語境中通過聽、說、讀、寫同步並進的方式對所學單詞鞏固記憶，這樣詞彙學習必會出現突破性的進展，從而使英語學習不只停留於知識的表面理解和運用，以真正達到學習語言的交際目的。

一、 學慣用品 (school things)

pen鋼筆 pencil鉛筆 pencil-case鉛筆盒 ruler尺子 book書 bag包
comic book漫畫書 post card明信片 newspaper報紙
schoolbag書包 eraser橡皮 crayon蠟筆 sharpener卷筆刀
story-book故事書 notebook筆記本
Chinese book語文書 English book英語書 math book數學書
magazine雜志 dictionary詞典

二、 人體 （body）

foot腳 head頭 face臉 hair頭發 nose鼻子
mouth嘴 eye眼睛 ear耳朵 arm手臂 hand手 finger手指
leg腿 tail尾巴

三、 顏色 （colours）

red紅 blue藍 yellow黃 green綠 white白
black黑 pink粉紅 purple紫 orange橙 brown棕

四、 動物 （animals）

cat貓 dog狗 pig豬 ck鴨 rabbit兔 horse馬
elephant大象 ant螞蟻 fish魚 bird鳥 eagle鷹 beaver海狸
snake蛇 mouse老鼠 squirrel松鼠 kangaroo袋鼠 monkey猴 panda熊貓
bear熊 lion獅子 tiger老虎 fox狐狸 zebra斑馬 deer鹿 giraffe長頸鹿 goose鵝
hen母雞 turkey火雞 lamb小羊 sheep綿羊 goat山羊 cow奶牛 donkey驢 squid魷魚
lobster龍蝦 shark鯊魚 seal海豹 sperm whale抹香鯨 killer whale虎鯨

五、 人物 （people）

friend朋友 boy男孩 girl女孩 mother母親 father父親
sister姐妹 brother兄弟 uncle叔叔；
舅舅 man男人 woman女人 Mr.先生 Miss小姐 lady女士；
小姐 mom媽媽 dad爸爸 parents父母
grandparents祖父母
grandma/grandmother（外）祖母
grandpa/grandfather（外）祖父
aunt姑姑 cousin堂（表）兄弟；
堂（表）姐妹 son兒子 daughter女兒 baby嬰兒 kid小孩
classmate同學 queen女王 visitor參觀者 neighbour鄰居
principal校長 university student大學生
pen pal筆友 tourist旅行者
people人物
robot機器人

六、 職業 （jobs）

teacher教師 student學生 doctor醫生 nurse護士 driver司機 farmer農民
singer歌唱家 writer作家 actor男演員 actress女演員 artist畫家
TV reporter電視台記者 engineer工程師 accountant會計
policeman(男)警察
salesperson銷售員 cleaner清潔工
baseball player棒球運動員 assistant售貨員
police警察

七、 食品、飲料 （food & drink）

rice米飯 bread麵包 beef牛肉 milk牛奶 water水 egg蛋
fish魚 tofu豆腐
cake蛋糕
hot dog熱狗 hamburger漢堡包 French fries炸薯條
cookie曲奇 biscuit餅干 jam果醬
noodles面條
meat肉 chicken雞肉 pork豬肉 mutton羊肉
vegetable蔬菜 salad沙拉 soup湯
ice冰 ice-cream冰淇淋
Coke可樂 juice果汁 tea茶 coffee咖啡
breakfast早餐 lunch午餐 dinner/supper晚餐 meal一餐

八、 水果、蔬菜 (fruit & vegetables)

apple蘋果 banana香蕉 pear梨 orange橙 watermelon西瓜
grape葡萄 eggplant茄子 green beans青豆 tomato西紅柿
potato土豆
peach桃 strawberry草莓
cucumber黃瓜
onion洋蔥
carrot胡蘿卜 cabbage捲心菜

九、 衣服 （clothes）

jacket夾克衫 shirt襯衫 T-shirt丅恤衫
skirt短裙子 dress連衣裙
jeans牛仔褲 pants長褲 socks襪子 shoes鞋子
sweater毛衣 coat上衣
raincoat雨衣
shorts短褲
sneakers網球鞋 slippers拖鞋 sandals涼鞋 boots靴子
hat(有沿的)帽子 cap便帽
sunglasses太陽鏡
tie領帶
scarf圍巾
gloves手套
trousers褲子
cloth布

十、 交通工具 (vehicles)
bike自行車 bus公共汽車 train火車
boat小船 ship輪船 yacht快艇
car小汽車 taxi計程車 jeep吉普車 van小貨車；
plane/airplane飛機
subway / underground 地鐵
motor cycle摩托車

十一、雜物 （other things）

window窗戶 door門 desk課桌 chair椅子
bed床
computer計算機
board寫字板 fan風扇 light燈
teacher's desk講台 picture圖畫；照片
wall牆壁 floor地板
curtain窗簾 trash bin垃圾箱
closet壁櫥
mirror鏡子 end table床頭櫃
football/soccer足球 present禮物 walkman隨身聽
lamp台燈 phone電話 sofa沙發 shelf書架
fridge冰箱 table桌子 TV電視 air-conditioner空調
key鑰匙 lock鎖
photo照片 chart圖表
plate盤子 knife刀 fork叉 spoon勺子 chopsticks筷子 pot鍋
gift禮物 toy玩具 doll洋娃娃
ball球 balloon氣球
kite風箏 jigsaw puzzle拼圖游戲
box盒子
umbrella傘
zipper拉鏈
violin小提琴 yo-yo溜溜球
nest鳥窩 hole洞
tube管子 toothbrush牙刷
menu菜單
e-card電子卡片 e-mail電子郵件
traffic light交通燈
money錢
medicine葯

十二、地點 （locations）

home家 room房間 bedroom卧室
bathroom衛生間 living room起居室
kitchen廚房
classroom教室 school學校
park公園 library圖書館
post office郵局
police office警察局
hospital醫院
cinema電影院
bookstore書店
farm農場 zoo動物園 garden花園
study書房
playground操場
canteen食堂
teacher's office教師辦公室 library圖書館
gym體育館
washroom衛生間
art room繪畫教室 computer room計算機教室 music room音樂教室 TV room電視機房
flat公寓
company公司 factory工廠
fruit stand水果攤
pet shop寵物商店
nature park自然公園 theme park主題公園
science museum科學博物館
the Great Wall長城
supermarket超市
bank銀行
country國家
village鄉村 city城市
hometown家鄉
bus stop公交車站

十三、課程 （classes）

sports體育運動
science科學
Moral Ecation思想品德課
Social Studies社會課
Chinese語文 math數學
PE體育課
English英語課

十四、國家、城市 （countries & cities）

China/PRC中國
America/USA美國
UK聯合王國
England英國
Canada/CAN加拿大
Australia澳大利亞
New York紐約
London倫敦
Sydney悉尼
Moscow莫斯科
Cairo開羅

十五、氣象 （weather）

cold寒冷的 warm溫暖的
cool涼爽的
snowy下雪的
sunny晴朗的
hot炎熱的
rainy下雨的
windy有風的
cloudy多雲的
weather report天氣預報
rain雨
cloud雲
sun太陽
mountain山
sky天空
rainbow彩虹
wind風
air空氣
moon月亮
十六、景物 （nature）

river河流 lake湖泊 stream河；溪
forest森林
path小道
road公路
house房子
bridge橋
building建築物
十七、植物 （plants）

flower花 grass草
tree樹
seed種子 sprout苗
plant植物
rose玫瑰 l
eaf葉子

十八、星期 （week）

Monday星期一 Tuesday星期二
Wednesday星期三 Thursday星期四
Friday星期五 Saturday星期六
Sunday星期天
weekend周末

十九、月份 （months）

Jan. (January)一月
Feb.（February）二月
Mar.(March)三月
April四月
May五月
June六月
July七月
Aug.(August)八月
Sept.(September)九月
Oct.(October)十月
Nov.(November)十一月
Dec.(December)十二月

二十、季節 （seasons）

spring春 summer夏
fall/autumn秋 winter冬

二十一、方位 （directions）

south南 north北
east東 west西
left 左邊 right右邊

二十二、患病 （illness）

have a fever發燒
hurt疼痛
have a cold感冒
have a toothache牙疼
have a headache頭疼
have a sore throat喉嚨疼

二十三、數詞 （numbers）

one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八 nine九 ten十
eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四 fifteen十五
sixteen十六 seventeen十七 eighteen十八 nineteen十九 twenty二十
thirty三十 forty四十 fifty五十 sixty六十 seventy七十 eighty八十 ninety九十
forty-two四十二
hundred百
one/a hundred and thirty-six一百三十六
first第一 second第二 third第三 fourth第四 fifth第五 eighth第八 ninth第九
twelfth第十二
twentieth第二十
thirtieth第三十 fortieth第四十 fiftieth第五十
sixtieth第六十 seventieth第七十 eightieth第八十 ninetieth第九十
fifty-sixth第五十六

二十四、形容詞 (adj.)

big大的 small小的
long長的 tall高的
short短的；矮的
young年輕的 old舊的；老的
strong健壯的 thin瘦的
active積極活躍的 quiet安靜的
nice好看的
kind和藹親切的 strict嚴格的 smart聰明的 funny滑稽可笑的 tasty好吃的 sweet甜的 salty鹹的 sour酸的 fresh新鮮的 favourite最喜愛的 clean干凈的 tired疲勞的 excited興奮的 angry生氣的 happy高興的 bored無聊的 sad憂愁的 taller更高的 shorter更矮的 stronger更強壯的 older年齡更大的 younger更年輕的 bigger更大的 heavier更重的 longer更長的 thinner更瘦的 smaller更小的 good好的 fine好的 great很好的 heavy 重的 new新的 fat胖的 happy快樂的 right對的 hungry飢餓的 cute逗人喜愛的 little小的 lovely可愛的 beautiful漂亮的 colourful色彩鮮艷的 pretty漂亮的 cheap便宜的 expensive昂貴的 juicy多汁的 tender嫩的 healthy健康的 ill有病的 helpful有幫助的 high高的 easy簡單的 proud驕傲的 sick有病的 better更好的 higher更高的
二十五、介詞 （prep.）
in在……里 on在……上；在……時候 under在……下面 near在……的旁邊 behind在……後邊 next to與……相鄰 over在……上面 in front of在……前面
二十六、代詞 （pron.）
I我 we我們 you你；你們 he他 she她 it它 they他（她，它）們 my我的 our 我們的 your你的；你們的 his他的 her她的
二十七、動詞 （v.）
play（.ed）玩；踢 swim(swam)游泳 skate滑冰 fly(flew)飛 jump跳 walk走 run(run)跑 climb爬 fight(fought)打架 swing(swung)盪 eat(ate)吃 sleep(slept)睡覺 like像，喜歡 have(had)有；吃 turn轉彎 buy(bought)買 take(took)買；帶 live居住 teach（taught）教 go(went)去 study(studied)學習 learn學習 sing(sang)唱歌 dance跳舞 row劃 do(did)做 do homework做作業 do housework做家務 watch TV看電視 read(read) books讀書 cook the meals做飯 water the flowers澆花 sweep(swept) the floor掃地 clean the bedroom打掃卧室 make(made) the bed鋪床 set(set) the table擺飯桌 wash the clothes洗衣服 do the dishes洗碗碟 use a computer使用計算機 do morning exercises晨練；做廣播操 eat breakfast吃早飯 eat dinner吃晚飯 go to school上學 have English class上英語課 play sports進行體育運動 get（got）up起床 climb mountains爬山 go shopping買東西 play the piano彈鋼琴 visit grandparents看望（外）祖父母 go hiking去遠足 fly kites放風箏 make a snowman堆雪人 plant trees種樹 draw(drew) pictures畫畫 cook dinner做飯 read a book看書 answer the phone接電話 listen to music聽音樂 clean the room打掃房間 write(wrote) a letter寫信 write an e-mail寫電子郵件 drink(drank) water喝水 take pictures照相 watch insects觀察昆蟲 pick up leaves採摘樹葉 do an experiment做實驗 catch butterflies捉蝴蝶 count insects數昆蟲 collect insects收集昆蟲 collect leaves收集樹葉 write a report寫報告 play chess下棋 have a picnic舉行野餐 get to到達 ride(rode) a bike騎自行車 play the violin拉小提琴 make kites製作風箏 collect stamps集郵 meet(met)見面 welcome歡迎 thank謝謝 love愛 work工作 drink(drank)喝 taste嘗 smell聞 feed(fed)喂養 shear剪 milk擠奶 look看 guess猜 help幫助 pass傳遞 show展示 use使用 clean打掃 open打開 close關上 put放 paint繪畫 tell(told)告訴 kick踢 bounce反彈 ride(rode)騎 stop(stopped)停 wait等 find(found)尋找到 drive(drove)駕駛 fold折 send(sent)寄 wash洗 shine照耀 become變成 feel(felt)感覺到 think(thought)思考 meet(met)遇見 fall(fell)落下 leave(left)離開 wake(woke) up醒來 put on穿上 take off脫掉 hang up掛起 wear(wore)穿 go home回家 go to bed上床睡覺 play computer games玩電腦游戲 play chess下棋 empty the trash倒垃圾 put away the clothes收拾衣服 get off下車 take a trip去旅行 read a magazine閱讀雜志 go to the cinema去看電影 go straight向前直走

㈨ 如何做到節能減排

節能減排有廣義和狹義定義之分，廣義而言，節能減排是指節約物質資源和能量資源，減少廢棄物和環境有害物（包括三廢和雜訊等）排放；狹義而言，節能減排是指節約能源和減少環境有害物排放。

節能減排的舉措：

(1)首先控制增量，調整和優化結構。

繼續嚴把土地、信貸「兩個閘門」和市場准入門檻，嚴格執行項目開工建設必須滿足的土地、環保、節能等「六項必要條件」，要控制高耗能、高污染行業過快增長，加快淘汰落後生產能力，完善促進產業結構調整的政策措施，積極推進能源結構調整，制定促進服務業和高技術產業發展的政策措施，提高服務業和高技術產業在國民經濟中的比重。

(2)強化污染防治，全面實施重點工程。

加快實施十大重點節能工程。實施水資源節約項目。加快水污染治理工程建設。推動燃煤電廠二氧化硫治理。多渠道籌措節能減排資金。

(3)創新模式，加快發展循環經濟。

深化循環經濟試點，推進資源綜合利用，推進垃圾資源化利用，全面推進清潔生產。 組織編制重點行業循環經濟推進計劃。制定和發布循環經濟評價指標體系。深化循環經濟試點，利用國債資金支持一批循環經濟項目。全面推行清潔生產，對節能減排目標未完成的企業，加大實行清潔生產審核的力度，限期實施清潔生產改造方案。

(4)依靠科技，加快技術開發和推廣。

加快節能減排技術研發，加快節能減排技術產業化示範和推廣，加快建立節能減排技術服務體系，推進環保產業健康發展，加強國際交流合作。加強節能環保電力調度。加快培育節能技術服務體系，推行合同能源管理，促進節能服務產業化發展。
夯實基礎，強化節能減排管理。

(5)出台《節能目標責任和評價考核實施方案》

建立「目標明確，責任清晰，措施到位，一級抓一級，一級考核一級」的節能目標責任和評價考核制度。嚴格執行固定資產投資項目節能評估和審查制度。強化對重點耗能企業，特別是千家企業節能工作的跟蹤、指導和監管，對未按要求採取措施的企業向社會公告，限期整改。加強電力需求側管理。擴大能效標識在三相非同步電動機、變頻空調、多聯式空調、照明產品及燃氣熱水器上的應用。擴展節能產品認證范圍，建立國際協調互認。組織開展節能專項檢查。研究建立並實施科學、統一的節能減排統計指標體系和監測體系。

(6)健全法制，加大監督檢查執法力度。

完善節能和環保標准，開展節能減排專項執法檢查。配合全國人大抓緊出台《節約能源法》（修訂）和《循環經濟法》，抓緊制（修）訂配套法規。組織制定16個高耗能產品能耗限額強制性國家標准，制（修）訂16項節能設計規范、21項節能基礎及方法標准及17種終端用能產品（設備）能效標准。

(7)完善政策，形成激勵和約束機制。

積極穩妥推進資源性產品價格改革，完善有利於節能減排的財政政策，實行有利於節能減排的稅收政策。調整《節能產品政府采購清單》，研究試行強制采購節能產品的辦法。拓寬融資渠道，促進國內及國際金融機構資金、外國政府貸款向節能減排領域傾斜。

(8)加強宣傳，提高全民節約意識。

組織好每年一度的全國節能宣傳周、全國城市節水宣傳周及世界環境日、地球日、水宣傳日活動。把節約資源和保護環境理念滲透在各級各類的學校教育教學中，從小培養兒童的節約意識。將發展循環經濟、建設節約型社會宣傳納入今年「科學發展，共建和諧」重大主題宣傳活動。組織開展全國節能宣傳周活動和節能科普宣傳活動，實施節能宣傳教育基地試點，組織《節約能源法》和《循環經濟法》宣傳和培訓工作，開展節能表彰和獎勵活動。

(9)政府帶頭，發揮節能表率作用。

在節能減排工作中，中央政府將率先垂範。2007年全國要推廣高效節能產品5000萬支，中央國家機關將率先更換節能燈。