比較方法資料分析

㈠ 行測資料分析：如何對比選項差距

• 公務員考試行測資料分析題，對比選項數據時或考慮進行估算。

  如用特徵數字、有效數字、錯位加減等方法進行簡單估算。

1. 作差

   兩數值從左到右實際作差直至出現超過小數值首位的有效數字為止。

2. 確定分母

   用科學計數法。

3. 作除

   確定分子，用作差的結果除以小數值的首兩位(無需四捨五入，直接取前兩位即可)。

㈡ 數據分析法之對比分析法

數據分析中有很多數據分析的方法，通過這些方法我們能夠直接分析出數據中隱藏的有價值的信息，從而得到一個准確的結果。而數據分析方法中，對比分析法是一個十分常用的方法，在這篇文章中我們就詳細的為大家介紹一下對比分析法的相關知識。
1.對比分析法的定義
對比分析法是指將兩個或兩個以上的數據進行比較，分析它們的差異，從而揭示這些數據所代表的事物發展變化情況和規律性。對比分析法的特點就是可以非常直觀地看出事物某方面的變化或差距，並且可以准確、量化地表示出這種變化或差距是多少，這就是對比分析法的定義。
2.對比分析法的分類
其實對比分析法可分為靜態比較和動態比較兩類，其中靜態比較就是指在同一時間條件下對不同總體指標的比較，比如說不同部門、不同地區、不同國家的比較、也叫橫向比較，簡稱橫比。而動態比較就是指在同一總體條件下對不同時期指標數值的比較，也叫縱向比較，簡稱縱比。動態比較和靜態比較這兩種方法既課單獨使用，也可結合使用。進行對比分析時，可以單獨使用總量指標、相對指標或平均指標，也可將它們結合起來進行對比。
3.對比分析法的實踐運用
對比分析法的實踐運用主要體現在五方面，第一就是與目標對比，具體就是實際完成值與目標進行對比，屬於橫比。第二就是與不同時期對比，具體就是選擇不同時期的指標數值作為對比標准，屬於縱比。第三就是對同級部門、單位、地區對比，具體就是與同級部門、單位、地區進行對比，屬於橫比。第四就是對行業內對比，具體就是與行業中的標桿企業、競爭對比或行業的平均水平進行對比，屬於橫比。第五就是與活動效果比，具體就是對某項營銷活動開展前後進行對比，屬縱比。同時，我們還可以對活動的開展狀況進行分組對比，這屬於橫比。
4.對比分析法的注意事項
我們在使用對比分析法的手需要注意的是指標的口徑范圍、計算方法、計量單位必須一致，即要用同一種單位或標准去衡量。同時還需要重視對比的對象要有可比性，對比的指標類型必須一致。無論絕對數指標、相對數指標、平均數指標，還是其他不同類型的指標，在進行對比時，雙方必須統一。
在這篇文章中我們給大家介紹了關於對比分析法的相關知識，對比分析法是數據分析中一個常見的分析方法，如果我們掌握了這個方法，相信會對我們的數據分析工作更加有利。

㈢ 統計學比較方法

為了更深入更系統地了解統計比較的真實涵義，以便更好地通過統計比較進行統計綜合分析，統計比較可以從許多不同的角度來進行分類。一般說，主要有以下幾種分類：

1、按其時間狀況不同，可以分為靜態比較和動態比較。

靜態比較——也叫橫向比較，是同一時間（時期或時點）條件下的數量比較，如不同地區的比較，不同部門的比較，實際完成情況和計劃目標的比較。

動態比較——也叫縱向比較，是同一統計指標不同時間上統計數值的比較，它反映隨歷史發展而發生的數量上的變化。根據統計綜合分析的需要，這兩種比較可以單獨使用，但在實際應用中常常要把二者結合使用。數量比較的結果統稱為比較指標，分別稱為靜態比較指標和動態比較指標。

2、按比較方式不同，分為相比（除）比較和相差（減）比較。

相比（除）比較——是將比較對象和比較標准相除而進行的，比較的結果表現為相對數，如系數、倍數、分數、成數、百分數、千分數、萬分數等。相比比較表明靜態差別的比率或者動態變化的程度。

相差（減）比較——是將比較對象和比較標准相減而進行的，相減的結果表明兩者相差的絕對量。這兩種比較方式給人們不同的感受。有時可以單獨使用，但以結合使用為好。結合使用可使人們認識比較完整，既可了解差別或變化的程度，也可了解相差的絕對量。

3、按比較對象內容範圍不同，可分為單項比較和綜合比較。

單項比較——是指比較某種總體現象某一方面、某一局部，它可以使用單獨一個統計指標，也可以將反映某一方面、某一局部的若干指標聯系起來進行比較分析。

綜合比較——是指對總體或若干方面的全面評價比較，通常稱為綜合評價。例如，宏觀方面的國民經濟和社會發展情況的全面評價和比較；微觀方面的同類企業經濟效益的綜合評價和比較；對某種產品質量的綜合評價和比較，等等。
統計比較是統計綜合分析研究中基本的、常用的方法，其作用主要有以下幾個方面：

1、可以更深入、更明確地認識事物

一個單獨的統計指標數值或一群指標數值只能說明總體的實際數量狀況，只靠它是得不到明確而深刻的認識的。只有經過綜合分析比較，從數量的差別和變化中，才可更深入、更明確地認識事物，幫助人們做出評價。

2、可以進行監督查檢，深入分析原因，找出解決辦法。

將某種事物的存在和發展狀況同有關政策規定進行比較，看其是否符合要求標准規定，進行某些監督檢查。並據此進一步深入分析其原因，進而找出解決的辦法。

3、可以發揮更大、更廣泛的促進作用

監督也會起促進作用，但統計比較的促進作用比監督更廣泛。應用統計指標在各地區、各單位之間進行比較，在單位內部進行比較，會發現它們之間的差別，產生促後進趕先進的作用。使用規定若干統計指標進行比較，有組織的進行評比競賽，能發揮更大的促進作用。

統計比較是統計分析中經常使用的方法，在許多情況下，統計分析往往是從比較開始 的；而且，在統計分析的許多其他方法中，都包含著比較的內容。例如，統計指數實際是一種綜合比較方法，相關分析要通過比較才能判明相關程度，等等。

統計比較看起來簡單易行，但要使用得好也是不容易的，要注意到這種方法的局限性。

㈣ 分子分母如何比較大小

分數大小比較指的是對於分母或分子相同的分數，可根據同分母或同分子分數比較大小的方法進行比較；對於分母和分子都不相同的分數，通常是採用先通分再比較大小的方法。

常見比較方法：

1、化同分子法

先把分子不同的兩個分數化成分子相同的兩個分數，然後再根據「分子相同的兩個分數，分母小的分數比較大」進行比較。

2、化成小數法

先把兩個分數化成小數，再進行比較。

3、搭橋法

在要比較的兩個分數之間，找一個中間分數，根據這兩個分數和中間分數的大小關系，比較這兩個分數的大小。

4、差等規律法

根據「分子與分母的差相等的兩個真分數，分子加分母得到的和較大的分數比較大；分子與分母的差相等的兩個假分數，分子加分母得到的和較大的分數比較小」比較兩個分數的大小。

5、交叉相乘法

把第一個分數的分子與第二個分數的分母相乘的積當作第一個分數的相對值；把第二個分數的分子與第一個分數的分母相乘的積當作第二個分數的相對值，相對值比較大的分數比較大。

6、比較倒數法

通過比較兩個分數倒數的大小，比較兩個分數的大小。倒數較小的分數，原分數較大；倒數較大的分數，原分數較小。

7、相除法

用第一個分數除以第二個分數，若商小於1，則第一個分數小；若商大於1，則第一個分數大；若商等於1，則兩個分數相等。

8、化整法

將兩個分數同時乘其中一個分數的分母，把其中一個分數化為整數，然後再進行比較。

9、約分法

在比較兩個分數之前，先將兩個分數約分，然後再進行比較。

(4)比較方法資料分析擴展閱讀：

分數（來自拉丁語，「破碎」）代表整體的一部分，或更一般地，任何數量相等的部分。 當在日常英語中說話時，分數描述了一定大小的部分，例如半數，八分之五，四分之三。 分子和分母也用於不常見的分數，包括復合分數，復數分數和混合數字。

分數表示一個數是另一個數的幾分之幾，或一個事件與所有事件的比例。把單位「1」平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數叫分數。分子在上，分母在下。

最早的分數是整數倒數：代表二分之一的古代符號，三分之一，四分之一，等等。埃及人使用埃及分數c。 1000 bc。

大約4000年前，埃及人用分數略有不同的方法分開。他們使用最小公倍數與單位分數。他們的方法給出了與現代方法相同的答案。埃及人對於Akhmim木片和二代數學紙莎草的問題也有不同的表示法。

㈤ 對比分析法的主要形式有哪些

1、絕對數比較

它是利用絕對數進行對比，從而尋找差異的一種方法。

2、相對數比較

它是由兩個有聯系的指標對比計算的，用以反映客觀現象之間數量聯系程度的綜合指標，其數值表現為相對數。由於研究目的和對比基礎不同，相對數可以分為以下幾種：

1)結構相對數：將同一總體內的部分數值與全部數值對比求得比重，用以說明事物的性質、結構或質量。如,居民食品支出額占消費支出總額比重、產品合格率等。

2)比例相對數：將同一總體內不同部分的數值對比，表明總體內各部分的比例關系，如,人口性別比例、投資與消費比例等。

3)比較相對數：將同一時期兩個性質相同的指標數值對比，說明同類現象在不同空間條件下的數量對比關系。如,不同地區商品價格對比，不同行業、不同企業間某項指標對比等。

4)強度相對數：將兩個性質不同但有一定聯系的總量指標對比，用以說明現象的強度、密度和普遍程度。如,人均國內生產總值用"元/人"表示，人口密度用"人/平方公里"表示，也有用百分數或千分數表示的，如人口出生率用‰表示。

5)計劃完成程度相對數：是某一時期實際完成數與計劃數對比，用以說明計劃完成程度。

6)動態相對數：將同一現象在不同時期的指標數值對比，用以說明發展方向和變化的速度。如,發展速度、增長速度等。

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㈥ 資料分析解題技巧有哪些

資料分析是公務員考試《行政職業能力測驗》科目五大模塊之一，通常由圖表數字及文字材料構成，主要考察考生的綜合理解與分析加工能力。針對一段資料一般有1-5個問題，報考者需要根據資料所提供的信息進行分析、比較、計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。可以說，資料分析測驗的試題著重考查應試者以文字、圖形、表格三種形式的數據性、統計性資料進行綜合分析與加工的能力，應試者不但要能讀懂統計圖表，即准確地把握各項數據的含義及其相互間的關系，而且要能通過簡單的數學運算把握數據的規律，從而對我們的工作和學習起到指導、定向以及調整的重要作用。

技巧一：尾數法、首數法——尾數、首數判斷選答案

尾數法，主要指由結果的最末一位或者幾位數字來確定選項的方法，常被運用於和、差的計算中，偶爾用於乘積的計算。

首數法與尾數法類似，是通過運算結果的首位數字或前幾位數字來確定選項的方法。一般運用於加、減、除法中，在除法運算中運用最廣泛。

技巧二：范圍限定法——限定算式數據范圍選答案

范圍限定法是指通過對計算式中數據進行放大或縮小，將計算式的數值限定在一定范圍內，再通過選項或其他限定條件來選擇正確選項或進行大小比較。在使用范圍限定法時，要注意放縮的一致性。

技巧三：乘除法轉化法——除法化乘法簡化計算

乘除法轉化法是只在計算某一分式的具體數值時，如果除數的形式為(1+x)，其中|x|<10%，且選項間的差距大於絕對誤差時，可以將除法轉化為乘法從而降低計算難度。

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祝你好運了

㈦ 公共管理學的主要研究方法有哪些

(一)理論分析方法

理論分析方法又稱為規范分析方法，它是一種通過價值判斷做出結論的分析方法。

(二)系統分析方法

系統分析方法是社會科學研究經常採用的方法。

(三)數量分析方法

公共管理學中的數量分析方法是指在廣泛收集有關公共管理現象的大量數據的基礎上，運用現代數學方法和定量分析技術的方法。

㈧ 如何比較兩組數據之間的差異性

1、如下圖，比較兩組數據之間的差異性。

(8)比較方法資料分析擴展閱讀

相關分析研究的是兩個變數的相關性,但你研究的兩個變數必須是有關聯的,如果你把歷年人口總量和你歷年的身高做相關性分析,分析結果會呈現顯著地相關,但它沒有實際的意義,因為人口總量和你的身高都是逐步增加的,從數據上來說是有一致性,但他們沒有現實意義。

當數據之間具有了顯著性差異，就說明參與比對的數據不是來自於同一總體（Population），而是來自於具有差異的兩個不同總體，這種差異可能因參與比對的數據是來自不同實驗對象的，比如一些一般能力測驗中，大學學歷被試組的成績與小學學歷被試組會有顯著性差異。也可能來自於實驗處理對實驗對象造成了根本性狀改變，因而前測後測的數據會有顯著性差異。