10幾減幾的教學方法

1. 10以內的減法怎麼教孩子 學的快

小孩子單純給他用數字講很難理解，你可以用他喜歡的東西，用實物來演示。例如你拿出10顆糖，然後讓他吃一顆，再數數剩下的，他就知道10-1＝9了，以此類推，娃娃就學會了減法。

2. 十幾減幾的計算方法有幾種

雖然我也已經進入社會
再也無法那麼無所畏懼的開始一段不知是否有結果的感情
但是我也不想出賣愛情
出賣下輩子的幾十年光陰

3. 十幾減幾的計算方法有哪些

十幾減幾的辦法是將十拆成兩個各位數之和，然後湊成這個整數的辦法進行相減

4. 怎樣教大班孩子10以內加減法

從幼兒數學教學的順序來看,老師和父母們普遍採取的方法是,先教孩子學數數,會數到100了之後,再教5以內的加減法,然後是10以內的、20以內的,最後是100以內的.這種已為人們習慣地接受下來的數學教學順序其實並不科學.從幼兒數學教學的實踐來看,比較科學的教學步驟應當按照以下順序進行：
1、學數數.
學計算之前先學數數,這誰都知道,但是利用多種數數形式來為計算打基礎,卻被相當多的父母所忽視.不少父母在孩子會唱讀1～100之後就認為孩子已學會了數數,而可以教計算了,但實際上孩子並沒有真正建立數的概念,也沒有真正掌握計數的技巧.
數數的內容其實很多,除了要建立數的一對一的概念以外,還要包括多種數數的技能,主要形式有：
①N加1,即按遞增1的順序正著數,這是學N加1計算的基礎；
②N減1,即按遞減1的順序倒著數,這是學N減1計算的基礎；
③數單數,建立奇數概念；
④數雙數,建立偶數概念；
⑤逢10數,建立進位概念；
⑥逢5數,將5作為一個基本單元,這是一個很重要的數數技能,因為在提高數數和計算技能方面,5的重要性僅次於10.
2、計算N加1,凡是能正著依次數數並理解其含義是依次遞增1個的幼兒,都能輕而易舉地學會計算N加1,包括10加1、20加1、99加1乃至100加1.
3、計算N減1,凡是能倒著數數並理解其含義是依次遞減1個的幼兒都能學會計算N減1的題,包括11減1,21減1、100減1乃至101減1.
4、整10相加或相減,如10加10、20加10、……90加10,凡是會逢10數數並理解其含義是依次遞增或遞減10個的幼兒都能很容易地學會.
5、整5相加或相減,如0加5、5加5、10加5乃至95加5,凡是會逢5數數並理解其含義是遞增或遞減5個的幼兒,掌握起來並不難.
6、計算10加N,包括10加1、10加2……10加9,幼兒一旦理解10加幾就等於十幾,不僅能快速運算10加N,還能推廣至20加N、30加N乃至90加N.
7、兩個相同數相加,包括1加1、2加2……9加9,對於會數雙數的幼兒,當發現兩個相同的數相加後的結果都是雙數時,便會很容易地學會運算這類題.教學實踐發現,幼兒普遍對兩個相同數相加的題有自發的關注與興趣,因而幼兒對這組題的掌握往往要先於10以內非N加1的題.
8、計算兩數之和等於10的題,包括1加9、2加8、3加7、4加6及5加5,這組題的熟練與否對於進行10以上的運算是至關重要的.
9、口算（20以內）,當幼兒已掌握了上述技能之後,就可以做20以內的口算題了.父母應注意提醒幼兒學會運用已掌握的計算技能來推算其它題,如由2加2等於4而推知2加3等於5,由3加7等於10而推知3加6等於9,9加9等於18而推知9加8等於17,等等.
10、豎式筆算（100以內）,口算100以內的數即使是對學齡兒童也是不容易的,可是列成豎式之後,凡具備上述技能的學齡前幼兒稍加指點即可完成運算,因為一道兩位數相加的題列成豎式後實際上就變成了兩道一位數相加的題.目前,5歲左右的幼兒都在幼兒園里學會了書寫阿拉伯數字,因而這個年齡段的幼兒進行獨立的豎式運算是完全可能的.

5. 計算十幾減幾的退位減法時,可以直接用被減數個位上的數加上什麼減去減數的差

計算十幾減幾的退位減法時可以直接用被減數個位上的數加上10減去減數的差。

退位減法，數學專有名詞，也可以稱作借位減法。就是當兩個數相減，被減數的個位不夠減時，往前一位借位，相當於給這位數加上10，再進行計算。

減法是四則運算之一，從一個數中減去另一個數的運算叫做減法；已知兩個加數的和與其中一個加數，求另一個加數的運算叫做減法。表示減法的符號是「-」，讀作減號。

(5)10幾減幾的教學方法擴展閱讀：

整數減法法則分三種情形表述：

1、一位數或兩位數減去一位數，而差是一位數的減法法則。根據減法是加法的逆運算的關系，可利用加法表來計算。

2、多位數減法法則。相同數位對齊，從個位減起，哪一位上的數字不夠減就從前一位借一當十，然後再減。

3、對於任意數a，總有a-a=0，a-0=a，0-0=0 。

6. 十以內的加減法怎麼教孩子

可以先讓孩子們認識10以內的數字，10以內的數字是從0到9，讓孩子對數字的樣子有了解，接著孩子認識數字後，我們就開始讓孩子會寫這些數字，我們可以用數字兒歌讓孩子學習寫數字，接著我們把5以內的數字分解給孩子寫出來，讓孩子認識和了解，並熟記這幾個5以內的分成。

還有就是5以內的數的除法，這和上面的一樣，但是也需要孩子們記住，在這些以後，我們會讓孩子們學習10以內的加減法。

5以內學，10以內學很容易，孩子會用雙手。讓孩子慢慢數自己的手指，就能算出來。

注意事項：

破十法：是一種計算方法，即：當個位不能做減法時，用10減去這個數，剩下的數與個位上的數相加，即破十法。

打破十的公式

十減九，幾加一；十減七，幾加三；10減5，數加5；十減三，幾加七；十減八，幾加二；十減六，幾加四；十減四，幾加六；十減二，幾加八。

7. 怎樣教幼兒孩子學10以內的加減法

這種演算法孩子很快就能學會，甚至兩位數的都可以加減，你只求結果不求孩子理解不理解加減法的意義，如果想讓孩子真正的理解加減的意義，那麼，就要讓孩子操
作實物，不斷的練習，從練習中理解。我還是推薦這一種，因為都說數學是思維的體操，理解加減的意義才能真正的讓孩子的思維得到鍛煉。
加法：實際上就是：將兩個集合和在一起，變成一個集合。
減法：將一個集合分開，分成兩個。
孩子真正的理解加減法的意義，不是算會那道題，而是理解加減法之間的關系。比如：4個蘋果，可以分成1個和3個蘋果，也可以反過來說是3個和1個蘋果，同時，1個和3個蘋果（或者3個蘋果和1個蘋果）合起來就是4個蘋果。也就是說：從分解組合開始教孩子，一邊分，一邊用語言表述，一定要用嘴巴說出來，能說出來的孩子，表示她自己真的掌握了。先從分解2開始。每次分開後表述完，要記得在合起來。
在此推薦幾點學習十以內加減法的方法：1.
先易後難先從十以內的加減法說起起。可以與生活中可以用數量概念表達的物體結合。比如蘋果、桔子、荔枝、西紅柿、芒果等，這樣可以提高孩子的興趣，也可以讓他知道學習數學在生活中的重要作用。2.
鞏固成果家長要利用一切可以利用的時間，來給孩子出題目。只要有個空閑就可以提問，語速要快，這樣給孩子一種緊迫感，可以鍛煉他快速思維提升效率的習慣。家長隨口就可以說出3+2、4-3、4-2等等，只要孩子答對了，就要表揚他，「真棒」「真厲害」「我的孩子真聰明」等。十以內的加減法要讓他特別的熟練。不要過快，循序漸進，效果最好。3.
輔導技巧十以內的加減法，再重申一遍，一定要讓孩子極其熟練才行。要達到脫口而出的效果。萬莫著急。要告訴孩子加減法是一個互補的關系，特別是在十以內加減法時一定要講清楚，這樣有助於孩子的理解。4.
計時策略要給孩子採取計時方式做練習，也可以給孩子出題計時，孩子來完成，這樣可以讓孩子感受到自己的點滴進步，提高他練習的樂趣。超時了就給予獎勵，慢了就請下次繼續加油哦！
希望這些整理可以幫助到您！

8. 一年級數學介紹十幾減幾的教學方法

先用十來算，就可以搬手指，在加上那個數

9. 十以內加減法怎麼教孩子容易懂

會背1~10
如果想教孩子10以內的加法，因為10加0最大是10，所以先要讓孩子認識並會背1~10的數字，腦子里有了數的概念後，再教加法就容易了。

會數實物1~10
學加法之前，先要讓孩子會數實物，最好找孩子感興趣的東西讓孩子數，加法是由少變多，所以要隨機拿幾個實物，讓孩子快速數一數，數得准，才能加得對。

熟背湊10的數字
能湊成10的數字就那麼幾個，1+9，2+8，3+7，4+6，5+5，這幾個能湊成10的數要讓孩子熟記背會，形成條件反射，見到就能馬上說出。

編成押韻的歌謠
其他的十內以的加法，可以編成押韻的歌謠，讓孩子邊唱邊玩，寓教於樂，游戲和學習結合，孩子學得才會快，也記得牢，一輩子也不會忘記，也可以製成整齊的小卡片，天天讓孩子看，重復就是記憶。