每一種書都有什麼方法

A. 常用讀書方法有哪幾種

1、泛讀：泛讀法則側重閱讀量，也就是廣度。通過閱讀來搜集大量的准備資料。

2、精讀：精讀法要求將讀物中每一處細節完全讀懂讀透，追求的是深度。

3、通讀：即從頭到尾通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個完整的印象，取得「鳥瞰全景」的效果。

4、跳讀：這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關緊要的內容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反復思考不得其解時，也可以跳過去，向後繼續讀，就可前後貫通了。

5、速讀：是一種快速讀書的方法，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量。

6、略讀：略觀大意；抓住評論的關鍵性語句，弄清主要觀點，了解主要事實或典型事例。而這一部分內容常常在文章的開頭或結尾，所以重點看標題、導語或結尾，就可大致了解，達到閱讀目的。

7、再讀：即重復學習，「溫故而知新」。重復學習，有利於對知識加深理解，也是加深記憶的強化劑。

8、寫讀：讀書與作摘錄、記心得、寫文章結合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，並且能增強閱讀能力，將知識轉化為技能和技巧。

9、序例讀：讀書之前可以先讀書的序言和凡例，了解內容概要，明確寫書的綱領和目的，有指導地進行閱讀。讀書之後，也可以再次讀書序和凡例，以便加深理解，鞏固提高。

10、選讀：就是讀書時要有所選擇。可以結合自己的情況，有針對性地選擇書目，進行閱讀，這樣才能達到事半功倍的效果。

B. 讀書方法有哪些5種簡短

讀書方法有：泛讀、精讀、通讀、跳讀、速讀、略讀、再讀、寫讀、序例讀、選讀。不同的閱讀方法適合不同的閱讀需求，不同的閱讀方法要根據不同的需求來選擇，才能提高讀書的效率。
1、泛讀：泛讀法則側重閱讀量，也就是廣度。通過閱讀來搜集大量的准備資料。
2、精讀：精讀法要求將讀物中每一處細節完全讀懂讀透，追求的是深度。
3、通讀：即從頭到尾通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個完整的印象，取得「鳥瞰全景」的效果。
4、跳讀：這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關緊要的內容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反復思考不得其解時，也可以跳過去，向後繼續讀，就可前後貫通了。
5、速讀：是一種快速讀書的方法，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量。
6、略讀：略觀大意，抓住評論的關鍵性語句，弄清主要觀點，了解主要事實或典型事例。而這一部分內容常常在文章的開頭或結尾，所以重點看標題、導語或結尾，就可大致了解，達到閱讀目的。
7、再讀：即重復學習，「溫故而知新」。重復學習，有利於對知識加深理解，也是加深記憶的強化劑。
8、寫讀：讀書與寫作摘錄、記心得、寫文章結合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，並且能增強閱讀能力，將知識轉化為技能和技巧。
9、序例讀：讀書之前可以先讀書的序言和範例，了解內容概要，明確寫書的綱領和目的，有指導地進行閱讀。讀書之後，也可以再次讀書序和範例，以便加深理解，鞏固提高。
10、選讀：就是讀書時要有所選擇。可以結合自己的情況，有針對性地選擇書目，進行閱讀，這樣才能達到事半功倍的效果。

C. 讀書方法有哪些，盡量多而且全

（1）泛讀 泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學方面的書，也要讀社會科學方面的書，古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閱讀，以博採眾家之長，開拓思路。馬克思寫《資本論》曾鑽研過1500種書，通過閱讀來搜集大量的准備資料。 （2）精讀 朱熹在《讀書之要》中說：「大抵讀書，須先熟讀，使其言皆若出於吾之口；繼以精思，使其言皆若出於吾之心，然後可以省得爾。」這里「熟讀而精思」，即是精讀的含義。也就是說，要細讀多思，反復琢磨，反復研究，邊分析邊評價，務求明白透徹，了解於心，以便吸取精華。對本專業的書籍及名篇佳作應該採取這種方法。只有精心研究，細細咀嚼，文章的「微言精義」，才能「愈挖愈出，愈研愈精」。可以說，精讀是最重要的一種讀書方法。 （3）通讀 即對書報雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個完整的印象，取得「鳥瞰全景」的效果。對比較重要的書報雜志可採取這種方法。 （4）跳讀 這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關緊要的內容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反復思考不得其解時，也可以跳過去，向後繼續讀，就可前後貫通了。 （5）默讀 不出聲地讀書。是語文教學上訓練閱讀能力的重要方法。速度快，不互相影響，保證環境的安靜，便於更集中地思考、理解讀物的內容，並且不易疲勞，易於持久。默讀應用范圍十分廣泛，讀書報，查資料，看通知、布告、信件等，都要用到默讀。默讀時要注意減少眼停的時間與次數，盡量不出現回視，逐步擴大掃視。讀得快而又理解得深，才是高水平的默讀。 （6）瀏覽 這是一種粗略讀書的方法。閱讀時可以隨便翻翻，略觀大意；也可以只抓住評論的關鍵性語句，弄清主要觀點，了解主要事實或典型事例。而這一部分內容常常在文章的開頭或結尾，所以重點看標題、導語或結尾，就可大致了解，達到閱讀目的。 （7）再讀 有價值的書不能只讀一遍，可以重復學習，「溫故而知新」。著名思想家、文學家伏爾斯泰認為「重讀一本舊書，就彷彿老友重逢」。重復是學習之母。重復學習，有利於對知識加深理解，也是加深記憶的強化劑。 （8）寫讀 古人雲：「不動筆墨不讀書」，俗語也有「好記性不如爛筆頭」的說法。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，並且能增強閱讀能力，將知識轉化為技能和技巧。 （9）序例讀 讀書之前可以先讀書的序言和凡例，了解內容概要，明確寫書的綱領和目的，有指導地進行閱讀。讀書之後，也可以再次讀書序和凡例，以便加深理解，鞏固提高。 （10）選讀 就是讀書時要有所選擇。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限，如果不加選擇，眉毛鬍子一把抓似地讀書，就不會收到好的效果。可以結合自己的情況，有針對性地選擇書目，進行閱讀，這樣才能達到事半功倍的效果 （11） 摘抄 讀書不能只讀，也不能只體會，應該把好詞好句摘抄下來，時常翻閱，就可以做到「讀書破萬卷，下筆如有神」。 （12）朗讀 它是把文字轉化為有聲語言的一種創造性活動；是一種出聲的閱讀方式；是小學生完成閱讀教育任務的一項重要的基本功。就語文學習而言，朗讀是最重要的。朗讀是閱讀的起點，是理解課文的重要手段。它有利於發展智力，獲得思想熏陶。朗讀有助於情感的傳遞。朱熹說：凡讀書，需要讀得字字響亮，不可誤一字，不可牽強暗記。而且要「逐句玩味」、「反復精詳」、「誦之宜舒緩不迫，字字分明。」 (13)寫讀書卡片

D. 有什麼好的讀書方法

讀書的方法有多種多樣，下面介紹常見的十種方法。

（1）泛讀

泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學方面的書，也要讀社會科學方面的書，古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閱讀，以博採眾家之長，開拓思路。馬克思寫《資本論》曾鑽研過1500種書，通過閱讀來搜集大量的准備資料。

（2）精讀

朱熹在《讀書之要》中說：「大抵讀書，須先熟讀，使其言皆若出於吾之口；繼以精思，使其言皆若出於吾之心，然後可以省得爾。」這里「熟讀而精思」，即是精讀的含義。也就是說，要細讀多思，反復琢磨，反復研究，邊分析邊評價，務求明白透徹，了解於心，以便吸取精華。對本專業的書籍及名篇佳作應該採取這種方法。只有精心研究，細細咀嚼，文章的「微言精義」，才能「愈挖愈出，愈研愈精」。可以說，精讀是最重要的一種讀書方法 .

（3）通讀

即對書報雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個完整的印象，取得「鳥瞰全景」的效果。對比較重要的書報雜志可採取這種方法。

（4）跳讀

這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關緊要的內容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反復思考不得其解時，也可以跳過去，向後繼續讀，就可前後貫通了。

（5）速讀

這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的「好讀書，不求甚解」。可以采勸掃描法」，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量，適用於閱讀同類的書籍或參考書等。

（6）略讀

這是一種粗略讀書的方法。閱讀時可以隨便翻翻，略觀大意；也可以只抓住評論的關鍵性語句，弄清主要觀點，了解主要事實或典型事例。而這一部分內容常常在文章的開頭或結尾，所以重點看標題、導語或結尾，就可大致了解，達到閱讀目的。

（7）再讀

有價值的書刊雜志不能只讀一遍，可以重復學習，「溫故而知新」。著名思想家、文學家伏爾斯泰認為「重讀一本舊書，就彷彿老友重逢」。重復是學習之母。重復學習，有利於對知識加深理解，也是加深記憶的強化劑。

（8）寫讀

古人雲：「不動筆墨不讀書」，俗語也有「好記性不如爛筆頭」之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，並且能增強閱讀能力，將知識轉化為技能和技巧。

（9）序例讀

讀書之前可以先讀書的序言和凡例，了解內容概要，明確寫書的綱領和目的，有指導地進行閱讀。讀書之後，也可以再次讀書序和凡例，以便加深理解，鞏固提高。

（10）選讀

就是讀書時要有所選擇。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限，如果不加選擇，眉毛鬍子一把抓似地讀書，就不會收到好的效果。可以結合自己的情況，有針對性地選擇書目，進行閱讀，這樣才能達到事半功倍的效果。

一、研究法
中年學者王通訊對這個問題進行了研究，他認為：掌握觀大略讀書法，「要緊的有五條：（1）要有一定的哲學修養，善於概括提煉。（2）既要鑽進書中，又能站在書上，獨立思考。（3）經常注意最先進的知識，站在本學科知識的前沿。（4）弄通最基本的概念、定理、原理，尤其是其中的關鍵者。（5）精通唯物辯證法。」
二、回憶法
「回憶法」是著名作家巴金的一種讀書方法。巴金在《讀書》雜志上撰文說：「我第二次住院治療，每天午睡不到一小時就下床坐在小沙發上，等候護士同志兩點鍾來量體溫。我坐著，
一動也不動，但並沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息，它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點美好的東西。」
三、結合法
「結合法」是著名作家老舍先生的讀書方法。老舍說：「讀了一本文藝作品，或同一作家的幾本作品，最好找些有關這些作品的研究、評論等著述來讀，也應讀一讀這個作家的傳記。」
把作品與作家傳記以及文藝評論結合起來讀，我們將這種讀書方法稱之為「結合法」。
四、記帳法
散文家、《北京日報》高級記者曹世欽有一本珍貴的小本子，那是他幾十年來記錄的「讀書帳」。他從青年時代起就與書結下了不解之緣，讀書時除了作點讀書筆記之外，還有一個習慣，那就是每讀一本書，都記錄在一個專門的小本子上，前邊記讀畢的月日，中間記書名、作者及其國籍，後邊記書的字數。
五、無心栽花法
作家張一弓曾經專為中學生寫過一篇文章，介紹自己的讀書生活。文中寫道：「我的閱讀興趣常常是由一種自得其樂的願望引起的。在寫這篇短文之前，我閱讀乃至朗誦了《新概念英語》的幾節課文。但我並沒有系統地學習英語的計劃，不打算去給沸騰了一些時候的「出國熱」再加上一點溫，更不敢奢望當一當外交官或翻譯家。我所以閱讀、朗讀而不是「學習」《新概念英語》，完全出於讀了較多的方塊字以後，想在一種拼音文字中換一換語言感覺的興趣。可以設想，用自以為是的英語發音和語調，隨心所欲地表現和欣賞某種好像是英語的音樂性，而不必擔心英國人是否聽得懂，的確是一件愜意的事。
六、讀寫結合法
著名美學家朱光潛先生年輕時曾留學英、法，學過文理科不少專業的功課，他尤為喜歡文學、心理學和哲學三科。他讀書是很勤奮、很認真的，總是一邊讀一邊寫讀書筆記。隨著學識的不斷增多，他就不光是寫讀書筆記，而是邊讀書邊寫起論文和著作來了。還在學生時代，他就寫出了《文藝心理學》、《美學》、《悲劇心理學》等多種專著。根據自己的切身體驗，朱先生後來在向青年學生介紹讀書方法時，總是提倡邊讀書邊寫作。他說：「做學問光讀不寫不行。要寫就要讀得認真一點，要把所讀的在自己頭腦里整理一番，思索一番，就會懂得較透一些，使作者的思想經過消化，變成自己的精神營養。」

較常用邊讀邊寫法，還有回憶法也會用，結合法與記帳法都是不錯的。學而時習之，不亦樂乎。書讀百遍，其義自顯，學到老活到老。書是朋友、是老師，也是孤獨中的明燈

E. 常用讀書方法有哪幾種

1、泛讀：泛讀法則側重閱讀量，也就是廣度。通過閱讀來搜集大量的准備資料。
2、精讀：精讀法要求將讀物中每一處細節完全讀懂讀透，追求的是深度。
3、通讀：即從頭到尾通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個完整的印象，取得「鳥瞰全景」的效果。
4、跳讀：這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關緊要的內容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反復思考不得其解時，也可以跳過去，向後繼續讀，就可前後貫通了。
5、速讀：是一種快速讀書的方法，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量。
6、略讀：略觀大意；抓住評論的關鍵性語句，弄清主要觀點，了解主要事實或典型事例。而這一部分內容常常在文章的開頭或結尾，所以重點看標題、導語或結尾，就可大致了解，達到閱讀目的。
7、再讀：即重復學習，「溫故而知新」。重復學習，有利於對知識加深理解，也是加深記憶的強化劑。
8、寫讀：讀書與作摘錄、記心得、寫文章結合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，並且能增強閱讀能力，將知識轉化為技能和技巧。
9、序例讀：讀書之前可以先讀書的序言和凡例，了解內容概要，明確寫書的綱領和目的，有指導地進行閱讀。讀書之後，也可以再次讀書序和凡例，以便加深理解，鞏固提高。
10、選讀：就是讀書時要有所選擇。可以結合自己的情況，有針對性地選擇書目，進行閱讀，這樣才能達到事半功倍的效果。

F. 讀書有幾種方法如何更好的去閱讀

我發現我們公司還是比較人性化的，比如說最近搞了一個借書角。公司員工都可以借書看，寫明每本書必須在二周內歸還，當時我就聽到有2個同事在討論說，二周怎麼看的完，一個月也不一定能看完一本呢？

我聽到這里在內心裡對自己表揚了下，自己心裡想著「我一周內肯定能看完」。雖然我看書的速度和網上的一些大神是不能比的，但是我還是挺知足的。自從我寫書評後，會發現閱讀的速度會加快，因為如果需要輸出的話，就需要不停的輸入，所以我每天看書已經成為習慣。

秋葉的《秋葉：如何高效讀懂一本書》就告訴我們如何成為高效讀書的人，秋葉老師不僅在書中說到怎麼樣高效讀書還告訴我們高效的同時還理解書中的內容，而且還要把高效運用到工作中。

下面給大家介紹一下秋葉老師告訴我們的十種讀書方法：

一，通讀法：我是如何培養思考框架的

在這個讀書法中，作者告訴我們就是需要大量的讀書，這樣就能培養自己分析問題的框架，這時候已經開始形成了自己思考問題的結構，然後我們再接著閱讀的時候，就會發現有一個定心錨，看到別人說相關的內容，有用的，就吸收到自己的知識框架里。

秋葉老師還告訴我們，可以先系統讀一讀批判性思維領域的經典作品，耐著性子多讀幾遍，會一輩子的收益。

說到批判性思維，我想起前段時間讀過的一本書，丹尼斯.韋特利的《成功心理學，發現工作與生活的意義》這本書中有單獨一節是訓練你的思維，就是教我們怎麼學習批判性思維，告訴我們批判性思維的好處和標准。

二，樹讀法：我是如何去做主題閱讀的

如果覺得某個方面有必要了解學習，秋葉老師至少會看十本同類書籍，然後仔細想想那些專家的看法是否一致，慢慢得出在這個領域的思考框架。這種閱讀方式叫主題閱讀。

主題閱讀就是先圈定一個感興趣的領域，然後搜集這個領域可以找到的圖書、論文和其它文獻進行閱讀。有的人會讓某個領域的大神推薦讀物，但是這些人通常不是愛讀書，是想走捷徑。

如果你是想了解項目管理，最好是多看幾本項目管理領域的書，慢慢看，慢慢做功課，而不是只看一兩本求速成。

三，圖讀法：我是如何去啃硬書的

這個就是我們現在理解的思維導圖法，現在做思維導圖也方便了，有很多免費的軟體可以做，我通常用的思維導圖軟體是網路腦圖。

在這一節中，秋葉老師用的是柴靜的《穹頂之下》做的一個思維導圖例子給我們看。秋葉老師是用下面四點原理來做這個思維導圖的：

情境(Situation):由大家熟悉的情景引入

沖突(Complication):這會帶來怎麼樣的矛盾？

問題(Question):那我們應該怎麼辦？

答案(Answer):提供可行的解決方案

思維導圖這樣的工作比較容易跟得上作者的思路，又能很快幫助我們把思路圖形化表達出來，是事半功倍的方法。現在我也有很多文章做了思維導圖，大家如果翻閱我以前的文章也能看到。

四，框讀法：我是如何讀經管書的

我們看一看秋葉老師歸納出來的五點方法：

1.列出本書想要解決的問題

2.作者看到目前社會存在的原因是什麼

3.作者認為此問題存在的原因是什麼

4.作者提出解決此問題的方法：

1）寫出總結句；

2）解釋「總結句」；

3）你認為這個方法可行還是不可行；

4）不可行的地方在哪？或者哪個觀點讓你產生了共鳴？；

5.以後遇到這種情況，你會如何解決？

我們可以利用一些讀書框架速度一本陌生領域的書籍。秋葉老師告訴我們兩點經驗：

經驗一：你閱讀一本書的動機越明確越強烈，最終能化為己用的知識就越多。

經驗二：梳理出全書的框架再去讀書收獲更快。

五，煉讀法：我是如何讀暢銷書

我們大家都知道，不同的書有不同的讀書方法，同樣的書也可以用不同的讀法。秋葉老師稱這種為煉讀法。

秋葉老師認為讀書要先消化，在內化，然後輸出。很多人讀書不消化，只是翻書，而動筆就是主動消化的過程，內化的開始。那我們怎麼知道一本書對我們來說是否內化成功？要輸出，我們可以寫書評，可以做分享，可以寫讀書筆記，這些都算輸出，不做這個功課，書只能算看過。

六，逆讀法：我是如何讀「傳道書」的

逆讀法就是我們在看一本書的時候，遇到和作者不一致的觀點。但是秋葉老師在這里又說到還是要先學一點批判性思維，這樣我們就比較容易看出哪些問題隱含價值觀沖突，哪些隱含不同的假設，哪些是邏輯錯誤，哪些是論據不可靠。

如果沒有這些積累，就容易變成為了抬杠去抬杠，就不是學習心態了。看這本書中秋葉老師一再的提到讓我們學習批判性思維，可見其重要性。

七，抄讀法：我是如何讀「大牛書」的

這個讀書法秋葉老師告訴我們，如果我們在讀比較經典厲害的書，那我們就不用裝內行寫書評了，老老實實的把別人的觀點抄下來，先有個印象。

這應該就像我們通常所做的摘錄，把比較經典的語錄摘錄下來，讓大家都可以學一學。

八，仿讀法：我是如何讀工具書的

這個很簡單了，就是我們在讀一本工具書的時候，照著裡面的步驟一步步來就是了，比如《如何有效閱讀一本書》，我就會照著這本書里的內容說的做，怎麼做筆記。然後就可以用到讀其它的書當中了。

九，誦讀法：我是如何讀文藝書的

秋葉老師寫詩評的方法：

1.交代背景

2.交代基本信息

3.表達感受

4.稱述支撐你觀點的依據

5.進行客觀對比

6.友情分享

7.模仿學習

十，閑讀法：我是如何讀快餐書的

有的時候我們就是為了放鬆一下大腦，讀一些沒有營養，不需要動腦子的書。通過這樣的閱讀，我們可以了解現代人都看什麼書，從這類書中學一點別人的長處，就是大收獲了。

下面來看看秋葉老師告訴我們如何在職場中變得高效：

一，怎樣打造完美的團隊

我們知道人是社會動物，從小到大我們都生活在各式各樣的團隊中。俗話說的好，「不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友」，我們都希望自己處在完美團隊之中，那麼，打造理想團隊的訣竅就是我們每個人都應當了解和踐行的。

秋葉老師告訴我們一個項目必須由一個團隊來執行，有人說一流的項目遇到二流的團隊也只能執行到二流的水平，但二流的項目遇到一流的團隊，完全可以提升一個境界。

要打造一個項目團隊，應該經歷怎樣的步驟比較合適呢？秋葉老師告訴我們把項目團隊生命周期分為七個階段：

導向；2.建立信賴；3.釐清目的；4.承諾；5.執行；6.高績效；7.更新；

秋葉老師就是用這7個階段，把網易雲課堂付費課程做到第一名；OFFICES在線付費教育領域第一名，而且學員都是五星口碑超過95%。

二，你團隊的軟肋在哪裡

工作效率的提升往往不是通過個人努力就可以實現的，而是要看團隊整體的狀況。搞清楚團隊人員應該具備哪些必需的關鍵能力，這些能力是由組織或者團隊負責人來認定的，所以組織或者個人的經驗會決定整個團隊的素質。

秋葉老師用在構建網易雲課堂的課程開發和運營團隊做一個能力分析作為例子，告訴我們在構建運營團隊時，團隊特別需要六種能力：

1.戰略遠見；

2.課程開發能力；

3.充足的上網時間；

4.一對一的PPT指導能力；

5.基於良好網感的營銷策劃力；

6.服從大局的快速反映力。

三，如何培養你的團隊成員

赫塞和布蘭查德提出的「情境領導模型」由四個部分組成：

指導：剛剛開始工作的時候，員工需要強大的領導。作為新人，他們往往投入有餘，但是專業能力不足，需要領導提供明確地命令和指揮。

2.輔導：在輔導階段，員工的專業度有所提升，對新工作的忐忑不安和畏懼也開始消失。但對工作的積極態度也會衰減。這個階段，領導要善於給員工提出問題，引導他們思考，讓他們自己去找答案。

3.支持：這個階段的員工的專業技能足以應對工作，但對工作的態度因人而異，有的還可能想離職但更多的是希望獲得更大的發展空間。這個階段，領導要鼓勵員工提出自己的看法，並多多加以採納。

4.授權：此時員工足以獨當一面，領導需要對他們進行授權，讓他們培養自己的團隊。有自己負責的項目，他們的士氣就會保持在一個高昂的狀態。

四，如何做一份好的會議記錄

在工作中經常要做會議記錄，如何在會議上把每個細節都一目瞭然地記錄在案，而且又能突出重點信息？

把會議過程像流水賬一樣記錄，例如誰來了講了什麼，其實並沒有意義，秋葉老師告訴我們在職場里做好會議記錄只需要三點就夠了：

1.要清楚記錄會議的結論；

2.要清楚記錄得出結論之前的討論要點；

3.要清楚記錄會議的「下一步安排或建議」。

這種記錄的好處就在於，理解了會議的核心——「為了決定某件事而進行討論」。如果因為種種原因不方便寫會議記錄時，也應該在會後馬上做記錄，因為那是信息還是熱氣騰騰的，還有鮮明的記憶，會比第二天再去回想遺忘得少很多。

看完秋葉大叔的這本《秋葉：如何高效讀懂一本書》的感覺就是大神們都是讀了好多書哦，一年能看一兩百本書，而且不光是量多，而且都是吸收了書中的內容。不過我目前還達不到這個水平，我希望自己每天能進步一點，今天的自己比昨天的自己更有進步。

G. 讀書有什麼技巧和方法

考試書目怎麼讀
對於考試用到的教材，尤其是高考課本，是需要特別認真的去讀的，不僅是書上的每一個段落要認真去看，就連書下的小字注釋也不要放過，都要好好去思考，認真去理解、琢磨，一旦考試出現就要有印象並且做對。對於高考所以課本，尤其是必修書目，最好的方法就是全部背下來，這樣才能考高分，屢試不爽。
文學類作品怎麼看
對於文學類作品等課外讀物，大家在閱讀之前最好先查一下資料，了解小說、詩歌、散文等講的是什麼內容，主要故事情節是什麼，了解了大體講的是什麼內容及主題以後，再去看書就會事半功倍，看起來速度也會很快，一目十行也不為過。
重要內容怎麼閱讀
在閱讀一些散文篇目時，尤其是考試時遇到的散文閱讀類題目，需要根據自己的習慣去做。可以先瀏覽問題，然後帶著問題去看文章，在閱讀原文時，感覺重要的內容就用筆畫下來，涉及到答案相關的語段也要畫下來，最後再對比問題找答案，精確去讀。一般問題和答案位置都是一一對應的，但不一定會在一處，所以還需要善於總結歸納。
精讀法及略讀法
在讀任何一篇文章或者一本書時，讀書方法都不是一成不變的，需要根據當時的情況靈活做出選擇。當時間充裕，並且需要對所讀內容仔細品味時，就要字斟句酌的去讀，理解每一句的意思，甚至讀懂問什麼用這個字而不用另外一個字，好在哪裡；當只要大概了解是什麼意思時，只需要囫圇吞棗的去讀即可，甚至時間來不及時也可以看讀書筆記或者中心思想概括等。
在讀書這方面，每個人都有自己的主張和觀點，具體要讀到什麼程度，完全取決於個人，書讀百遍其義自見，但是如果能事先了解主旨大意，讀書效果會更好。

H. 閱讀的好方法都有什麼

1、泛讀：泛讀就是廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學方面的書，也要讀社會科學方面的書，古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閱讀，以博採眾家之長，開拓思路。

2、精讀：要細讀多思，反復琢磨，反復研究，邊分析邊評價，務求明白透徹，了解於心，以便吸取精華。對本專業的書籍及名篇佳作應該採取這種方法。只有精心研究，細細咀嚼，文章的「微言精義」，才能「愈挖愈出，愈研愈精」。可以說，精讀是最重要的一種讀書方法。

3、通讀：即對書報雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個完整的印象，取得「鳥瞰全景」的效果。對比較重要的書報雜志可採取這種方法。

4、跳讀：這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關緊要的內容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反復思考不得其解時，也可以跳過去，向後繼續讀，就可前後貫通了。

5、速讀：這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的「好讀書，不求甚解」。可以採取"掃描法」，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量，適用於閱讀同類的書籍或參考書等。

6、選讀：就是讀書時要有所選擇。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限，如果不加選擇，就不會收到好的效果。可以結合自己的情況，有針對性地選擇書目，進行閱讀，這樣才能達到事半功倍的效果。

以上是關於「讀書的好方法有哪些」的介紹，如果你喜歡讀書的話，不妨嘗試上面的煩方法去學習，希望對你有用吧！

I. 你還知道哪些讀書方法請寫出一種,並簡單介紹.(不少於30字)

1、略讀法

（1）我們要利用文本的細節之處，例如文章的標題、副標題、小標題、加粗詞、備注等等，先對文章進行預測略讀。預測略讀利於我們了解作者寫文的思路，文章的主旨和細節的把控；

（2）在閱讀的時候，我們就用一般的閱讀速度，閱讀文章開頭的一兩段。在閱讀期間，我們要思考文章所想表達的觀點是什麼，作者創作這篇文章的背景是什麼、文章的風格是什麼等等；

（3）在閱讀段落的主題句和結論句的時候，我們要抓住主題句，這樣利於我們掌握段落的大意，對於細節部分，我們可以忽略不讀，這樣利於我們提升閱讀速度；

（4）在閱讀的時候，我們還應該注意轉折詞和序列詞，例如在語文閱讀中常見的轉折詞：不但…而且，雖然…但是等，以及序列詞：首先，其次，最後等等。

2、厚薄讀書法

所謂厚薄讀書法，就是將讀和刪相結合的一種閱讀方法，這是著名數學家華羅庚發明的。具體做法分為兩步：

（1）第一步，我們需要先把書"從薄讀厚"，簡而言之，就是當我們第一次閱讀一本書的時候，我們可以放慢自己閱讀的速度，不懂的地方不要略過，要停下腳步，細細琢磨。比如遇到的生僻字、不懂的句子等等，我們應該靜下心來認真仔細地分析，在不懂的地方添加上自己的見解。

（2）第二步，我們需要把書"從厚讀薄"，換而言之，我們在閱讀完書籍之後，需要對其進行歸納、概括、提煉出文章的最重要的部分，讓它為我們寫作時所用。

(9)每一種書都有什麼方法擴展閱讀

快速閱讀要領

1、不要反復瀏覽。凡是科技讀物，一般只須順著讀一遍即可。如有必要，也要等整篇讀完之後，再回過頭重復某項內容。避免眼睛不斷地來回轉動。

2、採用「篩選」式閱讀法。有意識地為涉獵專業所需的信息而讀。

3、要默讀，不要朗讀。發聲的閱讀是快速法的大敵。

4、閱讀時，視線應與讀物成垂直線，並充分發揮視線的「餘光」作用，多覽到一些內容。

5、要聚精會神地閱讀。快速閱讀必須有「強化」的注意力。

6、提倡有理解地閱讀。閱讀時，抓住實質性的關鍵詞。讀物的內容實質，正是閱讀時應弄通的重點。理解，就是探索出讀物的思想意義。