用經濟學研究方法撰寫的課程論文

❶ 怎麼從經濟學的角度寫論文

一、優秀經濟學論文的特點
（a）選題
選題應該能夠解釋關系較多人利益的現實活動，如用激勵理論研究中國農業問題。
解釋范圍太狹隘的選題寫作意義也不大，但可以作為小品文……（b）內容
利用簡單而深刻的經濟學模型表達自己的觀點，並利用分析證明自己的觀點。
內容的好壞主要取決於（1）用同行通用的規范經濟學方法分析問題；（2）語言清晰准確表達要表達的意思；（3）模型對現實的解釋能力。
（c）寫作形式
形式規范，內容才能規范。如必須有理論綜述部分，就要求確實要了解該領域目前的研究進度。必須有模型的假設，就必須設計出有意義的假設。必須有規范的實證檢驗，就不能隨便……
二、經濟學論文寫作的思維方式
一切從個人利益最大化角度分析，構造主要主體的利潤函數和約束條件，求最大化解。 三、典型的三段式經濟學論文
（a）基礎理論，包括理論綜述、現實意義
手段：具體鑽研某一特定領域。
（b）模型，包括假設、界定函數式、求解均衡解、模型的推廣如何提高模型：經典模型，了解其思想精髓。
手段：《高級微觀經濟學》、《高級宏觀經濟學》、《博弈論》
（c）實證分析
手段：《計量經濟學》……

❷ 求微觀經濟學課程論文，4000字左右，或者有具體的微觀經濟學案例分析也行

微觀經濟學是西方經濟理論的重要組成部分，是高等院校經濟管理類本科生必修的專業基礎課，對其後續課程的學習具有舉足輕重的作用。然而在傳統的教學和考核模式下，大多數學生無論是在微觀經濟基本概念和原理的掌握上，還是在相關知識的運用上，效果均不理想。

針對這一現象，本文結合微觀經濟學課程特點及學生實際情況，參照教學理念提出教學和考核模式改革思路，以改善該門課程的教學效果。

1、微觀經濟學課程傳統教學和考核模式存在的問題

首先，在學生學習主動性和積極性較弱的情況下，傳統教學模式的教學效果不佳。初學微觀經濟學的大學生普遍反映這門課程基本概念的界定抽象難解，知識點繁雜且大量採用曲線分析法闡述相關理論，自主學習難度較大。

任課教師為確保學生掌握相關內容，大多採用傳統的「教師課堂講授，學生課後作業」教學模式。傳統教學模式教學效果的好壞，除受任課教師個人理論素養的影響外，還受課堂上師生互動狀況的影響。一般而言，課堂上師生互動狀況良好。

不但可維持學生上課的專注力，提高教學效果還可激發學生課內外學習的積極性。從實際教學情況來看，本門課程在課堂上師生互動狀況的好壞，不但取決於任課教師的專業素養、口頭表達能力和與人溝通能力等，還取決於學生對課程新內容的預習情況和對已學知識的掌握情況。

以同一任課教師在不同教學班教授同一門課程的情況為例，倘若該班能夠認真提前預習且對已學知識掌握較好的學生比較多，即學習主動性強的學生所佔比例高時，師生之間的互動情況通常較好，該班的教學效果也較好。

否則課堂氛圍會比較沉悶，學生偷玩手機、昏昏欲睡、跟不上教師課堂節奏的現象就會突出，教學效果不佳。其次現有課程考核模式不利於激發學生平時學習的主動性和積極性。在高等院校大多數經濟管理專業本科微觀經濟學的課程考核中。

平時成績和期末閉卷考試成績的佔比通常為30%和70%。期末閉卷考試成績在課程綜合成績中所佔比重高達70%，很容易造成學生平時上課鬆懈、臨到期末突擊復習的情況。然而，微觀經濟學理論性強的特點使學生期末突擊復習的效果並不理想。

此外，平時成績的評定是由任課教師完成，而任課教師出於多方面的考慮，平時成績的評定標准通常較寬松。這樣一來，學生不但平時學習動力不足，期末突擊復習的動力也大大減弱。二者的共同作用致使微觀經濟學的教學效果不佳。

從以上兩方面考慮，要改善微觀經濟學課程的教學效果，應從根源上入手，具體量化課程考核成績中平時成績的評定，加強對學生平時學習狀態的考核。具體地說，任課教師要調整授課模式，從傳統的「滿堂灌」到「翻轉課堂」。

將師生的教學活動從單獨的課堂講授延展到學生課前預習、課堂聽課和課後復習三個環節，通過對課前作業、課堂作業和課後復習情況的考核來約束學生平時的學習行為。此外，要提高平時成績在課程綜合成績中的佔比，激發學生平時學習的主動性和積極性。

2、在「微觀經濟學」教學中的應用

翻轉課堂是指把老師課堂上講授新知識，學生課後通過作業來完成知識吸收與掌握」的教學結構翻轉過來，構建「學生課前學習新知識，課堂完成知識吸收與掌握」的教學結構。在學生學習主動性和積極性欠缺的情況下，「翻轉課堂」可有效約束學生的學習行為。

具體來說，在「微觀經濟學」課程的教學中，任課教師可從課前、課堂和課後三個環節全面考核學生的學習行為。不過，這種全面考核的有效性要以課程考核中平時成績的細化為前提。

第一，細化「微觀經濟學」平時成績的評定標准，將學生課前預習、課堂聽課和課後復習的情況作為平時成績的主要構成部分。

(1）對學生課前預習情況的考核。學生課前預習的考核分兩步完成。

第一，為了讓學生對每次新課的內容有所了解，便於他們提前預習相關內容，在開學第一周，任課教師應將微觀經濟學的教學大綱、教學進度表等相關資料發給學生。

第二，為引導學生認真預習，任課教師可將每一章的內容總結歸納成一系列問題，要求學生在每一章開始前完成這些題目。對可在教材上找到答案的簡單的概念性題目，教師以課堂隨機提問的方式抽查學生的完成情況，並評定成績。

對相對復雜的綜合性分析題目，每次挑3～5道要求學生在作業本上完成，並在教師講解該章內容前提交備查。鑒於在課前預習階段學生無法理解部分知識是合理現象，故教師檢查課前作業時只看是否完成，不看對錯。對沒有完成課前作業的同學，扣除相應的分數。

(2）對學生課堂聽課狀態的考核。對學生課堂聽課狀態的考核主要以課堂作業的完成情況為依據。任課教師結束每一章內容的講解後，針對該章的基本知識點提供10道選擇題，要求學生在課堂上獨立完成後交給教師批改並登記成績。

(3）對學生課後復習狀態的考核。講解完每一章的內容後，任課教師會根據該節內容為學生提供1～5道題目作為課後作業。學生完成後於新一章內容開始前交給教師檢查，教師根據完成質量登記成績。此外為督促學生課後復習相關內容。

教師還可在講解新內容之前，隨機請幾名同學回顧上一次課的重點內容，並根據其闡述情況評定成績等級。課後復習的最終成績為各次課後作業成績和課堂回顧成績的平均數。

第二，調整「微觀經濟學」課程考核方案。

為切實激發學生平時學習的主動性和積極性，改善微觀經濟學的教學效果，提升各經濟管理專業本科生的經濟學理論素養和解決實際問題的能力，需調整微觀經濟學的課程考核方案。

(1）提高平時成績在課程成績中的佔比。目前平時成績在課程考核成績中佔比過低，僅為30%，不能有效激勵學生積極主動地完成各項作業。為改變這種情況，建議將平時成績的佔比從30%提高到50%。

此外為鼓勵學生在課堂上與任課教師積極互動，約束學生按時上課，建議平時成績的評定除了考核學生課前預習、課堂聽課和課後復習三種學習狀態外，還將出勤和課堂互動納入考核指標，每項佔比各為10%。

(2）期末考試設置最低分數線。作為經濟管理各專業的專業基礎課，微觀經濟學在財經類高校通常同時有多位教師在為多個教學班授課。出於保證授課質量、避免不同班級考核標准差異過大等考慮，各授課教師均是按相同的教學大綱安排講授內容。

所有學生在期末使用相同的試卷進行閉卷考試，任課教師按照相同的評分標准批閱試卷[2]。在期末違規處罰力度較高且監考較嚴的情況下，期末考試成績基本可以客觀反映學生對課程的掌握情況。

隨著平時成績佔比的提高，為讓學生依然重視期末考試，建議學校對期末考試設置最低分數線，以形成對學生的硬性約束。

3、結論

在大學生學習主動性和積極性普遍不高的情況下，將翻轉課堂教學模式應用於「微觀經濟學」課程，通過將課程考核方式由側重期末考試轉向平時考核與期末考核並重的模式，可調動學生平時學習的主動性和積極性。

此外，對期末考試設置最低分數限制，有效保證了學生對課程內容的掌握。值得說明的是，翻轉課堂的實施可能存在如下兩方面的問題：

第一，平時成績的細化會大幅度增加任課教師檢查作業的工作量。建議給任課教師配備研究生助教，分擔檢查作業的工作量。

第二，期末考試最低分數線的設置，開始時可能會導致大量學生課程考核不合格。大學教育較為寬松的考核標准，使學生不需付出太多努力就能順利通過課程考核。而期末考試最低分數線的設置。

提高了對學生的硬性要求，在過渡期內，學校需要接受可能出現的學生大面積不合格的情況，不應對任課教師施加不必要的壓力。

❸ 經濟學論文要怎麼寫

一、優秀經濟學論文的特點
（a）選題
選題應該能夠解釋關系較多人利益的現實活動，如用激勵理論研究中國農業問題。
解釋范圍太狹隘的選題寫作意義也不大，但可以作為小品文……（b）內容
利用簡單而深刻的經濟學模型表達自己的觀點，並利用分析證明自己的觀點。
內容的好壞主要取決於（1）用同行通用的規范經濟學方法分析問題；（2）語言清晰准確表達要表達的意思；（3）模型對現實的解釋能力。
（c）寫作形式
形式規范，內容才能規范。如必須有理論綜述部分，就要求確實要了解該領域目前的研究進度。必須有模型的假設，就必須設計出有意義的假設。必須有規范的實證檢驗，就不能隨便……
二、經濟學論文寫作的思維方式
一切從個人利益最大化角度分析，構造主要主體的利潤函數和約束條件，求最大化解。 三、典型的三段式經濟學論文
（a）基礎理論，包括理論綜述、現實意義
手段：具體鑽研某一特定領域。
（b）模型，包括假設、界定函數式、求解均衡解、模型的推廣如何提高模型：經典模型，了解其思想精髓。
手段：《高級微觀經濟學》、《高級宏觀經濟學》、《博弈論》
（c）實證分析
手段：《計量經濟學》……
四、寫作建議
（a）選題：知道現實的問題，然後給以經濟解釋。建議了解實際，最好工作兩年；或者了解學術前沿未解決的問題或者加工完美那些已經存在但還粗的模型。建議修博士學位。並且要具體鑽研某一特定領域，個人認為至少需要3年時間，樊綱認為需要10年。注意不要選 錯了領域，人生可沒有太多的3年可用於「試錯」。
（b）學透《高級微觀經濟學》、《博弈論》、《計量經濟學》三門課程，估計要花3年時間。
（c）一個工具只用於解決一個目標（丁伯根法則），保持文章的主線。一篇論文只要解決 一個問題就可以了，如果要解決所有問題，就不會有論證力度，也不會有學術性。
1、論文格式的論文題目：（下附署名）要求准確、簡練、醒目、新穎。
2、論文格式的目錄
目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）
3、論文格式的內容提要：
是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、論文格式的關鍵詞或主題詞
關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。
主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。（參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》）。
5、論文格式的論文正文：
（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出問題-論點；
b.分析問題-論據和論證；
c.解決問題-論證方法與步驟；
d.結論。
6、論文格式的參考文獻
一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。
中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）
英文：作者--標題--出版物信息
所列參考文獻的要求是：
（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。

❹ 經濟學論文研究方法有哪些

經濟學論文研究方法有：
調查法、觀察法、實驗法、文獻研究法、實證研究法、定量分析法、定性分析法、跨學科研究法、個案研究法、功能分析法、數量研究法、模擬法（模型方法）、探索性研究法、信息研究方法、經驗總結法、描述性研究法、數學方法、思維方法和系統科學方法。

❺ 用經濟學原理分析我們身邊的經濟現象---寫一篇論文

我也想知道~
要是誰來點哲學的事情那就更不錯了~
回答者：kukol - 助理 三級 4-28 23:21

馬路小吃攤現象的實際觀察和經濟分析 -- 一個經濟學的案例研究

高校宿舍區外小商販擺攤早已是一個非常普遍的現象。對這些小商販，有關各方想盡千方百計加以消滅，可是屢戰屢敗，那些小商販卻"野火燒不盡，春風吹又生"，而且生意十分興隆。為什麼會出現這種現象？這種現象怎麼會長期存在？本文通過作者本人在復旦大學東區門外的實際調查並利用經濟博弈論對此進行分析。

一、馬路小吃攤現象的描述
近年來，隨著高校招生人數的增長和大學生整體消費水平的提高，復旦大學宿舍區外的夜宵市場生意火爆。每當夜幕降臨，特別是21點至23點之間①的高峰階段，東區門外的國定路兩旁都會有十幾家小商販設攤，供應的夜宵品種非常豐富，幾乎匯聚了全國各地的風味小吃。夜宵的單價一般在1－3元之間，非常適合學生族消費。這些小吃攤對於路兩側的"旦苑餐廳"、"老巷美食"和一些超市簡直是一個沉重的打擊。不僅僅是由於逃稅形成的價格優勢，更重要的是時間優勢，因為學生不需要浪費很多時間用於排隊等候②。由於小吃攤的激烈競爭，旦苑、"老巷"和超市在夜宵市場上的份額很小。

二、馬路小吃攤現象的成因--高額利潤的驅動
為什麼會出現這種現象？答案很簡單，存在高額利潤。小商販能夠在夜宵市場上"百折不撓"的動力就在於此。夜宵市場的自然形成和發育是小販們在發家致富道路上的創造，是自由經濟權利的確立和運用，是小販們尋利行為的必然結果，它完全符合市場和市場經濟的發展規律。

三、夜宵市場的博弈分析
（一） 小販與"黑貓"（警察）的博弈

（二） 學生與旦苑的博弈

四、馬路小吃攤問題的解決
從上面的經濟學分析可以看到，這個問題長期懸而未決的原因是比較復雜的。有幾種解決方案：第一種是抑制需求，即採用徵收消費稅的方法；第二種是受益者支付壟斷租金。但是實踐證明這兩種方法都是行不通的。首先，對學生征稅的主體很難明確（究竟是稅務局還是學校），而且也會遭到廣大學生的反對；其次，支付租金相當於壟斷利潤的轉移，轉移的比例很難確定，結果會產生受益者與打擊者無休止的討價還價，而且從以上的分析可以看出，這種辦法只會降低市場效率。因此，很多人認為還是維持現狀比較好。

五、結論和意義

在市場化的過程中，由於政府行為與（小販）個人行為有三種不同的結合方式，市場化也有三條不同的道路，其結果也就大不相同。

第一種，如果市場的形成和發育沒有經濟行為主體追求自身利益的自發行動，而只是政府官員的一廂情願和單獨行動，那麼，政府行為就具有了非政府行為的內容和反市場行為的性質，其結果是破壞了市場發育的基礎，造成市場化過程的逆轉和倒退。

第二種，如果市場的形成和發育只是經濟行為人追求自身利益的自發行動，而無真正的政府行為的介入和作用，沒有政府提供的服務和作出的安排，雖然市場化的方向不會偏離，但是，其發展的速度較慢，其缺失的方面也難以彌補。

第三種，如果市場的發育和形成，既有經濟個體的自發行動，又有政府因應自然趨勢的有效規范和強力推動，不僅市場化的方向會得到堅持，其進程也會大大加速。國年路菜市場的發展就是證明。

注釋：

①學生一般此時從自修教室返回寢室，由於晚飯時間一般為4點30分至6點，經過3個小時左右的自修，此時大都飢腸轆轆．
②這一點在寒冷的冬天非常明顯。據說那位賣蛋餅的小販做一個蛋餅用時不到30秒。
③這個假設純粹是為了分析的方便，實際上小商販被抓時不會損失全部的產品，有逃脫的可能性。有充分理由相信小商販們是經過理性選擇的。 不可這樣理解警察沒有動力去抓這些"非法"小商販，比如國年路的小商品市場。
⑥導使 察後兩者的市場份額比較小?老巷和超市的夜宵價格一般比較高，比如肉包，旦苑賣0.5元/個，聯華超市卻賣到1.5元/個。
⑦2000年夏，旦苑食物集體中毒事件就是一個例證。盡管自2000年秋季開學以來，進行了一番整頓，但衛生狀況令人堪憂。

參考文獻：

（1） 謝識予，1997：《經濟博弈論》，復旦大學出版社，1997；
（2） 謝識予，《經濟研究》（1997年第8期）《假冒偽劣現象的經濟學分析》；
（3） 艾德加·法伊格，1993：《地下經濟學》，上海三聯書店，鄭介甫等譯；
（4） 埃米莉·查姆麗-萊特：《非洲本地的制度和經濟成本》選自《發展經濟學的革命》，上海三聯書店，黃祖輝 蔣文華主譯．
（5） 張曙光，《政府、農民和市場--山東惠民"大市場"要滅"小"市場與浙江義烏小市場變成大市場案例的比較和分析》

❻ 求一篇經濟法的課程論文（2500字）

試論反壟斷法律制度與反傾銷法律制度的異同

❼ 經濟學學術論文怎麼寫

經濟學學術論文一般分為四個部分：摘要、導言、主體和結論。但是我們一般不按順序寫，通常都是從內向外寫，從最核心的模型和計量實證開始，逐漸將論文向外擴展。導言和結論往往被放在最後寫，因為如果我們不知道核心的論述結論，我們就不知道如何在導言和結論中進行概括和總結。但是為了清晰，我們按順序介紹一下論文各部分的寫法。
一、摘要(Abstracts)
摘要通常只有一個自然段，濃縮了該論文的主要要點和特點。摘要一般要說明該論文研究的問題以及研究該問題的價值，所使用的方法和數據，主要結論及本論文的貢獻。寫摘要有助於我們集中思路。
二、導言(Introctions)
導言說明了所研究問題的歷史和理論背景，對本論文的研究領域進行了解釋，引導讀者進入論文的主題。一般而言，寫導言可以遵循以下四個步驟：宣布主題; 對前期研究進行回顧;指出前期研究存在的問題和遺留的空白;說明本論文解決的問題，以及如何對研究的空白進行了補充或如何對研究的問題進行了回應。在導言結束之時，可以對論文的組織結構做簡要介紹，讓讀者預先就能了解論文的脈絡。導言應該寫得簡潔並要點突出，多餘的鋪墊往往是沒有必要的。導言有的時候只有一個自然段，有的時候也可以長達1000多字或更多，這取決於論文的復雜程度。
三、主體(Main Body)
(一)文獻綜述的寫法
學術論文的主體部分須先進行文獻綜述，說明你做了大量的功課，論文因此是嚴謹和誠信的。你需要對文獻進行嚴謹地分析和梳理;將你的研究放置於其他人研究的背景中;在文獻綜述的過程中強調你的研究貢獻。
1.首先要從整體上對文獻進行評價。相關研究豐富與否?研究關注的主要是方法論方面的問題、數據的問題，還是其他問題?迄今的研究主要是實證研究、理論研究或二者兼具?這些研究是集中在一系列相似的問題上嗎?這些文獻在主要議題上是否取得了共識?
2.應當針對主題進行綜述，而不是按照作者流水帳式地記敘。例如，探討數據的主題，探討方法論的主題或者有關結論的主題。3.評論迄今研究的價值和缺陷。
4.解釋你的研究的貢獻。即使你在導言中進行了說明，在這里也不妨再次強調。
(二)論述——提出觀點(Claims)、理由(Reasons)和證據(Evidences)
觀點的提出要依據若干理由，而理由是由證據支撐的。所謂觀點就是論題，是一個主張或一種解釋，而不是對事實的陳述，因此需要得到支撐。觀點之所以形成是由於存在理由。理由解釋了為什麼我們認為某個觀點合理。但是如果僅僅提供理由是不夠的。理由必須得到證據的支撐，所謂證據就是反映事實的信息，例如統計數據、數理模型和其他文獻的結論。經濟學的論述有其獨有特點，即提供並支持一個命題，這與其他學科是不同的：
1.經濟學論證是將一種經濟現象付與經濟分析。
2.經濟學論述使用經濟學假設、概念和理論來解釋或理解所探討的經濟現象。
3.經濟學論述使用某些證據來對假設進行支撐，這些證據可分為四類：
(1)假設、理論和教科書中的概念。
(2)定量數據。
(3)計量。計量是對命題檢驗的方法。(4)經濟模型。經濟模型是數學公式，用來對經濟作簡化的抽象，描繪經濟主體決策過程。模型是部分地基於經濟假設、理論和概念而建立的。
(三)論據(Evidences)的寫法
1.模型
如果論文只是使用簡單的回歸分析，那麼模型可能只是回歸方程和經典假設。復雜些的論文可能會設立一個經濟模型，報告最優化的一階條件並對其進行解釋。如果是計量模型，則應說明計量方法以及選擇該方法的理由。設立模型不管是理論模型還是計量模型，都應把假設前提交代清楚，並解釋這些假設背後的經濟直覺。特別是在理論模型推導經濟主體的行為或決策過程中，一定要闡明主體決策的假設前提。模型中使用的符號應盡量標准，最好是直接能從符號中判斷其所代表的變數。學會使用上標、下標和希臘字母。你應該說明模型的來源，是你自己設立的模型還是援引自其他的文獻。
2.數據
數據首先應當指明來源;其次應該對數據源作總體描述，例如樣本量，時間期限，搜集樣本的方法等;應對數據來源的質量做出評價;對可能影響分析結果的數據特徵進行說明，例如數據是否有偏，是否存在高估或低估現象;解釋你如何處理數據或構造新數據;說明你是怎樣選擇樣本的，例如你是否剔除了某些觀測值。
3.在表格中報告數據和結果
我們通常在表格中報告數據和結果，關鍵是我們應該報告多少數據和結果。著名建築師米斯×凡德洛說過一句話「Less is usually more」(「少即多」)，意思是簡單的東西往往帶給人們的是更多的享受。這也同樣適用於數據結果的報告。在報告計量結果時我們通常犯的錯誤是直接把軟體執行結果粘貼過來，這樣會淹沒你想要展示的重要信息。因此，我們應該重新編輯軟體輸出的結果，例如，把多次回歸結果編輯在一張表格中，刪除無關信息只報告相關信息。
4.對結果進行陳述
我們不能把數據和計量結果寫在表格里展示出來就算完了，我們必須在文中對其進行描述，因為，表格並不能自己為自己說話。首先，你要明確地把表格介紹出來。通常只需要寫一句話，告知讀者存在這樣一張表格，並簡要提示其內容(往往是表格標題)。介紹完表格後，你就可以對表格中的數據進行重點說明了。你應該明確地告訴讀者表格中反映的重要事實。但是你無需對表格中所有的信息都重述一遍，而是應該對數據進行解釋並指出數據中隱含的意義。你要明確什麼才是你最想讓讀者從表格中了解到的信息。四、結論(Conclusion)結論和導言是遙相呼應的，可以說結論是倒敘的導言。在導言中你引導讀者逐步勾勒出你的研究主題，在結論中卻開門見山地歸納你的研究主題。但是結論並不僅僅是導言的鏡像，結論應該涉及一些超越本論文的議題。也就是說，一方面結論應該對論文進行回顧;另一方面，還應對議題進行展望。結論部分使你有機會以簡潔、清晰的方式總結你的論據，注意不是要你一字一句重復你所說過的。在結論部分你可以提出進一步的質詢，擴展你的思路，提出未來研究的方向。結論部分有助於回答這樣一些問題：讀者為什麼應該關注你的論文?為什麼你的議題很重要?以上，我們對學術論文各部分的撰寫方法展開了討論，最後讓我們引用英文論文表達方面的技巧建議，以結束我們的討論：
原則1：Keep your complete grammatical subjects short. 原則2：Express key actions as verbs.
原則3：Begin sentences with 「old」 information.原則4：End sentences with new information.
原則5：Make the subjects of your sentences the person, place, or thing that the sentence is about.
原則6：Make the first few words of your sentences constitute a limited set of concepts. 原則7：Be concise
原則8：Write in paragraphs

❽ 怎麼寫西方經濟學（宏觀）的課程論文

三、宏觀調控與西方宏觀調控理論
對西方宏觀調控理論，一方面要具體分析，尤其是要考慮理論產生的歷史背景和應用條件。即使是西方發達國家行之有效的理論和政策工具，也要看它是否適合我國國情。由於國情的差異，對西方發達國家適用的政策在我國未必能產生同樣的效果。其原因在：y．c3 J：有用的東西能否產生應有的效果，除了本身的原因之外，還取決於它所處的環境條件。由於西方發達國家與我國環境條件的差異性，我們不可能照抄照搬，以免食洋不化。比如，在市場經濟一般情況下，經濟增長率與通脹率同方向變化，而與失業率反方向變動，而在我國，現實的情況是：在經濟增長回升的同時，物價持續下降；在經濟增長保持較高速度的同時，下崗失業率上升。針對這種特殊情況，需要進一步具體分析政策工具及其組合，方能考慮採用。另一方面，對西方宏觀調控理論中的合理成分要予以高度重視，大膽吸收借鑒。在借鑒過程中，要注意這樣一個問題，即不能看西方調控理論是否時髦還是過時，是否具有主流學術地位，從而加以取捨，而是應該遵循只要有借鑒意義就可以拿來為我所用的原則。比如說，供給學派理論在美國已時過境遷，成為「昨日黃花」，也不具有主流學術地位，但這並不意味著這一理論沒有借鑒價值。事實上，其刺激供給的主張對我國是有現實意義的，與擴大內需的政策不但不矛盾，而且是相當好的配合性措施。
除了供給學派的理論，根據我國當前的經濟形勢，筆者以為還有兩種觀點值得特別關注。一個是新凱恩斯主義經濟學的穩定化政策，其基本觀點是由於價格和工資粘性，經濟從非充分就業均衡狀態恢復到充分就業均衡狀態是一個緩慢的過程，有必要採取刺激性政策使經濟迅速恢復。這一點對我國具有重要的啟發意義。政府作為宏觀調控的主體應主動採取相應的政策，充分發揮出政策導向對市場機制的促進作用。就這一點而言，宏觀調控不是市場機製作用後的二次調節，而是完全可以和市場機制同步運作，對經濟因勢利導，共同促進經濟增長。另一個是新古典宏觀經濟學理性預期的觀點，雖然新古典宏觀經濟學從總體上否定一切宏觀經濟政策，但是對預期在經濟政策制定中的作用卻給予了相當的重視，這對於我國宏觀經濟調控具有重要啟示作用。隨著市場經濟的發展，經濟主體會獲得越來越多的自主權，越來越多地作出自己的預期，預期在經濟運行中的作用和地位會日益重要。所以，在制定宏觀調控政策時應充分考慮預期這個因素，並把以預期為基礎的博弈理論自覺地應用其中，盡可能克服宏觀調控政策的博弈選擇對宏觀經濟產生的負面影響，最大限度地發揮宏觀調控政策的功效。實際上，一項宏觀調控政策的出台，就意味著對利益分配格局的調整與重組。同一政策，對不同的地區和部門，受益受損是不同的。用博弈論的觀點來分析這種現象 J，若國家出台一項政策，甲地區認為該政策對本地區有利，積極執行該政策，乙地區認為該政策對本地區無利，所以不執行該政策，或不積極執行該政策。但由於甲地區執行了國家宏觀調控政策，使得宏觀經濟環境有所改善，不但甲地區受益，而且乙地區同樣受益。又因為乙地區是既得利益者，仍不願執行國家宏觀調控，這樣就可能使國家宏觀調控政策部分失效或全部失效。所以，在制訂宏觀調控政策時必須慎之又慎，要做深入細致的調查研究工作，准確地把握國際、國內經濟的脈搏，在政策出台之前反復論證，盡可能兼顧各經濟主體的利益，使大多數經濟主體和大多數人的利益得到改善和提高，不成熟的政策堅決不能出台。這樣，既保證了政策的科學性，也有助於被調控主體形成合理而穩定的預期，從而提高宏觀調控政策的效率。
最後需要特別指出的是，十六大報告確定了政府實施宏觀經濟調控的主要目標，即「促進經濟增長、增加就業、穩定物價、保持國際收支平衡」，第十屆全國人民代表大會一次會議通過的國務院機構改革方案又提出把國家發展計劃委員會改組為國家發展和改革委員會，這意味著我國的宏觀調控已經從「摸著石頭過河」的不規范階段向著國際上市場經濟社會的規范階段轉變。在這個轉變的過程中，有必要對西方發達國家的宏觀調控理論給予應有的關注，雖然我國的市場經濟體制並不以西方發達國家市場經濟為圭呆，但是源於西方發達國家的宏觀調控理論畢竟是成熟市場經濟條件下的調控理論，關注並合理的借鑒、吸收，也是構建既符合市場經濟一般規律又具有中國特色的宏觀調控理論所必須的。

參考文獻
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[4]李健．開放條件下宏觀調控的損益分析[J]．宏觀經濟管理，2002，(2)：35．36．

❾ 經濟學論文怎麼寫

經濟學論據部分：

一、模式

如果論文僅使用簡單回歸分析，則模型只能是回歸方程式和典型假設。更復雜的文檔可以建立一個經濟模型，報告並解釋一流的優化條件。如果這是測量樣板，請說明測量方法以及選擇此方法的原因。在建立模型時，無論是理論模型還是經濟模型，都必須明確解釋這些假設，並解釋這些假設背後的經濟直覺。特別是在推斷經濟主體的行為或決策過程中模型中使用的符號必須盡可能標准化，最好直接判斷符號所代表的變數。學習如何使用上標、下標和希臘語字母。您必須解釋模板的來源，無論是您自己的模板還是其他出版物中引用的模板。

二、數據

數據必須首先表明來源；其次，必須對數據源進行一般性描述，如樣本大小、時間限制、取樣方法等。應評估數據來源的質量。解釋可能影響分析結果的數據特徵，例如數據是否有偏差、是否有多報或少報；解釋如何處理數據或構建新數據；解釋如何選擇樣例，例如，是否排除了某些觀測。

三、在表格中報告數據和結果

我們通常以表格形式呈現數據和結果關鍵是我們應該報告多少數據和結果。簡單的事情往往給人們帶來更多的樂趣，這也適用於數據結果的報告。報告測量結果時，我們通常會直接粘貼軟體運行結果，這會淹沒您要查看的重要信息。因此，我們需要重新發布軟體輸出結果，例如，修改表中的多個回歸結果，刪除無關信息，僅報告相關信息。

四、對結果進行陳述

如果我們不能在表格中顯示數據和測量結果，我們必須在文本中描述它們，因為表格不能談論它們自己。首先你要清楚地介紹表格通常，您只需寫一句話，告知讀者這種表格的存在，並簡要詢問表格的內容(通常是表格的標題)。介紹表格後，可以亮顯表格中的數據。你必須向讀者清楚地說明表中反映的重要事實但是，不必重復表中的所有信息，而是必須解釋數據並強調數據的隱藏含義。你必須清楚你最想讓讀者知道的是什麼圖表。論文查重工具可以參考下Papertime。

❿ 求3000字的關於經濟學基礎課的論文

貌似高深的經濟學其實只有9句話：三個假定（經濟人假定、資源稀缺假定、保護私有產權假定），三個原理（利益最大化原理、供求原理、等價交換原理），三種方法（成本收益分析方法、均衡分析方法、帕累托標准），把這9句話理解透，就可以分析解決任何經濟學問題，萬變不離其宗。

經濟人假定就是假設人的行為都是為了自己的利益，工作的目的是為了獲取報酬，其實也就是孔子說的仁義就是利益，絕大多數人活著都是為了自己的利益而工作，所以一個組織不為百姓謀取利益，它就是在自掘墳墓自取滅亡。

資源稀缺假定是假設資源是稀缺的，否則人們就不需要選擇，不計成本，經濟就不會發展，也就是物以稀為貴的道理。

保護私有財產假設是承認每個人的私有財產神聖不可侵犯，從法律上保護人的勞動所得，禁止海盜文化的產生。

利益最大化原理是指人的活動目的都是為了獲得利益的最大化最優化，實現雙贏。

供求原理是就是生產與消費，生產消費平衡社會和諧，供大於求產品出現積壓，物品貶值，求大於供，物品就會升值，GP也一樣，社會保持平衡是非常困難的，經濟始終在平衡線上下徘徊波動。價格越低需求量越大，價格越高需求量越小。

供求就是陰陽，陰陽平衡很少，大多數時候不是陰勝陽就是陽勝陰，經濟就是陰陽供求之間輪回。

等價交換原理就是交易雙方認可的心裡價格就是等價，否則交易不會發生。有人認為玉石不過就是石頭，有人把它當成寶貝，於是交易就產生了。萬世萬物本身並沒有價格價值，一切都是我們心裡認為定義它的價值價格。

成本收益分析方法就是投資與收益的投入產出分析，投資的資金購買設備廠房GP就變成了成本代價，這些成本能帶來多少的收益就是利潤，收益大於成本就是盈利，收益小於成本就虧損。

均衡分析方法就是研究供給之間的均衡問題，其實均衡永遠不存在，如果均衡是一條直線，供給就是圍繞這個直線上下波動的曲線。

在資源配置中，如果至少有一個人認為方案A優於方案B，而沒有人認為A劣於B則認為從社會的觀點刊亦有A優於B。這就是所謂的帕累托最優狀態標准，簡稱為帕累托標准。

用九句話來分析經濟學也復雜了，經濟學就是一句話，怎樣讓百姓生活得更好的學問，百姓生活包含物質生活和精神生活。說白了就是肚子飽心情好，這是目標方向理想，實現理想的方法就是經濟學的學問。如何讓百姓過的好？就是釋放百姓的神力潛能，當年小崗村改革簽名字的紙，已經被國家博物館收藏，成為改變中國歷史進程的見證。不幹預不折騰，讓百姓自由自在生活就是最大的仁義！就是共產主義就是人間天堂就是香格里拉就是世外桃源。

每日一得：仁義就是利益；方法就是不幹預不折騰，用寬儉法釋放每個人的潛能。

雲弘致豆板副陶奭銀籠人灃釣崗嶷皆聊琪睿義耕