人口質量評價相關研究方法

Ⅰ 我國歷次人口普查運用的是什麼研究方法

調查法包括抽樣調查和全面調查，選擇普查還是抽樣調查要根據所要考查的對象的特徵靈活選用，一般來說，對於具有破壞性的調查、無法進行普查、普查的意義或價值不大時，應選擇抽樣調查，對於精確度要求高的調查，事關重大的調查往往選用普查．因此，普查法，獲得的數據更准確．
故選：C．

Ⅱ 人口質量包括哪些內容

可以從兩個方面的統計指標反映人口質量。一是直接指標：如身體素質方面，平均預期壽命、平均死亡年齡、幼兒死亡率、殘疾人比重；文化科學文化素質方面，識字率、文盲率、就學率、每十萬人口中各種文化程度人口數、人平受教育年限等。二是間接指標：每萬人中醫生數、床位數、衛生經費佔GDP的比重、人均教育經費、教育經費佔GDP的比重等。

Ⅲ 怎樣科學認識人口質量內涵論文

一：1、題目。應能概括整個論文最重要的內容，言簡意賅，引人注目，一般不宜超過20個字。
論文摘要和關鍵詞。
2、論文摘要應闡述學位論文的主要觀點。說明本論文的目的、研究方法、成果和結論。盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創造性成果和新見解。而不應是各章節標題的簡單羅列。摘要以500字左右為宜。
關鍵詞是能反映論文主旨最關鍵的詞句，一般3-5個。
3、目錄。既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題，應標注相應頁碼。
4、引言(或序言)。內容應包括本研究領域的國內外現狀，本論文所要解決的問題及這項研究工作在經濟建設、科技進步和社會發展等方面的理論意義與實用價值。
5、正文。是畢業論文的主體。
6、結論。論文結論要求明確、精煉、完整，應闡明自己的創造性成果或新見解，以及在本領域的意義。
7、參考文獻和注釋。按論文中所引用文獻或注釋編號的順序列在論文正文之後，參考文獻之前。圖表或數據必須註明來源和出處。
(參考文獻是期刊時，書寫格式為：
[編號]、作者、文章題目、期刊名(外文可縮寫)、年份、卷號、期數、頁碼。
參考文獻是圖書時，書寫格式為：
[編號]、作者、書名、出版單位、年份、版次、頁碼。)
8、附錄。包括放在正文內過份冗長的公式推導，以備他人閱讀方便所需的輔助性數學工具、重復性數據圖表、論文使用的符號意義、單位縮寫、程序全文及有關說明等。

Ⅳ 人口社會學比較有特色的研究方法有

人口社會學是運用社會學的理論和方法研究人口現象、人口過程和人口問題的一門社會科學。人口學的分支學科之一。它研究人口變動與各種社會因素之間的相互關系，揭示人口發展與社會發展諸因素之間的相互關系的規律性。人口社會學是一門新興學科，產生於20世紀六七十年代。因此，對人口社會學這門學科的性質、研究內容和對象等問題都尚未形成統一的觀點

Ⅳ 人口素質的指數描述

人口平均期望壽命、人口平均身高和體重、兒童智力水平；人口文化程度；科技人員和熟練勞動者占人口的比重等。人口素質的形成受多種因素制約，先天遺傳因素在不同程度上影響著人的體質、智力的發展，社會制度、經濟發展水平、生活條件、醫療衛生條件、教育與學習條件等社會經濟因素，是形成人口素質的決定性因素。
基於不同的研究視角，國內外學者對人口素質的定量描述進行了不同的嘗試，具有代表性的衡量人口素質的模型主要有PQLI、ASHA、HDI等三種指數形式： 人口素質指數（The Physical Quality of Life Index，縮寫為PQLI）是莫里斯. 戴維. 莫里斯（M. D. Morris）在1975年提出，用以綜合測度一個國家人民的營養、衛生保健、國民教育等物質福利領域進步狀況的綜合指標，其主要目的在於反映一個國家滿足其人民基本需要方面所取得的成就。
在《發展經濟學》一書中PQLI是「物質生活質量指數」，指對一個國家的預期壽命、嬰兒死亡率和識字率百分制打出分來，用同樣的權數加權平均，計算出這個國家綜合的物質生活質量指數PQLI來。
定義變數：KWTBⅪMI表示為嬰兒死亡率指數、LEI表示為預期壽命指數、LⅡ表示為識字率指數，PSBD表示為每千名嬰兒實際死亡數，PLM表示為15歲以上人口中識字人數，TM表示為15歲以上總人。
從上面的指標選取和計算方式知道，PQLI指數選取的三個指標主要涉及的是身體素質方面，在工業化程度比較低的社會中，能比較好的反映人口素質狀況，而且指標選取簡單，也便於操作。但PQLI指數在反映人口素質上的缺陷也是明顯的，首先，指標涉及面很窄，只有身體和智力兩大領域，對於全面分析了解人口素質是不夠的；其次，僅用成人識字率作為文化素質指標，並沒有體現人口文化教育水平；再次，PQLI指數主要適合與那些發展中國家居民的生活質量的評定，其適用的國家受到了較大限制；另外，在指數的合成過程中採用的是簡單平均方法，該方法採用了各指標在模型中的等權重法，而事實上各指標在模型中的重要性不僅是不同的，因此，PQLI模型方法具有實用中的局限性。
人口素質指數PQLI要優於其他人口素質的指標體系。首先它的研究對象就是工業化程度比較低的國家，這與中國的情況具有相似性；其次PQLI指數選取的指標比較簡單，也比較利於研究者進行數據的分析。 指數是美國社會衛生組織（American Social Health Association，縮寫為ASHA）提出的，主要用來反映一個國家尤其是發展中國家的社會經濟發展水平以及在滿足人民基本需要方面所取得的成就。
定義變數：ER表示為就業率、LI表示為識字率、AALI表示為平均預期壽命指數、PGNPID表示為人均國民生產總值增長率、PB表示為人口出生、BMR表示為嬰兒死亡率、AAL表示為平均預期壽命。該指數在具體計算之前，先將平均預期壽命指標轉為指數形式。ASHA指數選取的指標有較大代表性，使用的乘除合成法也比較科學合理，但使用在人口素質上仍存在一定的局限性，主要表現在：⑴指標選取多偏向於社會指標，而經濟指標及其兩者相交叉指標考慮較少；⑵沒有對各個指標進行標准化處理；⑶認為各個指標對整體的影響程度相同，沒有加權平均，沒有區分各指標的不同權重，而且乘除合成法使得指數值的變動對每個指標過於敏感，尤其是較小的指標值變動對指數的影響作用過於突出。 人類發展指數（Human Development Index，縮寫為HDI）系由聯合國開發計劃署（UNDP）出版的《1990年人類發展報告》中首次提出的。該指數主要討論了人類發展的定義與測量、經濟增長與人類發展的關系以及90年代人類發展戰略等問題。它主要是用來測定發展中國家擺脫貧困狀態程度的一個綜合指標。該指數選擇預期壽命、成人識字率和按購買力平價計算的實際人均GDP三個指標來評價一個國家的發展水平，其計算公式：
即將各國的三個指標指數化（無量綱化），每個指數均以該國家該項指標的極差為分母，以該項指標的最大值與某國該項指標的實際值之差為分子。
將HDI作為全面評價人類發展水平的測度指標，這無疑為人們評價社會發展程度提供了一個新的思路。但僅選擇預期壽命、成人識字率和按購買力平價計算的實際人均GDP三個指標來評價一個國家的人口素質情況是不全面的，而且這三個指標僅與健康、教育和生活水平有關，也不能綜合全面反映人口素質的發展狀況。其次，據有關研究表明，HDI與其各個構成指標之間都存在高度的正相關；再次，在最大值和最小值的選取上也缺少相應的理論依據。

Ⅵ 人口經濟學的研究方法

主要是：
①調查和統計分析。即通過調查收集大量人口經濟資料，經過統計分組和綜合，加以整理分析，從中找出人口經濟運動的內在聯系。
②靜態分析和動態分析相結合。這種方法既對某一時點上的人口經濟關系作橫向解剖，又對一定時期的人口經濟關系變化作縱向刻畫，既可以考察時點上人口經濟發展的水平、狀況和特點，也可以考察人口經濟變化的速度、方向和趨勢。
③定性分析和定量分析相結合。前者是對人口經濟關系的質的規定的分析，後者是確定人口經濟現象的數量界限。前者可以揭示不同生產方式下人口經濟現象的性質和特點，後者可以揭示其數量表現、數量關系和數量變化。二者相輔相成，統一運用於人口經濟學的研究之中。
④宏觀分析和微觀分析相結合。前者從社會總體上研究社會經濟因素和人口的相互作用，後者從個人或家庭角度出發研究人口發展和經濟發展的相互關系。把兩者有機地結合起來，就能全面地揭示人口因素和經濟因素之間的內在聯系。

Ⅶ 城市規劃原理里人口的社會分析方法中的技術性評估中的多准則分類法和成本分析法是什麼意思

技術性評估（Technical SIA）：多准則分類法、成本收益分析法
參與性評估（Participatory SIA）：數據分類法、焦點小組訪談法、情景分析法、人口情況研究等定性與定量相結合。
社會指標分析法
常用社會指標：
關於社會組織系統的指標：基本人口特徵、人口素質水平、社會結構、外來人口狀況、社會公平、行政效率與城市政策、社會組織能力、公民意識。
關於社會文化環境的指標：社會投資水平、物質生活質量、精神文化生活、社會安全與治安控制、社會保障、社會整合、社區建設。
供參考。

關於主觀評價的指標：城市環境評價、公共設施的供給和可達性評價、城市生活中的現狀問題評價、公共事業的發展狀況評價、政治和社會氛圍評價、地方歸屬感

Ⅷ 人口學社會調查法包括哪些

摘要 你好很高興為你解答。1． 人口學： 是研究人類社會各個發展階段的人口過程， 研究人口的自然變動， 人口的機械變動， 人口的變動過程， 人口變動規律， 人口與社會、 經濟、 生態環境等相互關系及其實際應用科學的總稱。 2． 狹義人口學： 是指研究人口的自然形成、 自然變動、 人口再生產過程以及及規律性。 3． 廣義人口學： 逼近研究人口再生產過程和由人口自然構成所引發的各種自然變動， 還要研究人口的機械變動和人口的社會變動。 4． 人口社會學： 是社會學的一個分支領域， 是一門用社會學的概念理論和方法分析人口社會問題的學科。 5． 人口學體系： 人口學體系是人口學及其分學科的總和。 包括的學科很多。 復習思考題 一． 簡述人口社會學研究的主要內容： 1． 人口再生產和人口自然變動情況及自然變動的社會經濟、 文化、 思想、 觀念、 意識形態等社會中間變數 2． 影響人口數量、 人口質量、 人口的各種構成（年齡、 性別、 民族、 文化、 婚姻、 職業、 行業等） 變化的各種社會因素 3． 人口生命周期的各個階段（幼兒期、 兒童期、 青少年期、 勞動年齡期、 育齡期、 老年期） 及由於每個階段的人口各種構成變動所引發的各種社會問題 4． 各種人口的社會結構、 社會意識形態、 社會心理狀態及其發展變化 5． 各種特殊人口群體（育齡人口群體、 婦女人口群體、 老年人口群體、 貧困人口群體、 殘疾人口群體等）的基本狀況、 特徵、 基本需求、 社會問題及其有關的社會工作