治療口吃訓練方法

㈠ 如何矯正口吃，口吃矯正的方法

口吃的矯正法有：行為矯正、心理矯正、葯物矯正等。

1、行為矯正主要就是使患者注意說話的節奏，並且對拼音進行反復的聯系，還要注意是否咬字清晰，這樣可以達到矯正的效果，不過這種方法需要長時間的治療才能有改善。

2、心理矯正
主要是針對由於過度緊張造成的口吃，通過對患者進行心理暗示，或是心理輔導，緩解患者的緊張情緒，患者恢復正常之後，口吃也就得到了矯正。

3、葯物矯正
主要是給患者使用一些抗焦慮以及緩解情緒的葯物，使患者維持正常的情緒狀態，這樣就可以減輕患者由於焦慮或是緊張而引起的口吃。

口吃矯正的方法有很多種，不過一般都是進行行為矯正，而行為矯正後的效果也是最好的，當然如果效果不佳也可以更換矯正的方法， 只要努力堅持進行矯正，一般口吃都是可以有很好的矯正效果的。

㈡ 治療口吃有什麼好方法

口吃矯正最簡單的方法也許就是尋求口吃矯正學校參加矯正學習，幫助自己從根本上改掉說話口吃的問題。
說話口吃80%以上都是由於小時候調皮模仿而來，當時感覺好玩，但是隨著年齡的增長，自己越來越注重自己的言行舉止，這個時候，發現自己說話和別人不一樣，結結巴巴的，從心理上是自卑的，害怕說話，逃避說話，久而久之惡性循環，自己的說話越來越嚴重，慢慢的開始影響自己的生活、戀愛、工作發展等等各個方面。但是自己也沒有辦法從根本改掉說話口吃的這個問題。
口吃者自己能做的就是多讀書，平時在說話的時候，盡量讓自己的心情放平靜一些。語速稍慢一些，這樣的話，可以緩解自己的說話狀態，可是關鍵的時候，就會掉鏈子。
多年的說話口吃，需要系統的語言訓練才是可以的！
平時可以大聲（聲音大 速度快）讀書，在說話的時候，讓自己的心情放平靜一些，語速可以適當的慢一些。多說多練，自己的說話會有一些緩解。
但是治療口吃的方法在網上可以搜到很多，可是行之有效的方法幾乎沒有，再加上每個口吃者的心理和症狀表現都不一樣，練完之後，覺得沒有太大的變化，
口吃者在網上或者買的一些口吃矯正書或者視頻，看的時候覺得說的都很對，可是實際生活中，自己做不到，其次的話，就是心理意識消除不了。
治好說話口吃不是簡簡單單的看些書，看些視頻就可以就改好的，矯正口吃是一種特殊的口才訓練，需要專業老師的針對性強化訓練，把之前說話中存在的一些語言現象糾正過來，比如：胸悶氣堵、卡殼、重復、首字難發、帶動作等等。讓自己的語言能力提升，口吃自然就好了。
如果說在你緊張時候，還能流利的講話，那麼自己也就不會有那麼多敏感的心理。這就是語言能力，由於每個口吃者看著大致都一樣，其實本質還有有很多不同，需要口吃矯正專業老師，針對性矯正才可以達到矯正口吃。提升口才的目的。

㈢ 口吃怎麼訓練

口吃患者的訓練方法：

1、平穩法

就是每句話的每個字，都要用拖音的方法來練習。例如「西安是中國的古都」這句話，用平穩法讀出來就是「西─安─是─中─國─的─古─都」，每一個字音都要拖長，並且字與字之音的停頓要一樣。

2、輕聲誘導法

口吃患者大多是每句話的第一個字難發，所以都出現重復，這是因為第一個字音發重了的緣故。如果他們能把第一字說輕一點，或用「悄悄話」形式來說，自然就不會口吃了。

3、打拍子法

就是患者說話時，打一拍說一個字，不重不輕，不快不慢，這樣不僅可以矯正口吃，而且還可以改變自己急躁的性格。打拍子說話時間長了，就養成了不口吃的習慣。

口吃患者打拍子說話會變得不口吃是因為打拍子說話，可以控制說話的速度，打一拍說一個字，一字一停，所以不口吃。

4、呼吸調節法

正常的說話都是在呼氣時發出聲音的，說話時喉部肌肉的運動如果不能與呼吸運動配合起來必然會發生口吃，因此學會呼吸是矯正的第一步。

口吃患者的呼吸絕大多數是胸式呼吸，即在說話時，腹部收緊，靠胸腔的擴張和收縮進行呼吸。胸式呼吸的缺點是呼吸不夠深沉，吸入的空氣和呼出的氣體都很少，因此口吃者在說話時首先就缺少氣息的支持。

正確的呼吸方法應該是腹式呼吸方法。腹式呼吸時，人會感到渾身上下都很鬆弛，因而呼吸非常深沉，而這種平靜的感覺是口吃者最缺乏的一種感覺。在練習腹式呼吸時，全身要放鬆，然後用鼻子深深吸氣，與此同時，腹腔自然擴大；感覺吸滿氣後，再開口緩緩呼出。

5、心理脫敏法

要做到心理放鬆，即在不說話時心理能夠保持鬆弛的狀態。很多口吃患者在不說話的時候也想著說話的事，結果終日處於緊張之中。在想像與人說話時找到放鬆的感覺，這一步是最關鍵的，也可能是最難的，就是想像自己用一種能讓自己輕松的方式與想像中的人講話。

注意，這種放鬆實際上是徹底改變一種說話方式，而不是在原來的說話模式上尋找放鬆的感覺。比如，你可以模仿日常生活中見過的講話穩重、成熟、充滿自信的人，象他們那樣說話。

㈣ 口吃難發，要怎麼治療

口吃的矯正：

口吃是一種非常復雜的言語障礙。口吃者不僅有異常的言語行為 , 往往還伴有情緒困擾和處世態度、方式的改變。不同的口吃者具體表現又各式各樣。由於口吃的復雜特性,口吃的治療也非常復雜多樣。目前口吃治療多集中在非葯物治療上,有言語訓練、心理治療、生物電反饋節拍器、改變發聲方法、延遲語音反饋方法、聲音掩蔽法等等。治療應針對個體各自的口吃特點、性格、情緒和行為等的不同，選用適合個體的治療方法。

兒童輕度和中度口吃是有自愈性的，重度口吃需要進行矯治。一般認為，約80％的兒童口吃可隨著年齡增長而自愈，但父母或矯治師的早期干預很重要。首先要消除父母的失望和歧視態度，要提醒兒童慢慢地說話，不要批評或懲罰孩子，緩和其緊張情緒，增強兒童的信心，減少對口吃的恐懼，使其不過分注意自己的講話過程。父母應該慢慢的、放鬆地與孩子談話，同時要有較多的停頓，並允許孩子們用自己的節奏說話，給予他們足夠的耐心和肯定。下面介紹幾種口吃矯正的方法：

一、言語反饋治療

口吃者在跟隨其他人講話的時候，口吃現象比較少，而且講話自然而流暢。所以，國外在20世紀50年代就開始研究這方面的原理，在60年代推出延時聽覺反饋（delayed auditory feedback DAF）儀器，模擬這樣的效果。當自己的講話聲音被改變後，聽起來就象是別人在跟自己說同樣的話，幫助口吃者在自己一個人講話的時候，也達到跟隨其他人講話的效果，從而即時改善口吃。研究認為口吃者可以通過兩種方式暫時流暢說話：一種是內生的（自我產生的）言語發生機制的改變，另一種是在言語發生時接受特定的某些外在的言語反饋。內生的減少口吃的方法，比如用怪異的腔調說話，拖長語音，柔和發音，以及其他基於言語動力的矯正方法。由於內生的引發流暢性的方法，通常與言語發生機制相關，一些矯正後的口吃者，其流暢的說話方式被認為聽起來不自然，可能需要大量的認知方面的努力來維持這種說話，並且很難在現實生活的說話情境中持續運用。最有效的提高流暢性的改變言語反饋方法，利用了「第二言語信號」，即在說話者產生的第一言語信號同時呈現離散的言語信號，並且包含了與說話者的第一言語信號相近的言語動作。與內生的引發流暢性的方法不同的是，利用改變言語反饋（ASF）的外在的方法，已被證明可以使口吃者立即產生穩定的、自然的流暢言語，基本不需要認知上的努力，盡管有時效果不能持續。

合唱說話（Choral Speech）；掩蔽的聽覺反饋（masked auditory feedback）；延時聽覺反饋（delayed auditory feedback）；移頻聽覺反饋（frequency altered feedback）；視覺化的合唱說話（visual choral speech）以及延時視覺反饋（delayed visual feedback）等改變言語反饋形式，已被證明可以立即減少部分口吃者高達70-100％的口吃行為。改變的言語反饋也被發現，不管說話速度如何，都可以提高流暢性，即使單耳使用，而非雙耳使用，也可以持續提高流暢性。

以前這種改變言語反饋的儀器很大，只能在實驗室里使用，對於矯正口吃，並沒有實際的作用。一直到了21世紀，隨著科技的發展，才出現了體積小，類似「助聽器」般的口吃矯正器，如思比易。由於是被直接放進耳朵，以及應用了微電腦語言處理技術，使聲音反饋的靈敏度和清晰度更高，矯正口吃的效果更好。

二、言語流暢性訓練

言語流暢性訓練，旨在調整說話的方式，以防止發生口吃，或發生口吃時控制口吃以便使言語交際能夠進行下去。比如發音法，包括放慢語速、誘導發音、輕柔發音、運用氣流以及形成說話的節律和韻律等技術。在掌握好這些發音技術後，口吃者可先以很慢的速度說話，循序漸進最後過渡到接近正常的語速。此外，將長句子分斷，改變說話方式，跟讀訓練等也是言語流暢性訓練的重要內容。言語流暢性訓練雖不能消除導致口吃的體質因素，也不能完全解決心理障礙問題，但確是一項可行的、治標的輔助療法。

三、心理治療

國內外學者都發現口吃患者存在對口吃的恐懼心理，對這種言語障礙沒有明確的理解，表現為逃避與外界的言語交流，嚴重時與外界隔絕。心理障礙的加重使口吃症狀進一步惡化，反過來更加深心理障礙，惡性循環的結果使口吃病變得根深蒂固。張景暉認為：根治口吃病的著眼點應放在心理障礙的破除上。口吃病的病根在於「一個字也不能口吃」的主觀願望，不徹底摧毀這個錯誤的強烈的願望，一切努力都是徒勞的。欲消除心理障礙，必須無條件地允許口吃。日本的森田心理療法，其基本精神就是不排斥口吃這一既定事實, 帶著口吃象正常人一樣工作, 表現出「順應自然」的態度，允許口吃，為所當為。黃逸認為：口吃者恐懼口吃，實際上並不是恐懼口吃本身，而是恐懼口吃可能帶來的不良後果-喪失有質量的物質生活和社會地位。口吃病心理治療的實質和核心應是：減輕或消除對口吃所引起的不良後果的恐懼。

在心理治療中，強調行為的、認知的和情緒的治療。包括:
1. 心理疏導與心理支持療法，逐步讓患者認識到自己錯誤、偏執的認知觀念,自覺地用正確思維觀念去取而代之。同時耐心地傾聽口吃者的傾訴,對他們表示充分地理解。
2. 放鬆訓練，教會患者親身體驗自身肌肉收縮及放鬆的效果,通過自我反復訓練,達到全身肌肉鬆弛即心身鬆弛的作用。這樣可以消除患者的緊張,逐步恢復和保持良好的平穩心態。
3. 系統脫敏訓練療法。在治療的實踐中,採取自我系統閱讀訓練,關愛性交心對話療法;系統社會交往訓練等。讓患者接觸各種不同的環境及不同的人群,在交談和閱讀中解除緊張、恐懼、焦慮、抑鬱等,逐步培養患者平穩、鎮定自若的心態。
4. 暴露療法:對於年青的患者,特別是學生患者,當他們經過上述等有關治療,有較好的療效時。應激勵患者採取大膽的沖破性的暴露療法,鼓勵他們參加學校組織的演講、朗誦等各種競賽,讓他們在各種場合中鍛煉自己,建立起自立、自信、自強的決心。

四、其它治療方法

呼吸訓練：口吃者的呼吸器官、發音器官一般正常，但口吃者說話時常常呼吸紊亂，呼吸方式不當，或呼吸和發音不協調。採用符合發音規律的呼吸療法，如練習呼吸操，進行呼吸和發音的協調訓練，結合其它治療方法可進一步改善口吃。

生物反饋治療：通過生物反饋，如呼吸，肌電反饋，進行放鬆訓練；可以減少口吃，提高言語的流暢性。

葯物療法：氟哌啶醇被認為是治療口吃的有效葯物，但副作用較大。氯丙咪嗪(三環類抗抑鬱葯，有較強的5－羥色胺回收阻滯作用)口服，可使口吃嚴重程度明顯下降。還有學者提出可試用鈣通道阻滯劑和膽鹼能阻滯劑治療口吃。

自我矯治法：可以按朱氏《自我矯治口吃病光碟》自己在家矯治。如同專家1對1，「面對面」的指導矯正，專家已在計劃表中制定好矯治康復計劃，每天1-2個小時，時間安排為20天，專家已給患者規定每天應該學什麼或不應該學什麼，只要患者能按光碟中的要求去做，循序漸進，在20天就能獲得非常良好的矯治效果，患者就可以完全徹底的從心理上、從不良性格上、從行為習慣上根除口吃病，成為語言流暢，心理健康的人。

㈤ 怎樣治療口吃，最快最有效的方法！

結巴是由於一個人過度控制自己的緊張造成的，由於一個人想要控制自己的緊張卻又控制不住，結果導致了結巴症狀的出現。

永遠不要控制自己的緊張。一種緊張當你越想控制時，它就越會變成一種妖魔，反而更加厲害。讓自己平靜下來的最好的辦法便是利用以下六步法將緊張轉化為能量。

1.微笑。
當你特別緊張時，不妨面帶微笑。為此，請你放鬆你的下巴，抬起你的臉頰，張開你的嘴唇，向上翹起你的嘴角，用輕松歡快的節奏對你自己說：「憶些趣事」，它將使你意識到臉、心和腦之間的聯系，這種聯系的價值就是使你心中和腦中的快樂反映在臉上，呈現出你所預想的愉快表情：放鬆、清醒、警惕，看起來既舒服，又給人以有能力的感覺，彷彿你已真正放鬆和滿足。研究證明，當人們微笑時，內腦接收的訊息通常是積極的，並且能使身體處於放鬆和滿足狀態；當人們處在焦慮和恐懼中時，微笑也能產生同樣的效果。無論你是否意識到微笑對自我控制緊張感所起到的作用，這種「人為的」努力表明了內腦在毫不懷疑其真實性的情況下對外部訊息作出了積極有效的反應。
2.對自己傳遞積極的訊息。
然後，和微笑一起，你需要利用的一個積極的訊息。它可以是一個積極話語，例如，「這種情境不過是提醒我，我有能力將緊張轉化為能量」。
3.運用想像力。
隨即，運用想像力。在你的腦海中想像出一片林間空地。在空地的一邊是一塊絕壁，底部有一個洞穴。在你的背上有一個背包，裡面放著你的那些緊張感。把背包放在洞穴的入口，進入洞穴。隨著你一步步地走進，你注意到這個洞穴裡面溫暖舒適，並且非常明亮。在前方，你聽到了流水的聲音。循著水聲走去，你看見了一個金色的高腳玻璃杯，裡面滿溢出一種像水晶一般清透的液體。這液體就是你想要帶入你的生活的能量。它從這個高腳杯里留出來，傾瀉在地上。你舉杯喝下它。當你喝著的時候，你感到這些能量充滿了你的身體。不可思議的是，你一邊喝，這個高腳杯一邊自動充滿並且還不斷溢出。杯子永遠不會空。你渴望的東西是充裕的，而且這充裕將一直為你而存在。當你喝飽的時候，把杯子放回去，心裡想著任何時候你都可以回來。走出洞穴，回到陽光下，慢慢地把你自己從想像狀態中喚醒。
4.與身體的感覺聯系起來。
與身體的感覺聯系起來意味著，與鑒別出緊張點時相比，你感覺自己已經逃離緊張狀態並將其轉化為有生產力的能量，你感到自己已經更為放鬆。人們經常發現自己在這種時候會深深吸一口氣。現在，你可能就想這樣做。但是，不管你是否深吸一口氣，都要想像自己的身體開始放鬆並感到相當滿意和舒適，而給你造成緊張的事情正離你遠去。
5.想像緊張感正在消失。
用一些時間想像自己正在遠離緊張情境，直到你在內心看到它離自己已相當遙遠。
6.返回目前的活動中。
最後，准備好回到當前。通過這種方式，你已經把緊張轉化成能量。

㈥ 口吃矯正最簡單方法

口吃矯正最簡單方法應該是提高講話表現的素質。因為講話表現素質是一個綜合的體現，包括呼吸和發音的協調、言語節律協調與節奏法、語音、語氣、語調與情感等等各個方面。而呼吸在發聲過程中也都起著十分重要的作用，因為是發音的原動力，沒有氣流就不可能發出聲音。只有呼吸與發音配合協調一致，那麼說話才能輕松流暢。

李大嘴說口吃結巴放鬆要有正確的方式

口吃矯正的方法一般也都是比較多的，但最簡單有效的也就是通過心理輔導進行治療，讓口吃者的消極心理能夠轉變成積極心態，因為積極的心態能夠讓口吃者主動說話。過去很多口吃患者也都是該說的時候不說，該講的時候就躲，讓自己失去了很多鍛煉的機會。所以要想改變這種現象，也就需要反其道而行之。

㈦ 如何根治口吃

偶爾口吃是正常現象，通常不會對講話產生影響，一般不需要治療，可通過調整心情和語言習慣改善症狀。對於心理因素引發的口吃，應該明確病因和誘因，採取針對性的治療手段。

家庭處理
心理護理
患者因口吃影響日常交流，容易引起恐懼、焦慮等不良情緒，此時應正確對待口吃，營造一個寬松的心理環境。一方面對待口吃要寬容，以包容態度對待口吃，讓患者也保持平常心，有助於緩解症狀；另一方面要鼓勵患者，耐心等話講完，並在講話流利時進行表揚，幫助樹立自信。

家庭氛圍
給患者一個舒適和輕松的的家庭環境。既要多進行交流，以平常心探討口吃的狀態和進展，也要給與陪伴，配合患者進行語言訓練。

生活方式
通過按時吃飯、定期鍛煉、保證睡眠時間等健康的生活方式，促進身心健康，減少不良情緒的產生，幫助調整患者的心情。

專業治療
語言治療師對症治療
通過強化發聲、呼吸、語言節奏、語調、面部和肢體動作等語言技巧，讓患者說話更輕松、更流利，減少口吃的恐懼。

發音
主要通過輕柔、緩慢、誘導說話等方式進行治療，如保持輕柔的語調，說話不要太用力，使發言通順；放慢說話速度，把想說的話全部講完；難發的字從輕到重誘導出來，使聲音、音節或單詞連貫起來，把握說話的節奏。

呼吸
腹式呼吸有利於減少口吃。具體方法為：吸氣時，用鼻子慢慢吸入，氣順著氣管進入腹部，腹部鼓起；吐氣時，收縮腹部，氣順著氣管從口、鼻排出，腹部癟下去。躺著、坐著、站著都可以進行腹式呼吸。

語言表演訓練
多指通過節奏、語調、表情和手勢的訓練進行治療，如通過音節的長短停頓、語速的快慢把握節奏；通過聲音高低、輕重等語調變化，突出重點、加強語氣；利用表情和手勢傳達思想和感情，以及通過手勢打拍子使講話流利。

心理治療
指通過和醫生談話、交流來進行治療，根據針對的問題不同，可分為支持性心理治療、認知行為治療、精神動力學治療、人際心理治療等。

日常
日常生活中除了進行發音、呼吸、語言表演等訓練，還可以通過保持良好情緒、規律作息和定期鍛煉來放鬆身心，緩解口吃症狀。

㈧ 有什麼辦法可以在一個月的時間里矯正好口吃

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