教育研究方法作業電大

㈠ 電大教育研究方法簡答題等級相關的使用條件有哪些

等級相關是指當遇到順序變數（等級變數）、相應的數據總體並不是正態分布，且抽樣的樣本容量小於30時，應採用等級相關法計算變數之間的相關性。其適用條件為：

1，兩列觀測數據都是順序變數數據，或其中一列數據是順序變數數據，另一列數據是連續變數的數據。

2，兩個連續變數的觀測數據，不滿足積差相關所要求的數據總體為正態分布條件，將這些數據轉換為等級變數後，可採用等級相關法。

(1)教育研究方法作業電大擴展閱讀：

電大教育特點

1、學生需具備一定上網學習條件。以在職、業余、自主學習為主，接受必要的面授輔導和學習支持服務。

2、學習時間自由度較高，沒有固定的班級建制。

3、入學考試相當於摸底測試，不做錄取依據，基本無門檻。電大其他類型的學生則需通過普通高考或成人高考錄取。

4、寬進不「寬出」，畢業年限前必須取得規定學分。

㈡ 急需一份 教育研究方法的作業。自己隨意選題與教育相關。11月5日晚上就要用。多謝！高分！

抱歉，本人對此一竅不通。幫不了你。

㈢ 教育研究方法有哪些

教育研究方法：

1、個案研究法：個案研究法是當今教育研究中運用廣泛的定性研究方法，也是描述性研究和實地調查的一種具體方法。它主要通過案例方式考察教育現象，基本目的在於描述與解釋，在描述過程中進行解釋。

2、行動研究法：行動研究是教師和研究人員針對實踐中的問題，綜合運用各種有效方法，以改進教育工作為目的的教育研究活動。它將教育理論和教育實踐融為一體，將教育者和教育現實問題緊密結合，強調在「行動」中研究、在「情境」中研究、在「做」中研究。行動研究的基本過程大致分為循序漸進的四個環節，即計劃、行動、考察和反思。

3、調查研究法：調查研究法是研究者採用問卷、訪談、觀察、測量等方式對現狀進行了解，對事實進行考察，對材料進行收集，從而探討教育問題、教育現象之間聯系的研究方法。

教育的價值：

基礎的九年義務教育，價值在於解決受教育人群德育、智育、體育、美育、勞動教育、科學教育等的原始啟蒙。促使和幫助受教育人群具備接受和接納社會生活的基本技能。

隨後的中專、大學等中高等教育，價值在於解決受教育人群具備基本的科研、實踐、實驗、試驗、仿製、創新啟蒙。促使和幫助受教育人群具備和接納科學發明創造等專業化、工業化、標准化、信息化等生產實踐的基本技能。

職業化教育和培訓，價值在於為社會工業化、產業化、經濟發展提供源源不斷的技能型人才保障。促使和幫助受教育人群懂得崗位作業工藝、培訓後上崗就業、接受和應聘各類職業崗位，獲得崗位作業基本技能。

㈣ 電大教育研究方法等級相關的使用條件有哪些

你好，等級相關是指當遇到順序變數（等級變數）、相應的數據總體並不是正態分布，且抽樣的樣本容量小於30時，應採用等級相關法計算變數之間的相關性。其適用條件為：
兩列觀測數據都是順序變數數據，或其中一列數據是順序變數數據，另一列數據是連續變數的數據；
兩個連續變數的觀測數據，不滿足積差相關所要求的數據總體為正態分布條件，將這些數據轉換為等級變數後，可採用等級相關法。我們學校也常有電大的考試，祝你好運

㈤ 我想了解電大的公共事業管理（教育管理）大專需要修些什麼科目。有沒有心理學和教育學。

入學指南
鄧小平理論概論
教育學
英語Ⅰ（1）
管理概論
學校管理1
中國教育簡史
英語Ⅰ（2）
學校管理2
中外基礎教育改革與發展
人文社會科學基礎
教育行政概論
教育研究方法
教育法制基礎
學校管理心理學
學校衛生
學校心理健康教育
教育經濟學概論
社會調查
畢業作業

㈥ 電大的小學教育都有哪些課程跪求啊

小學教育（最低畢業學分77）：

必修課：入學指南、鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論、小學兒童教育心理學、英語、人文社會科學基礎、自然科學基礎、現代教育思想、教育研究方法、閱讀與寫作、現代教師學導論、信息技術和教育技術、美學與美育、高等數學

選修課：哲學、中國古代文學、中國通史、創新教學、中國現當代文學、小學社會教學論、小學語文教學論、文藝理論基礎、教育統計學、教育教學調查、現代漢語

㈦ 電大教育管理教育研究方法試題開卷在哪兒查找

在書本上找。沒有可以咨詢我