高中聽力教學方法

① 高中英語教學方法有哪些呀

你做好以下幾點，我想你的英語成績會有很大提高：
一、從高一英語教材開始背誦，每天花一小時背誦，一星期背誦完一篇課文。
二、從初一教材開始練習聽力，每天花一小時聽錄音，一定要反復聽，直到聽懂為止，從現在開始到下學期開學，把初中教材聽完。
三、每個星期寫一個話題的英語作文，這個開始不要要求寫得很好，就隨便寫一個話題就行，比如，我的爸爸，我的老師，我喜歡的運動等等很簡單的句子。
四、要把你現在高中教材後面的聯系一個一個全部做完，不懂得問老師和同學，直到弄明白。
這樣堅持一年，你的英語會有一個驚人的進步，到時候你會發現你，你成為了你們班上甚至是年級英語的佼佼者，你已經喜歡上了英文！
對了，一定要堅持和忍耐。風雨過後是彩虹！
祝你成功！

http://blog.sina.com.cn/s/blog_706b8acb0100ne07.htm?205947601

② 求高考英語聽力技巧

.好.推薦你可以去ABC恬下英語，Hkknow英語，e線口語問看看，在家上課，時間彈性，跟著學習生活口語課，很不錯的，只要你能做到下定決心學，注意學習方法，你一定能夠學好英語。由淺入深 分層次的聽不同層次的語段。聽了之後，沒懂的地方就看材料。看了，吧不會的單詞，會這沒有聽明白的單詞讀兩遍，把那個音在大腦強化一下。然後，理解全篇。然後再回過頭去聽。一層層的深入。長期堅持。最後就是，做事不要太功利。聽聽力的時候不要為了提高成績而聽。可以把它當做愛好，當作興趣，跟朋友閑聊這些等等

③ 如何提高高中英語聽力教學

培養興趣，激發學生聽力熱情 筆者認為，聽力是聽和理解能力的總和，是一種積極的思維過程，因此教師應循序漸進地設計每堂聽力課的程序，要以學生為學習活動的主體，激發學生的學習動機，有效地組織和指導學生進行語言實踐活動。轉學生被動聽的過程為主動索取的過程。在聽力課堂教學中，應把聽、說、讀、寫四種技能有機結合起來。在課間或者平時的空餘時間，教師可以選擇一些大家熟悉的英語歌曲或者電影片段，充分利用多媒體，經常播放，進行長期的聽力訓練，讓學生在循序漸進中有所收獲，並且保持較長時間的興趣。

④ 如何進行高中英語聽力教學

英語學習認知始於聽。英語語言表達運用是建立在聽素材和選信息基礎上的。在英語課程教學中,聽力教學的重視與否,不僅對學生的學習感知思維的形成有很多幫助,還能夠使學生邊聽邊形成較高的語言表達能力,從而加強知識技能的轉化。如何運用合理的教學模式來提高學生的英語聽說能力?注重學生聽力技能的培養不僅能加強學生正確語言思維和感知,還能提高語言表達綜合運用能力。通過聽的語言輸入來引導學生主動學習和運用知識,能有效激活學生英語學習主觀潛能和激情

⑤ 如何提高高中英語的聽力教學

自身准確的發音。自身准確地道的英語發音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準確不地道的發音絕對不能有效的解決聽力問題。而准確地道的發音往往又得之於在聽力中糾正自己的發音。兩者是互相進行的。

⑥ 高中生應通過什麼方式提高英語聽力水平

高中生第一次英語聽力高考本校考得不理想，本班考得也不理想，任課老師有壓力，作為班主任除了提醒學生注意外，特地從網上下載了以下的這些東東，列印出來貼在班裡，算是對英語老師的一點支持，也算是對學生的一種無聲提醒:重平時，貴堅持! 一、學會控制情緒 考生一定要有良好的心態，把自己的心態調整到最佳，保持一顆平常心。聽錄音時，積極主動，充滿自信，千萬別急燥，急燥不安是聽力考試中的大忌。在聽力考試中，對聽不懂的內容，要暫時放下，不要耗費時間去苦思冥想。切忌急燥而影響後面答題。 二、大聲朗讀 大聲朗讀是跟讀方法的延續。最好是在你認為跟讀得比較像得情況下，進行大聲的朗讀。朗讀當然就要出聲，出聲就會對耳朵和大腦有刺激，有刺激就會引起生理的變化，朗讀到一定時候，你會發現你的舌頭不再僵硬了。這對日後的口語表達奠定了良好的發聲基礎。大聲朗讀有幾個要素可以輔助使用，以提高朗讀的效率。一是激情朗讀法。這個意思當然非常明顯，語音語調、抑揚頓挫、全情投入，發揮全身的參與，不僅朗讀感覺很好，而且效果非常明顯;二是捂住耳朵朗讀。這不是為了排除外界的噪音，而是通過捂著耳朵朗讀，增強對耳朵、大腦的刺激，獲得更佳的記憶效果。朗讀的間接成果，可能會導致背誦。而背誦也是語言學習的良好的手段之一。 三、學會記錄 考生要邊聽邊記錄，把主要信息記下來，尤其是做獲取信息題時，往往考生聽到的對話或獨白較長，涉及的內容也很多，考生即使聽得很清楚，但由於材料信息量較大，記憶的東西很多，聽過之後有些信息便會忘掉。如時間、日期、年份、價格、距離、人名、地名等，這時都可以用阿拉伯數字或者自己能看懂的符號記下來，以便加深印象有助於判斷，然後選出正確答案。 英語聽力的提高絕非一朝一夕的事，也不可能立竿見影。除了掌握以上的幾個應試技巧外，還需要我們這些英語教學工作者不斷摸索聽力教學規律，扎扎實實在時間、措施和訓練上做文章。 四、使用英英詞典 在聽的過程中碰到生詞時，最好使用英英詞典進行查詢。使用英英詞典越早越好。這不僅因為英英詞典給你的詞條解釋是最清晰的(翻譯過的詞條解釋往往會引起詞義上的誤解)，還因為通過查詢英英詞典，能夠使你對英語的把握和感覺更加直接，不需要更多的中英轉換。比如，英語里的insist 和persist兩個詞。在英漢詞典里查都是"堅持"的意思，用漢語翻譯根本看不出這兩個詞的區別。而這種區別如果你查詢或者使用英英詞典的話，一開始就會明白。請看在Longman Web Dictionary 中對insist的解釋是：to say firmly and repeatedly that something is true, especially when other people think it may not be true(盡管別人說某件事情不對，也執意要說而且是重復不斷地說那件事情是對的);而對persist的解釋是：to continue to do something, although this is difficult, or other people warn you not to do it. (繼續不斷地做某件事情，盡管這件事可能很難，或他人勸你不要做)。兩者的差別通過查英英詞典就一目瞭然了。可見，盡早使用英英詞典，可以使你在學習上少走彎路。可以這么說，英英詞典是你一個不可多得的召之即來的英語老師。 五、學會預測是提高聽力的有效手段 聽力預測，具有很強的未知性、隨機性和時限性，因此在聽力過程中，要善於利用前後句、上下文加以推測和判斷、特別注意關鍵詞、暗示語、過渡句、信號詞等。目前高考所採用的聽力考試，都是先聽錄音後選項。

⑦ 如何應用五步教學法來解決聽力問題

本研究旨在發現高中生英語聽力障礙以及解決辦法。通過問卷調查對現階段高中英語聽力障礙進行了分析。調查的結果顯示,阻礙高中生英語聽力水平提高的因素存在於四個方面：語言知識薄弱、背景知識匱乏、聽力技巧缺乏和焦慮情緒。同時,大多數教師缺乏有效的教學方法,學生對聽力課感到厭倦。針對問卷調查反映出的高中生聽力障礙和聽力教學中存在的問題,本文作者提出採用五步教學法來幫助高中生提高英語聽力能力的教學改革設想,並通過對比實驗來驗證了該教學方法的有效性。實驗歷時四個月。在實驗過程中,實驗班的英語聽力教學使用五步教學,對照班繼續使用傳統的教學方面。通過實驗班與對照班的橫向比較、以及實驗班的歷史縱向比較,從問卷調查、前測、後測中收集到的數據表明,實驗班學生的後測成績高於對照班,學生在聽力學習興趣和聽力能力方面都明顯優於對比班,對聽力中出現的障礙感受率也大幅降低,明顯低於對比班。由此驗證了五步教學法對於提高高中英語聽力教學效果的有效性。 本論文共五章。 第一章為引言。該章闡述了英語聽力的重要性,說明了本研究選題的依據和意義。 第二章為文獻綜述。該章首先介紹了聽力的相關理論,然後闡述了本研究的理論依據,最後綜述了國內外學者在聽力教學方面的研究現狀。 第三章分析了高中生英語聽力障礙,並在詳細說明了五步教學法在高中聽力教學中的運用。該章展示了實驗前問卷調查的結果,並據此總結出四種高中生英語聽力障礙。接著,該章詳細說明了五步教學法在高中英語聽力教學中的實施步驟：聽力引入、分項完成聽力任務、檢查反饋、重聽加深、語言輸出,並以實驗中所用材料進行了舉例、演示。 第四章記錄了五步教學法實驗的全過程。該章說明了實驗目的、實驗對象、實驗方法、實驗過程,並對實驗的數據進行了統計與分析。 第五章在總結了全文內容的同時,得出了在高中英語聽力教學中運用五步教學法能夠提高高中英語聽力教學效果的結論。

⑧ 高中學生練聽力的方法

英語是除了母語之外的一門很重要的語言，對於很多現在的孩子來說，從小就開始接觸英語了，並且在日後的學習中英語占據著越來越重要的地位。對於一個高中生來說，英語成績的高低也關系著他們的大學。那麼，如何提高提高高中生英語聽力成績呢？

1如何提高英語聽力成績
1、平時打好基礎

很多高中生認為英語聽力是很難拿分的一項，其實想要提高英語聽力首先要打好聽力的基礎，然後要有充足的詞彙量，保證課本上的單詞都能掌握這樣才能聽懂材料。第二是要熟記固定短語搭配，這對於做聽力題也有很大的好處，第三則是要關注一下時事新聞，這些時事可能會出現在材料中。總之，只有建立了良好的英語基礎，才能對提高英語聽力有幫助。

2、考試巧用技巧

考試的時候如何提高英語聽力分數呢？這就需要一些英語聽力技巧來幫忙了。首先，在卷子發下來的時候要先把聽力題目瀏覽一遍，可以根據題目猜想一下材料的內容。其次，在看題目的時候用鉛筆把題目中的關鍵詞標記出來，聽得時候要注意一下。最後在做英語聽力題的時候，要學會舍棄。時間有限，不可能把每句話都聽懂的。

2什麼方法能提高英語聽力成績
1、認真對待每一次聽力練習，對照聽力原文，找到對聽力答案有影響的，並且自己不清楚的單詞、片語、句型加以整理，掌握常見的情景表達方式。

2、課後練習。如果課堂上的聽力練習對於你來說不夠，那麼，可以下載一些英語聽力的APP或是聽一些新概念英語等等。

小編推薦：高考英語聽力答案規律及應考技巧

3、多說，聽和說是分不開的，自己如果說的好自然就能聽得懂別人說的，可以嘗試和同學用英語多交流。也可以模仿錄音跟著後面大聲朗讀。

4、考試技巧。考試時聽力不能逐字逐句，鑽牛角尖。先閱覽聽力題，推測可能出現的情境。猜想答案。聽得時候注意把握關鍵信息，動筆迅速，不要猶豫，聽過就過了，不要聽著下一道題，還想著上一道題。

⑨ 高中英語教學方法和學習方法

高中英語補習班的高效學習方法,你知道嗎?

從初中升到高中的這段時間,是一個新的學習的轉折點,同學們必須要要採用不一樣的方法方法來進行學習.初中這個階段就是讓你認識到英語當中的語法和知識點,而高中才是深入學習語法的真正階段.

並且英語是一門系統性很強的學科,它分為語法,閱讀,完型,寫作等各個模塊.所以我們在復習的時候,也要做到不留下任何死角.

補習老師講課

4、為了以後的考試,你就需要做很多的題,這些題都是不一樣的類型,你需要掌握好類型題的答題技巧,才能答對,而不是一味地盯著看.

以上關於高中英語補習班的高效方法已經介紹的差不多了,有英語不好的學生可以多看看,並且記住這些方法,從而提升你的成績.