兒童口才基礎訓練的方法

『壹』 3-5歲幼兒口才訓練內容

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『貳』 如何培養孩子的好口才

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『叄』 幼兒口才課教學內容是什麼

1、基礎訓練

通過學習達到發音標准、規范、掌握語言的基本功。學會發音、氣息運用的方式。學會看圖講故事、修改故事。故事接龍，能有聲有色進述故事。讓人聽了感到有滋有味，吸引人打動人。

2、口齒靈活度

訓練口齒的靈活度，這一步也非常關鍵。有時候腦袋裡面分明想的好好的，但是當要說的時候卻好像被什麼堵住了一樣，根本發不出來那個音來。這是因為口齒不夠靈活所導致的。所以，需要用一些必要的方法來訓練口齒靈活度。

學習建議

閱讀課本是培養自學能力的開始。對那些能讀懂的例題，就先讀課本自學，再作練習題，老師通過檢查練習發現問題再講。

教科書是學生獲得知識的主要來源，很多學生認為只要把教師上課講的內容聽懂就可以學好了。其實真正理解，單憑教師的講授是不夠的，還必須充分利用有關的課外書籍，加深擴展和融會貫通所學的知識。

自學缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。為了配合新教材的學習而系統自學有關的某種讀物。不受老師的教學進度的限制提前系統自學新教材。

『肆』 怎樣培養孩子的口才

口才的培養必須從小抓起。那麼，作父母的該呢？ 一、學會傾聽，滿足孩子說的慾望。當孩子回到家裡見到父母通常會把自己認為有趣的、稀奇的事兒說給父母聽。這時父母應認真傾聽孩子的講述，並要用一些神態和肢體語言讓孩子感覺到你（你們）聽得很投入。如果你們父母正忙著無暇聽，就可以溫和地跟他商量：「瞧，媽媽正忙著呢！等會兒我坐下來仔細聽，好嗎？」因為孩子在講話前總是一腔熱情，如果父母因為忙就不耐煩地說：「去去去！沒見我正忙著嗎？」那麼孩子會覺得很失望，說的慾望受到了壓抑，久而久之，便會不想說。 二、學會引導，激發孩子的慾望。一些性格內向的孩子常愛一個人默默地玩，默默地做事。對這樣的孩子家長就需要千方百計地引導孩子說話，把孩子說的慾望激發出來。例如問一些學校里的情況，如「老師是怎樣誇獎你的？」「班裡和你最要好的同學都是誰？」盡量避免問那些只需要回答「是」或「不是」，「有」或「沒有」之類的問題。 三、學會指導，幫助孩子說正確的話。兒童說話時常會有發音不準、用詞不當、前言不搭後語等現象。家長在聽的過程中，應隨時幫助孩子正音，教孩子選用正確的詞，讓孩子把話講完整，教育他把自己的想講的話聯系起來思考後再講。長期的正確指導，孩子的語言的准確性也將不斷提高。 四、學會評析，提高孩子的思辨能力。兒童由於知識淺，接觸外界的機會少，因此，辨別能力較低。因此，他們說的話常會與客觀事實不符。家長在聽的過程中，應隨時對孩子的說話內容做出肯定或者判斷。如果孩子一時還不能理解或接受你的判斷。家長就要進一步舉些例子來幫助孩子弄懂這些問題。在父母與孩子共同的評析過程中，孩子思想的准確性、深刻性會變得更好。 願每一位父母持之以恆地抓住點滴機會，見縫插針地訓練孩子的口才，使孩子變得能說善講。

『伍』 怎樣培養小朋友口才

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『陸』 少兒口才教學的方式

口才就是口頭表達能力，或者叫口語交際。要想提高兒童口才水平，可以嘗試以下方法:
一、多讀書、多積累
俗話說「巧婦難為無米之炊」。讀書的目的就是為了積累知識，知識豐富了，表達時就能引經據典、運用自如。反之，不讀書，知識貧乏，那麼與人交流時，語言則蒼白無力，缺乏說服力。所以，練習口才的第一步就是讀書和積累！
二、多表達、多運用
有了豐厚的積累後，就要找各種機會進行練習。如參加小組交流、國旗下講話、演講比賽等。不管是交流還是比賽，都要認真准備。先要寫好稿件，然後對著鏡子練習，自己的一舉一動、一言一行都要合乎規范、場景，做到自然大方。
三、多請教、多堅持
為了少走彎路、迅速提高自己的口語交際能力，可以向口才好的人請教，得到他們的指點，就能起到事半功倍的效果。俗話說「台上一分鍾，台下十年功」，掌握了方法和技巧後，還要堅持每天練習。可以在一個安靜美好的環境里，即興演講，樂此不疲，終能成功！

『柒』 如何提高孩子的口才

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『捌』 孩子口才不好，該如何幫助孩子提升

口才對孩子其實也是非常重要的，所以家長也都想讓自己的孩子提高口才能力，但是好的口才往往都是訓練出來的。孩子口才不好，這個時候應該如何幫助孩子提升呢？

三、在家裡鍛煉孩子的口才

小編建議家長在這個過程之中採用正確的教育方法，如果你的孩子不敢開口說話，那麼這個時候你千萬不要強迫孩子說話。家長可以在家裡面去鍛煉孩子的口才，首先家長應該引導孩子說話的興趣。這樣的話也是可以鍛煉孩子的膽量的，並且讓孩子能夠學會表述，家長這個時候應該多對孩子進行表揚，孩子遇到困難的時候，父母要鼓勵孩子克服這些困難

『玖』 兒童口才怎麼訓練

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『拾』 繞口令練口才初學兒童

練口才初學兒童常用繞口令：

1、花和瓜——瓜藤開花像喇叭，娃娃愛花不去掐。瓜藤開花瓜花結花，沒花就沒瓜。吃瓜要愛花，娃娃愛花也愛瓜。

2、媽媽罵馬——媽媽種麻，我去放馬，馬吃了麻，媽媽罵馬。

3、白家伯伯——北貧坡上白家有個伯伯，家裡養著一百八十八隻白鵝，門口種著一百八十八棵白果，樹上住著一百八十八隻八哥。八哥在白果樹上吃白果，白鵝氣得直叫：我餓！我餓！

4、窩和鍋——樹上一個窩，樹下一口鍋，窩掉下來打著鍋，窩和鍋都破，鍋要窩賠鍋，窩要鍋賠窩，鬧了半天，不知該鍋賠窩，還是窩賠鍋。

5、青龍洞——青龍洞中龍做夢，青龍做夢出龍洞，做了千年萬載夢，龍洞困龍在深洞。自從來了新愚公，愚公捅開青龍洞，青龍洞中湧出龍，龍去農田做農工。

(10)兒童口才基礎訓練的方法擴展閱讀：

兒童口才訓練方法

1、及早培養孩子的語言能力

據科學家稱，孩童2－7歲是學習語言的絕佳時期，在這個時期，只要家長們多花心思在孩子學習語言上，孩子就能快速地提高口才能力。所以，請家長們一定要把握時機，好好教孩子說話。

2、營造良好的口才訓練環境

要令孩子更好地提高口才能力，家長就要給孩子營造一個良好的學習語言環境。例如，你們的家裡可多收藏一些好書，供孩子閱讀。平時，長輩們說話要文明有禮，不說粗言穢語，讓孩子學會文明用語。還有，請不要吝嗇鼓勵，多鼓勵孩子開口說話，對提高孩子的口才很有幫助。

3、多讀書

少兒應養成愛讀書、多讀書的好習慣，讀書既能獲得知識，又能鍛煉個人的發音、語速與氣息吐納等等，讓孩子堅持讀書，你會發現孩子的口才能力提升得更快。