大綱分析最好的方法

⑴ 作文大綱怎樣寫

寫作前的全文構思如果能清晰地寫出來就成了一篇成熟的作文提綱。而作文提綱應該怎樣寫，要注意哪些地方，越早讓學生掌握越好，有了作文提綱，寫作文時心中就有了底，下筆就會順理成章，避免了寫著寫著不知往下該寫什麼的情況，也更避免了作文跑題偏題的現象。

列作文提綱的步驟

一、擬好作文題目

小學作文從四年級開始就開始接觸半命題作文了，所謂半命題作文，就是需先把作文題目補充完整的題目，例如《一件……的事》《未來的……》《我學會了……》《……的媽媽》等。

像這類題目，自己所補充的內容就是寫作的中心，由補題目就可以確實寫作的中心。例如《一件難過的事》寫作中心在於「難過」二字，全文應圍繞「難過」二字來寫，寫出事情的起因、經過和結果，寫出為什麼難過，寫出自己的思想情感和感悟等。

因此，所謂好的題目，不僅要新穎、獨特，吸引眼球，更重要的是要讓自己有話可寫，要貼近自己的生活真實的經歷。如果自己生活中最難忘的並不一是一件令自己難過的事，而是一件令自己高興的事，那麼我們在擬題就要補成《一件高興的事》，只要突出自己是為什麼而高興，高興成怎樣就可以了。

因此列提綱第一要構思的是文章的題目。而構思好了文章的題目，文章的中心基本也就確實一半了。

二、構思文章的中心

從小學作文開始，我們就要認識作文中心思想的重要性，一篇文章的中心是一篇文章的靈魂，只有中心突出的文章才是真正有思想情感價值的文章。同時文章的中心思想也是全文主體內容要集中表現的內容，任何時候不可以寫與中心思想無關的內容。每一段每一句話都為了突出文章這一中心而服務。

三、構思文章結構和主要內容安排。

1、開頭的構思和寫法。

構思文章的結構安排是列提綱最主要的部分，具體包括開頭怎樣點題，切題？要結合文章題目寫出具體的簡潔、精煉、優美的開頭，並起到點題，引起下文的作用。

也就是在寫提綱時，文章的開頭一定要寫出來，做到精雕細琢。好的開頭可以不但可以整體提升文章的層次，還可以讓下文的寫作有無限發揮的空間。如果小作者在構思開頭時無法引出下文，寫完開頭就不知道下文怎麼寫了，那麼這個開頭引起下文的作用並沒有起到。也是不適合的開頭。

2、安排中間材料的寫法

內容結構安排上：

一要安排好文章要寫哪幾件事，哪件詳寫，哪件略寫，詳寫時用哪些描寫方法。例如寫《我的外公》文章安排三件事來突出外公珍惜時間、酷愛學習的精神面貌。而這三件事如何安排，哪件要詳寫，用什麼方法詳寫？哪件略寫，用什麼方法略寫？都要在作文提綱中構思清晰。

二要安排好段與段之間的承接，要構思每一段要不要中心句，中心句怎樣寫？要不要過渡句，過渡句怎樣寫？還要構思中間行文要怎樣突出中心。三將能例文章出彩的語言記錄下來，並在真正寫作時適時的用上。如上圖《同桌的你》中對段落間的中心句和過渡句的構思，大致確定了文章的材料的剪裁。

3、構思文章的結尾

文章的結尾和文章的開頭有著千絲萬縷的聯系，小學作文最應該學會的就是首尾照應，使文章內容結構完整嚴謹，中心突出的寫作手法，因此在寫好作文開頭後也就意味著結尾的一半已經完成了。

另外結尾還要起到總結全文，點明或升華主題的作用。必須結合全文所寫的材料及要表達的中心進一步點明或拓展才能使主題表現更加突出，結尾才更加有力。

⑵ 考研管綜大綱分析：寫作重難點

考研管綜大綱寫作重難點之論證有效性分析：

在一篇材料中一般情況下謬誤往往有6-8個，那有哪些謬誤是比較愛考的呢?比如：以偏概全、強加因果、自相矛盾、不當類比、單因、推不出。這些謬誤相對來說出現的幾率較大，但不代表2021年一定會出，如果當題干中的謬誤不確定為何種謬誤時，大家可以寫推不出。

考研管綜大綱寫作重難點之論說文：

1.審題立意

拿到材料，首先是讀懂材料，很多同學們找不到文中的中心思想，那麼如何去把握呢?抓住材料中的關鍵詞，即反復出現的詞及轉折詞。反復出現的詞往往能突出中心思想，而轉折詞往往告訴我們，轉折後面的內容是重點體現的。抓好關鍵詞，同時明確材料中所體現出的態度，更容易讓我們理解材料中作者的想法，從而把握文章主幹，從而得出立意。

2.列提綱

提綱是文章的結構框架，通過對提綱的觀察可以讓我們了解你的行文思路，使讀者在段時間內就理清楚文章的中心內容。對於列提綱，我們可以按照自己行文習慣，列不同結構的提綱。如：遞進結構，按照“提出問題”，“分析問題”，“解決問題”的思路遞進，或由小及大的思路遞進來梳理提綱。三個以上的分論點可以分別從“是什麼”，“為什麼”，“怎麼辦”的角度分條闡述，但要注意平行結構三條分論點的角度一定是一致的。

3.銜接性

管綜寫作重難點主體框架出來後，一篇文章就可以成文，既然是文章，自然有題目、開頭、正文、結尾。有的同學覺得此時就結束了，其實往往忽略了一個最為重要的內容就是文章的過渡句/段，所以同學們務必要注意文章的銜接性，才能在考試時還比較短的時間內完成一篇符合考場要求的文章。

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⑶ 如何寫出一個好的論文大綱

根據學術堂的了解，擬定一篇論文的大綱，就好像繪制建築房子的藍圖一樣，沒有建築師事先草擬藍圖，工人也就無法蓋好一間令人滿意的房子。大綱雖然並不直接呈現在論文中，卻是整體框架，體現全文結構和邏輯順序，也是目錄的基礎。當論文選題確定後，就應開始思考如何搭建大綱。
論文大綱對我們論文的寫作主要有以下三種作用：
(1)幫助我們搜集材料，並加以組織。
(2)提供搜集材料的范圍，指引閱讀資料的途徑。
(3) 提供搜集材料的線索，作為筆記時的憑借。
寫論文大綱的方法：
擬定大綱時，首先可以根據個人的觀點，將重點全部列出，然後參考搜集到的資料補入缺漏的。此時所有的材料仍是雜亂無章的，必須再作整理，將之分列層次，何者重要，何者次要？何者需要先加以證明解說，何者可列後說明？再依照時間先後次序、地區的差別、事務的性質等，使之全部按邏輯歸類，分門別類，層次分明。
1、大綱筆記
首先需要整理閱讀筆記，重新組合成支持你論點的論據，而不是所讀作者的論點,依照整理的閱讀筆記就可以就將繁多的細目納入各主題，每一主題又歸向全文的主要論點。我們可以用各種數字元號分別排列，使全文一目瞭然。
1.…………
A.…………
(1)…………
a)…………
1)…………
i.…………
(a)…………
or
壹…………
一…………
(一)…………
1.…………
(1)…………
a.
(a)
同時，我們在寫論文大綱時，必須留有空位，以便隨時增添新綱目或刪除不需要的項目。
2、注意事項
擬大綱有兩個秘訣：
第一，需要提出問題。換言之，就是要問為什麼、是什麼、什麼時候、怎麼樣等問題，然後將這些問題的答案記下來作為全篇的重點。
第二，將各個問題分類成段，之後再細分成小段。
通常一般人擬定大綱時有兩種不同方式：一種是只寫出簡略的大標題，讓全篇有一概括的輪廓作為導引，然後再依照個人見解逐項發揮；另一種辦法是詳細列出各種大標題與細標題，並在各項目下將想要討論的問題，一一開列出來，再根據細目分別找資料後，才下筆撰寫。這兩種方法可隨個人興趣和習慣，或是依論文的性質不同，隨機應變，作適當的選擇。
劃分細目雖然可幫助我們更有條理、有層次，更清楚地分析各種不同的問題，但各個細目之間，仍需有連貫性，而且與主題密切配合，以避免出現彼此矛盾或重復的現象。著手寫文章時，雖應按照大綱的順序，搜集資料依次寫作，但是大綱並非一成不變，遇有新材料，仍可隨時補充修正，只要全篇顯得有組織，就已達到擬定大綱最大的目的。

⑷ 如何正確閱讀考研大綱：了解 理解 會用

大綱的重要性不言而喻，吃透大綱對於復習來說可以省下不少時間。對於大綱沒有規定的內容，同學們可以省下時間復習其他內容，有規定的內容著重復習。尤其考研政治每年的變化都比較大，所以在出大綱的第一時間，我們必須重新調整自己的復習方向和復習節奏，建議依照大綱解析重新整理重點知識點，對於之前已經復習到位的不可鬆懈，而之前未復習到位的重點此時一定要加強復習。隨著大綱每年的調整，有些刪除的部分同學們在復習的時候直接忽略就好，也不用浪費時間。下面主要為大家闡述拿到大綱後，如何理解大綱的語言措辭。
1.「了解」
大綱中的「了解」，是要求考生對這樣的概念、公式和理論進行了解，只要知道他是什麼樣的概念和公式、理論就足夠了，不需要對它進行更多的討論。面對「了解」的部分，考生只要知道這個概念它是什麼樣的概念，這個公式是什麼樣的公式，這個理論是什麼樣的理論就足夠了。考生須做到提起這個公式，便知道它在什麼地方出現，是什麼問題的概念即可。
2.「理解」
大綱中的「理解」，這就要比「了解」高一個層次，要求考生不僅僅要知道概念，更要理解這個概念的來龍去脈。例如，這個概念為什麼會被提出，是從哪個方面提出來的。考生更要知道這個概念提出來之後要解決什麼問題。考生在這個階段要達到利用概念解決實際問題的目的，做到真正意義上的理解概念。
3.「掌握」
大綱中的「掌握」是所有要求中級別最高的，考生不但要知道概念、公式和定理，還要知道他們的來龍去脈，比如這個公式是如何推導出來，針對概念、公式和定理不僅要知道能解決什麼問題，還要在不同題型考察時要靈活運用，甚至要做到熟練的解決問題的程度。
4.「會用」
大綱中的「會用」，主要是針對於某一個概念、某一個結論或是某一個公式，考生只要會用這個概念、公式和結論即可，不用深究他們是怎麼產生的，如何推導出來的，只要會使用即可。考生只要遇到考查題型會拿出來去解決問題就可以了。
相關注意事項
1.考研大綱發布：認准官方正版
歷年考研大綱是由教育部考試中心組織編寫的,大綱面世前後，市面上會涌現出一批「相關產品」，它們大部分都是根據大綱編寫的解讀、解析，特別突出了「大綱」字樣，往往讓考生誤認為大綱本尊。此外還不排除有盜版大綱的出現，很可能因印刷、裝訂成本低而出現各種錯誤，害人不淺。因此，建議考生如果想把大綱作為參考資料，還是要擦亮眼睛，認准官方正版。
2.考研大綱解讀：關注網路解析，明確考點變動
大綱到手後，最重要的一步是對照往年情況，發現其中的變動點。因為在大綱發布之前，我們都是根據往年的大綱來指導考研復習的，新大綱一旦到手，就需要立馬完成「翻新」工作。客觀地說，這些網路資料的參考價值是很大的，旨在為考生提供便利、節省力氣。考生可以在吸收前人成果的基礎上，再去利用大綱進行復習，既能促進記憶，也能加深理解。
3.考研大綱利用：全面、客觀、實際
大綱是可以伴隨整個考試過程的教材，許多小夥伴也是認准了大綱，把它當做第一手復習資料。但是，對大綱的利用要全面、客觀、實際。既要關注有變化的地方，因為它們往往是當年考試的高頻考點，同時也要兼顧那些常年不變、看似不重要的知識點，因為這些不變的重點才是真的重點，很有可能逢年必考。此外，也不要過分依賴大綱，神話、誇大它的作用，畢竟再有效的復習資料也只是起到輔助作用，復試還是要腳踏實地、講究實效。大數據時代，獲取信息的條件越來越便利，同時也帶來了甄選和辨別障礙。因此，提醒大家在大綱發布之前保持冷靜，不要被海量信息沖昏了頭腦，找到最權威、最正確、最適合自己的復習之道才重要!
4.新舊考綱的系統對比與梳理
這一點，對於每年都在發生變化的政治科目來說，尤為關鍵。特別是許多小夥伴都會在新的大綱發布之前，就已經進入政治的復習，如果不釐清考綱變化，就會造成知識點的疏漏。因此建議每一位考生都依照最新的考綱和大綱解析，再對比去年的考綱，把增加、刪除或修訂的考點整理出來，要做到不遺漏任何一處的變化。我們應該先關注新增的考點，它們意味著會出現新的考察知識與題目。而在有些章節，比如毛中特部分，新增的考點往往還意味著黨和國家在整體政策方面的調整，這對於後面的材料分析與時事政治分析題的准備也有重大影響。修訂的知識點是其次需要關注的地方，它們主要體現在表述語句的變化上，我們對於這塊的內容也應細心整理，防止自己在答題時，還沿用了老的說法。刪除的知識點記住即可，無需太多關注。在梳理和對比時，要注意邏輯與知識脈絡的搭建。不要機械地歸納，而應該在整理中逐漸領悟考綱新變，同時結合自身的水平，對自己所需的復習進度有一個比較清晰的認知。
5.不要忽略細節變化
在去年的考研英語大綱中，大綱給出的詞彙數量並無改變，但大綱的詞表後面給出了一些詞綴的加強和注釋，此處變化看似普通，實質卻意味著考研英語對詞義深度與延伸詞彙有了新的要求標准。因此我們要了解細節變化，調整復習傾向，萬萬不可忽視。面對這樣的細節變化，我們應首先弄清微調的類別范圍。是針對內容，還是體例?是只有表述字句變動，還是數量上的增加?接下來，我們應該注意這種細節變化是單獨存在的，還是前後有所呼應?如果在幾處細節變化里，能夠找到同樣的調整邏輯，可能意味著此處考點或考察重點發生了變化。最後，我們一定要明確細節變化的最終影響，換言之，就是這處變化對於考試的最終影響。幫助自己更好地做出復習上的應對，熟悉考試方向與命題思路。
6.考綱與練習相輔相成
即用考綱制定復習策略，用練習落實考綱。小夥伴們需注意，9月之後的復習策略，一定要建立在充分吃透考綱新變的基礎之上。而所有的對考綱理解，最終也一定要落實到具體的看書與練習之中，用練習檢測自己的考綱復習狀況，找出忽略的、沒完全弄懂的，或者理解錯誤的知識點，讓自己的復習效果達到最優。以上兩個環節，缺一不可。我們應把這一原則充分融入自己的考綱梳理過程之中。

⑸ 如何處理考研政治大綱解析和十

各位奮戰在考研一線的學子們，在9月份，有一件重大的事情牽動著我們每一個人的心，那就是考試大綱的發布。從歷年的情況看，教育部考試中心每年都會在9月份發布新版的全國碩士研究生招生考試大綱，而這一大綱的內容將會成為我們2019年全國碩士研究生招生考試的命題依據。
從考試的變化上來看，通常情況下英語以及數學的變化相對比較小，而受考試大綱變化影響最大的莫過於考研政治。因為這一學科的獨特性，它包含了很多時政性的特點，所以每一年我們的大綱都會有或大或小的調整。所以在大綱發布之後，考研政治的系統復習之戰才算是正式啟動。那麼想要在考研政治中得到一個不錯的分數，我們應該如何利用好手中的考試大綱?接下來才思考研老師為大家詳細介紹一下考研政治大綱的使用說明。
一、資料如何選擇?
考研政治大綱發布之後，高等教育出版社會出版一整套關於考試大綱的配套叢書，關於這些資料如何選取，是我們要解決的第一個步驟：
①《全國碩士研究生招生考試——思想政治理論考試大綱》
通常情況下我們把這本書簡稱為《考試大綱》。《考試大綱》是一個很薄的小冊子，通常情況下是介紹考試的整體的結構和框架，所以它僅僅包含一些框架性的知識點，內容相對較少，它的優點是可以直觀地反映出大綱整體結構的變化與調整，但是缺點是內容過於籠統，不便於我們進行知識點的系統理解，同時不利於我們全面把握考研政治考試內容的變化，適合基礎理論比較扎實的同學。這本書的定價10元，有需要的同學可以參考一下，不建議重點關注。
②《全國碩士研究生招生考試——思想政治理論考試大綱解析》
這本書我們簡稱為《大綱解析》，名字上比上一本多了兩個字，而實際上則比上一本書多了N倍的內容。這本書是我們要掌握的重中之重，它不僅包含了所有考試大綱中的內容，還對每個知識點進行了詳細的闡述，一般來說考試中98%以上的知識點都是直接來源於這本書，只有個別年份的個別題目略有超綱，但是這些超綱的部分同樣是以這本書中的知識點為基礎的。這本書的優點是內容詳實，面面俱到，全面地反映出了大綱的各方面變化，是我們必須仔細研讀的一本書。但是同時，這本書缺點是知識點過於龐雜，內容太多，印刷的時候又沒有詳略和重點的標注，所以很多同學復習的時候翻開這本書，密密麻麻的都是字，頓時感覺頭大。
③《全國碩士研究生招生考試——思想政治理論考試分析》
這本書通常情況下我們簡稱為《考試分析》，，整本書分為三個部分：考試說明、考試大綱分析以及網你啊你的真題試卷分析。這本書的重點內容就在於試卷分析，也就是說這本書出版之後，我們才能知道去年真題的准確答案(網上的正確答案均為各培訓機構發布的預測答案)。除此之外，試卷分析這部分會介紹整體的試卷結構、分析題設計思路、每道題的平均分以及難度分布等數據，也是我們充分了解考研真題的一個橋梁，推薦大家在課余時間研究一下。
二、資料如何使用
這三本資料中，最重要的一本就是《大綱解析》，我們在九月之後的學習中，可能在很長的時間內我們都會以《大綱解析》為核心，所以這里才思教育主要針對的是《大綱解析》的使用方法進行介紹：
①突出重點難點
面對如此厚的《大綱解析》，我們會發現很多同學在復習的時候很難規劃好時間的安排，如果平均用力的話，在政治上投入的時間過多，難免耽誤其他學科的復習，降低整體分數。政治的考試，重點難點比較集中，一定要集中力量突破這些難關，剩下部分的復習的用碎片化的時間就可以完成。
②把握新增考點
每年的《大綱解析》都會有新的變化，其中變化分為兩類：一類屬於結構調整，比如針對某一知識點進行順序調整;一類屬於內容的增刪，比如增加某些考點，去除某些考點。其中去除掉的考點很顯然是不會再出的考點，而新增考點既然是我們新增的，一定是我們的重要考點，尤其是能和當前時政掛鉤的考點我們都需要重點把握。 梳理新增考點是我們在拿到《大綱解析》後需要做的最重要的一件事。
②重視體系整理
《大綱解析》是一本純文字的書，沒有標注重點也沒有框架體系，知識點與知識點之間的聯系很難直觀體現出來，所以很多同學在學習的時候看到的只是一些零散的知識點。而政治又是一門體系性比較強的學科，需要考察很多知識點之間的聯系，這就需要大家多整理，尤其是要整理各個知識點之間的關聯。
才思考研提醒各位同學，秋季是我們復習考研政治的黃金時間，大家一定要沉下心來，合理安排好時間。同時也要記住知己知彼才能百戰不殆，除了充分復習知識點之外，還要對考研政治有一個更清晰的認識。

⑹ 2014年考研政治大綱分析

2014年政治考研大綱跟前一年相比變化多達53個，為近年來考研政治大綱調整幅度最大的一次。其中新增18個，刪除7個，調整28個。【{[【【http://d.kuakao.com/tk_item_list_47_60_75__1.html 】最好買一本大綱分析看看。 從具體科目分析，變化的考點基本都落在了毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系以及中國近現代史綱要兩科，馬克思主義基本原理概論有少許調整，形勢與政策考查時間正常順延到2013年，當代世界經濟與政治變化較小，思想道德修養與法律基礎無變化。

⑺ 怎樣寫好教學大綱

結合學校的教學條件及學生綜合素質