❶ 用乒乓球放大音叉的振動屬於什麼物理研究方法用磁鐵改變乒乓球的運動方向證明力的存在屬於什麼物理研究
《振開小球法》 「力」的存在是不需要證明的，要證明也無從下手。因為它僅是存在於我們的觀念中，而不具有實體。看到了物體在加速運動，看到了一個物體被另一個物體壓到形變，我們就說，這里有「力」的存在，因為目前我們只能用「力」去解釋產生這些變化的原因。
❷ 初中物理探究實驗中哪些運用了把微小變化放大的實驗方法
1、研究聲音的產生
把小球放在正在發聲的的音叉旁邊,會看到小球被振動的音叉彈起來.
小球的作用是：把微小的振動放大.
2、研究力的作用使物體發生形變
將細玻璃管通過塞子插入玻璃瓶的水中,
手用力壓玻璃瓶,細玻璃管內的水面升高.把玻璃瓶受到壓力時產生的微小形變放大.
❸ 初中物理利用音叉的小球被彈開判斷音叉在振動是什麼物理實驗方法
可以說都有，但主要是轉化法。音叉的振動不易看到轉化為小球彈開。將看不到的振動轉化為可見的振動。
❹ 採用放大法的實驗 初中物理裡面有哪些實驗採用了放大
初中物理採用了放大法的實驗：
1、桌面的微小形變,可以用平面鏡的多次反射來放大。
2、玻璃瓶子的微小形變,可用插入細玻璃管,觀察管內的水柱高度變化來放大。
3、把小球放在正在發聲的的音叉旁邊,會看到小球被振動的音叉彈起來。小球的作用是：把微小的振動放大。
❺ 小明用小錘敲擊音叉，並緊靠懸掛的小球，比較角度的大小是為了研究什麼
（1）通過實驗發現，用小錘敲擊音叉的時候，音叉發出聲音的同時，乒乓球會被彈起一定的角度，說明聲音是由於物體的振動產生的；
（2）物體的振動有時用眼睛無法直接看到，可以將微小振動放大，通過乒乓球是否被彈起判斷物體是否在振動，被彈起的高度來判斷物體振動幅度的大小，這種思維方法叫做轉換法；
故答案為：（1）乒乓球被彈起；聲音是由於物體的振動產生的；（2）將音叉的振動放大；轉換法
❻ 研究聲音是怎樣產生的實驗中，敲擊音叉，旁邊掛著小球，小球在本實驗中起到什麼作用
起放大微小的震動,採用多隻蜜蜂的目的是增加實驗的准確性避免偶然性
❼ 用小球的彈起來反應音叉的振動這種研究問題的方法叫什麼
轉換法
轉換法： 物理學中對於一些看不見摸不著的現象或不易直接測量的物理量,通常用一些非常直觀的現象去認識或用易測量的物理量間接測量,這種研究問題的方法叫轉換法.
❽ 用正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球這種研究方法是什麼
正在發聲物體在振動但不易觀察，為了觀察到它的振動，放一小球，振動的音叉將小球彈開．通過小球的振動來反映音叉的振動．
故選B．
❾ 怎麼樣把微小振動放大
採用共振就可以
❿ 如何把極其微小的振動放大
可利用共振將振動放大