㈠ 怎麼辨析傳播學研究中的文本分析，話語分析，內容分析
一、辨析如下:
1、在社會科學研究里，內容分析法屬於定量研究范疇，是工具導向的，藉由數理統計對傳播內容進行量化的分析與描述，其產出結果通常為為數據及其說明。
2、內容分析法具有系統性、客觀性和定量性等特點；在大眾傳播研究領域最早見於學者對報紙報道的分類研究，後來逐漸被運用至電視、廣播、圖片、雜志、信件、日記、談話、互聯網等領域，此外，廣義上的內容分析法還包括對非語言傳播的研究，譬如音樂、美術、舞蹈、地圖、藝術品等。該方法針對明顯的傳播內容進行客觀的、系統的定量分析與描述，目的在於研究信息中某些可測量的變數，得出經驗性的數據與結論。
3、內容分析法不需要接觸和影響研究對象，研究者對信息內容進行分析，具體的做法是將文本簡化為數字，即計算文本中某些元素出現的次數。內容分析法在大眾傳播研究中的應用主要體現在以下幾個方面：描述傳播內容的傾向性或特徵、從信息內容推測信息傳播者的態度、研究媒介內容的真實性、從媒介內容推論傳播效果、建立媒介效果研究的起點等。
二、內容分析法的研究步驟為：
1、選擇研究主題（研究問題或假設），
2、確定研究范圍，
3、抽樣（從研究范圍內抽樣或進行普查）、
4、定義要計算的概念，確定分析單元，
5、建立分析內容的類別、
6、製作編碼表，
7、訓練編碼員和實驗性編碼，
8、測量編碼可信度（如果編碼員只有一個的話，該步驟可以略過），
9、分析數據，
10得出結果。
㈡ 請問什麼是話語分析（discourse analysis）
話語分析是對一段話語（口語或書面語）的連貫性的解釋與研究。
話語是指人們在社會活動中的語言活動。話語是具有連貫性的，即人們認為語言的使用是帶有某種目的、意義和聯系的。因此，話語分析研究語言使用者如何將一段話語理解為一個意義整體。
㈢ 什麼是福柯式批評話語分析和定因分析的理論與方法
本書是批評性話語分析的入門教材，介紹了批評性話語分析的歷史進程、基本理論、主要研究方法、流派和代表性人物。書中七篇文章各成一體，七篇文章的作者大多是話語分析領域的代表人物，七篇文章既勾畫了批評性話語分析的學科全貌，又以具體的個案分析介紹了有代表性的研究途徑，既可以作為批評性話語分析的學習教材，也是話語研究者、社會學研究者學術視野的必備讀本。
㈣ 文本分析的三種方法
文本分析法
文本分析法
方法
方法介紹
文本分析法是指從文本的表層深入到文本的深層，從而發現那些不能為普通閱讀所把握的深層意義。方法有「新批評」法、文化研究法、互文法。
基本信息
中文名
文本分析法
拼音
wenbenfenxifa
定義
指從文本的表層深入到文本的深層，從而發現那些不能為普通閱讀所把握的深層意義
出處
文學
類型
文學術語
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方法
「新批評」法
「新批評」的方法很基礎，但也很實用，即從文本中「細讀」出那些語言的非日常化運用，如「反諷」、「張力」等。「細讀」現在已成為包括各種文本分析在內的一個基本功。「新批評」對詩與短篇小說等文本的分析，非常有用，但對於長篇小說就有些不知從何處下嘴了，只有結合敘述學的分析才容易提綱挈領。
符號學分析法
符號學其實是個相當寬泛的概念，我這里僅指最為經典也最常用的符號學分析方法，也就是格雷馬斯的方法，主要包括矩陣分析和施動者分析等。當然，羅蘭·巴特、托多羅夫等人還有其他的許多方法，但原理基本上都是一樣的。所謂「結構主義」的分析方法，基本上也就是這些方法。
敘述學分析法
主要是故事分析（包括故事序列分析，故事類型分析等等），與敘述視角分析（包括敘述者的人稱、位置、可信度；敘述者的聲音、敘述的速度等）。當然，敘述學也同樣關注人物的話語分析，看他說的話是直接引語還是間接引語，亦或是自由間接引語。因為敘述學、符號學等都是建立在語言學基礎上的，所以分析一篇小說就猶如分析一個句子，人物相當於主語，人物的行動相當於謂語，而人物的品質則相當於定語或狀語。
解構主義法
解構主義的方法，代表人物是法國人德里達和美國人德·曼。解構主義的一個基本原則就是從文本的邊緣進入，從而顛覆掉整個文本的通常意義。俗話說：千里之堤，潰於蟻穴，解構主義者就像那個顛覆了千里之堤的大螞蟻。
互文、對話理論分析
此方法起源於巴赫金，成熟於托多羅夫、克里斯特娃、熱奈特等。結構主義一直視文本為相對封閉的系統，從而忽視了現實和社會的因素，而傳統批評又只看到了社會忽略了文本，各有弊端。互文、對話理論的出現則很好地解決了這一問題，因為文本與現實社會之間被視為是互為文本的，是對話關系的，於是社會的因素與文本的規則都被分析到了。
㈤ 批評性話語分析是什麼
批評性話語分析：是現代語言學研究的一個新興分支，是對社會問題的跨學科語言的研究，其中涉及了很多領域，具有很強的實踐導向作用。批評語言學認為語言其實是一種實踐，不但是反映社會中的各個情況，並且還參與其中。批評性話語分析研究的很廣泛，既研究語言是什麼，同時還研究語言為什麼是這樣。近幾年國內的批評語言學也有很大的突破，引起了國內外語言學界的重視，研究人員逐漸增多，研究成果不斷涌現，為了幫助人們更多地了解批評語言學研究的最新動態和研究前景,從而更好地進行針對性研究,本文擬對批評性話語分析進行評述。
㈥ 語言認知分析的方法
元認知分析的方法主要是認真對語言的了解，對語言內涵的了解知識的儲備
㈦ 論題《教師的課堂話語分析》的切入角度和方法怎麼寫
我覺得角度和方法談一談現在教師的現狀以及。課堂上所長用的方法怎樣寫？