『壹』 兩個孩子適合玩什麼游戲好兩個小孩能玩什麼游戲除了玩電腦玩游戲機看電視過家家睡覺
1，兩個小孩能玩什麼游戲 除了玩電腦玩游戲機看電視過家家睡覺可以試著讓孩子參加一些合作性的體育活動、羽毛球、網球、游泳之類的、學習的時候一起學、聯系的時候可以做搭檔 再有可以嘗試買一些質量較好的拼圖、推薦是木質的、讓孩子們搭檔完成、500~2000塊、根據孩子的年齡來確定拼圖的難易程度和數量也推薦買類似一些大型的拼建玩具、木質鐵質不限、動手動腦、團結協作，也是不錯的選擇去鄉下體驗生活吧你好！體育活動不錯的呀...旅遊吧希望對你有所幫助，望採納。2，適合小學生的親子互動游戲有哪些(1) 找孩子 准備:綢帶八條。玩法：抽簽派出8對親子參加。父母用紅領巾蒙住眼睛去摸孩子，確認後把孩子拉到一邊，摸對為贏。 （2）兩人三足接力賽 准備：綢帶12條。玩法：抽簽派出12對親子。每組四對親子，分三組進行。每對親子用綢帶綁住一隻腳，由始點競走到 終點，最快到的一組為贏。 （3）站報紙 准備：12張大報紙 。玩法：抽簽派出12對親子參加。每對親子站在一張大報紙上，兩對親子對猜石頭、剪刀、布，輸的 把報紙對折，如此類推，直到報紙不可對折時，父母要抱起孩子，這就算輸了。。天真簡單就是陪孩子玩的真諦 玩你小時候喜愛的游戲：無論是玩球、捉迷藏、野餐、放風箏、講故事，還是造紙飛機、剪紙，只要你全身心地投入，子女的生活就會充實、有趣。 簡單郊遊：簡單的郊遊很美妙，觀察春天帶給萬物的變化，比如路邊的小樹發新芽了，小草正在努力冒頭，粉色的桃花是多少瓣。蒙特梭利的科學教育觀認為，接受過引導的孩子，對某一種事物的關注力會更長，從來想像力更強，她會知道從顏色、形狀、長短、科別中去觀察不同植物的變化。 保持天真：在孩子眼中，父母越天真越好。在春遊的路上，一向斯文、嚴肅的事業型家長，和孩子一起扮成3隻小豬，一邊學豬叫，一邊互相追逐，孩子可能會覺得這是她在春遊中得到的最大快樂。 陪孩子玩耐心很重要 在玩的過程中，耐心是最重要的。孩子樂衷的游戲就是那麼幾種，而且孩子一旦玩上了癮，會重復n次，樂此不疲。學之源右腦開發寶典匯集的親子互動游戲，通過互動游戲讓寶寶在游戲中開發右腦，開發智力。這時候家長可不要嫌煩，千萬別跟別人交談啊，或者將注意力轉移到其它什麼事情上面，因為這樣孩子會覺得家長對她不重視。 鼓勵孩子冒險。在春遊的過程中，孩子特別喜歡冒一些險，比如反復跨越一些她剛好力所能及的溝渠。其實陪孩子玩是件非常有趣非常享受的事，可以在玩的過程中發現她的點點成長。3，讓兩個小孩子一起玩拍手的游戲她們應該唱哪些歌應該怎麼玩 搜你拍一，我拍一，一個小孩坐飛機。你拍二，我拍二，兩個小孩丟手絹。你拍三，我拍三，三個小孩來搬磚。你拍四，我拍四，四個小孩寫大字。你拍五，我拍五，五個小孩敲鑼鼓。你拍六，我拍六，六個小孩揀豆豆。你拍七，我拍七，七個小孩穿新衣。你拍八，我拍八，八個小孩吃西瓜。你拍九，我拍九，九個小孩齊步走。你拍十，我拍十，十個小孩在學習。你拍一，我拍一，常洗澡來常換衣。你拍二，我拍二，每天都要帶手絹。你拍三，我拍三，不要隨地亂塗痰。你拍四，我拍四，打死蒼蠅和蚊子。你拍五，我拍五，消滅臭蟲和老鼠。你拍六，我拍六，大搞衛生齊動手。你拍七，我拍七，千萬別吃爛東西。你拍八，我拍八，每天洗臉又刷牙。你拍九，我拍九，飯前便後要洗手。你拍十，我拍十，公共衛生要保持。你拍一，我拍一，一隻孔雀穿花衣；你拍二，我拍二，兩只袋鼠抱口袋；你拍三，我拍三，三個小羊學爬山；你拍四，我拍四，麻雀偷吃西紅柿；你拍五，我拍五，五隻貓咪捉老鼠；你拍六，我拍六，喜鵲愛吃番石榴；你拍七，我拍七，七隻小鹿找媽咪；你拍八，我拍八，八個小熊找爸爸；你拍九，我拍九，九隻小猴手拉手；你拍十，我拍十，十隻小豬吃甜食。你拍一，我拍一，一隻孔雀穿花衣。你拍二，我拍二，二隻小鴨上河沿。你拍三，我拍三，三隻企鵝上冰山。你拍四，我拍四，四隻熊貓吃竹子。你拍五，我拍五，五隻小貓抓老鼠。你拍六，我拍六，六隻小猴打悠悠。你拍七，我拍七，七隻蝴蝶真美麗。你拍八，我拍八，八隻青蛙叫呱呱。你拍九，我拍九，九隻小鳥齊飛走。你拍十，我拍十，十隻小雞捉蟲子。你拍一，我拍一，一隻公雞喔喔啼。你拍二，我拍二，二隻小兔子練畫畫。你拍三，我拍三，三隻小羊打鞦韆。你拍四，我拍四，四隻小狗寫大字。你拍五，我拍五，五隻老虎敲大鼓。你拍六，我拍六，六隻小猴來演奏。你拍七，我拍七，七條小魚做游戲。你拍八，我拍八，八頭小牛吹喇叭。你拍九，我拍九，九隻小熊齊步走。你拍十，我拍十，十隻松鼠上樹枝。你拍一我拍一,黃鵲落在大門西,你拍二我拍二,喜鵲落在大門外,你拍三我拍三,老鷹飛到峨眉山,你拍四我拍四,四個小孩子寫大字,你拍五我拍五,五個小伙打老虎,你拍六我拍六,六碗包子六碗肉,你拍七我拍七,七個姑娘抓公雞,你拍八我拍八,八人八馬往前殺你拍九我拍九,九隻胳膊九隻手,你拍十我拍十,十個小孩去趕集,去時下大雨,回來下雹子,專打小禿子的後腦子.你拍一，我拍一，寶寶年年得第一。你拍二，我拍二，寶寶愛用小手絹。你拍三，我拍三，寶寶喜歡爬黃山。你拍四，我拍四，寶寶天天有喜事。你拍五，我拍五，寶寶天生就有福。你拍六，我拍六，寶寶出去溜一溜。你拍七，我拍七，寶寶天天要早起。你拍八，我拍八，寶寶爸爸發發發。你拍九，我拍九，寶寶會說小九九。你拍十，我拍十，寶寶有塊智慧石。你拍一，我拍一，寶寶小手在哪裡。你拍二，我拍二，媽媽和你說句話。你拍三，我拍三，寶寶身子翻一翻。你拍四，我拍四，爸爸教你寫大字。你拍五，我拍五，寶寶肚子鼓一鼓。你拍六，你拍六，寶寶體操一起做你拍七，我拍七，寶寶小腿踢一踢。你拍八，我拍八，寶寶學著爬一爬。你拍九，我拍九，寶寶屁股扭一扭。你拍十，我拍十，寶寶身體美又直4，哪些游戲可以鍛煉孩子的合作能力實況足球這些多人球類特別需要合作一、以民間歌謠為素材，寓教於樂，盟發幼兒的合作意識對於幼兒來說，他們對各類兒歌充滿著學習興趣，兒歌的朗朗上口是孩子們所喜歡的，民間游戲中的兒歌、童謠是一把開啟幼兒說話的「金鑰匙」。我們利用民間游戲作為教育內容，寓兒歌於民間游戲之中，培養幼兒的合作意識。1、從興趣出發，寓教於樂，在合作中初步開展民間游戲興趣是幼兒學習的動力。在民間游戲開展過程中，首先，我們選擇趣味性強，有節奏性，朗朗上口，幼兒易學好玩的民間游戲歌謠，並利用一日活動各環節開展含兒童歌謠為趣味內容的民間游戲，不斷增強幼兒參與民間游戲的興趣。我們就利用民間游戲的隨意性和多樣性進行調整，請動作快的孩子自由組織起來玩些「金鎖銀鎖」、「抓沙包」或手指游戲之類較安靜的游戲，或請能力強的孩子帶動能力弱的孩子進行游戲，這樣，在吟吟、念念中照顧到了每個孩子的能力，滿足了孩子好動的特點，而且給他們更多自由的空間進行發展。2、在民間游戲中培養孩子的交往合作能力民間游戲可以增強孩子的自信心，逐漸形成幼兒活潑開朗的性格。由於民間游戲的易學和趣味性給能力不同的孩子都能增強自信，如我班的一位小女孩，她平時既不與人交往，也不願以任何方式來表現自己，就算是我們問她的話都是勉強回答，可是在經過幾次「金鎖銀鎖」、「擊鼓傳花」等游戲後，開始幾次還不願意，可我沒有勉強她，經多次游戲的氣氛讓其感受了游戲的快樂，終於在一次「擊鼓傳花」游戲中出乎意料地，她唱起孩子們愛唱的《小燕子》，雖然她唱得並不完整，可她終於願意表現自己了，於是特別表揚了她，看著她開心的笑容，我也感到很欣慰。而且從這以後我發現她的自信心明顯增強，而且也更願意主動和老師親近、與小朋友交往了，性格明顯活潑了許多。二、開展民間游戲，培養合作精神，體驗交往情趣1、 學會角色分配由於幼兒個性有差異，有的孩子會表現出任性、霸道等行為。例如：在玩民間游戲時，有的孩子輪不到這個角色就會不高興，也有的孩子不肯與別人交換角色。而幫助幼兒協商分配角色，是合作游戲的前提。我在組織幼兒玩民間游戲時，就請幼兒輪流擔任角色，培養幼兒輪流扮演角色的意識；其次，引導幼兒學習分配角色，互相商量：「這一次你來做小狗，我來做小雞好嗎？」絕大多數的孩子都能接受這樣的分配。但也有個別任性的孩子明顯不受大家的歡迎。例如：有些孩子總喜歡挑自認為本領大的那些角色，而不願扮演一些弱小的角色。這類孩子會嘗到小朋友都不理會她的滋味，老師只要適時說一句：「要想和小朋友一起玩，就應該和小朋友好好商量。」孩子為了玩游戲肯定會和小朋友愉快地玩起來。2、 遵守規則規則在合作中具有關鍵的意義，它是大家共同合作的依據。只有共同遵守規則，才能齊心協力地完成一種活動。所以，合作要受到規則的約束。在平時的游戲中，發現有的孩子不理解規則，有的知道游戲規則確喜歡耍小聰明，不遵守規則。於是，其他幼兒會接二連三地向老師告狀，游戲也因此無奈地停下來。我們利用民間游戲的趣味性，將游戲中的一些規則，講解得生動形象，使孩子易於理解。例如：民間游戲《爆米花》的規則應該是：扮米粒的幼兒當聽到最後一個字：「抓」時，才能往圈外跑。我說：「米花熟了，大家都要抓起來吃了，這時你才可以往外逃。」絕大多數孩子理解了這一規則，並能遵守規則，但也有的幼兒，不是不理解，而是故意不遵守規則，還沒聽到「抓」就逃出去了。對於這樣的孩子，我及時幫助他理解活動的共同目標——玩得愉快，使他體會到由於自己不遵守規則，大家玩得都不高興。在老師的幫助下，孩子們逐步養成了遵守規則的好習慣。5，兒童節適合親子活動的游戲有哪些每逢六一兒童節的活動總是少不了親子游戲環節，增加了孩子與家長之間的交流，也增進了與孩子之間的合作意思，讓孩子在快樂中成長。兒童節適合親子活動的游戲有很多，下面就介紹以下適合親子活動的游戲：1.游戲名稱：投球游戲准備：球若干、大籃子兩個、禮物。游戲玩法：請家長與孩子一起站在起點的線上，每人從籃子里拿一個球，然後夾到兩膝蓋間，手拉手一起向前跳，途中不要讓球掉下來，跳到終點時，兩人把球拿出來投到前面的大籃子里，投中了可獲得禮物一份。2.游戲名稱：蹦蹦跳跳摘糖果游戲目標:1）喜歡和老師，同伴一起做游戲。2）學習跳起摘糖果。3）激發幼兒愛家人的情感。游戲准備:一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片。玩法:1、教師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鈷到網下，跳起摘糖果。2、請幼人兒看看、說說自己摘到什麼「糖果」。3、幼人兒把摘到的「糖果」給家長。1、剪紙給寶寶准備一些紙和一把安全剪子，讓他隨意地剪。開始時，你要先教寶寶拿剪子的正確方法。當寶寶剪出不同形狀的時候，可以讓他說一說，剪的像什麼。效果：剪紙不僅可以增強寶寶手部的力量，促進手眼協調能力的發展，而且，寶寶可以隨著紙的形狀的不斷改變，想像出不同的事物來，所以對想像的發展也能起到很好的促進作用。2、看畫冊准備一些寶寶喜歡的畫冊，家長和寶寶一起看。在看的過程中，可以讓寶寶講一些相關的話題，或者講那些能夠聯想到的事情。比如，看到畫冊中的老虎，可以讓寶寶說一說，老虎怎麼叫，那天去動物園，寶寶看到老虎了嗎……效果：爸爸媽媽經常和寶寶一起看畫冊，不僅可以提高寶寶的表達能力和想像力，增加詞彙量；而且可以很好地促進親子感情。3、認時間在日常生活中，可以教寶寶建立日期和時間的概念。比如，和寶寶說：「今天是6月1日，兒童節，是寶寶的節日。昨天，媽媽帶寶寶去動物園了;明天，咱們還要去看爺爺、奶奶……」效果：在掌握抽象的日期和時間概念的過程中，寶寶需要回憶過去的事情，想像將要發生的事情，這可以增強寶寶的記憶力，發展想像力。4、敲水杯准備幾個玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。然後，讓寶寶拿筷子去敲擊不同的杯子，聽聽發出的聲音有什麼不一樣。(1)小雞搬磚新方法視頻擴展閱讀：親子活動的特點：1．能夠啟發孩子的智慧。這就要求游戲活動既能夠利用和發揮孩子現有的能力，又能夠引導和發展他們新的能力。2．家長要能和孩子平等地參與到游戲當中。做親子游戲不是上課，家長不能高高在上指手畫腳，而應當是游戲的參與者，並且跟孩子處於平等的地位。3．游戲的形式應該注重相互配合，家長能自然而然地引發孩子智能的發展。設計的游戲應讓寶寶主動尋求家長的配合，這樣家長就能順理成章地教給寶寶一些知識和技巧。4．游戲的整個過程要能夠給孩子和家長雙方都帶來樂趣。要讓孩子在游戲中體會到創造和成功的快樂，而家長則能夠體會到親子交流的幸福。只有特定的親子游戲才適合於進行比賽，家長應學會更多的游戲，並將具有特定功能的親子游戲同日常的育兒生活相互交融起來，這樣就可以在豐富而快樂的育兒生活中，使寶寶的潛能不斷地開發出來。參考資料來源：網路-親子游戲1、拍照留念：六一節日當天，父母和孩子拍照留念，把拍的照片印洗出來，在家中做一個文化牆，把照片貼在文化牆上面，同時准備不同顏色的筆讓孩子和父母細細而下自己的願望，作為家中的一個小文化景點，給家人親屬參觀。2、和孩子一起完成游戲：六一節日當天，由父母和孩子共同完成一個小游戲。現在大部分家庭的父母都忙於工作，對孩子的關心可能會相對於來要少一點，通過親子游戲，讓孩子和父母更加緊密團結的在一起，增加彼此之間的情感平時不善表達的愛，同時也是個爸爸媽媽和孩子共同擁有的一段美好的回憶。3、送小禮品：父母可以贈送一個小禮品給子女，如：卡通筆，玩具，蛋糕等物品。