Ⅰ 一年級連減的簡便運算
一年級連減的簡便運算是利用減法的性質,把幾個減數相加,再從被減數中減去。
教學目標:
1、 使學生在實際情境中,知道連加連減的含義和運算順序。 學習有關連加連減的計算方法,並能正確的計算。
2、在觀察中培養學生的創新意識,訓練學生思維的靈活性,在操作、討論、交流中培養學生自主探究的能力,得出多樣的演算法。
3、培養學生的合作意識和學習興趣,使學生想學、樂學、會學。初步感知連加連減與日常生活的聯系。
理解並說出連減的含義;按照圖意,找出規律,培養學生的探索能力。
藉助直觀圖理解連減的含義。(減法動態圖能理解,靜態圖沒有劃去、虛線這些鮮明的減法標志);計算順序是從左到右依次計算,學生一般能掌握。但是計算時先算左邊,得到的結果記在心裡,再算右邊的。