『壹』 氣象統計資料表明在我們蘇南地區
(1)氣溫為24°的山腰某處海拔高度是411米,計算方法:
先根據溫差及氣溫與高度之間的對應關系,求山腰與山下一個海撥高度為11米的小山坡的相對高度:
(26-24)/0.5*100=400(米)
再求山腰的海拔高度:
400+11=411(米)
(2)若山腰某處的溫度是t°c,此時所處的高度h為:
h=(26-t)/0.5*100+11
(3)南山竹海的海拔高度為511米,計算方法:
(26-23.5)/0.5*100+11=511(米)
『貳』 初中地理陡崖高度的計算
初中地理陡崖高度的計算:(n-1)×d≤△H<(n+1)×d。
表示某個地點高出海平面的垂直距離叫絕對高度(海拔高度) 表示地面某個地點高出另一地點的垂直距離叫相對高度。陡崖,陡峭的山崖。陡崖的地形特徵近似於垂直的山坡。在地理上作為一個專業的地理用語。是五種基本地形特徵之一。
地理中的陡峭峭壁通常指峭立或垂直的山坡或懸崖,其坡度通常大於45度,難以攀爬或通行。這些峭壁常見於峽谷、峽谷、河流、海岸等地形,可以是由於侵蝕作用形成的,也可以是由於斷層或地震造成的地質活動形成的。
研究對象
地理學的主要研究對象是地球表層。它是由岩石圈、水圈、大氣圈、生物圈和人類智慧圈等相互作用、相互滲透形成的自然—社會綜合體。地理學研究空間的上界面是大氣圈對流層頂部,下界面是岩石圈的上部。
地球表層是地球上最復雜的一個界面,是物質三態相互作用、有機與無機相互轉化的場所,又是地球內外營力相互作用的場所。地球內營力、地球內部活動構造作用對地球表層有顯著影響,地球的外營力對地球表層的改變作用也非常明顯。
『叄』 某高山迎風山麓為23.8度,背風坡同一高度之山麓為33.8,此山之海拔高度為4000公尺,山頂與山麓之相對高度
你這道題目問的是「山頂與山麓之間的相對高度」
這道題目可以用數學的方法去解答:
你自己可以畫一副簡略圖來分析,如下圖:
A點所在山坡為迎風坡,溫度為23.8度;B點所在山坡為被風坡,溫度為33.8度。
因為A、B兩點在同一海拔上,故我們可設A點、B點到山頂的相對高度均為X百米。又因為迎風坡每上升100m氣溫下降0.6度,被風坡每下降100m氣溫上升1度(即每上升100m氣溫下降1度)
得以下式子:
23.8-0.6X=33.8-X
解方程,得到X=25因為我們設的時候單位為百米,所以A、B到山頂的相對高度均為2500米,即2500公尺
希望這是你要的過程...
『肆』 山的海拔高度是怎麼測出來的
先選取某海岸做常年的海平面觀察,取常年平均位為基準海平面(海拔0米)。據此埋設基準點。我國現在用的是黃海海平面,基準點在青島附近。由此海拔標高就利用精密布置、測量、計算得出的水準網就可以將全國各地的海拔高度統一。為獲得精確的高度,要用各級精度的水準儀或是精確修正過的GPS高程測量。差一些的還可以用三角測量法。氣壓計法是用於野外勘探、考古、登山之用;超聲波是測較深的海湖深度的。無論怎麼測,都要利用前面說的水準網做為參考,是一個相對的高度。如要測珠峰高度,一直以來的做法就是先通過漫長的水準網和水準線路將標高引到喜馬拉雅山下,登山隊員在山頂插標志,用三角函數計算而得,所以會有50厘米的中誤差(也就是精確到1米范圍內的樣子吧)。當前測珠峰高程大多使用GPS測高,精度會有提高。
『伍』 古代如何測量山體高度
利用山的影子。在地上豎一根已知長度的棍子,測量棍子的影子長度。再測量+估算山的影子長度。於是,山的高度=棍子長度×山的影子長度÷棍子影子長度。因為,山的影子長度只能測量一部分,其餘部分要靠估算,所以這種方法不可能測出很准確的高度。而且,測得的高度是山相對於當地地面的高度,不是海拔高度。