1. 教師的工資怎麼計算的
教師的收入由基本工資、教齡工資、課時工資、績效工資、特優津貼、山區補貼等構成。1.基本工資：教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，大學本科教師4500元。（基本工資的金額隨國民經濟增長會適時調整。）碩士研究生導師和博士研究生導師的基本工資還和研究的課題和項目掛鉤。2.教齡工資（含工齡）：每年60元，隨著教齡增長。工齡工資的實行不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。3.課時工資。課時補貼按照實際上課的課時多少按勞取酬;主要是鼓勵教師多授課，尤其是年輕教師精力充沛，他們多授課，就可以多得勞動報酬。這不僅僅是心理上的安慰，更是對他們的鼓勵。擔任班主任的老師參照課時的工作量增資。4、績效工資：學期和學年獎金（取代職稱工資）。這部分獎金金額，只佔工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不實行終身制。每一位老師，只要積極努力，就年年有希望。這樣做，主要是為了激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多授課，更要激勵上好課。5、特優津貼：全體教師公認的特別優秀的教師，無名額限制，由縣市以上教育行政主管部門高標准、嚴要求經考核後認定，比如國務院津貼和縣、市政府津貼，不實行終身制。這主要是對那些在教育教學工作中有特殊研究成果，並得到很好的推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法的激勵，可根據影響范圍的大小確定等級，比如國家級、省級、地市級、縣級，確定不同的標准，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用
2. 教師績效工資怎麼算
績效工資分為廣義績效工資和狹義績效工資，廣義績效工資又稱績效加薪汪凱纖、獎勵工資***Merit pay***或與評估掛鉤的工資。下面我就為大家解開教師績效工資計算方法，希望能幫到你。
教師績效工資計算方法
工資發放：
***一***課堂教學教分值按公式N=計算。其中：為教師所授第i班學時數，為所授第i班課時折算系數。
計算以教務科正式下達的學期教學計劃及實際授課學時數為基本依據。按不同情況取值如下：
1.與教學內容有關的
***1***教師擔任不同班級同一學科，但授課內容要求及側重等差異較大，且按不同教學大綱、計劃或教材授課，並編寫了不同教案***簡稱「兩個頭」***，則=1.00
***2***教師擔任同教材同進度的重復課，其=0.9。
***3***新開課***不包括新教師所開第一門課***=1.2。
***4***教師同時講授兩門課，教分較少的課=1.2。
***5***在學期進行中，因教學任務需要，臨時安排接***代***課時，在前兩周，所接***代***課與任課若為兩門課，所接***代***課的=1.4，所接***代***課與任課若為兩個頭，所接***代***課的=1.2，否則所接***代***的課，=1.0。其餘課時按正常情況計算。
***6***其餘情況授課，=1.0。
2.與授課班級內學生人數有關的
***1***1～20人，=0.8
***2***21～35人，=0.9
***3***36～50人，=1.0
***4***51～65人，=1.1
***5***66～80人，=1.2
***6***81人以上以20人為間隔類推。
教師所擔任的授課如涉及上述多種情況，則可根據其具體情況復合計算。
***二***在校外帶領並指導學生野外操作實習按每周每班40教分計，由參加指導實習的教師按情況分配，但每個教師最高不得困仿超過每周22教分。
***三***無課教師指導校內停課實習、畢業設計、課程設計、大型作業等按周學時×0.6進行計算。
***四***有授課任務的教師，同時又指導校內停課實習、畢業設計、課程設計、大型作業等，按如下標准核定教分。
***1***所任課時6學時，實習教分=***1周總學時-所任課時***×0.6
***2***所任課時6學時，實習教分=***1周總學時-6-所任課時/2***×0.6
***五***除教學授課計劃以外所開展指導的各項文體活動，另計工作量，其計算標准為：
***1***每領做一次早操按0.5教分計。
***2***每領做一次課間操按0.2教分計。
***3***組織開展輔導課外文體活動每小時按0.5教分計。
***4***組織籌備校運動會，根據其工作量由體育組寫出報告，經教務校長稽核後由校長批准發給一次性獎金，不另計教分。
***5***練習代表隊參加經學校批準的校外文體比賽活動，每次實際練習時間達1小時以上的計0.6教分;如比賽取得好成績，可按取得的名次，由基礎部寫報告，經教學校長稽核後由校長批准發給體育組一次性獎金。
***六***教師因公出差，每周工作量按10教分計。
***七***由專業科、教研室指定並經教學校長批準的指導教師，有指導計劃並予以實施，有檢查考核，期滿有鑒定，視其指導情況每學期計0～12教分工作量。
***八***由學校安排教師編寫教材***無稿酬***及其他教學資料，按全稿***包括審定、校核***每1000字計1教分工作量。
***九***學校統一停課考試的學科，任課教師出考卷每套***包括標准答案孫毀、評分標准***2教分，改卷***包括成績單、成績分析、整理上交試卷***每班2教分。
***十***教師受學校委派在校外任課，其工作量計算與校內任課相同。
***十一***教師完成其他零星工作任務，一般均不再計算工作量，非凡情況可由專業科申報，由教務科會同教學校長決定其工作量。
***十二***教師工作量由所在專業科***部***填報，教務科核定和匯總。
***十三***教師業務檔案中，工作量按實際授課時數及完成的其他教學任務填寫。
***十四***假如教師每月教學工作量摺合教分超過50分，超過部分每1個教分的效益工資增加5元***指導校內外停課實習、畢業設計、課程設計、大型作業等不計超教分***。
***十五***見習教師在見習期內任課，在18教分/月內，不計發任課效益工資，超過18教分/月，超出部分每1教分計發10元效益工資。
教師績效工資的主要優點
1.將個人的收入同其本人的工作績效直接掛鉤，會鼓勵員工創造更多的效益，同時又不增加企業的固定成本。
2.嚴格的、長期的績效工資體系是一種有效的方法，讓公司不斷改進員工的工作能力、工作方法，提高員工績效。
3.這種方法使績效好的員工得到了獎勵，同時也能獲取、保留績效好的員工。
4.當不景氣的時候，雖然沒有獎金了，但是由於工資成本較低，公司也可以不炒人、少炒人，讓員工有安全感，增加員工的忠誠度;當經濟復甦時，公司也有充足的人才儲備。
教師績效工資的激勵作用
達成目標
績效考核本質上是一種過程管理，而不是僅僅對結果的考核。它是將中長期的目標分解成年度、季度、月度指標，不斷督促員工實現、完成的過程，有效的績效考核能幫助企業達成目標。
挖掘問題
績效考核是一個不斷制訂計劃、執行、改正的PDCA迴圈過程，體現在整個績效管理環節，包括績效目標設定、績效要求達成、績效實施修正、績效面談、績效改進、再制定目標的迴圈，這也是一個不斷的發現問題、改進問題的過程。
分配利益
與利益不掛鉤的考核是沒有意義的，員工的工資一般都會為兩個部分：固定工資和績效工資。績效工資的分配與員工的績效考核得分息息相關，所以一說起考核，員工的第一反應往往是績效工資的發放。
促進成長
績效考核的最終目的並不是單純地進行利益分配，而是促進企業與員工的共同成長。通過考核發現問題、改進問題，找到差距進行提升，最後達到雙贏。
3. 教師工資應該怎麼計算
教師工資的計算辦法：教師的工資等於其平均工資+課時工資+績效獎+成績突出獎金+津貼等-（五險一金+扣稅）。其中津貼包括教齡津貼和其他的津貼。
【法律依據】
《關於工資總額組成的規定》第三條
工資總額是指各單位在一定時期內直接支付給本單位全部職工的勞動報酬總額。
工資總額的計算應以直接支付給職工的全部勞動報酬為根據。
第四條
工資總額由下列六個部分組成：
（一）計時工資；
（二）計件工資；
（三）獎金；
（四）津貼和補貼；
（五）加班加點工資；
（六）特殊情況下支付的工資。
《中華人民共和國教師法》第二十五條
教師的平均工資水平應當不低於或者高於國家公務員的平均工資水平，並逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務院規定。
第二十六條
中小學教師和職業學校教師享受教齡津貼和其他津貼，具體辦法由國務院教育行政部門會同有關部門制定。