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比例題的計算方法

發布時間:2023-11-05 05:29:43

怎麼解比例的題六年級

比例是高中數學中比較基礎的知識點,但是在解題時也有一定的技巧,需要掌握正確的方法。下面我將從比例的概念、基本性質和解題方法三個方面罩毀來闡述如何解比例的題。一、比例的概念


二、解比例題的方法

在解比例的題目中,首先需要確定比例中的前、後項,然後根據題目的條件列出方程,並根據比例的基本性質解方程。下面通過一些例題來說明具體的解題方法。

1. 已知a:b=c:d,且a=8,求b。

解題思路:將已知的比例中的前、後項分別代入,得到一個方程,再利用比例的基本性質解方程。

解題步驟:

a:b=c:d

a=8,代入得春悶梁:8:b=c:d

根據比例的基本性質,可以得出:

a/b=c/d

8/b=c/d

b=8d/c

2. 如果兩個正整數的比是3:5,且其中較小的數比10小,求這兩個數。

解題思路:先設較小的數為x,則根據比例可以得到另一個數是2x,再根據題目條件列出方程,解方程得出答案。

解題步驟:

設較小數為x,則另一個數為2x

根據題目條件,可列出方程:

3/5=x/(2x-10)

化簡得:3(2x-10)=5x

解得:x=30,2x=60

因此這兩個數分別為30和60。

3. 某項工程用6個工人扒運,20天完成。如果增加工人數量,將工期縮短到15天,求增加了多少工人。

解題思路:設原來的工人數為x,增加了y個工人,則可以列出兩個比例,通過比例的基本性質解方程得出答案。

解題步驟:

設原來的工人數為x,增加了y個工人

列出兩個比例:

6/20=(x+y)/15

6/x=(x+y)/y

根據比例的基本性質,可以得出:

(6/x) / (x+y)/y = (6/20) / (x+y)/15

化簡可得:18y=5x

解得:y=5,x=6

因此增加了5個工人。

總結:

解比例的題目需要注意以下幾點:

1. 確定比例的前、後項。

2. 根據題目條件列出方程。

3. 根據比例的基本性質解方程。

4. 根據題目要求計算答案。

希望通過以上的講解,可以幫助大家掌握如何解比例的題目。

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