❶ 分數的初步認識竅門
第八單元 分數的初步認識
一、教學內容
1．分數的初步認識（幾分之一，幾分盯族之幾，幾分之一分數、同分母分數的大小比較）
2．分數的簡單計算
3．分數的簡單應用
二、教學目標
1．結合具體情境，通過操作活動使學生初步認識幾分之一和幾分之幾；會讀、寫簡單的分數；能比較簡單分數的大小；會計算簡單的同分母分數的加、減法。
2.通過操作活動，進一步認識分數，知道把一些物體看作一個整體平均分成若干份，其中的一份或幾份也可以用分數表示，能解決有關分數的簡單實際問題。
3.感悟數形結合的數學思想和方法，發展數感；體會分數在實際生活中的應用和價值。
三、編排特茄凱點
1.合理確定認識分數的起點，逐步加深對分數的認識
分數意義的理解是多維度的。在分數概念的多個含義中，「部分－整體」概念處於基礎地位。因此，教材編排既考慮到分數概念的發展基礎，又兼顧學生建構概念的認識特點，在本單元第一次認識分數時，藉助幾何直觀和操作，從「一個物體作整體」到「顫則喚多個物體作整體」，循序漸進地加深對分數所表達的「部分－整體」關系的認識。
而且所有內容的安排全部圍繞這一基本含義展開，無論是比較大小還是簡單的分數計算，通過這些內容的學習，加深對分數含義的認識教材還編排了分一分、折一折、塗一塗等動手實踐活動，讓學生在動手、動口、動腦等多種表徵的聯動中體會分數的含義。（1）要通過這個活動使學生明白，可以用不同的方式表示同一