❶ 小數除法速算技巧
小數乘除法計演算法則：
1、小數的乘法計演算法則：
先按照整數乘法的計演算法則算出積，再看因數中共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點；如果位數不夠，就用"0"補足。
2、小數的除法計演算法則：
先移動除數的小數點，使它變成整數，除數的小數點也向右移動幾位（位數不夠的補"0"），然後按照除數是整數的除法法則進行計算。
(1)四點四除五十的計算方法擴展閱讀：
四則運算
在數學中,當一級運算(加減)和二級運算(乘除)同時在一個式子中時,它們的運算順序是先乘除,後加減,如果有括弧就先算括弧內後算括弧外,同一級運算順序是從左到右．這樣的運算叫四則運算。
四則指加法、減法、乘法、除法的計演算法則。一道四則運算的算式並不需要一定有四種運算符號,一般指由兩個或兩個以上運算符號及括弧,把多數合並成一個數的運算。
加法： 把兩個數合並成一個數的運算/把兩個小數合並成一個小數的運算/把兩個分數合並成一個分數的運算
減法： 已知兩個加數的和與其中一個加數，求另一個加數的運算。
乘法 ：求幾個相同加數的和的簡便運算。小數乘整數的意義與整數乘法意義相同。一個數乘純小數就是求這個數的十分之幾，百分之幾…… 分數乘整數的意義與整數乘法意義相同。
除法： 已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算。與整數除法的意義相同
舉例說明：
1° 乘法：①求幾個幾是多少；②求一個數的幾倍是多少；③求物體面積、體積；④求一個數的幾分之幾或百分之幾是多少。
2° 除法：①把一個數平均分成若干份，求其中的一份；②求一個數里有幾個另一個數；③已知一個數的幾分之幾或百分之幾是多少求這個數；④求一個數是另一個數的幾倍。
3°加法：①求和；②減法逆運算。
4° 減法：①求剩餘；②比較；③加法逆運算。
加減互為逆運算；乘除互為逆運算；乘法是加法的簡便運算。
❷ 小學四年級數學：除法的簡便演算法
這篇《小學四年級數學：除法的簡便演算法》，是 特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
除法的簡便運算主要是使學生理解和掌握一個數連續除以兩個數，改寫成除以這兩個數的積，或者把一個數除以兩個數的積，改寫成除以積里的各個因素的簡便演算法的算理。教學過程中，通過學生主動探索、合作學習，掌握能運用不同的方法進行簡便計算。培養學生分析問題、解決問題的能力，激發學生的創新思維和學習興趣，增強使用簡便演算法擇優意識。
教學目標
1．使學生理解和掌握一個數連續除以兩上一位數，改寫成除以這兩個一位數的積，或者把一個數除以兩位數，改寫成連續沒宏除以兩個一位數的簡便演算法的算理．
2．培養學生分析、判斷、推理的能力，增強使用簡便演算法的擇優意識．
教學重點
簡便演算法的算理．
教學難點
簡便演算法方法的選擇．
教學過程
一、復習准備．
1．口算
2．板演
三年級同學參加春季植樹，把90人平均分成2隊，每隊分成3組，每組有多少人？
要求學生列綜合算式（用兩種方法解答）．
第一種方法： 第二種方法：
答：每組有15人． 答：每組有15人．
引導學生比較，這兩種解法結果相同，我們可以用等號連接起來．
教師明確：一個數連續用兩個數除，每次都能除盡的時候，可以先把兩個除數相乘，用它們的積去除這個數，結果不變．
教師提問：哪種演算法簡便，為什麼？
（第二種解法，即兩個除數相乘得6，用90除以6比較簡便．）
教師明確：我們可以利用上面的規律，有時把一個數連續除以兩個一位數改寫成除以兩個一位數的積，這樣計算起來比較簡便．（板書課題：除法的簡便演算法）
二、學習新課．
（一）教學例3：
1．組織學生討論：
（1）這道連除法題依次計算你覺得怎樣？容易口算嗎？
（2）怎樣計算比較簡便，你是怎樣想的？
這道連除法題如果依次計算，不容易口算出結果，如果把兩個數相乘，正好得30，是一個整十數，一個數除以整十數，就可以很快地用口算得出結果．
根據學生回答，教師板書：
2．教師質疑：
怎樣計算簡便？為什麼不改成 ？
教師明確：當兩個除數相乘得整十數時，可採用這種簡便演算法．
3．用簡便方法計算下面兩題：
由學生說出簡便計算的過程和得數．
（二）出示例4：
教師談話：有時我們可以把剛才總結的過程反過來用，也就是一個數除以兩位數，可以改寫成連續除以兩個一位數，計算起來比較簡便．
1．組織學生討論：
（1） 不容易口算，把除數分解成哪兩個一位數進行連除？
（2）先除以幾，再除以幾？為什麼？
420除以35不容易口算，把35分解成兩個一位數連除，用420先除以7，再除以5，這樣計算起來比較簡便．
根據學生回答，教師板書：
教師明確：要根據被除數的情況進行選擇，怎樣簡便就怎樣除．這道題先除以7，可以用乘法口訣直接求出商，比較簡便．
2．用簡便方法計算下面各題：
訂正第2題時，提問學生，為凳察絕什麼先除以8，而不先除以4呢？
三、鞏固反饋．
1．用簡便方法計算下面各題：
2．（1）56除以4，再除以7，得多少？
（2）532是76的多少倍？
（3）38個76是多少？
3．學校買3盒鋼筆給三好學生作獎品，每盒10枝，一共用去60元．每枝鋼筆的價錢是多少元？（用兩種方法解答）
四、課堂小結．
今天你學到了哪些知識？你有什麼收獲？除法的簡棗姿便演算法和乘法簡便演算法有什麼
相同之處嗎？
五、課後作業 ．
1．用簡便方法計算下面各題．
180÷4÷5 140÷5÷4 240÷5÷6
360÷8÷5 450÷5÷9 190÷5÷2
750÷2÷5 420÷3÷7 800÷5÷8
2．怎樣能較快地算出下面各題的得數？
180÷36 420÷28 270÷54 810÷45
360÷24 240÷48 800÷32 630÷42
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