大學學分制計算方法

① 大學是怎麼算學分的學時是怎麼計算的一節課只有45分鍾，一節課等於一學時嗎

1學分=18課時。

每一個學分等於一個學期內每周一課時（40-45）分鍾的課堂學習，並達到規定的質量要求。若單從課時來說，1學分=18課時。

對於學年學分制來說，學生每學期所修習的學分數的上限和下限是有規定的。學生可以按照一定的選課順序，根據學校課程計劃和選課指導教師的建議，在每學期規定修讀的學分范圍內，允許多修、少修、免修某些課程。

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學分計算要求規定：

1、實習學分制後，對第一次考試不及格的學生，高校給予一次免費補考和重修的機會；補考不及格的學生重新學習該課程，學校可以收取學分學費；學生在專業之外加修的課程（如輔修、雙學位、重修等），按實際學分收取學分學費。

2、申請免聽課程的學生，須按要求完成該課程作業和考試，並繳納該課程1/4的學分學費；申請免修課程或是參加旁聽的學生，不需繳納該課程學分學費。

3、根據各門課程的不同要求給予不同的學分，並規定各種專業課程的不同的學分總數，作為學生畢業的總學分。

② 學分績點計算公式是什麼

績點是評估學習成績的一種方法，國內大部分高校通用的計算方法是：績點=分數/10-5，學分績點=學分*績點=學分*（分數/10-5）（90分以上按90分計算）。

某些學校採用不同的計算方法，所採用的是分段績點法，強調按分數區分績點層次。如下：
4-3*(100-f)^2/1600

平均績點：(課程學分1*績點+課程學分2*績點+課程學分n*績點)/( 課程學分1+課程學分2+課程學分n)

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績點是課程學習質的體現，它充分反映了學生掌握課程知識的程度，而不包括績點的學分制是不完整的。因此，許多高校引入績點制來進一步完善學分制，使課程學分與績點相結合，成為課程學分績點，通過計算平均學分績點來區分學生的學習質量。

總平均績點（Overall GPA）是將全部所修學科按上述方法計算出來的點數，最後兩年平均績點（GPA for the last two years）即將最後兩年所修各科按上述方法計算出來的點數。 在美國，90%的學校GPA計算方法是採取四分制，僅有10%的學校會採取五分制，即A等成績為5，B等為4，C等為3，D等為2，F等為1，這些學校的最低入學標准也就相應的提高了。

中國學生在申請時，應按照自己原先學校採用的GPA制提供成績，同時註明採用了哪一種的GPA制。 對我國學生很不利的是中國大部分學校的評分都相當嚴，很多實際成績很優秀的學生把分數換算成GPA後卻還不夠3.0，在有些大學里班上前5名學生的總平均成績都可能會在82分以下，這樣在申請美國大學時，GPA都要變成3.0或更低，只能進一些三四流的學校。

為了消除這種不利，可以採用兩種方法：一是在成績單或是推薦信以及讀書計劃中說明這種GPA實際上是由於評分標准十分嚴格而導致的；二是在提供成績單的時候，列明這樣的成績在全班，或是全系所排的名次以及百分比。 通常大學部學生拿到C以上成績都可以。但研究所碩士學生，至少要拿到B的成績。

③ 大學的學分怎樣算的

大學學分每個學校演算法不一樣，重修是有學分的，除了上課還有其他加分項，以武漢大學為例：學生可申請取得不超過10個創新學分，並記為通識選修課程學分。創新學分不交納課程學分學費。

四年制專業文科類學生畢業總學分為140學分，理工醫類為150學分；五年制專業學生畢業總學分為180學分。理論教學課程學分等於課內總學時/18，實驗教學課程學分等於課內總學時/36，集中實踐教學環節學分等於教學周數/2，分散的實踐教學環節在摺合成周數後計算學分。

學生每學期選課學分不得低於15學分（畢業當年不作限制），不得超過30學分。攻讀雙學位及實驗班學生不得超過45學分。

學分是評價學生優秀程度的一個重要標准，是用於計算學生學習量的一種計量單位，按學期計算，每門課程及實踐環節的具體學分數以專業教學計劃的規定為准。

部分學校也有按學分收費的制度。通過學分可以評判學生在大學期間的學習知識的廣度，學生獲得的學分越多，說明學生學到的東西也就越多。

用學分來衡量學生學習的量便是學分制，又稱學分累計制。它以學分為計算學生學習量的單位，認為學生若要獲得某個學術性的學位，如學士學位、碩士學位或博士學位，必須達到某一個最低限度的學分量。