手機閱讀理解方法

1. 語文閱讀理解解題技巧

如下：

一、看題目。題目是一篇文章的靈魂，一般我們看到一個題目，就能明白這篇文章寫的是什麼，也能對文章的大意有了基本的了解。

二、通讀全文。一篇短文，看完題目，接下來就是要通讀一遍，讀的過程中，一定要注意文章的第一段和最後一段，因為這可能是這篇短文的重要內容的總結。還要注意每段的第一句話，一般也是每段的總結，這樣一遍讀下來，基本上短文的大意和每段的段意就應該明白了。

三、帶問題再讀一遍。讀完一遍後，我們就可以去讀題目了，先不要著急做題，同樣的把題目通讀一遍，然後帶著這些題目問題，再回去讀一遍短文，這時候，有些簡單的題目，比如直接可以從文章中，就能找出答案的，就可以直接寫答案了。

四、確定區域，深入思考。這個就是閱讀理解的重點及難點了，題目問題不能直接在文中找出答案，需要孩子們自己總結中心思想，甚至要自己去延伸才能得出答案。

閱讀現狀分析：

IDC最近的報告預測稱，到2020年，全球數據量將擴大50倍。這當然並不僅僅是數據的洪流越來越大，全新的支流也會越來越多，各種意想不到的來源都在產生著數據。它正以前所未有的速度，顛覆人們探索世界的方法，驅動產業間的融合。

人們的閱讀方式、閱讀品位在海量信息時代也發生了重大改變，青燈黃卷式的傳統模式被即時在線瀏覽所取代，以快餐式、跳躍性、碎片化為特徵的數字閱讀已成為一種潮流趨勢。龐大的數據流背景下，人們尋找閱讀內容的過程變得繁冗不堪，有價值信息如何被發現則成為更具研究價值的問題。

推薦閱讀的確能夠為人們提供一定的選擇性空間，但是如果僅僅依靠推薦來決定閱讀內容，那麼大多數人的閱讀能力都只能維持在一個水平，因為他們閱讀的內容相差無幾。數字化背景下人們需要的是更具個性化的閱讀方式。

2. 怎麼做閱讀題，技巧是什麼

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1．通讀文章，了解主要內容，揣摩中心思想。

2．認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。

3．逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。

4．檢查，看回答是否切題，內容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。

3. 閱讀方法一般有哪幾種

閱讀方法一般有哪幾種

閱讀方法一般有哪幾種，都說「閱讀改變人生」，因為書中的文字是「無聲勝有聲「的，它能帶給我們人類無窮的智慧，那麼大家在讀書的時候都知道閱讀方法一般有哪幾種嗎，讓我來告訴你吧！

閱讀方法一般有哪幾種1

1、泛讀

泛讀法則側重閱讀量，也就是廣度。通過閱讀來搜集大量的准備資料。

2、精讀

精讀法要求將讀物中每一處細節完全讀懂讀透，追求的是深度。

3、通讀

即從頭到尾通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個完整的印象，取得「鳥瞰全景」的效果。

4、跳讀

這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關緊要的內容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反復思考不得其解時，也可以跳過去，向後繼續讀，就可前後貫通了。

5、速讀

是一種快速讀書的方法，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量。

6、略讀

略觀大意；抓住評論的關鍵性語句，弄清主要觀點，了解主要事實或典型事例。而這一部分內容常常在文章的開頭或結尾，所以重點看標題、導語或結尾，就可大致了解，達到閱讀目的。

7、再讀

即重復學習，「溫故而知新」。重復學習，有利於對知識加深理解，也是加深記憶的強化劑。

8、寫讀

讀書與作摘錄、記心得、寫文章結合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，並且能增強閱讀能力，將知識轉化為技能和技巧。

9、序例讀

讀書之前可以先讀書的序言和凡例，了解內容概要，明確寫書的綱領和目的，有指導地進行閱讀。讀書之後，也可以再次讀書序和凡例，以便加深理解，鞏固提高。

10、選讀

就是讀書時要有所選擇。可以結合自己的情況，有針對性地選擇書目，進行閱讀，這樣才能達到事半功倍的效果。

閱讀方法一般有哪幾種2

劃重點

俗話說，不動筆墨不讀書。讀書時，注意劃重點，劃未來要回顧之處。這些重點不一定是書的關鍵章節或標題，而應是對你而言想記的部分或不懂的部分，一切從你的`需要出發，不用像課堂老師要求的那樣做章節提綱式筆記。

寫讀後感

讀完書後，如有可能可以寫讀後感。不用怕寫不好讀後感，重要的是寫作過程。寫作過程就是你回顧書籍內容的過程，你寫了什麼，也就意味著你再一次回顧了什麼內容。復習效果極佳。

做書籍內容的精選PPT

這也是不錯的方式。很多書只是用不同的方式反復闡述一些相同的內容，將這些內容要點做成PPT，便於以後回顧。

延伸閱讀

對書中的興趣或疑惑之處，在閱讀過程中就可以手機網路查找資料，深化理解，不必等到讀完再找。還有一些內容，可以在讀完後繼續尋找資料繼續閱讀。網路就是好字典。

主題閱讀

對於陌生領域的知識，往往讀一本書不夠，可以在一段時間內就某一主題讀相關的幾本書，這也會強化閱讀效果，能在短時間內熟悉新領域。

4. 閱讀的方法有什麼

閱讀的方法有什麼

閱讀的方法有什麼，在生活中，有很多人喜歡閱讀，閱讀可以增加見識，閱讀可以帶給大家生活中學習不到的東西，但是怎麼閱讀是很重要的，那閱讀的方法有什麼呢，以下是我整理的相關內容。

閱讀的方法有什麼1

一、批註筆記法

批註筆記法就是在閱讀時將自己對文本內容的見解、質疑和心得體會等寫在書中的空白處。其形式有三種：一是「眉批」，即批在書頭上；二是「旁批」，即批在句子或一段話的旁邊；三是「尾批」，即批在一段話或整篇文章之後。

批註的內容主要有三個方面：一是注釋。讀書時遇到不認識的字、不理解的詞和不懂的概念，立刻查字典、翻資料將其弄清楚，並且注釋在旁邊。這樣，既能幫助理解，又有助於記憶，同時也為下次閱讀掃清了障礙。二是批語。將閱讀過程中產生的各種感想、見解、疑問等寫在書的空白處。三是警語。對於文本中十分重要或再讀時需要注意的地方，標註上「注意」、「重要」等字樣，為今後閱讀提供幫助。

批註筆記法的作用：一是使人的思想高度集中，能夠提高閱讀效果；二是能夠使人從書中獲得更多的感悟，使人的思想水平得以提升；三是能夠提高分析、評價事物的能力；四是可以培養和提高表達自己思想的能力。

二、符號標記法

用各種符號在書中重要的地方做標記，以便於應用時查閱和再閱讀時注意的一種閱讀方法。其要點是：1.在重要的句子下劃橫線。2.在重要的段落旁劃豎線。3.將關鍵性的詞或短語圈出來。4.在有疑惑處劃問號。5.在有感悟的地方劃感嘆號，馬克思讀書就喜歡採用這一方法。

採用這種方法的好處是：便於應用時查找，有利於對重點內容的記憶，便於利用很少的時間對重點內容的再閱讀。

三、強記閱讀法

這是一種側重記憶的閱讀方法。其要點是：1.讀完文章後，立即回憶一遍主要內容，力求記住。2.重復閱讀同一文本時，每次間隔的時間應盡可能地長一些。3.記憶應盡可能准確。如果內容不太多，要盡力一次記住；如果內容較多，可以採取分段記憶法。

採用這種閱讀方法的好處是：能夠迅速地增加知識積累，有利於能力的培養與提高。

四、咬碎骨頭法

咬碎骨頭法就是對文本的內容進行反復地琢磨、咀嚼，直到爛熟於心。數學家張廣厚有一次看到一篇關於虧值的論文，覺得對自己的研究工作有好處，就一遍又一遍地讀。他說：「這篇論文一共二十多面，我反反復復地念了半年多。因為老用手摸這幾頁，白白的書邊上留下了一條明顯的黑印。這樣的反復學習對研究工作有很大的促進作用。

採用這種閱讀方法的好處是：有利於對文章內容的消化和吸收，縮短知識向能力轉化的過程。

五、探究閱讀法

書中的真理大多不是通過文字的解讀就能獲得的，而必須通過深入而細致地鑽研與思考。探究式閱讀的特點就是將思維的觸覺深入到文字的背後，對其所承載的思想內容進行深層次的理解。數學家華羅庚在《學·思·鍥而不舍》中說道：「應該怎樣學會讀書呢？我覺得，在學習書本上的每一個問題，每一章節的時候，首先應該不只看到書面上，而且還要看到書背後的東西。這就是說，對書本的某些原理、定律、公式，我們在學習的時候，不僅應該記住它的結論，懂得它的道理，而且還應該設想一下人家是怎樣想出來的，經過多少曲折，攻破多少關鍵，才得出這個結論的。

採用這種閱讀方法的好處是：對文本內容進行深層次的理解，能夠使認識上升到理性的高度，有利於知識向能力的轉化。閱讀不僅要有正確的方法，還需有孜孜不倦、持之以恆的精神，更要有對書籍的判斷與識別能力。閱讀好書，不僅能使人長智慧、長才幹、長精神、長思想，使人品嘗到人生的樂趣，感受到求知的快樂，而且能夠使人走向輝煌。

閱讀的方法有什麼2

一、開始閱讀之前，調整好自己的心態。

我相信很多人都有相似的體會：隨著年紀的增長，愈加難以靜下心來看書，總是看幾頁就分心了，想著其他的事情，有時候又忍不住拿起手機瞟兩眼，聊幾句天刷一會網頁。而看書的節奏，便被徹底打亂了。如果閱讀的介質是手機或者平板電腦，收到的干擾和誘惑便更大，連一本好好的書也變成了碎片化閱讀。

浮躁嗎？浮躁。該自責嗎？倒也不全是自己的責任。

畢竟正如開頭所說，這是這個時代的特性，我們的萬分忙碌和緊迫感不斷暗示自己，拿出大把時間來閱讀是很奢侈的。而那種碎片化的閱讀恰好可以補足這種心態：我不需要花費多久，幾分鍾就可以看完了，不浪費多少時間。

然而事實上呢？碎片化的閱讀並不能取代真正意義上的傳統閱讀，效率和收獲也是不可同日而語的。雖然我並不排斥碎片化閱讀，但是在正式看一本著作之前，還是應當先調整好自己的心態，讓自己處於一個安定、平靜，可以耐心長時間專注的狀態下，再開始閱讀。

如果對於做到這一點有困難，可以嘗試去到圖書館，或者大學的自習教室看書，當周圍大家都在靜心看書時，也同樣會影響到你的心境。如果因為心事重重而根本無法安心閱讀，那麼就先解決困擾你的麻煩，等到心態安定了，再開啟書頁。

二、選擇適合自己的書，循序漸進地閱讀。

還記得我很小的時候，翻書櫃發現了一本《三國演義》，當時被裡面的插圖迷住，又嘗試著閱讀，然而文體對於當時的我而言，顯得過於艱深了。恰好這時我父親看到了這一幕，就告訴我：你還太小，先不要看這本。轉而塞給我一本《上下五千年》，找出東漢三國的那一冊，果然看起來輕松多了。後來又看了《三國演義》的連環畫，在這個基礎上，我在比一般小孩早得多的年紀，就自己通讀了正式版本的《三國演義》。

舉這個例子的目的，就是說讀書應當循序漸進，根據自己的實際水準來選擇閱讀。我知道有些朋友喜歡參考別人的書單，拿來直接就用，盯著一本晦澀難懂的書啃了半天，明明看得不明不白卻不肯放棄。這是一種非常低效的閱讀方式。

每一本書的內容，都有著與之匹配的背景知識和閱讀基礎，如果對這些不夠熟悉，就應該去尋找淺一些的同類書籍作為鋪墊。如果一本書的交叉內容太多，就應該先把這些內容對應的基礎讀物通讀之後，再去閱讀那種建立在其上的交叉型內容讀物，否則，那些缺漏的信息點就會對閱讀造成巨大的障礙。

怎樣才算循序漸進呢？我舉兩個例子，可以作為參考。比如之前有個對世界歷史不太了解的朋友跟我咨詢，說他看任何關於世界史的書，都會覺得非常痛苦，根本不知所雲。我給他當時的建議是，先去讀房龍的那本《人類的故事》。這本相當於是給孩子看的世界史讀物，非常適合入門級的閱讀，脈絡整理得很清楚，故事講得也淺顯易懂。

關鍵是，通過閱讀這本書，你可以了解自己究竟是否真的想去讀關於世界歷史的內容，畢竟這算是一本啟發興趣性質的讀本，如果依然看不下去，那麼還是暫時不要深入了。同樣的，對於哲學感興趣的.新人，我也會推薦去讀《蘇菲的世界》一樣。

如果發現自己很有興趣，很快讀完之後，可以選擇淺一些的《世界五千年》，或者深一些的《全球通史》。在有了這樣的基礎上，就可以去讀那些斷代史、文明史了，比如《歐洲中世紀史》、《古代文明史》、《現代世界史》等等。在建立了完整的歷史架構基礎，了解了歷史的走向之後，再去閱讀各國的國家史，以及建立在此之上的細節性著作，比如關於羅馬帝國、二戰、冷戰之類的內容。

有了深厚的歷史知識儲備之後，去讀文化、經濟、政治等內容，包括一些理工科的內容，都會變得更加容易了，這就是循序漸進的閱讀所帶來的好處。

三、不要求速度，精讀才能真正掌握一本書的內容。

經常看見網路上有些人喜歡吹噓自己一個月看了多少本書，或者一晚上看了多少頁書之類，我都會覺得這種吹噓毫無意義。實話實說，讀完一本書，和真正讀懂一本書，完全不是一個概念的事情，更不用說可以領會理解書中的關鍵性信息，在必要時刻拿出來靈活運用了。

誠然，對於通俗小說，抒情散文，或者是網文之類作為消遣的閱讀，快速地通讀不是問題，但是對於那些信息量巨大，條理清晰，接近學術作品一般的經典，想要真正看明白，就需要精讀，甚至是查資料、做筆記了。否則，就會變成「好讀書，卻不求甚解」的囫圇吞棗型閱讀者。

就拿上面所說的《歐洲中世紀史》為例，這本書里有大量的古代人名、地名，包括國家以及城邦的名字，當我初次閱讀時，一下子接觸到許多陌生的名詞，不但很難記不住，而且還會混淆。於是我就把每一個陌生的詞彙都在網上查詢，弄明白相關人士的生平大事，相關地點如今位於哪裡，在地圖上找到相應的位置等等……這樣就對於記憶和理解，有了很大的幫助。

而且根據我的經驗，當大量閱讀之後，一個相對陌生的詞彙在一本書的不同地方，或者在不同的幾本書中都出現了之後，你就會對其產生很深的印象，並且轉化為自己知識儲備的一部分了，這也是記憶曲線的作用所在。

四、適當挑戰艱深的閱讀，收獲會超過你的想像。

不少朋友跟我提過，有時候看一本書非常吃力，看了幾頁就不想看了，實在沒那個耐心。這個問題我也遇到過，大都是一些需要一邊看一邊進行大量思考分析，看到後面還要回看前面總結的書，有一些甚至每一章節後面還留有習題。在我看來，如果你已經克服了第一條提到的心態浮躁問題，和第二條的知識儲備不夠的問題的話，大可以堅持一下，挑戰一本需要耗費大量腦力的書。

這樣的書往往都是作者的智慧結晶，是他們長期思考的核心元素凝練之後，才能夠產生的作品。而且這樣的書雖然起步困難，但是當你理順了作者的思路，跟隨其思維路程一起前行之後，就會發現柳暗花明，彷彿一下子看到了新的世界。而且越讀下去，那種激盪的頭腦風暴越發令人慾罷不能。

嗯，如果你問我什麼樣的書可以歸入此類，侯世達的《集異璧》算是我當時讀來感受最深的一本。

五、輕重閱讀，需要搭配著進行。

毋庸置疑，看艱深的書籍是需要耗費許多腦力的。燒腦之後也需要消遣，所以，我的選擇是把輕重閱讀間隔著，交替來進行。比如看完一本福柯的《規訓與懲罰》，接下來就來本帕慕克的《我的名字叫紅》調整一下思緒。這樣才能更加高效地閱讀，也不至於覺得過去疲憊睏乏。

如何定義輕重閱讀我覺得各人自有主張，在我個人看來，輕度的小說散文等等，包括推理類小說、歷史類小說等等，大都可以納入輕閱讀的范疇。而很多非虛構類的，比如科普的物理生物，或是文史專著一類，包括心理學、經濟學等等，都可以歸為重閱讀，需要一邊逐章做好筆記，一邊耐心深入理解。

至於更加專業的，比如教材或者學術著作，那就更加需要放慢腳步，一邊練習一邊進行了，必要的還需要去聽課或者培訓。比如IT類的教學，沒有親自實踐搭起環境操作，光靠看書是沒有什麼效果的。因而，在進行這種學術性質的充電之後，看一些輕松的書作為消遣，是很理想的選擇。

六、開卷有益，不要過分強調讀書的目的。

在我看來，每個人的一生，如果能夠保持持續閱讀的習慣，無疑是大有裨益的。但是有些人為了追求快速地自我提升，讀書的目的性過於強，這也不是什麼好事情。為什麼這么說呢？因為很多這么做的人沒有意識到，如果過於強調讀書的功利主義，就會陷入一個難以辨別書中內容正確性的狀態，說不好聽的，就是「中了魔」。

我一直很重視辯證地看待問題，以及批判性的思維，即便是讀書，也不能忘了「盡信書，則不如無書」。我們用今天的目光去審視很多前人的作品，裡面有失偏頗的地方也很不少，可是功利性質的閱讀，往往為了追求效果和速度，就忽視了這些。

所以，讀書不要進入這樣的狀態，要選擇看什麼書，更要擴大自己的閱讀范圍，不要只盯著某個類型，或者某個領域的書不放。開放性的思維，需要開放性的閱讀。

5. 語文閱讀理解，有什麼好的學習方法

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1．通讀文章，了解主要內容，揣摩中心思想。

2．認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。

3．逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。

4．檢查，看回答是否切題，內容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。