魔法泡泡使用方法視頻

㈠ 泡泡水製作方法

基本配方

1杯水

1湯匙洗潔精

把水和洗潔精倒在一起，輕輕的攪拌使其完全融為一體。然後就可以開始吹泡泡了!

升級配方

4杯溫水

半杯糖

半杯洗潔精

1. 把糖加入溫水中，攪拌使其完全溶解;

2. 加入洗潔精，再攪拌一下。

提示：存儲在密封容器里。

常見問題

1. 為什麼要加糖?

添加糖可以使增加吹出泡泡的粘度和持久性;添加玉米糖漿的好處也是讓泡泡保持更久。

2. 自製泡泡水可以在家玩嗎?

自製泡泡水相當於稀釋了的肥皂，所以在家玩沒有任何問題。不過要注意如果加了糖或玉米糖漿，泡泡可能會留下一些粘粘的痕跡。此外，添加食用色素可以吹出七彩泡泡，但也最好在戶外玩。

3. 自製泡泡水如何儲存?

可以放在一個密封的容器里，在外面貼好標簽備忘。

4. 自製泡泡水可以存放多久?

事實上，製成後擺放一段時間會令泡泡水的效果更好。如果泡泡水已經存放了一兩周，輕輕的旋轉一下容器，使分離開的成分重新融在一起。記住不要用力搖晃容器以減少肥皂泡產生。

安全提示

1. 不要使用沒有商標或質量保證的洗潔精;

2. 提示孩子「吹出」泡泡，不要吸入泡泡水;而過小的嬰兒可能會發生分不清「吹」和「吸」的動作。

㈡ 請問抖音魔法道具怎麼用

首先打開手機，從手機桌面找到抖音app並打開，進入到app後點擊頁面下方的+圖標，進入到拍攝頁面後點擊頁面左下角的道具選項，選擇需要的魔法道具就可以進行拍攝了。
若用戶不知道要拍攝的魔法道具名稱是什麼的話散肆穗，在刷到該類視沖卜頻的時候點擊視頻右側的分享圖標，然後選擇合拍，進入到合拍頁面後點擊頁面右下角的道具就可以查看對方使用的哪個道具了。
抖音使用技巧：若用戶在24小時內關注了太多的用戶，可能會出現「關注太快了，先休息一下吧」的提示，一般24小時後就雹滑可以正常關注了。
抖音關注用戶的總數也是有上限的，因此抖音關注的用戶如果到達了上限就不可以關注別人了，需要取關幾個之後再重新關注。
資料拓展：2018年7月26日，抖音宣布啟動「向日葵計劃」，將在審核、產品、內容等多個層面推出10項措施，助力未成年人的健康成長。2018年7月3日，抖音在微信上線名為「抖音好友」的小程序，用戶可利用此小程序查看群中使用抖音的好友。
更多關於抖音魔法道具怎麼用，進入：https://m.abcgonglue.com/ask/80907e1615755595.html?zd查看更多內容

㈢ 創造與魔法符文魔法泡泡封印怎麼整

泡泡封印 合成方式:水+水+水 技能說明:向瞄準方向釋放符文泡泡,對單個目標造臘森成15(+60%符文魔法攻擊+60%水符文強度)符文傷銷鏈害,增加潮濕效果,並有40%概率禁錮目標3秒。技能強化:符文魔法攻擊大於40時,禁錮概率提升至60%;符文魔法攻擊大於50時,禁錮概率提升至80%,冷卻時間25秒 釋放方式:點按瞬發,長按拖動瞄準 評價:基礎水球術,傷害低於火球術,cd也略長,亮點是強化後80%禁錮效虧局孫果,建議配備史詩&傳說的博學者級&大師級符文石使用。技能對boss有效,但具有位移的技能會抵消禁錮效果。

㈣ 先用洗面膏還是先用洗面霜

如有必要，先用潔面膏再用潔面霜。
潔面膏是一種潔面霜，泡沫豐富，洗凈力強，性質較刺激。適合油性到混合性不敏感的肌膚。使用方法：用微氣泡水潤濕面部，然後擠出適量潔面膏在掌心輕揉，至告此揉出豐富泡沫，再用雙手輕輕按摩面部片刻，最後用清水清洗干凈就好了。
潔面霜其實更加註重的是對於面部的保養，也就是說，潔面霜主要是平時洗過臉之後塗抹臉用的保濕霜，而洗面奶也更加註重對於面部的清潔，也就是平時洗臉要用到的。總的來說，可以這樣區分他們，洗臉時我們可以先用洗面奶和手對面部襪棚迅進行清潔，洗完臉之後再用潔面霜對面部進行保養，這樣才能將二者的作用發揮到最大，從而達到最好的效果。

㈤ 泡泡堂扔泡泡技巧

丟泡泡是有距離滴~~首選你要知道能丟多遠~~其次,如果落點是無法放下的要向你丟的方向順延~
丟泡泡過屏幕~你自己多丟幾次注意哈~
丟泡泡也不能急~要看準~像類似小區10的地圖可以趁別人放蛋的時候埋咐把他封死(因為是丟泡泡,總能出其不意)
還有一種是為了讓別人掌握不到泡泡爆炸的時間而丟~因為丟泡泡之後吵型
爆炸的時間是從泡泡落地才開始算...
丟泡泡還可以打亂別的亂V~~把他本來沒連起來的連起來~~
還有一種~就是先丟泡泡~~然後自己再沖上去連(這種一般是丟過屏幕,再在所站位置附近連~把最開始丟地泡泡連起來~爆炸時間就會比一般認為的早點~)
總之:丟泡泡彎碰純是門藝術,很需要創意....

㈥ 如何使用360影視大全中的魔法口袋功能

現在的白領一族，上下班的耗時都比較長，一般的都在半小時以上，有一些離譜一點的還需要2小時才回到家。在回家這一段路上，我們除了聽聽歌外還能幹什麼呢。在360影視大全軟體中就為用戶提供了一個叫魔法口袋的功能。它能夠幫助用戶在回家的路上解悶。
魔法口袋的使用方法：
第一步：
打開「360影視大全」，在豎核頂部欄中點擊「下載」的按鈕，在下載列表中我們就能看到一個「魔法口袋」的功能。
為什麼小編會說它能為你回家路上解悶嗎？因為魔法口袋可以讓你在上班的時候，下喚洞載好視頻資源，讓你在回家的路上不需流量就能觀看。
我們打開「魔法口袋」，打開手機wifi，點擊「開啟魔法口袋」，它就能為用戶隨機下載3部有趣的視頻。
第二步：
三部視頻下載完後，用戶打開側邊欄就能看到「魔法口袋」的選項，通過它可以快速打開「魔法口袋」功能。
第三步：
在「魔法口袋」中，選擇視頻「點擊」，就能進行觀看了。當三部視頻都看完後，你再連上wifi時軟體又會自動幫你下載三部新的視頻的。因此用戶每次都能獲取到驚喜。

「轉載請註明出和纖枯處：
www.d9soft.com」

相關軟體下載：
軟體名稱：360影視大全
大小：12.66MB版本：2.3.1類別：影音播放
語言：中文使用平台：Android

㈦ 幼兒園小班美術活動方案設計方案5篇

幼兒在生活中常接觸到的繪本，也是不同風格繪畫形式的體現。以下是我精心收集整理的幼兒園小班美術活動方案，下面我就稿喊和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒園小班美術活動方案1

活動目標：

1、在指定的范圍內用右手食指蘸彩色顏料，從上往下，一下、一下地點畫出雨滴，學會用抹布擦手(弄乾凈手指)的 方法 。

2、感知兒歌、歌曲的節奏，幫助幼兒學會「點」和「提」的動作。

3、合作作畫時，會找空地方，並能保持手指的清潔。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

活動准備：

1、貼有「白雲娃娃」的藍色粉畫紙若干張，用鉛筆在「白雲」下面畫上「豎線」。(貼在牆上，直接作畫)

2、分別裝有紅、黃、藍、綠4種水粉顏料和吸水的海綿。

3、抹布若干。

活動過程：

1、感知作畫方式，引起學習興趣。

(1)音樂游戲《大雨小雨》(用緩敬殲身體和手部的動作及嘴巴的發音，感知一下一下的節奏和點、提的動作)。

(2)老師邊蘸色邊隨著音樂的節奏一下下由「雲」而下地順著鉛筆線點畫雨滴。

(3)引導幼兒觀察：老師在干什麼?老師怎樣畫出雨滴的?

(4)請一位幼兒來模仿老師點畫出雨滴，全體幼兒邊聽唱《大雨小雨》，邊空手練習一下一下地點，注意不拖拉。

(5)請兩位幼兒示範同方向點畫如何不碰撞，以及擦手的要求。

2、幼兒作畫

(1)兩位幼兒共同點畫一朵雲上下來的雨滴。

(2)老師巡迴指導。

3、擾沖評價活動。

(1)將作品貼在活動室牆上。

(2)幼兒和老師一起收拾桌面，整理作畫工具。

(3)幼兒自由地去觀賞作品。

幼兒園小班美術活動方案2

活動目標：

1、幼兒在圓形上聯想出多種物體，並通過添畫表現其主要特徵，激發 想像力 。

2、幼兒能主動參與創編活動，用連貫的語言大膽地表達自己的想法，發展語言，豐富聯想。

3、幼兒在活動中充分體驗創作的快樂。

活動准備：PPT圖片

活動過程：

一、談話導入，啟發幼兒對圓圈進行初步想像。

1、出示圓圈，幼兒進行想像。

師：今天老師帶來了什麼?

幼：好多圈圈

師：這些圈圈看上去像什麼?

幼：蚊香、0……

二、對圈圈想像並添畫，嘗試用語言進行說明。

1、出示變化的圈圈，幼兒進行講述

師：我的這些圈圈會變 魔術 。(.教案.出自：屈老師.教案網.)你們相信嗎?聽我念咒語：變變變，圈圈變成...

幼：圈圈變成了太陽。

師：圈圈是怎麼變成太陽的呢?

幼：在圈圈周圍畫上直線。

師：小朋友說的真棒，接下來我們一起念咒語。看看它們還能變出什麼?

(變出五次。)

師小結：原來只要給圈圈添不同的圖案，圈圈就可以變成許多不同的東西呢。

師：小朋友，你們想不想也給圈圈變個魔術?你會讓圈圈變成什麼?怎麼變?

幼兒自由想像並講述。

師：小朋友的想法真不錯，現在我請小朋友們也來當一回魔術師，把你想要把圈圈變的圖案畫在紙上。

三、幼兒操作，教師巡迴指導。

1、交代要求：先想想你要把圈圈畫成什麼，想好之後再進行添畫。

2、幼兒進行添畫，教師巡迴指導。(背景音樂)

3、鼓勵能力強的幼兒多畫一些圓圓進行組合、想像、添畫。

4、用語言提示、啟發能力差的幼兒想像、添畫。

四、作品展示，幼兒介紹作品。

1、展示作品，讓小朋友猜猜畫的什麼，並請畫的小朋友介紹怎麼畫的。

幼兒園小班美術活動方案3

【設計思路】

在幼兒園中，孩子們每天朝夕相處都已經成為了很好的朋友，除此之外，每個孩子在自己的生活中也有屬於自己的好朋友。孩子們每天都會和自己的朋熱情打招呼，一起玩，一起遇到問題決定問題，但孩子們對朋友長相的形容並不能清楚描述。設計本次活動，讓孩子們對自的朋友的外貌有所關注，鞏固圖形組合的運用，同時感受生活中很朋友在一起的快樂。

本次活動分為三個環節。第一環節，我的好朋友，回憶身邊朋友互幫互助的情景，架起友情之橋。第二環節，臉兒變變，引導幼兒關注朋友不同的臉型，嘗試運用圖形組合的方式表現。第三環節，和朋友一起游戲，試著添畫出完整的作品。

【活動目標】

1.嘗試用圖形組合畫出不同的臉，表現生活中的好朋友。

2.願與朋友互相幫助，體會與朋友在一起的快樂。

【活動准備】幼兒作畫材料

【活動過程】

一、我的好朋友——回憶身邊朋友互幫互助的情景，架起友情之橋

1、我們每個人都有好朋友，你結交了新的好朋友了嗎?是誰呢?

2、在幼兒園里，我們都需要朋友的幫忙，有沒有你幫助他、他幫助你的事情呢?(幼兒自由表述)

3、小結：好朋友應該互相幫助，真正的好朋友是會在有困難的時候幫助你的朋友。

二、臉兒變變——引導幼兒關注朋友不同的臉型，嘗試運用圖形組合的方式表現

1、我們的好朋友長得都一樣嗎?(不一樣)哪裡不一樣呢?(引導幼兒關注臉型的不同、單雙眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴大小的不同)

2、我們的好朋友長的都不一樣，今天啊我們就要來畫畫我們的朋友們。

這是圓——添加五官、頭發，成了圓圓的臉。

圓拉拉寬變橢圓啦(橫)——添加五官、頭發，成了胖胖的臉。

圓再拉拉長(豎)——也是橢圓，添加五官、頭發，成了瘦瘦的臉。

3、你的朋友，他的臉是什麼形狀的?(引導幼兒說出的不同圖形的臉型如方臉、倒三角臉並嘗試畫一畫)

4、除了臉長得不一樣，你還能把其他不一樣的地方畫出來嗎?(幼兒自由嘗試)

小結：原來好朋友的臉是各不相同的，有的圓臉、有的長臉、有的臉寬寬、還有的是方臉。我們每個人的長相也都不一樣，我們畫出朋友們不一樣的臉，真有趣!

三、和朋友一起游戲——試著添畫出完整的作品

1、今天天氣真好，你想和好朋友出去玩嗎?你想找你的朋友一起玩什麼呢?(滑滑梯、捉迷藏……)

2、我們和我們的好朋友一起去做游戲吧，把我們快樂的游戲都畫出來。

人物要畫得較大，特別是朋友的臉。

選擇不同的圖形畫出自己和好朋友的臉，並添加不同的五官。

塗色：梳頭——塗頭發，洗臉——塗臉蛋，穿衣——塗衣服，穿鞋——塗鞋子

想一想你們會去哪裡玩呢?(公園、廣場、花園……)

3、根據所畫內容， 說說 你的好朋友長什麼樣的?你和好朋友在做什麼?

小結：和朋友在一起，做什麼事情都開心，把我們的快樂畫出來，更開心!

幼兒園小班美術活動方案4

活動目標：1.會用大小不同的橢圓形和半圓形畫出蘑菇的基本形狀。2.學習使用多種顏色來裝飾蘑菇。3、掌握從上到下，從左到右，色彩均勻的塗色技巧。

活動准備：小兔頭像、蘑菇圖片，范畫、畫紙、油畫棒。

活動過程：

一、 故事 導入，引出課題

1.教師一邊出示小兔頭像，一邊說：今天小白兔早早起床，拿了一隻籃子要到樹林里去它邊走邊唱，非常高興，因為它要到樹林里采它最喜歡吃的蘑菇。終於來到了樹林，可這時太陽公公卻躲起來了，還下起了毛毛雨，小白兔沒帶雨傘，怎麼辦呢?你猜猜小白兔想到了什麼辦法來避雨嗎?(幼兒自由議論)

2.原來小白兔一口氣跑到了蘑菇地里避雨，這里的蘑菇可神奇了(出示蘑菇圖片)，大大小小的，不僅有小白兔喜歡吃的小蘑菇，大蘑菇還可以做小兔的蘑菇房，這不，小白兔跑到大蘑菇下避雨來了，所以小兔子最喜歡蘑菇，它想摘很多很多回去送給它的好朋友們，我們小朋友來幫幫它吧，畫些漂亮的蘑菇送給小兔子的朋友好不好?

二、教師示範作畫

1.出示範畫：我們一起來看看蘑菇長什麼樣子的?怎麼畫呢?(幼兒觀察後自由討論)

2、教師請幼兒說說， 總結 畫蘑菇的方法，創編成兒歌的形式(PPT出示)：圓圓的，扁扁的，像房子，像花傘，一個個，地上長，小白兔，真喜歡。

3、幼兒跟讀兒歌。

4、教師邊念兒歌示範畫兩個具有代表性的蘑菇：先畫橢圓形或半圓形的蘑菇頂，在蘑菇頂中間底下畫上蘑菇柄，然後在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點或者斜紋作裝飾，最後給蘑菇塗上漂亮的顏色(教師示範時，強調塗色規則：從上到下，從左到右，色彩均勻)。

5、帶領幼兒邊說邊畫：請小朋友伸出右手食指，邊讀兒歌邊畫蘑菇。(書空練習)

三、幼兒作畫，教室巡迴指導

1.發放畫紙和油畫棒，鼓勵幼兒大膽落筆，畫出大小不同的蘑菇，並提醒幼兒作畫時注意頂和柄的銜接。

2、會用多種顏色給蘑菇畫上漂亮的花紋。

3、幫助能力差的幼兒畫好蘑菇頂，並鼓勵孩子自己模仿作畫。

四、講評作品

1、收拾作畫工具(請幼兒自行將油畫棒收拾好，擺放到指定位置)

2、老師對幼兒的作品做適當的點評：表揚畫得又多又漂亮的小朋友，對能力稍差的幼兒的作品多作鼓勵。

幼兒園小班美術活動方案5

【設計思路】

吹泡泡是孩子們喜歡的一種游戲，以孩子們喜歡的泡泡導入課題，讓幼兒在游戲感知的情景下展開活動，對幼兒進行美術活動的創新 教育 。針對幼兒生活中隨處可見的圓形物體激發幼兒結合生活 經驗 展開思維想像活動。活動中以幼兒嘗試教學法開展，同時在各個不同的教學環節中穿插運用啟發聯想法、操作感知法等 教學方法 。使整個教學過程動靜結合，讓幼兒在輕松、愉快的環境中 創新思維 ，做到寓教於樂。幼兒喜歡在動手操作活動中發現問題，創造性的運用自己已有的知識和經驗去發現問題、探究問題、大膽想像進行創新，所以泡泡變變變活動就為幼兒創新提供了一個小平台。

【活動目標】

1.發展幼兒的想像力，嘗試在圓泡泡的影子上添畫。

2.培養幼兒的 發散思維 能力以及創新能力。

【活動准備】

已經畫好的泡泡、水彩筆每組一筐。音樂《吹泡泡》、課件

【活動過程】

1.以「泡泡歌」導入活動

放音樂《泡泡不見了》，教師帶幼兒做動作進入活動室。

2.師：你們玩過吹泡泡的游戲嗎?那吹出來的泡泡是什麼形狀的呢?這些五顏六色的泡泡漂亮嗎?可是最後這些漂亮的泡泡到哪裡去了?那你們想把泡泡留下來嗎?

3.出示課件

今天付老師可把這些泡泡留了下來!看，這個泡泡是什麼顏色的啊?這個泡泡可是有魔法的哦!看仔細咯，1、2、3變。變成了什麼呀?這里還有一個魔法泡泡，如果你是小小魔法師，你想把他變成什麼呢?看，付老師，把他變成了什麼?

4.出示已經畫好的泡泡。

看，我這里有一副泡泡留下來的影子。你們想把他們變成什麼?誰願意上來當小魔法師，在紙上變一變。

個別幼兒作畫。

5.交代要求，幼兒操作，教師指導。(輕音樂)

(1)鼓勵幼兒大膽想像，變出各種不同的形象。

(2)用不同的顏色給泡泡變魔法。

(3)畫好以後輕輕地拿起畫，把畫黏在魔法泡泡世界裡。然後坐到原來的位置上，等待一會。

(4)魔法世界時間一到就會關門。所以請聽魔法音樂，音樂結束你們就要趕緊把你們的魔法泡泡送到魔法世界哦!

6.評價

請個別幼兒到上來介紹自己的魔法泡泡變成了什麼?引導幼兒用完整句講述：「我把圓圓的泡泡變成了……

7.結束

現在讓我們帶著魔法泡泡去給其他小朋友看一看吧!跟音樂《吹泡泡》退場。

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㈧ 創造與魔法泡泡有什麼用

創造與魔法泡泡的作用是裝飾，使用以後玩家聊天會有氣泡功能，使用方法如下：

操作設備：戴爾筆記本電腦

操作念判歲系統：win10

操作程序：創造與魔法v8.2

1、打開創造與魔法手游，點擊開始游戲。