5歲兒童數字計算方法

❶ 家裡有5歲兒童，應該怎樣教小孩子學習數的加減

孩子的數學出現問題，家長肯定很著急，因為有的家長不知道該如何去教育自己的孩子。其實，想要教育自己的孩子去學習數學，有許多的方法都可以幫助他們去進行學習，但是最主要的就是家長要有耐心的在旁邊進行教學，不要孩子一惹自己生氣了，就不去進行教學，也會讓孩子覺得有一點無措。

做口算題卡

家長還可以再給孩子，買一本口算題卡，口算題卡中有許多一些比較常見的數字的加減法，在進行運算的時候，孩子長時間地做這些數學題，那麼他們在考試中也能夠快速地寫出這道題的答案，不需要用手指再去進行演算，極大方便了孩子的學習，提升了他們的數學能力。五歲去進行教學，這就意味著，提前進行啟蒙教育，他們在上小學之後就不會出現數學不會的問題，家長也能夠更加放心。一定要從孩子的興趣入手，慢慢的他們也就會對數學感興趣，從而獲得一定的好成績。

❷ 怎樣教5歲的小朋友學習20以內的加減法

採用直觀教學法分兩個階段進行 第一階段，10以內，不進位的。用孩子喜歡的玩具進行，調動孩子參與的熱情。每次持續的時間也不要太長。掌握之後進入第二階段。 第二階段。有進位。依然是實物直觀教學法。用直觀的教具。如整袋的糖果、小玩具之類的。10個一代。不足一袋兒的散放。訓練孩子接受進位的感念。 希望能幫到...你。

❸ 4到5歲幼兒怎麼教算術

如何讓寶寶愛學習算術
把抽象的思維模式轉換為形象的記憶方式，我想孩子會感興趣，且能夠在大腦中儲存數字與實物對比信息。這種方式，可以無時無刻的對孩子實行教育，根本不用一本正經的去做。
1、孩子吃飯前讓孩子幫你拿筷子，而且要數數需要多少根，吃饅頭之前，先要孩子數好幾個人要幾個饅頭或者幾碗米飯才能夠大家用的，為了孩子不能怕麻煩，想要孩子知道什麼數字。你的飯桌就要按照這樣的數字進行一些改變，也凱凱讓孩子從中感悟興趣。
2、上樓梯，走路，玩游戲，做什麼活動都離不開數字，你只需要針對孩子的悟性高低適當調整到合適孩子的地步即可。
家長的的不耐煩和過度要求與批評，讓孩子更加感到自卑，更加感到沒有方法去認知，所以，要耐心一些，要懂得鼓勵與表揚的作用。還有，孩子會在某些程度犯些小錯，犯錯誤就要適度懲罰，這種時候，也要讓孩子用數字概括錯誤的嚴重性，小小錯誤做幾個俯卧撐，小錯誤再多幾個，稍微大點的還要多，如果數錯了，就要再多幾個等等，懲罰也要孩子學會用心感受。
教寶雹棗寶學算術的技巧
1. 先易後難
算術是比較復雜的，而對孩子來說，如果一開始就讓他們學習較難的算術，很難讓他們接受。家長可以將生活融入到孩子的數學學習中，例如去超市買蘋果，讓孩子自己挑選，並數出數量，等到回到家的時候，家長可以讓孩子洗兩個蘋果，一人一個吃掉後，問孩子還有多少個蘋果。通過這種方式，讓孩子在盯肆喚生活中不知不覺的接觸數學並學習數學，可以提高孩子對數學的興趣，而且也能夠幫助孩子理解數學在生活中的重要性。
2 運用分解技巧
從分解組合開始教孩子，一邊分，一邊用語言表述，一定要用嘴巴說出來，能說出來的孩子，表示她自己真的掌握了。從5以內的開始。先從分解2開始。每次分開後表述完，要記得在合起來。
3、大數記心裡，小數上下加減
加法：大數記心裡，小數往上數，如4+2= 把4記在心裡，往上數兩個數，5、6, 之後得出結果4+2=6
減法：大數記在心裡，小數往下數，如6-3= 把6記在心裡，往下數三個數，5、4、3， 之後得出結果6-3=3。
家長需配合每日為寶貝出30道10以內加減法，提升幼兒的算術能力，注意不要讓孩子數指頭，養成習慣不好改，培養心算能力。
4 、需要幼兒掌握的一些識記的東西
第一個需要識記的是：10加幾就等於10幾，例如：10+1=11 10+2=12，一直加到9，第二個需要識記的就是1+1=2 2+ 2=4 3+3=6 4+4=8 5+5=10 6+6=12 7+7=14 8+8=16 9+9=18 10+10=20，這樣記住了以後，進行20以外的加減法運算，對孩子來說，就不會很難學;
家長可以教孩子的十以內加減法口訣
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真親密，
四六四六一起走。
五五湊成一雙手。
一加九，十隻小蝌蚪，
二加八，十隻花老鴨，
三加七，十隻老母雞，
四加六，十隻金絲猴，
五加五，十隻大老虎。
看到9想到1，
看到8想到2，
看到7想到3，
看到6想到4。
看到大數加小數，
先把兩數換位置。

❹ 有什麼方法讓五歲小孩算數學題不用伸手指算

對孩子的數學教育，一方面給孩子建立數學學習興趣，另一方面是生活中點滴滲透。

1、增強瞬識數能力

瞬間識數能力，顧名思義，就是在看到這個數字的時候，能立刻反應過來這個數字代表的實際含義。

這份能力的好處，可以減少孩子在腦中判定數量的時間，提高回答效率。

平時，家長想要訓練這份能力，可以從生活中找實例：

比如出去吃飯要幾雙碗筷，吃水果的時候，抓一把櫻桃，讓孩子估計總共有幾顆。

在生活中，遇到需要判定數量的情況，都可以要求孩子來完成，這其實就是在訓練孩子的瞬間識數能力。

2、湊十法熟練應用

數學早教中，加減法尤其是20以內的加減法，關鍵就是要能靈活運用湊十法，

舉個簡單的例子：

8+6，將8拆分為4和4，得出4+4+6=14的結果。

考慮到數學本身的抽象性特徵，在一開始早教時，可以先以書面形式進行練習，待孩子熟悉後，再訓練口算能力。

3、基礎練習不能丟

一些家長在看到孩子已經能夠進行口算後，就覺得不必再做書面的計算習題，這種想法是錯誤的。

書面式的練習，對孩子來說，是熟數慶旁悉計算最好的方式，

未來孩子在學習數學時，口算只是早教中一個附加能力，使用率最高的還是筆紙的計算。

4、善用生活中數學

生活中，其實很多時候都暗含著數學計算，家長要做的就是發現這些計算機會，給孩子提供多樣化計算環境。

超市就是一個非常適合給孩子練習計算能力的地方：

購買多件商品後，到底需要花費多少錢，可以讓孩子自己來算一算。

同樣的產品，在打折促銷時，不同的方案，到底應該買哪一種，會更加優惠。

數學是一門實用性非常高的學科，家長只差卜要善於發現，就能找到很多練習的機會。

5、讓計算變趣味性

計算本身就是非常枯燥的事情，但是掌握計算能力，又是不可避免的，

這時就需要家長開動腦筋，多找一些有趣的形式，鍛煉孩子的口算能力。

比如：今天是5月20日，距離六一兒童節還有多少天？

外婆今天買了12個蘋果，家裡五個人都吃了一個，還剩幾個蘋果？

多樣化的提問，會讓孩子更樂於去使用自己的計算能力。

❺ 家裡有5歲兒童，應該怎樣教小孩子學習數的加減

一、幼兒園加減法背誦教學
首先是背誦教學法教孩子加減法，幼兒園的孩子處於身體初步發育階段，老師教他們說什麼，他們就說什麼。老師先是說出1,2,3,4,5,6,7,8,9,10這十個數字，孩子就跟著說十個數字，剛開始孩子要麼說的不連貫，或者忘記某一個或兩個數字，老師不要著急，繼續教孩子讀這十個數字。
對於小班的學生，當幼兒園孩子會讀1-10之後，老師可以讓孩子學習1-5之內的加法，例如可以先學1+1,1+2,1+3,1+4，1+5，孩子就跟著讀，慢慢地小朋友對加法開始熟悉，老師可以讓孩子背誦1-5之內的加法，孩子們出於好奇，他們會言聽計從地背誦加法。等到上幼兒園中班或大班的時候，可以教孩子們背1-10之內的加法。
加法會背之後，然後給孩子們解釋加法的含義，然後教孩子10以內的減法，孩子也會跟著背，長期堅持，孩子們就會背10以內的減法。
二、幼兒園加減法實物教學
剛才講的背誦的方法，主要是根據幼兒理解能力差，喜歡跟著模仿而採取的方法。更好的方法是實物教學，可以拿10根小木棒，注意木棒一定要干凈衛生，並且要修理干凈，不會因為幼兒的貪玩導致傷害。
首先要教幼兒園孩子1-10的數數，本人曾經教自己孩子數1-10，就是用小木棒進行的。會數數之後，就要引導幼兒學習加法。很奇妙的是小學階段也是先學加法，再學減法，先學乘法，再學除法。減法可以理解為加法的逆運算。
叫幼兒加法要從1+1開始，有些老師教幼兒園孩子加法時，喜歡講一些抽象的數學知識，這種做法不可取，教幼兒園孩子，要直觀而簡單，不要思維的發散。因為幼兒比較容易接受直接的概念。
從1+1開始，然後逐步講1+2，先學1和1-5的加法，然後依次從2到5，學會5以內的加法，再學1-10的加法。學會加法之後，再學習減法，就比較容易。

❻ 怎麼教五歲的寶寶口算

教五歲的孩子口算和心算，首先要讓他/她理解數字。數字是抽象的概念，小朋友理解起來會有些困難。剛開始，可以把抽象的數字和生活中具體的東西關聯起來，5個蘋果，5本書，等等，都是數字5，通過身邊具體的物品逐漸理解數字1到10，不要讓孩子直接死記硬背數字，扳手指是一種很好的方法。

然後教孩子數字可以相加相減，還是用具體的物品來教。你有2個蘋果，襪伏友我有3個蘋果，加在一起共有幾個蘋果？有你3個蘋果，吃掉一個，還剩幾個？等等。配合扳手指，孩子逐漸會理解和學會10以內的加減。這時，可以教孩子認識書寫的阿拉伯數字，如果你的孩子也開始練寫字的話，可以試著寫數字，能說，能認和能寫數字之後，孩子對數字的理解就會更深。
進位是孩子比較難理解的事情，不要急著直接給孩子解釋進位，可以先學會從1數到20，可以配合具體的物品來數。會數了之後，就可以開始學加法。你有9個蘋果，再給你2個，公有幾個？加1個是10個，加2個是11個。就這樣孩子就可以自己數著數字做加法。
接下來，就是每天多練習，熟能生巧，沒有什麼訣竅。談談我兒子的經歷。
我兒子是從幼兒園中班開始學算術的，在能夠認數之後，就幾乎每天都做練習題。剛開始，我寫了個小程序，每天列印一些10以內的加法和減法，讓他練習。起初，他做得不是很熟練，需要扳手指，慢慢地，他也就熟練了。然後是20以內的加減法，剛開始他也需要扳手指，10個手指頭不夠用時，就循環利用手指，比較痛苦，過一段時間也就熟悉了，不需要扳手指了。會20以內的加法，就能夠比較快地理解30以內的加法，以此類推。這個時候雖然他不知道什麼是進位和退位，但是已經會運用進位和退位了。
後來，小程序不能滿足需要了，我就寫了個網站，有各種難度的題型，可以在線做。但是小孩子不適合長時間看電腦，對眼睛不好，我就添加了廳橋一個功能，自動生成PDF版本的練習題文件，每天都更新，可以下載後列印練習。那時，我每次都列印一疊，天天練習。即使出去旅遊告槐，都帶著一疊題目，每天花10多分鍾左右練習，也不耽誤玩。小朋友雖然不是很樂意做題，但是軟硬兼施，並多加鼓勵，他也就習慣了，到幼升小的時候他已經能做100以內的加減法。
上小學之後，學校發了聽算題磁帶，帶回家做。剛開始我兒子完全不適應，速度跟不上，急得直哭。磁帶題目都是固定的，魔力娃網站不能提供聽算功能，我就開發了iOS軟體，可以聽算和視算。我兒子現在二年級暑假，幾乎每天都練習，200以內的加減法聽算，兩位數乘一位數聽算，等等。
我現在的感覺是，心算對學習數學有比較大的幫助，例如，對數字更敏感，計算更快，計算粗心錯誤更少。

❼ 小孩五歲多怎麼教他數學加減法運算

5歲的小孩子，對於數字，已經有了一定的認識，可以教給他簡單的數學加減法。 你按照他自己的興趣，來具體培養。例如，他比較喜歡玩積木，可以用不同形狀的積木，讓他數清楚，然後教給他加減法，也可以用數豆子，或者在吃水果的時候，也可以在走路的時候，讓他數路邊的樹木或者花。其實，小孩子的學習，最主要是讓他有興趣，願意開心地學，能夠在玩中學，學中玩！ 希望對你有幫助！

❽ 五歲幼兒加減法怎麼教

怎樣教5歲的小朋友學習20以內的加減法？
採用直觀教學法分兩個階段進行

第一階段，10以內，不進位的。用孩子喜歡的玩具進行，調動孩子參與的熱情。每次持續的時間也不要太長。掌握之後進入第二階段。

第二階段。有進位。依然是實物直觀教學法。用直觀的教具。如整袋的糖果、小玩具之類的。10個一代。不足一袋兒的散放。訓練孩子接受進位的感念。

希望能幫到你。

如何教5歲小孩算加減法
對於孩子學運算，提醒注意兩點： 其一，學前兒童學計算，在於啟蒙，主要是讓孩子對計算有興趣，活化頭腦，發展思維，不在於要學得多，學得深，所以，不要追求運算的難度； 其二，要根據孩子的可能與需要施教，孩子們學數學是存在差異的，如果孩子有可能、有需要學，就應該施教，若孩子有困難、有反感，就不要強加於孩子。 關於學習進退位運算的做法，提供家長一些參考： 1、要練習10以內的運算，這是進位退位運算的基礎，10以內的運算清楚了就好辦，不然，10以後的運算就會糊塗。 2、要讓孩子認識兩位數數字的結構，分辨「十位」和「個位」，例如「14」，包含一個「10」，一個「4」，特別是十位的「1」，要明白它是代表「10」，只有搞清楚了，才能接受兩位數的運算。 3、兩位數的運算，適合將「橫式」與「豎式」結合起來雹叢兄運算，豎式的十位與個位的關系更明顯一些，不是給孩子講這些「術語」，而是讓孩子通過感性理解。 4、若孩子運算有困難，就提供小物品讓孩子邊擺弄邊運算，源襲例如，9減5不會算，就讓孩子取9顆蠶豆輔助運算，學前兒童的思維是很具體的，要讓孩子在需要的時候，運用「實物」這個「柺棍」，有助於提高運算能力。 5、運算的進程要分步走，搞清楚了以後，再進行進位和退位的運算。進位和退位的難度是較大的，不要著急。
如何教5歲孩子學加減法
用他喜歡的東西，比如玻璃珠，首先給他5個鄭絕然後你再拿他的再讓他猜少了幾個和猜你拿他幾個。或者可以再給他加幾個。再讓他猜多了幾個。
如何用易懂的方法教五歲幼兒學習20以內的加減法
用一些早教的產品都可以
小孩五歲多怎麼教他數學加減法運算
5歲的小孩子，對於數字，已經有了一定的認識，可以教給他簡單的數學加減法。

你按照他自己的興趣，來具體培養。例如，他比較喜歡玩積木，可以用不同形狀的積木，讓他數清楚，然後教給他加減法，也可以用數豆子，或者在吃水果的時候，也可以在走路的時候，讓他數路邊的樹木或者花。其實，小孩子的學習，最主要是讓他有興趣，願意開心地學，能夠在玩中學，學中玩！

希望對你有幫助！