孩子玩電腦的正確方法

❶ 如何正確引導孩子用電腦

許多家長都知道，「學電腦要從娃娃抓起」，電腦可以讓孩子「開闊眼界」。但是，到底如何教育和引導孩子學習和使用電腦，對家長們仍是一個難題。 正確引導是關鍵 電腦帶給孩子的「頭腦風暴」是巨大的，它是孩子們認知世界的「早期窗口」。「電腦是現代社會幼兒拓展視野的一大窗口，它的作用是不可忽視的。」武漢小院士培訓中心的電腦教師黃老師說。有關幼教專家也指出，多媒體電腦是一種很好的學習和游戲工具，不僅能促進兒童智力如想像力、理解力、記憶力、思維能力的發展，還能促進兒童非智力因素如興趣、意志、動機等方面的發展。 但家長的擔憂也不無道理。專家指出，要正確地引導孩子「觸電」，才會更大程度地發揮電腦的作用。 首先，孩子在電腦上可以做什麼。除了孩子最愛玩的游戲外，不妨讓孩子在電腦上學著畫畫、寫些小段落、在電腦上閱讀圖文並茂的童話、進行益智類的數學游戲、學習少兒英語等、學下圍棋、象棋等都是很好的辦法。在「觸電」時間上，要和孩子形成「規矩」，一般兒童每天上半個小時到一個小時慧吵最好。 其次，在選擇電腦軟體上，一定要注重使用幼兒語言。因為不少幼兒，抽象思維能力尚不發達，對枯燥乏味的「電腦語言」往往感到興味索然，因此在選擇軟體上，不僅要注重孩子的「學」，更應該強調「玩」，這樣才能吸引孩子的興趣。購買軟體時，不要迷信軟體包裝上的文字說明，最好親自演示一下，確肆乎切了解難易程度。 家長最好也學一些電腦的基礎知識，陪孩子一起「觸電」，增強交流，有利於親子關系，也可以監督和指導孩子。 同時，家長要密切注意孩子的表現，如果孩子出現諸如視力減退、食慾不振、精神困頓、注意力難以集中、頭暈腦漲、皮膚失去彈裂碧悉性等症狀，就說明過度痴迷了，要引起家長的警惕，這個時候家長應要求甚至強行命令孩子減少和電腦的「交往」，多多參加其他活動。 孩子不宜過早「觸電」 專家認為，孩子不宜過早「觸電」。有的父母很早就讓孩子學習電腦操作，但時下市場上並沒有專門為學齡前兒童預備的電腦桌椅。小孩子要玩電腦，必須聳起肩膀按鍵，伸長脖子看屏幕，通常會出現不良的姿勢。久而久之，就會發生脊椎、手腕、頸背肌肉的疼痛現象。長時間在熒光閃爍的電腦前玩游戲，過度暴露在放射線下，還會嚴重刺激孩子稚嫩的視神經。 孩子過早迷戀電腦，就會脫離現實生活，造成性格上的孤僻。如果在沒有任何指導下「觸網」，孩子還比較容易受到不良的影響。 專家建議，孩子在10歲左右，讀小學五六年級時開始學電腦比較合適。

❷ 兒童如何正確使用電腦

兒童玩電腦的危害：

1、孩子玩電腦浪費時間幼兒長期玩電腦，會網路成癮，浪費大量的時間，勢必影響幼兒的學習，阻礙其全面發展。

2、孩子玩電腦不利於身體發育幼兒迷戀電腦，天天坐在電腦旁，缺乏必要的身體鍛煉，不利於身體發育。孩子玩電腦時會經常處於一個姿勢。只動手，身體其它部位經常處於靜止狀態，這對正在長身體的寶寶是非常不好的。如果不運動，身體的各種器官得不到相應鍛煉，身體的基本素質就會變差。不出門玩，曬不到太陽，會引起嚴重缺鈣，會嚴重影響孩子的身高。

3、對孩子的視力有影響寶寶玩手機、平板電腦等電子產品時，寶寶眼睛使用的頻率會變高。嬰幼兒時期，眼睛還處於發育階段，過於頻繁用眼，對視力有影響。再者就是手機、平板電腦等電子產品上的畫面顏色過亮、晃動過速，會給寶寶的眼睛造成強烈的負擔，重者會損傷眼睛，甚至造成失明。

4、電腦有輻射對身體健康不好手機與平板電腦等電子產品周圍有強烈的輻射，對寶寶的身體健康不好。最好讓寶寶們遠離這些輻射源。特別是在接電話時，一定要離寶寶比較遠的距離接，因為那時候，手機周圍的輻射最強。

5、影響孩子的語言功能經常玩手機、平板電腦等電子產品的寶寶只對著電腦玩，容易影響語言功能的發育。他們不喜歡說話，缺少與周圍人的交流。無論是

6、容易導致兒童注意力不集中美國華盛頓大學公共衛生學院兒童健康研究所的弗雷德里克·齊默曼教授與同事調查了1000多名父母，發現使用開發智力的軟體，對2歲以下兒童的正常發育並無好處，甚至還可能影響到他們學習文字的信明能力。

7、影響幼兒腦細胞的發育電腦的電磁輻射影響幼兒腦細胞的發育，長時間在電腦屏幕前，使孩子長時間處於電磁輻射之中，這將影響他們正在發育的腦細胞。在操作中需要注意力高度集中，長時間地注視電腦屏幕，這對幼兒的眼睛十分不利。或彎

8、影響孩子思維技能和記憶力發展3~4歲是訓練孩子記數、思維能力的最佳時期，若用電腦來代替大腦，孩子就缺少了鍛煉自己計算能力的機會，長期這樣就會影響孩子思維技能和記憶力的發展，也影響幼兒想像能力和創造能力的培養。幼兒正處於發展社會技能的重要時期，與夥伴的交往是獲得這一技能的重要途徑。但過早關注電腦，易使他們對電腦產生眷戀，與小夥伴的交往興趣下降，不願融入周圍的環境。因缺乏與人溝通的體驗，也將影響幼兒的健康情感的培養。

如何讓兒童正確使用電腦：

1、 思想認識要清醒 。隨著科學技術的發展，電腦已成為人們日常工作、生活中不可缺少的一部分。同樣，電腦也是現代社會幼兒拓展視野的一大窗口，其作用是不可忽視的。它不僅能促進兒童智力如想像力、理解力、記憶力、思維能力的發展，而且還能促進兒童非智力因素如興趣、意志、動機等方面的`發展。

2、 學習目的要明確 。在玩中學，在學中玩，是教育孩子的最好方式。在電腦上，除了孩子最愛玩的游戲外，不妨讓孩子學著畫畫、寫字、閱讀圖文並茂的童話、做益智類的數學游戲、學習少兒英語等，還可學下跳棋、圍棋、象棋等，這些都有利於孩子開發智衫坦悶力，怡養性情，開拓視野。

3、 選擇軟體要恰當 。在選擇電腦軟體時，一定要注重使用幼兒語言。因為幼兒的抽象思維能力還不夠發達，對枯燥乏味的電腦語言不感興趣，因此在選擇軟體上，不僅要注重孩子的“學”，更應該強調“玩”，這樣才能充分調動孩子的學習興趣。

4、 制定規矩要嚴格 。孩子玩電腦時，在時間、坐姿等方面要嚴格要求，從小培養孩子一個良好的習慣。兒童玩電腦，往往會出現聳起肩膀按鍵、伸長脖子看屏幕等不良姿勢。久而久之，就會發生脊椎、手腕、頸背肌肉的疼痛現象。長時間在熒光閃爍的電腦前玩游戲，過度暴露在放射線下，還會嚴重刺激孩子稚嫩的視神經。所以，兒童玩電腦的時間，一般控制在每天半個小時到一個小時最好。

5、 日常監督要跟上 。如果孩子出現諸如視力減退、食慾不振、精神萎靡、注意力不集中、頭暈腦脹、皮膚失去彈性等症狀，家長要引起警惕，這就說明孩子玩電腦過度了。這時必須讓孩子減少和電腦的“交往”，多參加其他活動。

兒童玩電腦注意要點：

1、時間不超過一個小時：

孩子的身心特點決定了他不能長時間玩電腦，小的孩子玩半小時左右，大些的孩子不超過一個小時，否則會傷害寶寶的視力。可以和孩子講一講道理，和孩子商量一個規定，玩電腦時提醒孩子看時間，按規定實行。提醒孩子不要離電腦太近，保持適當的距離。

2、多動用感知：

孩子的思維具有直覺性、具體性，孩子認識世界主要通過直接感知，所以，軟體再好，也不能代替感知，要讓孩子把軟體的內容與感知結合起來，看一看，做一做，說一說，想一想，讓動目、動手、動口、動腦有機結合，互補互益。

3、注意保護眼睛：

1)桌椅的高度應符合幼兒的身高。

2)與電腦屏幕(最好是液晶或純平屏幕)的距離最好保持在45厘米左右。

3)在屏幕前加裝護目鏡，以防止眼睛過度疲勞。

4)需注意輻射的問題。

❸ 小學生怎樣正確使用電腦

由於孩子剛接觸禪磨逗網上學習，家長要多多從正面加以引導。在孩子上網前，家長先給他們立下規矩。總的原則可按《全國青少年網路文明公約》執行，還可以具體一些，如不泄露個人與家庭秘密，學會選擇並欣賞健康網站，家長賀賣幫孩子指定幾個網站，監督孩子遠離網路垃圾，學會自我保護。 其次，在選擇電腦軟體上，要注意選擇幼兒語言。因為不少幼兒，抽象思維能力尚不發達，對枯燥乏味的「電腦語言」往往感到興味索然，因此在選擇軟體上，不僅要注重孩子的「學」，更應該強調「玩」，這樣才能吸引孩子的興趣。購買軟體時，不要迷信軟體包裝上的文字說明，最好親自演示一下，確切了解難易程度。家長要充分利用學校網路，幫助和引導孩子積極上網互動學習，積極參加學校在網上搞的教育活動，為孩子創造上網交流的機會。 同時，家長要密切注意孩子的表現，如果孩子出現諸如視力減退、食慾不振、精神困頓等症狀，就說明過度痴迷了，要引起家長的警惕，這個時候家長應該要求甚至強行命令孩子減少和電腦的「交往」，多多參加其他活動。 家長最好也學一些電腦的基礎知識，陪孩子一起「觸電」，一起學習使用計算機和互聯網。在與孩子共同學習的過程中，家長不僅便於與孩子溝通互助，還會保持青春和童心，這種千載難逢的良機不容錯過。 最後，孩子不宜過早接觸電腦。專家建議，孩子在讀小學五六年級時開始學電腦比較合適。因為這時的小學生已經有了一定的知識積累，這時學電腦不需要費太大的精力，又不會對其身心發育產生影響，也有利於培養孩子的興趣愛好和發掘他們的聰明才智。 小學生應該培養邏輯思維素養,網路上的東西固然豐富多彩,知識學習也較平時快,但是長此以往,必然導致形象思維強,邏輯思維差,不利於正確人生觀\價值觀\世界觀的形成.而且由於我們多數學校目前教學設施較差,課本,教師授課仍以邏輯思維為主,會造成小學生厭學情緒.長期上網,會造成思想空虛,稍遇挫折即厭世輕生. 沉迷於網路是很可怕的，但完全與網路隔絕是更可怕的，因此小學生要在家長、老師的指導下，有計劃，有目的的上網。 2、上網時間過長對孩子的健康，尤其是視力有非常嚴重的傷害，因此要嚴格控制上網的時間。 以上兩點概括起來就是：取其精華，去其糟粕，張弛有度，一切慎重。 作為一個20世紀的中學生，作為一個剛過完小學生活的我有責任，也有義務來回答。首先一個小學生要明確上網的目的，如果你是純粹的娛樂，那要把握好分寸。一旦沉迷於網路，便無法自拔（這誰都知道）；如果是一個有目的，有節制的小學生，那上上網也無妨。 再者電腦這東西誰都知道－－有好有壞，最好是家長陪同。然而現在大部分小學生家長是電腦盲（據我了解），那麼孩子瞞著家長那才可怕！！！ 先看它正面的影響，人們從電腦游戲中還提前學到了電腦的功能鍵的運用、滑鼠的操作技巧、電腦系統的調整。當然還能從游戲里得到了不少知識，對一些歷史類、地里類的故事游戲，可以學很多的歷史和地理知識，至於現在流行的對戰游戲，除了能提高反應力外，還能學到好多英語單詞——因為那些游戲基本上全是英文，此外，網路知識也會在不知不覺中流入你的腦袋。 但是，電腦游戲是每個游搜家長非常擔心的，因為通常孩子坐在那裡就走不開了。孩子要多去戶外運動，孩子每天不流一次大汗，是長不大的，身體是新新人類的本錢。青少年無限制使用網路,大腦因為長期受單一的刺激，使他們的社會交往減少,變得孤獨,為擺脫孤獨又不斷上網,這種惡性循環的和社會生活脫節，造成孩子的心靈不健康發展。另外，過多地玩電腦游戲造成身體上最惡劣的影響就是——視力直線下降，我想孩子們沉溺於電子游戲大概是因為孩子的興趣太少，所以他就只把他的興趣放在電子游戲上面，家長的責任就是培養孩子其他方面的興趣。大人們最好用平常心去對待這個新生事物，就象對待網路一樣，以揚長避短的眼光去看待它，怎麼樣？

❹ 孩子愛玩電腦，應該怎麼正確引導

作為家長，可以以身作則。如果你自己一下班就窩在家裡玩手機，憑什麼去批評孩子呢？所以，自己可以看書看報紙，對手機等電子產品不要太依賴，尤其是在孩子面前。等他完成自己的家庭作業，有空閑時間，可以讓他玩，但是限制時間，例如一個小時。晚上睡覺一定不要玩，養成習慣之後，不看根本睡不著。手機可以玩，也可以有學習上的幫助，例如流利英語等，玩個單詞游戲，給視頻配音，既鍛煉了英語，有有效的進行了放鬆。所以，父母是孩子最好的老師，你怎麼做，會極大的影響孩子，我們一定要在自己負責的這方面做好表率！

也可以試著跟孩子商量玩的時間，剛開始時間略長一點，然後慢慢往下減短玩游戲時間，另外還可以通過附加條件限制，比如看完一本書，堆完積木，或者完成寶爸和寶媽安排給他的小任務，然後獎勵他玩電腦游戲，只是時間一定要提前約定好，最好不要強硬地不準他玩.， 同時,家長要從自我做起，家長自身要少看電腦，少玩游戲，多帶孩子進行戶外活動，這樣可以適當地轉移他的注意力。能夠很好幫助孩子不愛學習的毛病。

❺ 孩子愛玩電腦，應當如何正確引導

如果孩子成績好，並有自己一套好的學習方法與學習習慣，我覺著孩子可以適當玩電腦放鬆，不建議強制孩子不玩游戲，越是不讓玩游戲，游戲的吸引力對於孩子來說越大，並且孩子因為不理解可能與家長之間產生矛盾，不利於親子關系發展。孩子玩游戲不一定是游戲有多好玩，可能是出於對新事物的好奇，或者對闖關後自我滿足感，或者無聊打發時間等等，建議您陪著孩子玩，找到孩子玩游戲的動機，再根據他的動機給孩子一些引導。

❻ 怎樣教會孩子科學玩電腦

方法：
正確的目的
任何事物都需要一個正確的引導，首先要培養孩子使用電腦的學習目的。
審核軟體
對於孩子的學習目的，現在市面上也有很多相關育兒軟體，讓孩子在玩中學，在學中玩，是教育孩子非常好的方式。這些軟體有的圖文並茂，有的是益智類游戲，還有些跳棋、圍棋、象棋等智力小游戲，都能讓孩子開發智力，怡養性情，開拓視野。
規定時間
孩子看電腦的時間必須有嚴格的規定，否則會對孩子視力身心健康有很大的影響，尤其是晚上應盡量避免孩子用電腦，色彩畫面可能會讓孩子過於興奮影響睡眠，一般每次保持在半個小時左右。
正確的姿勢
一般電腦桌都是針對成人設計，可以為孩子單獨安排一個適合他坐姿的桌子，同時也要關注孩子在用電腦時的姿勢習慣，很多孩子在玩電腦興奮的時候眼睛不由自主的會離電腦屏幕非常近，要時常提醒，保持好的姿勢習慣。
父母陪同
如果父母有時間的可以陪孩子一起看電腦，同時父母可以把自己當孩子一樣遇到有趣的問題不妨問問孩子，讓孩子多解釋下為什麼，鍛煉孩子的思維能力，同時親近孩子的關系，作為父母更不能只顧自己用手機電腦而忽略孩子的感受。
正確的游戲導向
孩子總會對一些網路游戲或者其它游戲產生關注，游戲對於成人都是有吸引力的，對於游戲易疏不易堵，哪怕是孩子關註上網路游戲，可以和孩子一起來玩，在玩的同時清楚孩子的興趣點，從生活中找到同樣的興趣點轉移孩子的注意力，以自身為榜樣，比如正和孩子一起玩游戲的時候，到了規定時間，就說這游戲很不錯，不過爸爸現在要工作了，等工作完了以後我們再一起玩，慢慢培養孩子的自製力，杜絕孩子對游戲上癮。
正確的使用導向
教他用電腦來探索新的知識新的技能，了解世界各地的文化網路，天文地理，科學探索等，讓電腦成為擴展孩子知識面的工具，正確的使用他，在此基礎上他更會合理的去使用它。

❼ 孩子愛玩電腦，應當怎麼正確引導

孩子愛玩電腦，應當怎麼正確引導？

要求時間

小孩看電腦的時間務必有嚴格要求的要求，不然會對小孩眼睛視力身體健康有較大的危害，尤其是夜裡應盡量減少小孩用電腦，顏色界面很有可能會讓小孩過度激動危害睡眠質量，一般每一次維持在半小時上下。

恰當的應用導向性

教它用電腦上來探尋新的專業知識新的專業技能，掌握世界各國的文化藝術網路，文學知識，科學探究等，讓電腦上變成拓展小孩邏輯思維能力的專用工具，恰當的應用他，在這個基礎上他更會有效的去運用它。

❽ 孩子沉迷電腦怎麼辦

1、孩子愛玩兒電腦，宜疏不宜堵

堅決不讓孩子玩電腦，是最壞的辦法。一個願望，越是壓制，就會越強烈。就像孩子愛吃薯條、薯片，你越不讓他吃，他越會覺得那些東西美味無比，適度允許孩子吃一些，他就會發現，原來不過如此。

玩電腦也是一樣，大人越是把電腦當成洪水猛獸，電腦就越對孩子有魔法般的誘惑，孩子會千方百計地找機會——爸爸媽媽不在家時偷偷玩，告訴大人在寫作業，然後關起門來玩，跟爸爸媽媽說老師要求用電腦查資料，實際上卻是在玩游戲或者上網聊天。甚至孩子大一些之後，會自己跑到外面網吧去玩，那樣更危險。

我們對孩子玩電腦的態度是——可以玩，但是要有度。

兩個孩子從小就被允許玩電腦，小時候玩小游戲，現在玩兒minecraft,每次都玩兒得很開心，但該從電腦上下來時，也會毫不猶豫地下來，孩子大人從來不需要為玩電腦爭斗。孩子偶爾要求買一款電腦游戲，我們也會採取像買普通玩具的態度，了解一下是什麼樣的游戲，沒有不適當內容的，我們也會掏錢給買。

2、和孩子制定玩電腦的規則

看到上面，可能一些爸爸媽媽會被嚇到：這么縱容，那還管得住嗎？孩子玩起來還不得沒完沒了？

允許孩子玩兒電腦，並不是縱容他玩。孩子玩電腦一定要有度，而保證孩子玩得有度的，就是孩子玩電腦的規則，包括：每周七天中，哪些天可以玩，哪些天不可以玩；可以玩的那些天，每天可以玩兒多長時間；什麼樣的游戲可以玩兒，什麼樣的游戲不能玩等等。

這個規則需要爸爸媽媽和孩子一起商定。不能簡單地由爸爸媽媽按照自己的意願，列出個十條八條丟給孩子，那樣孩子仍舊會把他們當成爸爸媽媽的限制，而心生抵觸。

和孩子商定時，要考慮孩子的訴求，也和孩子說明爸爸媽媽的希望，然後互相商議一個雙方都能接受的方案。孩子當然希望可以玩的時間越多越好，而爸爸媽媽希望的，則是玩兒電腦時間越短越好。一味照顧孩子的需求，大人不高興，一位強調大人的意願，孩子不滿意。這有點像商業談判，雙方都需要做些妥協、讓步，才能最終達成協議。

爸爸媽媽通過和孩子協商，制定好規則，然後約定大家共同尊重，孩子在約定時間之內玩兒，大人不去打擾他，孩子也需要做到，到了只有約定時間才可以玩，玩到約定的時長就停止。

規則制定好後，大人需要特別注意，不要在約定之外，再臨時增加別的要求，那樣制定規則的過程和制定出來的規則就沒有意義了，孩子大人，仍舊會回到每天就玩電腦討價還價的狀態。

我們和孩子一起制定的規則是這樣的：

他們幼兒園時，周一到周日，一周七天，每天有半個小時的電腦時間；

上學後，小學低年級時，周五、周六、周日三天，每天一小時電腦時間；周一到周四，絕對不可以玩電腦。

孩子上到小學高年級後，他們覺得每次一小時時間有點不夠，大家就重新協商，把每次時間延長到兩個小時，仍舊是周五、周六、周日三天可以玩兒，周一到周四絕對不可以玩兒。

我們採用這個辦法之後，孩子大人之間就基本上不會為玩電腦發生爭斗，孩子到時間會上去玩，玩足了時間，會自己下來，而且約定不可以玩電腦的周一到周四，他們從來不要求玩電腦。

我們的經驗是，大人越守信——不在約定之外，提額外要求，孩子越守信——不做額外要求，不隨意延長時間。

另外，這個規則最初開始執行時，大人一定要嚴格，約定不可以玩的日子，一定不可以允許孩子玩，無論孩子怎麼要求，都不要答應。答應一次，規則就形同虛設了。

3、分享他玩電腦的樂趣

我們不會每天批評孩子玩電腦，也不對孩子按照約定玩電腦表現出任何不滿，甚至，我們還分享他們玩電腦的樂趣，比如孩子有時候會給爸爸媽媽講游戲中那些好玩的事，還有自己如何提升玩游戲技巧，我們都興致勃勃地和他們討論。

把按照約定玩電腦當成孩子的一項正常的娛樂活動，孩子和爸爸媽媽之間，就不會就這個問題頻繁產生矛盾沖突，更不會發生孩子把玩電腦當成反抗大人的手段的狀況。