21999的簡便計算方法

㈠ 用簡便方法計算，馬上要

這樣沖賣豎做還算散大簡單配舉吧~

㈡ 初中的幾道數學題。。

1999又98/99×(-11)
也就是（2000-1/99）×（-11）冊判基州謹
=2000×（-11）-（1/99）×（-11）
=-22000-（-11/99）
=-22000+11/99
=-21999又88/99
下面的也沖納是！~~~

㈢ 999ﾁ7ﾾ2999ﾁ7ﾾ21999用簡便計算

999ﾁ殲模坦7ﾾ2999ﾁ氏桐7ﾾ21999用簡便計碼簡算
999ﾁ7ﾾ2999ﾁ7ﾾ21999
=999+2999+1999
=1000+3000+2000-1-1-1
=6000-3
=5997

㈣ 關於平年和閏年的小知識

1. 課件閏年平年小知識

2. 平年閏年小知識
課件知做閏年平年小知識 1.小學3年級下冊平年閏年公開課教案怎麼寫
教學目標：1、使學生知道平年和閏年的知識，並能判斷某一年是平年還是閏年。

2、幫助學生建立較長的時間觀念，培養學生認真觀察、歸納概括的能力。3、通過教學，培養學生珍惜時間的良好習慣，並相機進行愛國主義教育。

教學重點：知道平年和閏年的知識，能判斷某一年是平年還是閏年。教學難點：發現並掌握閏年的判斷方法。

教學准備：多媒體課件，課前小研究。教學過程：一、復習引入同學們，上節課我們學習了那些內容呢？（大小月）大家一起來回憶一下歌訣。

你們都記住了大小月了嗎？那老師來考考你們！請聽清楚要求，老師隨便報一個月份，要是大月男同學起立，要是小月女同學起立。二、觀察年歷，探究新知教師最後報「二月」，提問：剛才老師報到二月時你們為什麼都不動了？（因為二月是個特殊月）是呀！二月是個特殊月，有的年二月只有28天，有的年二鏈晌月有29天。

我們就把二月是28天的那一年叫平年（板書：平年），把二月是29天的那一年叫閏年（板書：閏年）。這就是我們今天要學習的內容——認識平年和閏年。

（揭示課題）昨天老師布置你們研究了書P49頁的月歷，請拿出小研究，四人小組交流。（生匯報）a、有的年二月是28天，有的年二月是29天；b、每隔3年就有一年是閏年；c、每4年裡就有1個是閏年。

師：觀察的真細心，的確是這樣。通常每4年裡有3個平年，1個閏年。

所以前面我們觀察1993年——2004年哪年是閏年？不錯，1996年、2000年、2004年是閏年，它們之間相差了多少呢？按照這個規律，往後推算，下一個閏年是哪一年？今年是平年還是閏年？你們也許會問：為什麼會有平年和閏年之分呢？我們到知識加油站加加油就明白了！請看大屏幕。（課件出示「閏年的由來」視頻）師：原來是這樣啊，每4年裡就有1個閏年。

這些閏年的年份與4到底有什麼關系呢？我們把這些年份都除以4，看一看能夠發現什麼？教師出示計算結果：（課件）1993÷4=498……1 2001÷4=500……11994÷4=498……2 2002÷4=500……21995÷4=498……3 2003÷4=500……31996÷4=499 2004÷4=5011997÷4=499……1 1998÷4=499……21999÷4=499……3 2000÷4=500 （提示：觀察閏年有什麼特點）生：公歷年份除以4，沒有餘數的是閏年。師：對，也就是說，公歷年份是4的倍數的一般都是閏年。

（板書）要判斷某一年是不是閏年，就可以用這一年的年份除以4，看能不能整除，能整除的就是閏年。下面，請同學們根據計算結果，判斷下面這些年份是平年還是閏年？並說明理由。

課件出示計算結果：（課件）1876÷4=469 1936÷4=484 1894÷4=473……21996÷4=499 2005÷4=501……1 1900÷4=475 師：1900年是平年還是閏年呢？為什麼1900年是4的倍數還不是閏年呢？請看大屏幕。（課件出示）每四年出現一個閏年，時間差不是整整24小時，而是23小時15分4秒，所以四年一閏又多算了44分56秒，看來誤差很小，但時間長了，誤差就大了。

每400年就要多算3天2時53分20秒，所以每400年應少增加3天。為了便於計算，就作了「搭喚衡四年一閏，百年不閏，四百年又閏」的規定。

所以科學家又作一項補充規定：年份是整百年的必須是400的倍數才是閏年。（學生齊讀一遍）師：哦，原來四年一閏，百年不閏，四百年又閏。

（板書）請同學們打開書49頁，看最下面的一段話。（學生齊讀一遍）你們理解了嗎？誰來說說你是怎麼判斷一個年份是平年還是閏年，你的方法是什麼呢？整百數的年份呢？三、鞏固練習，拓展延伸1、拿出練習本，用剛才學過的方法，算一算，看看哪一年是閏年？1997 1999 2000 2004 20102、運用剛才老師的方法，你能不能快速判斷下面年份是平年還是閏年，試試看。

1996 2012 2105 1998 2003 2004四、全課總結，評價提高通過這節課的學習，你有什麼收獲？如果你還想更進一步研究有關年月日的知識，你們還可以到網上去查找這方面的資料。
2.平年和閏年的知識
平年是指陽歷沒有閏日或農歷沒有閏月的年份。閏年是為了彌補因人為歷法規定造成的年度天數與地球實際公轉周期的時間差而設立的。公元年數可被4整除為閏年，但是整百（個位和十位均為0）的年數必須是可以被400整除的才是閏年（比如1900年不是閏年），其他都是平年。

陽歷平年365天，陽歷閏年有366天，二月29天；陽歷平年二月28天。閏年共有366天（1-12月分別為31天，29天，31天，30天，31天，30天，31天，31天，30天，31天，30天，31天）。

(4)21999的簡便計算方法擴展閱讀

閏年的判斷方法：

1、普通年能被4整除且不能被100整除的為閏年。（如2004年就是閏年，1900年不是閏年）

2、世紀年能被400整除的是閏年。（如2000年是閏年，1900年不是閏年）

3、對於數值很大的年份，這年如果能整除3200，並且能整除172800則是閏年。如172800年是閏年，86400年不是閏年（因為雖然能整除3200，但不能整除172800）（此按一回歸年365天5h48'45.5''計算）。
3.怎樣判斷平閏年
·《認識平年、閏年》教學設計《認識平年、閏年》教學設計 1、通過自主探究，會區別平年和閏年，知道平年二月或閏年二月的天數，並記住平年、閏年全年的天數.2、在經歷比較、歸納的過程中，體驗日常生活與數學知識是密切相關的，培養數學應用的意.·蘇教版：認識平年、閏年 教學設計蘇教版：認識平年、閏年 教學設計 教學目標：1、經歷比較、歸納的過程，知道平年、閏年及季度；記住平年、閏年的天數；掌握判斷平年與閏年的方法.2、在解決問題的過程中，體驗日常生活與數學知識是密切相關的，培養數學應用的一時和能力.3、了解一些宇宙天體運動規律與。

·蘇教版：認識年、月、日-- 平年、閏年 教學設計蘇教版：認識年、月、日-- 平年、閏年 教學設計 【教學目標】 1、認識時間單位年、月、日知道大、小月，平年、閏年有關知識； 2、記住各月及平年、閏年天數，能初步判斷某年是平年還是閏年，幫助學生建立較長的時間觀念.。
平年閏年小知識 1.平年和閏年的知識
平年是指陽歷沒有閏日或農歷沒有閏月的年份。閏年是為了彌補因人為歷法規定造成的年度天數與地球實際公轉周期的時間差而設立的。公元年數可被4整除為閏年，但是整百（個位和十位均為0）的年數必須是可以被400整除的才是閏年（比如1900年不是閏年），其他都是平年。

陽歷平年365天，陽歷閏年有366天，二月29天；陽歷平年二月28天。閏年共有366天（1-12月分別為31天，29天，31天，30天，31天，30天，31天，31天，30天，31天，30天，31天）。

(4)21999的簡便計算方法擴展閱讀

閏年的判斷方法：

1、普通年能被4整除且不能被100整除的為閏年。（如2004年就是閏年，1900年不是閏年）

2、世紀年能被400整除的是閏年。（如2000年是閏年，1900年不是閏年）

3、對於數值很大的年份，這年如果能整除3200，並且能整除172800則是閏年。如172800年是閏年，86400年不是閏年（因為雖然能整除3200，但不能整除172800）（此按一回歸年365天5h48'45.5''計算）。
2.平年閏年的資料
閏年

含義：閏年是為了彌補因人為歷法規定造成的年度天數與地球實際公轉周期的時間差而設立的。補上時間差的年份，即有閏日的年份為閏年

公歷閏年判定遵循的規律為： 四年一閏，百年不閏，四百年再閏.

公歷閏年的簡單計算方法（符合以下條件之一的年份即為閏年）

1。能被4整除而不能被100整除。

2。能被100整除也能被400整除。

詳情如下：

閏年（leap year），指在公歷（格里歷）或夏歷中有閏日的年份，以及在中國舊歷農歷中有閏月的年份。

地球繞太陽運行周期為365天5小時48分46秒（合365.24219天），即一回歸年（tropical year）。公歷的平年只有365日，比回歸年短約0.2422 日，每四年累積約一天，把這一天加於2月末（2月29日），使當年的歷年長度為366日，這一年就為閏年。 按照每四年一個閏年計算，平均每年就要多算出0.0078天，經過四百年就會多出大約3天來，因此，每四百年中要減少三個閏年。所以規定公歷年份是整百數的，必須是400的倍數才是閏年，不是400的倍數的就是平年。比如，1700年、1800年和1900年為平年，2000年為閏年。閏年的計算，歸結起來就是通常說的：四年一閏，百年不閏，四百年再閏.

夏歷的平年只有354日，比12個朔望月短0.3671日，為使每月初一與月朔相合，規定每30年中有11年的年底增加1日，這一年的歷年有355日，即為閏年。中國舊歷農歷作為陰陽歷的一種，每月的天數依照月虧而定，一年的時間以12個月為基準，平年比一回歸年少約11天。為了合上地球圍繞太陽運行周期即回歸年，每隔2到4年，增加一個月，增加的這個月為閏月。在加有閏月的那一年有13個月，歷年長度為384或385日，這一年也稱為閏年。

平年

陽歷沒有閏日或農歷沒有閏月的年份。陽歷平年365天，農歷平年354天或355天。

或者農作物收成很平常的年份。

公元年數可被4整除為閏年，但是正百的年數必須是可以被400整除的菜是閏年。其他都是平年。閏年的2月有29天。例如：1996年是閏年，2000年是閏年，而平年二月有28天，1900年是平年，1997年是平年。

而農歷有閏月的年份稱為閏年。
3.平年和閏年的三種判斷方法
平年和閏年的三種判斷方法： ①、普通年能被4整除且不能被100整除的為閏年。

否則為平年。（如2004年就是閏年，1900年不是閏年） ②、世紀年能被400整除的是閏年。

否則為平年。（如2000年是閏年，1900年不是閏年） ③、對於數值很大的年份，這年如果能整除3200，並且能整除172800則是閏年。

否則為平年。如172800年是閏年，86400年不是閏年（因為雖然能整除3200，但不能整除172800）。

(4)21999的簡便計算方法擴展閱讀： 1950-2050年間的閏年： 1952、1956、1960、1964、1968、1972、1976、1980、1984、1988、1992、1996、2000、2004、2008、2012、2016、2020、2024、2028、2032、2036、2040、2044、2048。 閏年共有366天（1-12月分別為31天，29天，31天，30天，31天，30天，31天，31天，30天，31天，30天，31天）。