先導杯計算方法

❶ 自信的名人故事

關於自信的名人故事（精選15篇）

自信就像一種無形的力量，像空氣，看不見，摸不著，可是能體會得到。人沒有自信，生活就會失去生氣。人的鬥志，是人們創造一切的力量，是人們成功的先導，是掌握幸運的鑰匙。以下是我為大家整理的自信的名人故事相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家。

自信的名人故事 篇1

一個是尼克松敗於自信的故事。

美國總統尼克松，因為一個缺乏自信的錯誤而毀掉了自己的政治前程。

1972年，尼克松競選連任。由於他在第一任期內政績斐然，所以大多數政治評論家都預測尼克松將以絕對優勢獲得勝利。

然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔心再次出現失敗。在這種潛意識的驅使下，他鬼使神差地干出了後悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競選對手總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了竊器。事發之後，他又連連阻止調查，推卸責任，在選舉勝利後不久便被迫辭職。本來穩操勝券的尼克松，因缺乏自信而導致慘敗。

自信的名人故事 篇2

小澤征爾勝於自信的故事。

小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發現了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最後斬釘截鐵地大聲說："不！一定是樂譜錯了！"話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。

原來，這是評委們精心設計的"圈套"，以此來檢驗指揮家在發現樂譜錯誤並遭到權威人士"否定"的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發現了錯誤，但終因隨聲附和權威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

自信的名人故事 篇3

居里夫人和鐳

——有信心，才能克服眼前困難，看到光明前景

居里夫人為了提取純鐳，以便測定鐳的原子量，向科學證實鐳的存在，曾終日穿著沾滿灰塵和污漬的工作服，在極其簡陋的棚屋裡，用和她差不多一般高的鐵條攪動冶鍋，從堆積如山的瀝青礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。條件極其艱苦，但她心裡卻充滿自信。

她對友人說：「我們應該有恆心，尤其要有自信心！我們必須相信我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多大，這種事情必須做到。」她終於獲得了成功

自信的名人故事 篇4

索拉利奧的「自言自語」

——人應該給自己自信的暗示

流浪街頭的吉卜賽修補匠索拉利奧，每天早上起床的第一件事，就是大聲地對自己說：「你一定能成為一個像安東尼奧那樣偉大的畫家。」說了這句話後，他就感到自己真的有了這樣的能力和智慧，他就滿懷激情和信心地投入到一天的工作和學習之中。十年後，他成為了一個超過安東尼奧的著名畫家。

自信的名人故事 篇5

愛因斯坦堅持相對論

——堅持真理需要自信

愛因斯坦的「相對論」發表以後，有人曾創造了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的反駁。可是愛因斯坦自信自己的理論必然會取得勝利，對反駁不屑一顧，他說：「如果我的理論是錯的，一個反駁就夠了，一百個零加起來還是零。」他堅定了必勝的信念，堅持研究，終於使「相對論」成為20世紀的偉大理論，舉世矚目。

自信的名人故事 篇6

斯坦尼夫斯基

俄國著名戲劇家斯坦尼夫斯基，有一次在排演一出話劇的時候，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼夫斯基實在找不到人，只好叫他的大姐擔任這個角色。他的大姐以前只是一個服裝道具管理員，現在突然出演主角，便產生了自卑膽怯的心理，演得極差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的煩躁和不滿。

一次，他突然停下排練，說：「這場戲是全劇的關鍵;如果女主角仍然演得這樣差勁兒，整個戲就不能再往下排了!」這時全場寂然，他的大姐久久沒有說話。突然，她抬起頭來說：「排練!」一掃以前的自卑、羞怯和拘謹，演得非常自信，非常真實。斯坦尼斯拉斯夫基高興地說：「我們又擁有了一位新的表演藝術家。」

這是一個發人深思的故事，為什麼同一個人前後有天壤之別呢?這就是自卑與自信的差異。

自信的名人故事 篇7

小澤征爾的故事

小澤征爾是世界著名的音樂指揮家，一次他去歐洲參加指揮大賽，決賽時，他被安排在最後。評委交給他一張樂譜，小澤征爾稍做准備便全神貫注地指揮起來。突然，他發現樂曲中出現了一點不和諧，開始他以為是演奏錯了，就指揮樂隊停下來重奏，但仍覺得不自然，他感到樂譜確實有問題。可是，在場的作曲家和評委會權威人士都聲明樂譜不會有問題，是他的錯覺。面對幾百名國際音樂界權威，他不免對自己的判斷產生了動搖。但是，他考慮再三，堅信自己的判斷是正確的。於是，他大聲說：「不!一定是樂譜錯了!」他的聲音剛落，評判席上那些評委們立即站起來，向他報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。

原來，這是評委們精心設計的一個圈套，以試探指揮家們在發現錯誤而權威人士不承認的情況下，是否能夠堅持自己的判斷，因為，只有具備這種素質的人，才真正稱得上是世界一流音樂指揮家，在三名選手中，只有小澤征爾相信自己而不附和權威們的意見，從而獲得了這次世界音樂指揮家大賽的桂冠。

自信是一種力量，無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。「天生我材必有用」，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬於你的。當然，自信也要有分寸，否則，過分自信，就會變得狂妄自大，目中無人，那麼必然會導致失敗。

自信的'名人故事 篇8

羅忠福在少年時代曾為自己出身於資本家的家庭而自卑過。

從中學時代起，他就開始嘗受被歧視、被批判的屈辱。讀了半年大學，因為家庭成分問題而被當地卡住戶口，被迫痛苦退學。

20歲時，他的父親辭別了人世，母親只好給人看孩子、洗衣服、挑煤以維持生活。母親被迫干這種低賤的工作，使敏感的他深深感覺到人生的恥辱。25歲時，他被分配到一家小工廠當合同工，「師傅」竟以成分譏笑他：「會讀書有什麼用，還不是給我這個不會讀書的人當學徒？」

命運的不公、屈辱和刻薄，使他深感難以擺脫的自卑。一次，他在長江邊徘徊，一呆就是一天。他真想往長江中一跳，以死來解脫這折磨人的「自卑」與屈辱。

正是這個自卑得不想活的年輕人，發憤尋找人生的新道路。當他從文革牢獄里出來時，已經是40歲的人了，他從頭開始，學習經商，不畏失敗挫折，頑強奮斗十多年，終於成為億萬富翁，成為世界知名的中國民營企業家。

從自卑中超越走向成功的例子，在世界知名人物中比比皆是。

自信的名人故事 篇9

奧地利著名作曲家約翰·施特勞斯(1825—1899年)，所作圓舞曲400首，世稱「圓舞曲之王」。他的一生對音樂作出了巨大的貢獻。

1872年，施特勞斯為了豐富創作素材，四處旅行。一天，他來到了美國，當地有關團體立即登門拜訪，想請他在波士頓登台指揮音樂會。施特芳斯當即應諾。可在談到演出計劃時，他的隨從卻被這個不可思議的演出規模驚呆了。

美國人一向是以異想天開而著稱於世的。他們想借施特勞斯這位音樂大師之手，創造一次音樂界的世界之最，由施特勞斯指揮一次由兩萬人(包括 聲樂演員)參加演出的音樂會。稍懂一點音樂指揮知識的人都知道，一般能指揮幾百人樂隊的指揮家已屬不容易了，何況要指揮兩萬人?這是絕對辦不到的。為此施特勞斯的隨從很為他擔心，不管他詣揮藝術再高超，如此大的規模也是無法勝任的。

施特勞斯仔細地聽完對方的介紹，居然很輕松地說：「這個計劃確實太激動人心了。本人願意讓它早日變成現實。」當即與對方訂立了演出合同。

消息傳開，輿論大嘩，人們都想一睹規模如此宏大的演出。

那一天終於到來了，大廈里黑壓壓一片坐滿了觀眾。施特勞斯居然指揮得十分出色。近兩萬件樂器發出了協調優美動聽的音樂，數萬名觀眾聽得神迷如痴，驚嘆萬分。

人們也許會問，施特勞斯難道有超人的本領不成?原來，由施特勞斯任總指揮，下設一百名助理指揮，開場用鳴炮作信號。施特勞斯指揮棒一揮，眼望著總指揮的一百名助理指揮緊跟著也相應指揮起來、兩萬件樂器霎時齊鳴，合唱隊和聲響起，數萬名觀眾掌產雷動，真是世界上少有的壯觀。

自信的名人故事 篇10

美國前總統林肯小時候長得很醜，聲音沙啞、說話結巴，因而常被小朋友們恥笑，但他並沒有抱怨，而是努力取長補短，進而揚長避短。幾十年後，經過自己的努力奮斗，他終於成為美國赫赫有名的大總統，大演說家，甚至連他說話時的沙沙的聲音，都成了公眾迷醉於他演講的一個不可忽視的因素。許多人感慨地說，一聽到林肯總統那種帶有磁牲的沙沙聲，心就醉了，感到這是發自內心的呼喊。他用這種聲音表達了真誠。

自信就像一種無形的力量，像空氣，看不見，摸不著，可是能體會得到。人沒有自信，生活就會失去生氣。人的鬥志，是人們創造一切的力量，是人們成功的先導，是掌握幸運的鑰匙。

自信的名人故事 篇11

世界科學領域本來應該擁有更多的牛頓、愛迪生、達爾文和愛因斯坦，世界文壇本來也應該擁有更多的托爾斯泰、巴爾扎克、羅曼·羅蘭和狄更斯。然而，許許多多本來可以成為傑出人才的人都被埋沒了，被什麼埋沒的?自卑!

因為自卑，就沒有勇氣選擇奮斗的目標;因為自卑，在事業上就不敢出人頭地;因為自卑就失去了戰勝困難的勇氣;因為自卑，就得過且過，，隨波逐流因此，可以毫不誇張地說，自卑就是自我埋沒、自我葬送、自我扼殺!一個人要想寫下我悔的青春，要想寫出人生瑰麗的詩篇，就要擺脫自卑的困擾，點亮自信的明燈!

我國受人尊敬的婦產科專家林巧稚，出生時曾是一個不受歡迎的人——因為她是女孩。讀書時又受到男同學的歧視;一次期末考試，男同學沖著她趾高氣揚地說：「你們女同學能考及格就不簡單了!」林巧稚毫不示弱地答道：「女同學怎麼樣?你們得100分，我們也要100分!」在自信心的鞭策下，她刻苦攻讀，那次考試果然得了第一名。

居里夫人說過：「我們應該有恆心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發生什麼事情，活著的人總要照常工作。」正是自信，支持她在經受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之後，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學事業做出了巨大的貢獻。

當然，我所說的自信，不是無源之水，無本之木，我們的自信來自對祖國燦爛明天的信念。我們是時代樂章的一個音符，是祖國海洋里的一滴水。所以我們面對任何挫折或不辛，都不應該悲觀頹廢，都不應絕望彷徨。

同學們，走出自卑的峽谷，點亮自信的明燈吧!我們大家都應成為學習的強者，生活的強者。我們的生命將因此而閃爍瑰麗的光彩。

自信的名人故事 篇12

「仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬篙人。」這是什麼？這就是信心，偉大的信心！只有相信自己，才能激發進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身潛力，才能取得人生中的成功，才能保證自我價值的實現，才能改造不如人意的外界環境。

提起李富榮這個名字，乒乓球愛好者可能會無人不曉。李富榮是我國著名乒乓球運動員和乒乓球隊前教練。第26至第28屆世界乒乓球錦標賽，他是三屆團體賽的奪冠主力。在他的帶領下，中國乒乓球隊走出低谷，在第38屆世乒賽上包攬了全部冠軍，為國家贏得了榮譽。回顧李富榮的運動生涯，使他獲得成功的因素有很多，但歸結起來，最重要的一點是他的那種「我能贏，我能贏」的自信。從小時候開始，李富榮就表現出十分強烈的好勝心。 一上乒乓球台他就瞪起雙眼，顯出一股永不服輸的勁頭。靠著這股勁頭，他贏得了教練的欣賞。也正是靠著這股勁頭，少年李富榮居然勝過一位曾在全國比賽中拿過第三名的女將。相信自己一定能贏，這僅是一種主觀願望，而要在比賽中真正擊敗對手，需要有扎實的基本功做基礎。為了提高技術，李富榮苦練不止。夜裡睡覺，球拍就放在枕邊。—一天半夜，他在睡夢中操起了球拍，使勁揮動，下打在睡在圭旁邊的同伴的頭上。李富榮的這種自信給他帶來了巨大的收獲，並形成了他頑強、兇猛的球風。另一位乒乓球老將徐寅生回憶往事時說：「我打球，最怕李富榮和張燮林。你跟他們打球，心裡難受，好像老贏不了他們似的。」李富榮的自信還表現在執教中國乒乓球隊的過程中。他當教練不久，在第35屆世界乒乓球錦標賽上，男隊大敗而歸，這是25屆世乒賽以來最慘重的失敗。當時一位記者請他發表賽後的感想。李富榮很有信心地回答：「匈牙利隊重新奪得世界冠軍用了整整27年時間，我們中國隊奪回斯韋思林杯，絕不需要27年。」他在日記本的扉頁上寫道：「36屆一定要打翻身仗！翻不了身，我就下台！」

李富榮對成功充滿了信心。勵志人物 他認為，35屆世乒賽上的失利，除了技術因素之外，最主要的是意志力差，困難時頂不住，關鍵時咬不住。只要在發展新技術和提高隊員意志上下功夫，就一定能夠實現自己的理想。人要有自信，當然自信要以優秀的素質做基礎。沒有良好的內在修養，那麼想自信也自信不起來，自信需要用實力來說話。

自信的名人故事 篇13

李遠哲是台灣著名的科學家，他曾獲得諾貝爾化學獎，被譽為「物理化學界的貝多芬」。

李遠哲出生在台灣，良好的家庭環境，使他從小有更多的機會接觸各方面的知識。在各種思想的沖擊下，李遠哲養成了什麼都靠自己思考得出結論的慣性，並且盡力尋找解決問題的方法。

初中的時候，李遠哲除了把老師課堂上講的知識牢牢掌握外，還自學了不少更高深的課程。一次考試，他每道題目都至少用了三種解題方法進行計算，卷子所有空白的地方都密密麻麻地寫滿了。

老師批改試卷的時候嚇了一跳，他知道李遠哲成績好，可是這張試卷上運用的解題方法，好多都是大學才學和知識。想了想，老師故意給了李遠哲零分。

果然，一會兒李遠哲就跑到辦公室來了，不服氣地對老師說：「老師，我明明做對了，為什麼給我零分?應該給我一百分啊。」

老師看著自信的李遠哲，說：「你這幾道題的確做對了，可是我考試是為了檢驗大家有沒有聽懂課堂上的知識。你這樣答題，我怎麼知道你是不是掌握了呢?」

李遠哲說：「那些知識我都懂，就是因為懂了我才不用，希望用新的方法來解題。」

老師說：「那你准備一下，下節課由你來給大家講講你的解題思路。如果大家都贊成，我就給你打一百分。」

上課了，同學們端端正正地坐著，李遠哲大步走上講台說：「同學們好，今天由我來給大家講幾種新的解題思路。」然後開始邊寫板書邊解題。

同學們大開眼界，對李遠哲十分佩服：「哎呀，這種方法真簡便!」

「我怎麼就沒想到呢?」

「我也要向他學習，多學點知識，多想幾種解題方法!」

看著這一幕，老師滿意地笑了，提起筆在李遠哲的卷子上寫了一百分。

自信的名人故事 篇14

博格斯是美國著名的NBA籃球明星。他身高僅1.60米，是他所在的夏洛特黃蜂隊最矮的球員，也是NBA中最矮的球員。他從小就喜歡籃球，可因個子不高，進不了球隊。有一天他傷心地問媽媽：「媽媽，我還能長高嗎?」他媽媽鼓勵他說：「孩子，你會長得很高很高，會成為人人都知道的大球星。」從此，博格斯心裡充滿著長高的美夢。

「業余球員」的生活即將結束，他面臨著嚴峻的考驗：只有1. 60米的身高，能打好職業球賽嗎?博格斯非常自信地說：「別人說我矮，反而成了我的動力。我偏要證明矮個子也能做大事情。」於是，在各個賽場上，人們看到博格斯靈話得就像個「地滾虎」，從下方來的球百分之九十都被他搶斷。他越是個子矮越是能飛速地運球過人。後來，他被破格吸收到了職業球隊。博格斯始終牢記當年母親鼓勵他的話，雖然他沒有長得很高很高，但是，他已經成為世人皆知的大球星了。

錐子扎不出血的麻木，實際上就是一種心靈的死亡，而有痛的感覺就代表沒有失去信心，沒有失去生命力。知恥而後勇，只要信心在，有什麼困難克服不了呢?一個人不管自己能力有多大，如果沒有自信，什麼事也做不成。

自信的名人故事 篇15

自信是使人走向成功的第一要素。如果你真正建立了自信，那麼你正在邁向成功之門。古往今來，每一個偉大的人物在其生活和事業的旅途中，無不是以堅強的自信為其先導。正如宋朝大文豪蘇東坡所言：「古之成大事者，不乏有超世之才，亦有堅韌不拔之志。」他所說的「志」不僅是指意志，更重要的是指信心，指一種必勝的信心。

逆境中開啟成功之路

有「歐洲一代名將」之美譽的拿破崙曾宣稱，在我的字典中沒有「不可能」這一字眼。一次他兵敗被流放到一個小島，千方百計逃出來後，卻遇法國國王派遣大軍的追捕。拿破崙的隨從都勸他快跑，他卻說：「跑什麼?我是他們的元帥，他們是我的士兵，為什麼要跑?」拿破崙沒有選擇逃跑，而是以驚人的自信選擇去面對他的士兵。結果本來是來捉拿他的士兵們為其氣度所折服，反而跟他回去抓國王了。這是何等豪邁的自信!正是自信，激起了拿破崙無比的能力智慧和巨大的人格魅力，才成就了他橫掃歐洲戰場的豐功偉績。

由此可見，我們所遭遇的任何困境，無論多麼困難，實際上若和我們所持的心態比較，其嚴重性往往要來得輕微許多。大多數人往往在還未採取任何應對措施之前，便已信心喪盡，從而不戰自敗。相反，如果秉持自信與樂觀的態度面對問題，便極有可能克服逆境，甚至反敗為勝。

200元打造的希爾頓王朝

自信會為你帶來活力，煥發光彩，使你的談吐灑脫大度，產生一種感人的魅力。全世界遍布分店的世界酒店大王希爾頓，起家時只有200元美金。是什麼秘訣使他獲得成功呢?希爾頓回答：「自信!」開始希爾頓想籌建一個大酒店，由於沒錢，他就充滿自信地到處游說，鼓動別人投資。最終他的信念打動了眾人，大家紛紛投資。當酒店完成一半時，突然有人聽信謠言，對希爾頓產生了懷疑，要撤回投資。如果投資撤回，馬上就會導致連鎖反應，引起其他投資人的紛紛效仿，那麼酒店也就建不下去了。此時希爾頓如無法償還這筆錢，很可能就會因此坐牢。面臨這嚴峻的時刻，希爾頓鎮定自若，首先從銀行取回大筆現款，待那人來後，希爾頓拉開抽屜的現金和支票問他：願意要現金還是支票。那人說要支票，希爾頓就說：「如果你走時，仍要收回投資，那麼這支票就屬於你了。」希爾頓用這番話穩住了對方的心，讓其能心平氣和聽他說話。接著希爾頓就充滿信心地告訴他，投資後將來會有什麼收益，如果現在收回投資，不僅沒有收益，還要為毀約賠款，豈不是得不償失。最終那人被希爾頓說服，沒有收回投資，從而

為希爾頓以後的成功鋪平了道路。

自信能孕育信心，關鍵時刻更要信心百倍。如果你都喪失了信心，那別人就一定更加恐慌了。

指揮家向權威挑戰

日本的小澤征爾是世界著名的音樂指揮家。在他未成名之前。他去歐洲參加音樂指揮家大賽。進入決賽後，他被安排在最後一位。接到評委交給的樂譜後，小澤征爾稍做准備，便全神貫注地指揮起來。突然，他發現樂曲中出現了一點不和諧。開始他以為是演奏錯了，就指揮樂隊停下來重新演奏，但仍覺得不和諧，他認為樂譜有問題。可是，在場的作曲家和評委會的權威人士都鄭重聲明：樂譜不會有問題，是他的錯覺。面對幾百名國際音樂界的權威人士，他難免對自己的判斷產生猶豫，甚至動搖。但是，他考慮再三，堅信自己的判斷是正確的。於是，他斬釘截鐵地大聲說：「不!一定是樂譜錯了!」他的話音剛落，全體評委們立即站立起來，向他報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來這是評委們精心設計的一個圈套，以試探指揮家們在發現錯誤而權威人士不承認的情況下，是否能堅持自己的正確判斷。因為只有具備這種素質的人，才真正稱得上是世界一流的音樂指揮家。

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❷ 中國古代的發明創造

1、走馬燈

莘七娘——在10世紀時發明了松脂燈（孔明燈）作為打仗時的信號燈，這是中國人最早利用熱氣球。同時發明了走馬燈，這是航空燃氣渦輪的始祖。

走馬燈古稱蟠螭燈（秦漢）、仙音燭和轉鷺燈（唐）、馬騎燈（宋），中國特色工藝品，亦是傳統節日玩具之一，屬於燈籠的一種。常見於除夕、元宵、中秋等節日。又叫跑馬燈、串馬燈。由毛竹編織成馬頭，馬尾。

系在身上糊上顏色鮮艷的紙，如今已由絲綢取代。在過去，走馬燈一般在春節等喜慶的日子裡才表演，由二十來位11—14歲小孩組成，邊跳邊唱，根據節奏快慢形成不同陣勢，有喜慶、丁財兩旺、五穀豐登的寓意。

2、指南針

中國是世界上公認發明指南針（Compass）的國家。指南針的發明是我國古代勞動人民在長期的實踐中對物體磁性認識的結果。由於生產勞動，人們接觸了磁鐵礦，開始了對磁性質的了解。人們首先發現了磁石吸引鐵的性質，後來又發現了磁石的指向性。

經過多方面的實驗和研究，終於發明了實用的指南針。最早的指南針是用天然磁體做成的，這說明中國古代勞動人民很早就發現了天然磁鐵及其吸鐵性。

據古書記載，遠在春秋戰國時期，由於正處在奴隸制社會向封建社會過渡的大變革時期，生產力有了很大的發展，特別是農業生產更是興盛發達，因而促使了采礦業、冶煉業的發展。在長期的生產實踐中，人們從鐵礦石中認識了磁石。最早的指南針是司南。

3、造紙術

造紙術是中國四大發明之一，人類文明史上的一項傑出的發明創造。中國是世界上最早養蠶織絲的國家。中國古代勞動人民以上等蠶繭抽絲織綢，剩下的惡繭、病繭等則用漂絮法製取絲綿。漂絮完畢，篾席上會遺留一些殘絮。

當漂絮的次數多了，篾席上的殘絮便積成一層纖維薄片，經晾乾之後剝離下來，可用於書寫。這種漂絮的副產物數量不多，在古書上稱它為赫蹏或方絮。這表明了中國造紙術的起源同絲絮有著淵源關系。

4、火葯

火葯是中國古代煉丹家發明於隋唐時期，距今已有一千多年了。火葯的研究開始於古代道家煉丹術，古人為求長生不老而煉制丹葯，煉丹術的目的和動機都是超前的，但它的實驗方法還是有可取之處，最後導致了火葯的發明。

煉丹家雖然掌握了一定的化學方法，但是他們的方向是求長生不老之葯，火葯的發明是副產品。煉丹家對於硫磺、砒霜等具有猛毒的金石葯，在使用之前，常用燒灼的辦法「伏」一下，「伏」是降伏的意思。使毒性失去或減低，這種手續稱為「伏火」。

5、印刷術

中國是世界上最早發明印刷術的國家。早期的印刷是把圖文刻在木板上用水墨印刷的，木版水印畫仍用此法，統稱「刻版印刷術」（亦稱「雕版印刷術」）刻版印刷的前身是公元前流行的印章捺印和後來出現的拓印碑石等。造紙和制墨等生產技術出現之後，逐漸發明了刻版印刷技術。

根據歷史學家鄧廣銘考證，雕版印刷術發明於唐朝，並在唐朝中後期開始普遍使用。宋代雖然發明了活字印刷術，但是普遍使用的仍然是雕版印刷術。

❸ 噴嘴的噴射速度怎麼計算

公式如下：（公斤-力）=0.024*（升/分，在噴射壓力下）*【噴射壓力，（公斤/平方厘米）】開根號。

壓力要用伯努利定律來算，(P1/ρg)+(v1^2/2g)+z1=(P2/ρg)+(v2^2/2g)+z2。

P是壓力，ρ是密度，g是重力加速度，v是速度，z是高度，這情況下z1=z2=0，g=9.81ms^-1。

(3)先導杯計算方法擴展閱讀：

電磁閥也是一種噴嘴配件，具有內螺紋連介面。電磁閥的閥體通常是由不銹鋼和黃銅製造的，它的活塞結構特別，耐磨度高，並且在工作時不會產生任何的噪音。

密封件的材料為丁晴橡膠或氟化橡膠，閥的動作方式可分為直動式，分步直動式，先導式。它的連通方式有雙通型和兩位三通型。它主要用於空壓機、吹瓶機、消防安全、舞台器械、食品器械、清洗設備等行業。

液體過濾器的具有可拆卸的導杯，這種導杯具有各種大小的濾網眼。它的最大特點是當需要清洗時，只需要將可拆卸的濾筒取出，去除雜質後。

重新安裝即可，因此它的使用和維護都極為方便。液體過濾器適用於蒸氣、空氣、水、油品等系統管道中，可以對各種計量儀器、泵機、閥門和各種噴嘴設備起到保護作用。

❹ 求教育培訓機構有效的招生方案

說起比較有效的教育培訓機構招生方案，很多人第一反應就是地推了。地推包括發傳單、講座、辦地面活動等等。

現在很多機構在進行地推時，總是覺得傳單我發了就好了，不去考慮付出人力物力之後收回的效果。

建議在每一次地推中，機構做好地推漏斗，比如我派了多少人、多少張傳單、在多大的一個范圍內，最終收到的咨詢或者成交有多少，只有做好這些統計，才能為下次地推總結數據，更好去做資源安排。

除了線下地推，還有線上的多種招生方式，討論最多的就是公眾號朋友圈群這社群招生三件套，建議機構交給專業的人去做運營，而且一開始不要太急切去做推廣，不然會引起用戶反感，比較有效的方式是先打造一個能給家長、學生提供幫助和干貨的ip，再去做後續招生宣傳。

❺ 電磁閥的工作原理是什麼

在電磁閥內部含有密閉的腔，腔的中間是活塞，腔的兩面是兩塊電磁鐵，一旦電磁鐵線圈通電，閥體便受力被吸引至通電電磁鐵方向;而在腔的不同位置都開有通孔，連接著不同的油管，因此可通過控制閥體的移動來選擇開啟那部分排油孔;由於進油孔處於常開狀態，閥體的移動使得液壓油進入不同的排油管，油的壓力推動油缸的活塞，進而推動活塞桿，從而帶動機械裝置。利用這種原理，便可實現通過控制電磁鐵電流通斷來控制機械運動的功能。

具體分類：

1、直動式電磁閥工作原理：通電時，電磁線圈產生電磁力，直接吸合閥芯，閥芯變位。斷電時，電磁力消失，閥芯靠彈簧復位。

直動式電磁閥工作原理圖：

❻ 教師培訓方案

為了確保事情或工作有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼什麼樣的方案才是好的呢？下面是我幫大家整理的教師培訓方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師培訓方案 篇1

一、培訓目標

鐵嶺中學教師的培訓是根據我校實際情況和基礎教育的要求，對新教師、骨幹教師的後續提高培訓，其培訓總目標是按照教師專業化成長的規律，瞄準反思型、內省型、專家型教師為目標，建立一支師德過硬、專業優良、有研究潛質、教學個性突出、實踐能力強，教學科研成果顯著的骨幹教師隊伍。以此為基點，開發研訓一體校本為主的培訓新模式，整合培訓資源，形成理論專家和教學實踐者緊密結合的培訓合力，解決實際問題，滿足教師個性化發展的需要，使培訓真正為教師服務，為基礎教育課程改革服務。

二、培訓對象

35歲以下青年教師，共計42人。

三、培訓原則

1）結合學校「二期課改」工作的實際，重在可操作性和堅持學以致用的原則，有利於激發青年教師學習的積極性。

2）盡量尋找身邊的「真人、真事、真情」，堅持真實可信可學的原則，在教師中樹立新典型，宣傳新事跡，使高尚的師德風范可親、可近、可學。

3）藉助校內宣傳欄、校園網、鐵嶺潮校刊等媒介，通過廣泛宣傳優秀教師的先進事跡以及教學基本功訓練成果展示，充分發揮先進典型人物的激勵、導向和示範作用，從中發現和培養後備人才。

四、培訓形式

除了傳統的教師集中時間培訓外，可廣泛採用自學和網上培訓，教師可以根據自己的時間情況隨時安排學習，這解決了他們的學習培訓與現實工作的矛盾沖突。科研室可以推薦優秀的教師培訓網站和優秀的教師博客，提供教師邊工作邊學習，或者在業余時間參加各類課程學習，以提高工作效率和個人發展潛力。教師可以自己提出需要去參加哪些內容培訓，只要與工作有關、合理，學校領導一般都會同意並給予經費補助。

五、培訓方案

（一）教師職業規劃的培訓：

1、視頻—職業規劃—（1）魯靈敏做客央視商務時間，指點人生職業規劃（46』）；

（2）徐小平：做好自己的職業規劃，（42』）

2、或邀請本校新評上高級職稱的年輕教師現身說法，講講自己職業規劃的步驟，指點迷津。

3、宣講初、中、高級教師專業技術職稱評聘條件，（或下發）讓教師早作準備。

4、布置作業：每人寫一篇「個人的職業發展計劃」。

（校領導及人事部門根據本人意願，提供管理和專業兩種職業生涯發展渠道，使青年教師有多種機會實現自己的職業理想。在這過程中學校可以考察某個教師是否有管理才能和培養潛力，當有管理和技術職位空缺時，即可安排上崗。）

（二）教師師德的培訓：

1、發購書券，自選書籍，開展讀書活動。要求做好讀書筆記，並結合課題研究。2個月後，組織青年教師召開讀書心得交流會，從中選出優秀的篇目布置櫥窗展示，讓青年教師在選書、讀書的過程中得到修煉，提升師德素養。

2、推薦優秀的光碟和視頻，例如魏書生和任小艾的「班主任工作的藝術」，組織觀看，結合自己的工作實踐體會，每人寫一篇案例和論文，由科研室編輯出版。

3、請專家講座：

（三）教學基本技能的培訓：

1、視頻——練字——（1）席殊練字60小時；

（2）朱春暉一周練好字

（3）龐中華硬筆書法八、九

2、布置作業：每個學員利用筆記本電腦，每天抽空練習硬筆書法10—20分鍾，一個月後統一考核，進行作品的評比、展示、發獎。

六、特色形成

1、積極創建學習型校園

科研室推薦一部分全國優秀的教師博客網站，提供青年教師借鑒學習，鼓勵他們充分利用學校創造的良好的信息技術條件和環境創建自己的博客網站，便於學校—教師—學生—家長之間的溝通和資源共享，從而逐漸形成鐵嶺中學的辦學特色。

2、逐步提升校本課程的建構力

在嚴格執行國家課程和地方課程的同時，積極研究開發適應學校師資和生源特點的校本課程，學校給予財力支持，每學期開發1—2門，確保校本課程的有效性和針對性，並通過研發校本課程來提升教師的科研能力。

七、培訓時間和地點

xxx年3月13日和6月12日，周五下午。教學樓二樓多媒體教室。

教師培訓方案 篇2

為加強我縣幹部教師隊伍建設，進一步提高教育教學質量，促進全縣教育事業持續、健康、協調發展，按照xx縣中小學幹部教師培訓規劃，結合教育教學實際，特製定XX年暑期幹部教師培訓方案。

一、指導思 想

以全面提高全縣幹部教師素質和教育教學質量、辦人民滿意教育為目標，以創新學校管理和教育教學改革為重點，精選培訓內容，強化過程管理，通過對幹部教師有計劃、分層次的培訓，使參訓者在師德修養、學校管理、教育教學能力和現代教育技術應用水平等方面顯著提高，為引領、助推幹部教師專業化成長，培養出一批名校長、名教師夯實基礎。

二、培訓對象

全縣中小學、幼兒園領導幹部及教師。

三、培訓地點

縣教研訓中心和第二中學。

四、培訓形式

採用封閉式集中培訓形式。

五、培訓要求

（一）加強領導，提高認識。縣局成立XX年暑期培訓工作領導小組，由局長孫xx任組長，副局長黃xx及教研訓中心常務副校長楊xx任副組長，縣局人事科科長軒xx、教研訓中心副校長劉xx、郭xx及教研訓中心高中部主任周xx、小學部主任陳xx為成員。領導小組負責各項培訓的組織管理，縣教研訓中心負責具體組織實施。各基層單位要將教師培訓工作作為提升師德水平、積淀教育內涵的良好機遇，切實認識到組織教師培訓與提高教師素質及教育教學質量的密切關系。要成立暑期培訓工作領導小組，負責全面培訓工作；要開好培訓動員會，做好參訓人員的思想教育和安全教育工作，督促相關人員按時、全程參與培訓，同時，全面協調好參訓教師培訓和生活，確保暑期培訓扎實有效開展。

（二）突出重點，保證質量。縣局相關科室及縣教研訓中心要根據目前幹部、教師在教學改革、教育管理等方面存在的困惑和瓶頸問題，確定培訓重點，確保培訓有的放矢，求實、規范、有效開展，不斷提高幹部教師的業務素質和職業道德修養。各單位除安排好縣局組織的集中培訓外，還要按要求組織好校本培訓。

為幫助各單位搞好自主培訓，縣教研訓中心組織了培訓資源（包括專題講座和教學資源庫中資源），為各單位提供菜單式服務，各單位可與縣教研訓中心相關部門聯系自主選擇培訓內容。

（三）強化管理，嚴格獎懲。縣局將把幹部教師參加暑期培訓情況與學校目標考核相結合，與專業技術考核、職稱評審、評先評優等工作相結合,無正當理由不參加培訓或培訓成績不合格者，按下列規定處理:一是當年專業技術人員年度考核不能評為優秀;二是取消當年職稱評審資格；三是取消當年各級優秀教師評選和各類先進評選資格；四是扣除當年績效工資的5%；五是當年繼續教育不予驗證。局相關科室及縣教研訓中心要實行人性化管理，為參訓幹部教師做好各種學習和生活保障工作，安排好食宿，安排好培訓班主任和值班教師，組織好健身娛樂活動。要強化出勤、考核和實踐環節，做好培訓過程的反饋和改進工作；要建立教師培訓檔案，並將幹部教師參訓情況及效果納入教師檔案。各單位要認真學習、研究縣局培訓方案，領會精神，出台相應的激勵、約束機制提高教師參訓的積極性，確保培訓質量。

六、注意事項

（一）參訓人員要處理好工作、學習和生活的關系，全身心參加培訓，妥善安排好家庭事務，參訓期間統一在教研訓中心食宿，無特殊情況不準請假。確需請假要認真履行請假手續，由參訓人員向本單位一把手請假，一把手再向培訓主管部門領導請假，培訓部門主管領導將出勤情況匯總後上報主管局領導審批。

（二）參訓人員要自帶培訓所需資料及洗漱、水杯等必備生活用品（行李由縣教研訓中心提供），往返要注意交通安全。

（三）參訓人員要服從教研訓中心管理，遵守培訓規章制度，愛護公共設施，注意節約，保持學習及住宿場所衛生，培訓結束後，按要求搞好教室、宿舍衛生。

附件：1.xx縣XX年暑期幹部教師培訓安排表

2.xx縣XX年暑期幹部教師培訓名額分配表

3.xx縣XX年暑期幹部教師培訓作息時間表

4.xx縣XX年暑期幹部教師培訓培訓管理制度

xx縣教育局

XX年7月2日

附件1：

xx縣XX年暑期幹部教師培訓安排表

（一）總表

時間參訓

人員參加

人數培訓

天數責任

部門培訓

地點

7月7日至9日小學科學教師2503天小學部教研訓中心

小學品德教師

8月6日小學語文教師5201天

8月7日小學數學教師1天

7月13日至15日音樂教師

主抓藝術教育

領導2123天藝術部教研訓中心

7月13日至17日高中青年教師培訓855天高中部第二

中學

7月13日高中語文教師881天

高中物理教師51

高政治教師50

7月14日高中數學教師851天

高中化學教師46

高中歷史教師51

7月15日高中英語教師911天

高中生物教師35

高中地理教師49

7月16日至18日縣第四批骨幹教師培訓對象2403天繼續教育辦公室教研訓中心

7月21日至23日初中語文、英語、

歷史、思品教師4503天初中部教研訓

中心

7月24日至26日初中數學、物理、

化學、生物、地理

教師3天

7月29日至31日校（園）長、教學副校長、副總校長2513天校長成長辦公室教研訓中心

8月2日至3日視導員、教學主任2422天

8月11日至13日幼兒園園長3503天幼教科教研訓中心

8月13日鄉鎮幼教副總校長1天

8月13至14日幼兒園骨幹教師2天

8月12日至13日民辦幼兒園培訓1302天民辦教育教研訓中心

8月14日安全員培訓470.5天安全科教研訓中心

總計335331天

xx縣XX年暑期幹部教師培訓管理制度

為使我縣幹部教師培訓工作扎實、有序開展，進一步規范培訓管理工作，確保培訓質量，特製定如下管理制度。

一、班主任管理制度

培訓期間實行班主任負責制。班主任負責學員的政治思想工作和整個學習過程的組織管理工作。

（一）班主任在培訓期間要全面掌握每位學員的出勤、考核等情況，分別於每天上午、下午各點名兩次，對遲到、早退、缺課的學員要有明確記錄。

（二）班主任定期將學員的各種學習及培訓信息向中心和學員所在單位反饋。

（三）班主任要做好學員與授課教師、學員與教研訓中心等方面的溝通工作。

（四）班主任負責學員的活動組織、成績匯總和證書發放等工作。

二、學員管理制度

培訓期間學員要思想端正，態度積極，按時全程參與各個環節的學習和活動，並安排好自學時間和內容，確保順利通過結業綜合考核。

（一）培訓期間嚴格執行上、下午簽到制度，不遲到、不早退。

（二）課上注意聽講，認真記筆記，按時完成作業；上課期間不準開手機、抽煙，不準交頭接耳、來回走動，確保課堂秩序。

（三）嚴格請、銷假制度。原則上不許請假，如有特殊情況需要處理，由參訓人員向本單位一把手請假，一把手再向培訓主管部門領導請假，否則按曠課處理。

（四）積極參加培訓班安排的一切活動，相互關心，取長補短，有集體責任感。

（五）自覺維護學習、生活環境和秩序，愛護公物，講究衛生。

三、學員考核制度

培訓實行學分管理，總分100分。包括出勤、作業、考試、考核、教育實踐、衛生等，各部門根據培訓實際情況自定考核權重。

教師培訓方案 篇3

為全面實施遠程教育工程，推動我校教育教學的信息化進程，現就我校現代遠程教育工程教師培訓工作如下安排：

一、目的意義

以計算機為代表的多媒體信息技術已經走入課堂，但目前我校教師的計算機水平極不平衡，不能將計算機技術應用於教育教學工作，影響著教師教學觀念的更新及教學內容、教學方法、教學手段更新的步伐，為此我校在積極參加市教育局組織培訓的基礎上對全體教師進行一次以計算機應用為內容的培訓工作，使廣大教師盡快掌握以計算機應用技術為核心的現代教育技術，以此更加深入的開展我校的現代遠程教育工程。

二、培訓目的

今年的培訓根據學校的工作需要，結合教師繼續教育工程對所有教師分層次分階段進行，使每一位參訓者在原有的基礎上得到進一步的提高，並將信息技術運用於教育教學之中。

1、

總體目標：到20xx年9月，在我校全體教師中開展以計算機應用技術為核心的現代教育技術培訓，使全體教師中能夠運用計算機技術進行教育教學。

2、分類目標

①

網路管理人員：了解並掌握計算機基礎知識和多媒體技術；計算機網路的發展、分類及應用；國內國際網，的接入，發送電子郵件，查詢信息、獲取網上資源及維護。

② 衛星資源接收管理員：掌握計算機的基本知識、基本原理和操作方法、多媒體技術，的接入、資源下載、信息查詢、獲取網上資源等。

③

信息技術專任教師（骨幹教師）：能掌握基本的操作技術；能使用計算機輔助教學軟體進行教學；能指導學生用計算機處理信息和學習，能運用計算機網路進行信息查詢、交流和學習。

④

其他教師：掌握一定的計算機基本知識、基本原理和操作方法；了解計算機輔助教育理論；能選擇與評估計算機輔助教學軟體；能編寫計算機輔助教學軟體腳本，能製作一般的課件進行計算機輔助教學，能順利通過省繼教辦組織的統一考試。

三、實施步驟和方法

1、 培訓內容、時間及形式

①

網路管理人員、衛星資源接收管理人員、信息技術專任教師由市教育局組織培訓，具體內容、時間形式按市教育局安排進行，參訓人員根據培訓的內容臨時通知。

②

校內教師的培訓工作主要以省繼教辦下發的《信息技術基礎》為主要內容，學校每天定時開放計算機教室一小時以上，每周的星期二四安排輔導教師根據教材內容進行面授輔導，其餘時間自學自練，輔導教師到堂指導。

2．培訓要求

①參加市級以上的教師要自始至終參加上級主觀部門的培訓，回校以後負責校內計算機及其網路的管理，維護和教師的培訓的工作，因培訓學習中不認真而不能勝任工作的，除了不能報銷一切差旅費外，並追究相關責任。

②負責校內培訓的輔導教師要提前寫好培訓講稿，培訓完後交學校繼教辦統一存檔。

③校內培訓期間，嚴格培訓考勤制度，每一次培訓均按一節課計算。因學習不認真而影響其《信息技術》考試成績的，後果自負。

教師培訓方案 篇4

一、指導思想：

根據課改的精神要求，結合教師教學的實踐體驗，開展園內多層面、多形式的園本培訓，以改變教學方式為突破口，優化教與學的過程。在優化教學過程中，強調活動的價值，注重活動的過程體驗，教師要逐漸改變傳統的教育方式，注重發展幼兒的創新精神和實踐能力，使幼兒的人格得到全面和諧的發展，是實施素質教育的必然要求，也是幼兒園課程改革的主題。

通過本課程培訓，強化教師隊伍建設，促進教育教學質量的提高，接受有針對性的教育理論和方法培訓，拓展教師的視野，努力提高全園教師的教育實踐能力，增強教師的科研意識，提高教師的科研能力，形成良好的研討氛圍。

二、培訓原則

1.集中培訓與分散培訓相結合;

2.理論學習與實踐探索相結合;

3.專家講授與個性講授相結合;

4.個人反思與小組研討相結合。

三、培養目標

以現代教育理念為指導, 以理論學習為先導，以聚焦活動為主線，緊密結合課程改革的實踐，提升我園教師適應新課程的整體素質與綜合素質。

四、課程設置的主要特色

我們在自己的.長期辦園實踐中，以藝術為特色，積極拓展幼兒藝術的內涵，形成一定的研究基礎。經過多年的實踐和研究，已形成了有關幼兒藝術特色活動系列活動方案，結累了幼兒藝術活動的教學經驗，形成了豐富的藝術研究資料，為實施我園的園本培訓進行了充分准備，夯實了理論和實踐基礎。

本園本培訓的方案設置是站在我園整體發展高度，認真分析了本園藝術特色發展定位，總結傳承特色和成績的基礎上，以一種全新的視角和思維方式來重新審視教學改革，以兒童整體素質的發展需要來確定我園的園本培訓課程，並引進新的教育觀念、教育思想來指導幼兒園全方位的改革工作，圍繞國內外藝術教學模式的界定、理論價值、方法、本質特點等等進行，通過對相關文獻資料的整理、分析與歸納，研究總結幼兒藝術活動的策略、運作機制、組織形式和對教師提出的要求等方面指導策略，提出如何實現師生、環境及家園等有效互動。

五、培訓內容

對於主題背景下的音樂活動探討

幼兒園藝術活動中的師幼互動

音樂活動游戲化教學

教師藝術技能的培訓項目：如聲樂、繪畫、手工、鋼琴、舞蹈等。

探索手工活動指導策略

探索奧爾夫音樂活動設計的課例研究

六、教學方法與教學手段

以轉變觀念為前提——教育理念內化教學行為

以幼兒本位為標尺——促進幼兒快樂健康發展

以撰寫個案為基礎——尋找理論與實踐結合點

以課例研究為杠桿——落實到教學活動主陣地

以課題研討為載體——研訓一體化的有效途徑

具體實踐活動如下：

1.集中授課。組織全體教師集中聽專家、經驗型老師講座，進行主題式的分組研討。

2.現場觀摩。組織開展藝術課例研究實踐活動，以教研組為單位，向全園展示;向縣展示的藝術活動觀摩課。

3.專家點評。請專家對現場課例實踐活動進行點評、分析，在專家的指導下，大家從不同視角以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，對出現的問題進行研討，提出自己的觀點，對自身的行為進行反思，調整自身教育行為和策略。

4.案例分析。針對教育教學中各種問題收集各種案例，積累經驗進行總結，並進行分析和梳理，形成案例集。

5.課題引領。我們請專家、科研室、園內外同行等對問題實施針對性輔導，將園本科研成果轉化為園本培訓的課程資源。

七、培訓對象： 本園教師

八、培訓實施與要求：

1.按時到位，組長做好考勤記錄;缺席2次以上，取消學分;

2.認真參加每次培訓活動，做好相關記錄;

3.積極參加研討交流，主動發言，互相啟發共同提高;

4.及時完成作業，真實反映學習成果。

教師培訓方案 篇5

為了更好地促進新教師的專業成長，盡快的熟悉業務，有效提高教育教學質量，根據教育辦的師資隊伍建設規劃,結合我實際狀況，特製定這個新教師培訓計劃。

一、培訓目標

1．讓新教師對新課改目標、課程標准、教材教法有較為到位的認識，並及時適應新課標的要求。

2．讓新教師能夠用新課改理論運用到實際教學中，加強聽、評課，提高教學水平及質量。

二、培訓內容及要求

1．在業務學習上，要求新教師做好筆記（會議記錄）。

2．新課標下的教材、教法。要認真鑽研新教材，了解新教材編寫的指導思想及體系結構，熟練掌握新教材及所教學段教材的重點和難點。以上內容在教案里要體現出來。教學方法運用得當，要積極學習，努力探索適合自身特點學科教學規律行之有效地教學方法。轉變學生的學習方式，形成的合作、探究的新型學習方式，對這種學習方式各學段要大膽探索和實施。

3．指導教師的課隨時向新教師開放，並經常進行聽課、評課的互動。

4．要求新教師每課都要做好反思，並體現在教案本上。

此外，新教師要認真學習研究新課標。對新課標規定的教學目的、教學要求、教學內容等都要切實掌握，對新課標中指出的教學中重視的問題必須結合自身教學實際切實重視。

三、培訓措施

1．參加校本教研。

本學年，要求新教師提前認真備好課，精心設計授課程序，上出最佳效果。授課教案要上交存檔。要按時積極參加校本教研和上級舉行的教研、培訓等活動，認真聽課，做好筆記，課下及時反思、認真實踐，將所學理論與實踐融會貫通，把所得的心得及時記錄下來。

2．結對跟蹤培養

充分發揮學校優秀教師、骨幹教師的作用，與新教師結對進行跟蹤培養。骨幹教師要從業務學習、備課、上課、批改作業、輔導學生、考試、反思等各個環節精心指導新教師，指導要中肯、具體，不要花架子，切切實實提高教師的業務水平。新教師拜師要誠懇，虛心學習骨幹教師的教學藝術。指導教師除了上好示範課外，還要隨時向新教師開放課堂及不定時的進入新教師的課堂進行聽課指導，讓新教師盡快成長，承擔起教育教學的重任。

3．在學校每人一節的教研課中，教研組要特別重視對新教師的備課、上課、評課工作，多給些善意的指導意見，促進其提高。

4．確定「新教師教學周」，並形成制度。將每年開學的第二周確定為「新教師教學周」，邀請學區領導及教研員蒞臨指導，發動校名優教師參加聽課。課後組織評課，揚優棄劣，幫助其成長。同時，以新教師的課堂為切入點，根據其個性、風格，「因材施教」，確定結對老教師、名優教師。

教師培訓方案 篇6

目前，學校中青年教師已100%通過信息技術培訓考核，但這僅僅是達到了應用信息技術的較低要求。要使學校信息技術與學科整合達到更高水平，特別是要使部分教師能勝任學校的信息化實驗班的教學，必須使教師在現有基礎上，進一步提高應用信息技術與學科整合的理論水平和操作水平，為此，信息處特製定20xx年教師信息技術培訓計劃如下：

一、3月份，由對教師進行培訓，內容為如何用FrontPage制 作網頁。

二、4月份，由黃有新對教師進行培訓，內容為如何用Dreamweaver製作網頁。

三、4-5月，教師練習製作個人主頁，信息組教師進行輔導。

四、7-8月，對下學期任信息技術實驗班的教師進行培訓，要求能熟練應用Word、PowerPoint、及網頁技術進行備課上課。

五、9月份，信息技術與學科整合的理論學習與培訓。

❼ 融資方案計劃書

融資方案，其實是一份說服投資者的證明書。投資者通過創業計劃書認識了創業項目，除了創業計劃書外，投資者往往需要融資者出具創業融資方案，說明資金數量、資金用途、利潤分配、退出方式等等。以下是我整理的融資方案計劃書，歡迎閱讀。

融資方案計劃書 篇1

一、公司介紹

1、公司簡介

主要內容包括公司成立的時間、注冊資本金、公司宗旨與戰略、主要產品等，這方面的介紹是有必要的，它可以使人們了解你公司的歷史和團隊。

2、公司現狀

在此將您公司的資本結構、凈資產、總資產、年報或者其他有助於投資者認識你的公司的有關參考資料附上。如果是私營公司還應將前幾年經過審計的財務報告以附件形式提供。如果經過審計請註明審計會計師事務所，如果未經審計也請註明。

3、股東實力

股東的背景也會對投資者產生重要的影響。如果股東中有大的企業，或者公司本身就屬於大型集團，那麼對融資會產生很多好處。如果大股東能提供某種擔保則更好。

4、歷史業績

對於開發企業而言，以前做過什麼項目，經營業績如何，都是要特別說明的地方，如果一個企業的開發經驗豐富，那麼對於其執行能力就會得到承認。

5、資信程度

把銀行提供的資信證明，工商、稅務等部門評定的各種獎勵，或者其他取得的榮譽，都可以寫進去，而且要把相關資料作為附件列入。最好有證明的人員。

6、董事會決議

對於需要融資的項目，必須經過公司決策層的同意。這樣才更加強了融資的可信程度，而不是戲言。

二、項目分析

1、項目的基本情況

位置、佔地面積、建築面積、物業類型、工程進度等，都是房地產開發的基本情況，需要在報告中指出。

2、項目來歷

項目來歷是指項目的來龍去脈，項目的上家是誰，怎麼得到的項目，是否有遺留問題，是如何解決的等情況房地產創業計劃書融資方案房地產創業計劃書融資方案。

3、證件狀況文件

項目是否有土地證、用地規劃許可證、項目規劃許可證、開工證和銷售許可證等五證的情況。需要復印件。

4、資金投入

自有資金的數額、投入的比例、其他資金來源及所佔比例、建築商墊資情況、預計收到預售款等情況等，方便了解項目的資金狀況。

5、市場定位

指項目的市場定位，包括項目的物業類型、檔次、項目的目標客戶群等

6、建造的過程和保證

項目的建築安裝過程，如何得到保障可以如期完工。而不會耽誤工期，不會導致項目無法按期交付使用。

三、市場分析

1、地方宏觀經濟分析

房地產是一個區域性的市場，受到地方經濟的影響比較大。而表徵一個地區的經濟發展的指標等數據和經濟發展的定性說明等需在本部分體現。

2、房地產市場的分析

房地產市場的分析比較復雜，而且說明起來可繁可簡。簡單說需要定性分析本地區房地產市場的發展，平均價格，各種類型房地產的目標客戶群等。復雜些說明則需要在時間數軸上表徵價格的走勢波動，但是，因為很多地區沒有進行常規的價格跟蹤，所以，嚴格數據的分析很難完成，但是可以通過典型項目的分析來代替。

3、競爭對手和可比較案例

分析現有的幾個類似項目的規劃、價格、銷售進度、目標客戶群等，同時，也需要羅列一些未來可能進入市場競爭的對手項目情況，以及未來的市場供應量等情況。

4、未來市場預測及影響因素

未來的市場預測很難預料，但是可以通過市場的周期的方法和重點因素分析法等分析方法做出預測。

四、管理團隊

1、人員構成

公司主要團隊的組成人員的名單，工作的經歷和特點。如果一個團隊有足夠多經驗豐富的人員，則會對投資的安全有很大的保障。

2、組織結構

企業內部的部門設置、內部的.人員關系、公司文化等都可以進行說明。

3、管理規范性

管理制度，管理結構等的評價。可以由專門的管理顧問公司來評價和說明。

4、重大事項

對於企業產生重要影響的需要說明的事項。

五、財務計劃

一個好的財務計劃，對於評估項目所需資金非常關鍵，如果財務計劃准備的不好，會給投資者以企業管理者缺乏經驗的印象，降低對企業的評價。本部分一般包括對投資計劃的財務假設，以及對未來現金流量表、資產負債表、損益表的預測。資金的來源和運用等內容。

其中，對於企業自有資金比例和流動性要求較高。

六、融資方案的設計

1、融資方式

(1)股權融資方式(註：股權和債權方式是兩種最主要的方式，但是，還有很多不是某一種方式所能解決的，而是幾種方式在不同的時間段的組合

這部分是解決問題的關鍵，是否能夠取得資金，關鍵在於是否能夠通過融資方案解決各方的利益分配關系。)

方式：融資方式將以融資方(包括項目在內)的股權進行抵押借款。

這種投資方式是指投資人將風險資本投資於擁有能產生較高收益項目的公司，協助融資人快速成長，在一定時間內通過管理者回購等方式撤出投資，取得高額投資回報的一種投資方式。

操作步驟：簽訂風險投資協議書

A、對融資方的債務債權進行核查確認。

B、簽訂風險投資協議書：確定股權比例、確定退出時間、確定管理者回購方式、確定再融資資金數量及時間、確定管理上的監控方式、確定協助義務。

C、在有關管理部門辦理登記手續。

(2)債權融資方式

方式：投融資雙方簽定借貸合同進行融資，確定相應固定利率和收回貸款的期限。

(3)債轉股的融資方式

投融資雙方開始以借貸關系進行融資，投資方在借貸期間內或借貸期結束時，按相應的比例折算成相應的股份。

(4)房地產信託融資

(5)多種融資方式的組合

融資方案計劃書 篇2

一、項目背景

20世紀即將過去，21世紀即將到來。

20世紀對新世紀的最大奉獻之一，也是新世紀的主要特點之一，就是全球網路化。

在世紀交替之際，如何更好的建設、發展和應用以網際網路為代表的全球網路體系，使之在社會生活特別是在經濟領域內發揮更有效的作用，是擺在我們面前的歷史重任。

經驗告訴我們，任何新的技術和事物不可能超越歷史和脫離現實而取得發展。我國的現實情況是：網路應用體系正在逐步形成並繼續高速發展，上網人數自1997年底的62萬人增到1998年底的210萬人，據國外權威機構估計，1999年底可能達到990萬人，可謂形勢發展喜人，網路大有作為。

盡管如此，我國網路事業的發展與國內信息產業其他領域的發展相比以及與國外同行業的發展相比，在網路規模、上網人數、服務質量以及電子商務應用等各方面的差距仍然很大。究其根源，除了總體投入不足，電信資費過高等客觀因素外，關鍵在於網路業界沒有能夠實現與(以買方和賣方為代表的)經濟活動主體的廣泛、深入、有效的相互滲透和全面融合。

盡管許多網路服務商和發展商都在大力宣傳、推廣和探索以網路購銷及網路結算為主題的電子商務體系，但是縱觀我國現有的網上購物網站，幾乎都是雷聲大、雨點小，收效甚微，吸引不了更多的廠商和顧客。原因何在?關鍵在於對客觀經濟規律特別是價值規律在現實經濟活動中的作用分析不夠、認識不足、運用不力、缺乏有效的手段，沒有找到正確的切入點和牽引點。

「網路拍賣」正是這樣一種符合價值規律的、易於操作的、有效的手段。

近一兩年來，發達國家的網路拍賣業務異軍突起，發展迅猛。據不完全統計，目前包括「YAHOO!」等知名網站在內的大型拍賣網站已有150多家。網路拍賣品種也早已突破了傳統拍賣概念，幾乎涵蓋了所有商品種類。例如著名的eBay公司，經它的網站拍賣出售的產品就有1086類90萬種以上，該公司的網址一個星期收到的查詢達1.4億次。

國外評論家是這樣說的：「想一下你以前購買的一切物品，其中有多少是通過討價還價買到的?將來，你對自己想買的幾乎所有物品都可以討價還價。網路將使幾乎所有物品的實時拍賣成為可能。」

拍賣是商業運作的一種特殊形式，它與常規商業形式的最大區別在於：它把商品的定價權由賣方手中交到了買方手中，從而極大地調動了買方的購物積極性。

網路拍賣形式與傳統的拍賣形式相比，最大優勢在於它打破了空間與時間的限制，使拍賣市場乃至整個拍賣行業得到了無限的擴展，產生了質的變化和飛躍。

網路拍賣要求所有的參與者具有較高的商業信用等級，從而能夠通過生動活潑的交易過程，潛移默化地培育和提高參與者的社會道德和商業信譽水準。

網路拍賣不僅是一種購銷形式，同時又是極佳的廣告形式，可以充分滿足廠商及其產品的宣傳要求，從而拉動網上購物和其他購銷業務的同步發展。

我國目前尚無長期開通的大型網路拍賣網站。

二、指導思想

努力建設和完善以高新科技為基礎的、適合中國國情並具有中國特色的電子商務體系及其應用平台。

認真探索和開拓以網上拍賣為先導的、適應買方市場形態的、以社會協作和代理制為基礎的遠程購銷形式以及與之配套的遠程售後服務系統。

積極推動和發展國際間的經濟、科技、文化交流，創建以信息高速公路為依託的跨國零售通道及與之配套的快速反應機制，以滿足國內外消費者日益增長的需求。

充分運用和發揮客觀規律特別是價值規律的杠桿作用，以生動新穎、豐富多彩且簡單易行的形式，匯集和調動購、產、銷至金融、儲運、郵政等各方面的積極性，以達到溝通求、內需、市場增溫的目的。

有效拉動和催化信息產業與國民經濟其他行業乃至上層建築的相互滲透和融合，加速信息產業化和產業信息化進程，以期互相促進、共同繁榮。

三、項目概況：

1.項目名稱：商業性拍賣網站。

2.網站名稱：中國公眾網路拍賣交易網。

3.國內域名：

4.國際域名：

5.主辦單位：

6.協辦單位：

7.投資總額：人民幣100萬元。

8.投資形式：現金、實物及各種服務功能。

9.投資比例：由各參加單位商定。。

四、主要任務

1999年的主要任務如下：

3月中旬～3月下旬，建立、調試中國公眾網路拍賣交易網站；

4月上旬，配合中關村電腦節，試驗性拍賣少量電腦類產品；

5～8月，組織實施首屆「電子商務杯」網路拍賣交易會活動(國內)；

9～12月，組織實施首屆「中華杯」網路拍賣交易會(國際)；

8月中旬以後，開通每年365天，每天24小時連續運行的常規拍賣業務。

❽ 橋牌發展史（急需）

簡單地說，橋牌是撲克的一種打法。橋牌作為一種高雅、文明、競技性很強的智力性游戲，和以它特有的魅力而稱雄於各類牌戲，風靡全球。目前橋牌已經成為2002年冬季奧運會表演項目和07年全國大學生運動會正式比賽項目。

現代橋牌被稱為定約橋牌，是由一種叫「惠斯特」的紙牌游戲發展來的。與其他游戲相比，橋牌有以下的突出特點：
1、 打橋牌的樂趣主要在於少靠運氣、多憑智慧而贏牌。在打牌過程中，要運用很多數學、邏輯學的知識，計算和記憶能力在橋牌中非常重要。
2、 橋牌對於改善人際關系和協調、配合能力大有益處。我們不難理解「橋」字在橋牌中的重要，打好橋牌必須在搭檔之間密切合作、齊心協力，才能實現目標。
3、 橋牌的基本過程類似於簽訂合同的全過程，所謂定約（contract）英語中就是「合同」之意：投標、競標，雙方討價還價，最後由一方簽得合同，然後此一方為完成合同任務而制定計劃，而另一方則為其設置障礙、阻止其完成計劃。多勞多得和盡量減少損失等原則在橋牌中體現得非常充分。
4、 橋牌的趣味性還在於打橋牌時運氣的成分不可避免，有時對手還會對你實施心理戰術。如果僅就一副牌而言，高手也不敢狂言一定贏初學者。另外，牌手在經過精密的計算和判斷之後，以某種高級打法（如投入、擠牌等）完成了有難度的定約，那種快慰和興奮是不言而喻的。
5、 橋牌當然還是一種高雅、文明的游戲。也有人稱橋牌是「無聲的戰爭」。

橋牌術語

東 南 西 北 橋 墩 局 點 級

輪 幫 套 宕 下 墊 跟 逃 拿

蓋 吊 飛

開叫 應叫 不叫 順叫 逆叫 平叫 跳叫

加叫 扣叫 問叫 停叫 詐叫 爭叫 逼叫

再叫 虛叫 平加 跳加 紅心 黑桃 方塊

梅花 無將 有局 無局 進局 成局 逼局

邀局 問局 大局 跳局 失局 局限 局況

花色 開室 閉室 東家 南家 西家 北家

攻方 守方 橫放 豎放 橋牌 發牌 理牌

大牌 小牌 牌力 打牌 攤牌 鬼牌 出牌

牌型 墊牌 洗牌 切牌 牌張 牌點 跟牌

將牌 弱牌 強牌 怪牌 平牌 做牌 攻牌

叫牌 聽牌 讀牌 宕牌 死牌 藏牌 張數

單張 雙張 樹張 嵌張 閑張 贏張 止張

脅張 吃張 罰張 失張 進張 缺門 聯手

記點 點數 輪次 告缺 單飛 雙飛 三飛

倒飛 逆飛 假飛 深飛 順飛 定約 加倍

獎分 得分 失分 記分 宕墩 超墩 罰分

長套 短套 樹套 明手 暗手 暗翻 首攻

墩數 主打 防禦 失墩 吊將 同伴 兌現

高花 低花 高套 低套 高限 中限 低限

貼鄰 跳檔 問A 問K 實力 餘力 關煞

開方 應方 示弱 試探 好幫 單缺 分布

阻擊 阻塞 轉換 支持 出套 墩數 控制

橋路 橋引 真套 原套 蓋吃 進手 回手

活捉 捕捉 硬敲 忍讓 擊落 鼓勵 逼出

將吃 吃進 信號 投入 緊逼 受逼 詐術

升級 回攻 莊家

東西方 南北方 有局方 無局方 定約方 叫牌者

應叫者 開叫者 定約者 犧牲方 輕加倍 未加倍

再叫倍 局加倍 計分表 記分員 基本分 大滿貫

小滿貫 大牌點 牌型點 出牌權 一墩牌 問牌點

問牌型 問高套 問單缺 將牌點 主將牌 吊將牌

放大牌 放小牌 跟小牌 蓋大牌 有用牌 發牌人

叫牌卡 轉換叫 關煞叫 跳加叫 跳爭叫 平加叫

協定叫 約定叫 跳應叫 弱開叫 弱應叫 弱再叫

弱爭叫 示弱叫 強開叫 強應叫 強再叫 暗示叫

自由叫 等待叫 犧牲叫 封止叫 叫過頭 紅心套

黑桃套 方塊套 梅花套 出高套 無高套 雙高套

雙低套 一高套 可叫套 特長套 高花套 低花套

第二套 堅實套 出新套 單色套 三張幫 有好幫

五好幫 控制張 連接張 中間張 空間張 進手張

好幫張 關鍵張 雙止張 威脅張 升一級 升二級

升三級 假飛張 雙人賽 新花色 上滿貫 修正點

反阻塞 投入法 被投入 假投入 擊落法 圍剿法

扼殺法 緊逼法 緊逼張 單緊逼 雙緊逼 假緊逼

半逼叫 位移圖 勝利分 二次飛 釘死飛 擠牌飛

剝皮法 忍讓法 陷阱法 規避法 十法則 副花色

調整分 部分局 逼成局 躲閉法

開叫花色 開叫實力 開叫條件 叫牌水平 紅心開叫

黑桃開叫 梅花開叫 方塊開叫 叫牌次序 無將開叫

試探再叫 勉強開叫 逼叫到局 逼叫一輪 低限開叫

中限開叫 高限開叫 假暗示叫 跳叫無將 強跳應叫

弱跳應叫 自由應叫 自由再叫 自由爭叫 重新再叫

再叫原套 強力開叫 強跳爭叫 強二開叫 弱二開叫

弱跳爭叫 扣叫缺門 扣叫單張 隔水平叫 叫高一格

加叫成局 叫牌過高 叫牌不及 叫牌過程 叫牌法則

叫牌方式 參與爭叫 競爭叫牌 叫牌體制 口頭叫牌

書寫叫牌 黑木問叫 示弱應叫 接力應叫 滿貫邀叫

滿貫加倍 成局邀叫 將牌問叫 控制問叫 逼叫開叫

不足叫牌 越序叫牌 跳叫新套 有將定約 無將定約

紅心定約 黑桃定約 方塊定約 梅花定約 完成定約

最後定約 擊破定約 理想定約 定約選擇 執行定約

做成定約 滿貫定約 成局定約 加信定約 接受邀請

聲東擊西 可叫花色 花色升級 滿貫獎分 大局獎分

二三法則 十一法則 十二法則 十五法則 東西有局

東西無局 南北有局 南北無局 雙方有局 雙方無局

成局有望 成局無望 直跳成局 邀請成局 未成大局

平均牌型 無將牌型 牌型奇特 加牌型點 大牌實力

大牌分布 大牌分散 特殊好牌 打牌技巧 分析牌情

叫牌技巧 大牌位置 小牌升級 將牌升級 大牌贏張

牌型分布 牌型配合 關鍵牌張 肅清將牌 連張大牌

牌張分布 鏟子飛牌 有將牌型 越序攻牌 歡迎信號

前進信號 鼓勵信號 表態信號 分配信號 長度信號

將牌信號 停止信號 兩A跳檔 兩A貼鄰 兩K貼鄰

兩K跳檔 花色選擇 試探滿貫 試探再叫 試探實力

堅實長套 以級代點 半堅實套 直跳滿貫 交換信息

計算贏張 長套贏張 快速贏張 發展贏張 樹立贏張

尋求三幫 出第二套 滿貫有望 滿貫無望 加倍懲罰

敵叫花色 單套結構 雙重止張 飛張成功 協定出法

安全打法 交叉將吃 旁套花色 自由飛張 花色符號

聯手實力 致命一吻 重復緊逼 將吃緊逼 合法信息

高級花色 低級花色 防禦打法 大牌獎分 將吃飛張

封鎖花色 將牌控制 推遲打法 雙重躲閃 明手將吃

保護將牌 詐騙打法 誘騙墊牌 可打花色

一蓋一應叫 一蓋一爭叫 二蓋一應叫 二蓋一爭叫

准備性開叫 阻擊性開叫 阻擊性應叫 積極性應叫

消極性應叫 鼓勵性應叫 阻擊性爭叫 二梅花開叫

二方塊開叫 二無將開叫 三無將開叫 關煞性應叫

直叫大滿貫 直叫小滿貫 限制性加叫 進局試探叫

滿貫試探叫 自然叫牌法 精確叫牌法 西肯叫牌法

蓋伯爾問叫 巴隆叫牌法 埃坷叫牌法 斯台曼問叫

羅馬叫牌法 超級精確法 杜雷約定叫 鬥士約定叫

大牌調整點 指導性加倍 兩可性加倍 平衡性加倍

選擇性加倍 推理性加倍 技術性加倍 懲罰性加倍

示攻性加倍 高級花色套 低級花色套 莊家的聲稱

莊家的承認 不合法信息 十一計演算法 遠距離飛張

快速進手張 交叉將吃法 明手主打法 移花接木法

堅壁清野法 將牌圍剿法 場外圍剿法 不成局定約

對式橋牌賽 復式橋牌賽 隊式橋牌賽 國際比賽分

不連張大牌 跳叫原花色 反阻塞打法 中國式飛牌

雙向單緊逼 雙向雙緊逼 單向雙緊逼 同步雙緊逼

維也納緊逼 跳叫新花色 開叫二花色 鼓勵犧牲叫

阻止犧牲叫 逼迫性不叫 逼出主將牌 門門有止張

高級花色局 低級花色局

第二家打小牌 第三家打大牌 樹立長套花色

關鍵牌張配合 綜合兩手牌力 蘭梅花叫牌法

半關煞性開叫 克勃森叫牌法 大方塊叫牌法

卡納佩式叫牌 大梅花叫牌法 關煞性跳爭叫

防守人的聲稱 防守人的承認 斯耐帕約定叫

復式定約橋牌 行進式橋牌賽 超額完成定約

花色選擇信號 米契爾移位法 重叫原開叫套

預先的犧牲叫 豪威爾移位法 摩納哥叫牌法

強二開叫的應叫 弱二開叫的應叫 模稜兩可性應叫

近乎堅實的長套 有限性質的開叫 有限性質的應叫

簡化梅花叫牌法 法國梅花叫牌法 現代羅馬式答叫

精確梅花叫牌法 夏潑里斯約定叫 羅西諾出牌約定

出租汽車叫牌法 接力體系叫牌法 牌力顯示性加倍

超級蓋伯爾問叫 魏茨伯格約定叫 德克薩斯轉換叫

福爾維納約定叫

扣叫敵方開叫花色 有限的開叫二花色

愛塞斯科學叫牌法 默雷二方塊約定叫

西肯二方塊約定叫 斯潑林特加叫協定

將牌的瑞士式約定叫 現代梅花約定叫牌法

傑克貝二無將約定叫 裘納立斯特出牌約定

比利時一梅花開叫體系 范德比爾特梅花叫牌法
好長套花色鼓勵性再叫 主動超局水平滿貫叫牌
破長套花色非鼓勵性應叫 斯台曼二梅花和二方塊開叫

距今為止(2007年4月)中國隊的最好成績如下:
中國男子橋牌隊在世界比賽的最好成績是世界第四名（2004年）。
中國女子橋牌隊在世界比賽的最好成績是世界第二名（1996，1997，2003年）。