寶寶玩電腦的正確方法

⑴ 孩子愛玩電腦，應當如何正確引導

如果孩子成績好，並有自己一套好的學習方法與學習習慣，我覺著孩子可以適當玩電腦放鬆，不建議強制孩子不玩游戲，越是不讓玩游戲，游戲的吸引力對於孩子來說越大，並且孩子因為不理解可能與家長之間產生矛盾，不利於親子關系發展。孩子玩游戲不一定是游戲有多好玩，可能是出於對新事物的好奇，或者對闖關後自我滿足感，或者無聊打發時間等等，建議您陪著孩子玩，找到孩子玩游戲的動機，再根據他的動機給孩子一些引導。

⑵ 孩子愛玩電腦，應當怎麼正確引導

主要要在時間上正確引導孩子，控制好玩電腦的時長，才可以防止孩子沉迷於的狀況發生。

電腦是一把雙刃刀，運用好的情況下就可以協助孩子得到大量的專業知識，可是要是不正確引導孩子玩電腦，孩子很有可能就會沉迷於互聯網。

⑶ 孩子愛玩電腦，應當怎麼正確引導

孩子愛玩電腦，應當怎麼正確引導？

要求時間

小孩看電腦的時間務必有嚴格要求的要求，不然會對小孩眼睛視力身體健康有較大的危害，尤其是夜裡應盡量減少小孩用電腦，顏色界面很有可能會讓小孩過度激動危害睡眠質量，一般每一次維持在半小時上下。

恰當的應用導向性

教它用電腦上來探尋新的專業知識新的專業技能，掌握世界各國的文化藝術網路，文學知識，科學探究等，讓電腦上變成拓展小孩邏輯思維能力的專用工具，恰當的應用他，在這個基礎上他更會有效的去運用它。

⑷ 電腦游戲的沉迷，如何引導他們正確使用電腦呢

現在孩子的身邊也圍繞了各種各樣的電子產品，但是這個時候家長也會感覺十分擔心，因為這個時候小孩子的自控能力很差，所以家長非常害怕孩子不會正確的使用這些產品。沉迷於電腦游戲，家長應該如何引導孩子正確使用電腦呢？

家長這個時候千萬不要直接責怪孩子，因為愛玩就是小孩子的天性，如果孩子能夠正確的使用，那麼就會讓小孩子變得更加的輕松。所以可以適當的讓孩子玩，但是一定不要讓孩子沉迷於網路游戲當中，家長一定要規范孩子的上網行為。

⑸ 孩子愛玩電腦，應該怎麼正確引導

作為家長，可以以身作則。如果你自己一下班就窩在家裡玩手機，憑什麼去批評孩子呢？所以，自己可以看書看報紙，對手機等電子產品不要太依賴，尤其是在孩子面前。等他完成自己的家庭作業，有空閑時間，可以讓他玩，但是限制時間，例如一個小時。晚上睡覺一定不要玩，養成習慣之後，不看根本睡不著。手機可以玩，也可以有學習上的幫助，例如流利英語等，玩個單詞游戲，給視頻配音，既鍛煉了英語，有有效的進行了放鬆。所以，父母是孩子最好的老師，你怎麼做，會極大的影響孩子，我們一定要在自己負責的這方面做好表率！

也可以試著跟孩子商量玩的時間，剛開始時間略長一點，然後慢慢往下減短玩游戲時間，另外還可以通過附加條件限制，比如看完一本書，堆完積木，或者完成寶爸和寶媽安排給他的小任務，然後獎勵他玩電腦游戲，只是時間一定要提前約定好，最好不要強硬地不準他玩.， 同時,家長要從自我做起，家長自身要少看電腦，少玩游戲，多帶孩子進行戶外活動，這樣可以適當地轉移他的注意力。能夠很好幫助孩子不愛學習的毛病。

⑹ 作為家長，如何引導小孩正確使用電腦

你可以嘗試用軟體來控制孩子上網（時間和行為），比如市面上的綠 網天下。

⑺ 孩子沉迷電腦怎麼辦

1、孩子愛玩兒電腦，宜疏不宜堵

堅決不讓孩子玩電腦，是最壞的辦法。一個願望，越是壓制，就會越強烈。就像孩子愛吃薯條、薯片，你越不讓他吃，他越會覺得那些東西美味無比，適度允許孩子吃一些，他就會發現，原來不過如此。

玩電腦也是一樣，大人越是把電腦當成洪水猛獸，電腦就越對孩子有魔法般的誘惑，孩子會千方百計地找機會——爸爸媽媽不在家時偷偷玩，告訴大人在寫作業，然後關起門來玩，跟爸爸媽媽說老師要求用電腦查資料，實際上卻是在玩游戲或者上網聊天。甚至孩子大一些之後，會自己跑到外面網吧去玩，那樣更危險。

我們對孩子玩電腦的態度是——可以玩，但是要有度。

兩個孩子從小就被允許玩電腦，小時候玩小游戲，現在玩兒minecraft,每次都玩兒得很開心，但該從電腦上下來時，也會毫不猶豫地下來，孩子大人從來不需要為玩電腦爭斗。孩子偶爾要求買一款電腦游戲，我們也會採取像買普通玩具的態度，了解一下是什麼樣的游戲，沒有不適當內容的，我們也會掏錢給買。

2、和孩子制定玩電腦的規則

看到上面，可能一些爸爸媽媽會被嚇到：這么縱容，那還管得住嗎？孩子玩起來還不得沒完沒了？

允許孩子玩兒電腦，並不是縱容他玩。孩子玩電腦一定要有度，而保證孩子玩得有度的，就是孩子玩電腦的規則，包括：每周七天中，哪些天可以玩，哪些天不可以玩；可以玩的那些天，每天可以玩兒多長時間；什麼樣的游戲可以玩兒，什麼樣的游戲不能玩等等。

這個規則需要爸爸媽媽和孩子一起商定。不能簡單地由爸爸媽媽按照自己的意願，列出個十條八條丟給孩子，那樣孩子仍舊會把他們當成爸爸媽媽的限制，而心生抵觸。

和孩子商定時，要考慮孩子的訴求，也和孩子說明爸爸媽媽的希望，然後互相商議一個雙方都能接受的方案。孩子當然希望可以玩的時間越多越好，而爸爸媽媽希望的，則是玩兒電腦時間越短越好。一味照顧孩子的需求，大人不高興，一位強調大人的意願，孩子不滿意。這有點像商業談判，雙方都需要做些妥協、讓步，才能最終達成協議。

爸爸媽媽通過和孩子協商，制定好規則，然後約定大家共同尊重，孩子在約定時間之內玩兒，大人不去打擾他，孩子也需要做到，到了只有約定時間才可以玩，玩到約定的時長就停止。

規則制定好後，大人需要特別注意，不要在約定之外，再臨時增加別的要求，那樣制定規則的過程和制定出來的規則就沒有意義了，孩子大人，仍舊會回到每天就玩電腦討價還價的狀態。

我們和孩子一起制定的規則是這樣的：

他們幼兒園時，周一到周日，一周七天，每天有半個小時的電腦時間；

上學後，小學低年級時，周五、周六、周日三天，每天一小時電腦時間；周一到周四，絕對不可以玩電腦。

孩子上到小學高年級後，他們覺得每次一小時時間有點不夠，大家就重新協商，把每次時間延長到兩個小時，仍舊是周五、周六、周日三天可以玩兒，周一到周四絕對不可以玩兒。

我們採用這個辦法之後，孩子大人之間就基本上不會為玩電腦發生爭斗，孩子到時間會上去玩，玩足了時間，會自己下來，而且約定不可以玩電腦的周一到周四，他們從來不要求玩電腦。

我們的經驗是，大人越守信——不在約定之外，提額外要求，孩子越守信——不做額外要求，不隨意延長時間。

另外，這個規則最初開始執行時，大人一定要嚴格，約定不可以玩的日子，一定不可以允許孩子玩，無論孩子怎麼要求，都不要答應。答應一次，規則就形同虛設了。

3、分享他玩電腦的樂趣

我們不會每天批評孩子玩電腦，也不對孩子按照約定玩電腦表現出任何不滿，甚至，我們還分享他們玩電腦的樂趣，比如孩子有時候會給爸爸媽媽講游戲中那些好玩的事，還有自己如何提升玩游戲技巧，我們都興致勃勃地和他們討論。

把按照約定玩電腦當成孩子的一項正常的娛樂活動，孩子和爸爸媽媽之間，就不會就這個問題頻繁產生矛盾沖突，更不會發生孩子把玩電腦當成反抗大人的手段的狀況。