來川方法視頻

『壹』 請問來川英語好嗎

挺好用的，因為裡面有有很多人們大多數都沒有接觸過的字詞，可以幫助人們進一步認識到自己的不足。

來川老師根據近十年來的高考、中考試卷，按照出現頻率從高到低統計出了那些超綱單詞！以高考為例，近十年來出現在試卷中的超綱單詞共1700個！

所以，你只需要將這1700個單詞背會，基本上就能保證在考試中不會遇到陌生單詞了！來川規定了背單詞的范圍。

建議

想知道一家英語培訓機構好不好，主要看他們提供的教學服務，是否可以滿足學員的學習需求，每個人去報課學習英語，出發點一樣，但大家的學習情況不一樣，比如基礎條件，學習時間安排這些，這有能夠接受的學費預算等等。根據實際情況去看看這些培訓機構，有沒有價值在裡面報課。

如果是實體課的話，一般都是小班面授的方式，要到專門的地方上課，所以你要知道這家機構的上課環境怎麼樣，去報課學習的話都有哪些人在一起學這些，如果大家是同樣的水平，那麼在一起學會比較好，如果水平不在一個起跑線上，很難搞。

學習英語效果好不好，其實還要看老師這邊的教學效率怎麼樣，如果老師條件好，那麼提供的教學很專業，大家的學習體驗也很好，在這種環境下學習英語，學好也是時間上的問題。找教學英語的老師，一定是持證上崗的，並且做教學時間久，經驗豐富的。

『貳』 預習的做法

一、指導預習的方法

每個年級都有不同的預習要求，下面我就分別說一說低、中、高年級的預習：

(一)低年級學生預習能力的培養

1、 要「確立預習任務，指導學生預習方法」。低年級的孩子尤其是一年級的學生根本不會預習，因此就要教給學生預習的方法。依據第一學段的課程標
准要求，確立預習的主要任務是：⑴藉助拼音將課文讀通順，圈出文中的生字，並劃出詞語。⑵拼讀圈畫出的生字，讀准字音，看清筆順，想想記憶字形的方法。⑶
讀通課文，標出
自然段序號。(4)思考自己讀懂了什麼，還有什麼問題。我在教一年級時，是這樣做的：我把這些預習任務打成小紙條，每生一份，要求孩子們貼到語文書的第一
頁，每次預習按照要求一步一步預習。要想幫助孩子們理清預習的步驟和達到的要求，我還專門利用2—3節
課的時間對學生進行預習指導。比如：預習要求中的「聯想記憶字形的方法」，首先，就要帶領同學們整理我們學過了哪些記憶字形的方法。有加一加、減一減、換
部件、比一比、組詞法、猜謎語等，再來觀察不同的字可以用哪些方法來識記，有的孩子在預習時就記下了好幾種識字方法。然後就可以放手讓學生自己根據預習提
示進行預習，在自主預習幾次後，學生就可以脫離預習提示進行預習了。

2、
提高預習效率，測評學生預習效果。我根據每課的學習內容，設計了相對應的學習指南，分為基礎展示(字詞)、能力拓展(閱讀)、積累運用(綜合實踐)三個板
塊，用基礎展示部分的習題測評方式學生自己檢測對生字詞的掌握情況。再依據能力拓展部分針對課文內容提出的問題來進行思考。大大提高了預習的效率，而且也
使一直困擾大家的預習檢查得到了有效的解決。

3、
教會學生看書，促進學生自主學習。預習的最高境界是學生自己會讀書、會學習。所以，我們要引導學生學會看書，從二年級開始，指導學生看書後習題中的問題，
有的是對字義的理解，有的是對課文內容提出的思考問題，有的是鼓勵學生查找資料等，讓孩子們帶著問題來讀書。一段時間之後，在預習時，抓住課文中的課後習
題提出的問題來幫助自己預習，就已經成為孩子們的預習習慣。

(二)中年級學生預習能力的培養。

我覺得我們中年級應該分這幾步來進行：

1、初讀課文。藉助拼音讀准生字字音，簡要了解課文內容，做到讀得正確，流利。

2、通讀課文。用筆畫出不理解的生字和由生字組成的新詞等。藉助字典或聯系課文中的句子進行理解。

3、再讀課文。根據課後思考題，邊讀邊想。做到在閱讀中思考，在思考中閱讀。

4、細讀課文。先細讀每個自然段，再想想段寫段之間的內存聯系，同時還要全盤考慮全篇課文既可理出每小段的主要內容也可能基本了解全文的梗概。在這一步的預習中要做到預習時詳略得當，重點突出。

5、勇於質疑。在以上預習中遇到不懂的問題隨時在書中畫出或記下來。在老師進行課堂教學時，注意聽講。如還不懂，可以通過質疑來解決。

『叄』 家長抱怨，孩子期末復習不見效試試哪幾個小妙招，進步看得見

家長抱怨，孩子期末復習不見效？試試哪幾個小妙招，進步看得見？

01期末復習的一大寶物：錯題本

有很多家長在來川學習培訓方法後台評論說，小孩復習看不見實際效果，復習沒有動力該怎麼辦？「實踐是檢驗真知的唯一標准」，解決方案便是，讓兒童將過去的錯題，做一遍！

如果孩子早已養成錯題搜集的習慣性，那樣恭賀，小孩只需將錯題本取出來，看一遍這幾方面：1.自身非常容易做錯題型分析；2.常錯題涉及到的知識點和考法；3.那時候題型做錯緣故。

平常梳理積淀，全在這一刻充分發揮關鍵作用！擁有清楚的復習總體目標，自然就能快速發展！此刻將以往錯題再練一遍，察覺自己都要做，那更可以提升自己的臨考自信心！

『肆』 來川記單詞弊端在哪裡

來川記單詞弊端是需要有理論基礎才可以使用這個方法記單詞。
來川英語記憶法，主要是艾賓豪斯記憶曲線，有一定的理論基礎。感覺背單詞這件事情是一個反復積累，反復重復的過程。
只要是下定決心每時每刻都用心去記憶，然後用於口語閱讀當中，在大量輸入的同時進行大量的輸出，英語單詞自然不自然的都會被記住。

『伍』 來川教育方法是不是假的

來川教育方法不是假的。來川教育方法是讓孩子掌握一整套高效的學習方法，用最短的時間最扎實地掌握最多的知識，拿高分，充分激發孩子對於學習的飽滿熱情與充分自信。

『陸』 抖音火山版直播能投千川嗎

現在做直播帶貨的朋友，必然都少不了投千川來給自己的直播間增加流量，但是很多直播間就算投了千川效果也依舊差勁，那麼這篇文章就來給大家分享一下抖音直播間投放千川的方法和技巧，然後根據自己直播間的情況正確投放。

巨量千川投放是有四種組合方式：專業版-控成本投放、專業版-放量投放、極速推廣-控成本投放和極速推廣-放量投放。



1、千川極速推廣-控成本投放

極速推廣-控成本投放是需要自己手動設置出價，跑量效果中等，成本控制中等，轉化目標形式單一。

2、千川極速推廣-放量投放

極速推廣-放量投放，只需要設置好總預算和投放時長，系統會根據預算自動設置出價，跑量效果好，成本控制偏低，轉化目標形式單一。

千川極速推廣-控成本投放和放量投放，都是可以選擇直播間畫面和視頻這兩者中的其中一種創意形式，對直播間進行推廣。

3、千川專業版-控成本投放

需要自己手動設置出價，跑量效果不確定，根據定向的選擇來決定的，無法預估效果，成本控制偏高，轉化目標形式可以雙轉化目標。

4、千川專業版-放量投放

只需要設置好總預算和投放時長即可，系統會根據預算自動設置出價，跑量效果不確定，根據定向的選擇來決定，無法預估效果，成本控制中等，專業版有很多定向是在控製成本，轉化目標形式單一。

千川專業版-控成本投放可以設定更多定向人群的選擇，其中包括年齡、性別、萊卡定向、行為興趣、相似達人和人群包……

在投放時間上可以設置長一點，因為有的計劃數量和量都是比較好的，但是如果我們設置投放的時間短，就會導致一個很好的計劃沒有跑出理想的效果，所以建議大家好時間設置的長一點。



建議大家直播間的畫面和視頻都要進行投放，因為這兩者都進行抖音巨量千川投放的話，可能顧客先看到了直播間的畫面，他覺得主播正在展示的東西不喜歡，就直接劃走了，可能刷一會就刷到你的視頻，覺得你視頻中展示的東西還不錯，就會進入你的直播間，所以建議大家都去進行選擇，提高用戶進入直播間的機率。

以上四種投放轉化目標都是可以自行設置的，其中包括進入直播間、直播間商品點擊、直播間下單、直播間成交、直播間粉絲提升和直播間評論，這六種方式。

根據直播間的情況，進行相對應的轉化，簡單來說就是「缺什麼補什麼」。

還要提醒大家的一點，在對直播間進行千川通投放時，一定不要對千川抱有太大的希望，不要把巨量千川看的那麼的重，雖然投巨量千川可以幫助我們修正直播間的人群，讓直播間流量逐漸精準；對於小類目來說，付費廣告能夠幫助我們快速找到目標用戶；對於素材優質的直播間，能幫助我們快速起量……

『柒』 蝶變單詞和來川單詞哪個好

蝶變單詞好。

內容：高考3600詞，共分成了60組，適合每天學習一組，有計劃地學習；單詞按照考頻排序，高頻的先背；每個單詞有真題例句，背單詞的時候例句一起熟悉了，練語感，寫作文用；有固定搭配內容，記住做題用得到。

外觀：紙張厚實，封面設計好看

其他積累單詞的方法：

1.課本短文。課本短文都是精選出來的，熟記課本內容，可以積累詞彙。

2.做閱讀理解和完形填空題：做題遇到不會的單詞，查找出來並記下來，在做題中日積月累提升詞彙量。