未成年正確使用手機方法

A. 中學生如何正確使用手機

1、不要長時間一直使用，設定一個定時器，隔一段時間就休息休息，分散一下注意力，而且長時間看手機對視力危害很大，尤其對於眼鏡還在發育的未成年人(如果你沒近視，千萬保護視力別戴眼鏡，不然有你後悔的)；

2、培養自己其他的愛好，不要專注於玩手機，有了其他愛好，就不會空閑的時候只想著玩手機，即使短期內培養不出其他愛好建議多做做體育活動，哪怕出去走走，對緩解學習壓力很有幫助，長期玩手機對緩解壓力一點好處沒有，弄不好還適得其反；

3、該玩的時候就玩，該學的時候就學，干一件事的時候就專注於這一件事，不然玩手機的時候想著作業沒做完，學習的時候老想著咱不行推個塔，哪件事都乾的不舒服；

4、對手機不去刻意排斥，都知道手機好玩，我就逼著自己不玩，那叫自欺欺人，但是無論什麼時候都記著是你玩手機，不是手機玩你。

以上為個人建議，不是專家，沒研究過大數據，某些地方可能有些片面，但還是希望能對你有所幫助，祝學習愉快。

B. 中學生如何正確使用手機

那麼首先我覺得作為中學生的話，如何正確使用手機？

很多家長認為在高中不應該給孩子用手機，怕影響孩子學習。其實不然，有的孩子用手機刷題，可以隨時隨地的學習，適當的玩手機可以開闊孩子的視野。了解發生的時事熱點，說到底，家長最擔憂的事還是害怕過度於沉迷成績下滑。最主要的還是要讓孩子認識到合理的使用手機。

那麼首先讓孩子見你清醒的一個自我認識，意識到手機依賴的問題，轉移學生的注意力，加強對學生愛好的一個培養。

最好不要帶手機到學校，或者減少手機的使用，盡量在非常必要的時候再拿起手機。甚至可以把手機放在櫃子里，必要時再拿出來，平時不帶入學校。

家長除了平時要根據孩子的年齡，性別，性格等不同情況，適合孩子以及其他幫助的功能。充分利用安卓平台，把資源變成支援。

家長在發現孩子長時間程度過敏與游戲，手機的娛樂游戲當中是要及時的給予教育或者是引導。將這樣做的嚴重後果和危害講給孩子聽，同時配合珍惜時間，保護視力，維護身心健康等方面的一個教育。

引導孩子玩一些益智類游戲，以利於提高孩子的認知能力和思維能力。以語言引導，以正面教育為主，但是如果孩子的自控力能力太差，必要時也給予孩子適當的一定強制性的一個干預。

家長以身作則，別再捧著手機家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子的影響是潛移默化的，也是很大的。

那麼最後一天的話是給孩子買這個專用手機，學生專用手機給孩子用手機，一來是方便聯系。那是來幫助孩子學習，平時可以讓孩子利用手機來娛樂，上課或者必要時間來控制孩子的不盯著手機。所以給孩子一款專用的小格雷學生手機是很必要的啊小哥離學生手機可以通過管控手段培養孩子的自製力，讓孩子循序漸進的養成良好的一個使用手機的一個習慣，避免過度的一個依賴手機。

C. 家長如何正確引導孩子使用手機

手機如今已經不僅僅只起到通訊的作用，我們的生活方式都因手機而在改變。手機不離手是隨處可見的，那麼作為家長應該如何正確引導孩子使用手機呢?下面我為大家解答一下，希望能幫到您!

第一條：這是我的手機，我花錢買的。但我願意借給你使用，你是不是應該對我心懷感激?

解讀：這是財產權問題。

在西方國家，父母的財產是父母的，和孩子無關，這是一個很重要的理念。

父母給孩子買了生活用品，財產權仍然屬於父母，孩子應該感恩。

這跟我們的孩子向父母索取天經地義，不給就躺在地上打滾，父母如果做不到，還覺得對不起孩子，真的有著天壤之別。

第二條：我要永遠知道手機密碼。

解讀：這是知情權問題。

不僅僅是由於父母擁有手機的所有權，所以父母才有權知道手機的密碼。

更重要的是，13歲的孩子屬於未成年人，作為家長應該享有孩子秘密的知情權。

手機作為孩子的社交工具，裡面隱藏有孩子成長過程中的重要信息，家長有權知道，此時隱私權應該小於知情權。

第三條：如果電話響了，就接。它只是一個電話。學會用正確的態度講電話。如果屏幕上顯示「媽媽」和「爸爸」的來電——永遠不能忽視不接。

解讀：這是禮貌的問題。

手機可以和人交流，當然會涉及社交禮儀。我們的孩子需要注意的，恐怕不只是接電話這一點吧。

具體到父母身上，孩子一定要及時回應父母的關心。

第四條：每天晚上7:30(周末9:00)准時把手機交給父母。它會在晚上被關閉，並在早上7:30再次開啟。當你想打別人的住宅電話，又不希望對方的家長接聽，那麼也不要用手機打或者發簡訊去。仔細聆聽並尊重其他家庭，因為我們也希望能得到同樣的尊重。

解讀：要尊重別人。

在別人的休息時間，盡量不打擾對方。這個，我們很多大人也應該學學啊!

第五條：手機不能帶去學校。和你那些手機簡訊里的朋友好好當面交談吧。這是一種基本的生活技能。學校早放，郊遊和課外活動的情況，需要具體問題具體分析。

解讀：不能讓手機影響學習。另外，語言比文字更容易交流，溝通效果更好。

第六條：如果它落入馬桶，摔破在地上，或消失在稀薄的空氣中，你將負責更換或修理。請通過修剪草坪，幫人看娃，私存一些生日收到的錢來解決維修費用。手機總會有要修理的一天，你應該有所准備。

解讀：這涉及到財產權、責任意識、勞動獲取報酬的問題。

我們從小就知道損壞公物要賠償，其實，損壞家裡的東西也要賠償。孩子造成了財務損失，要通過自己勞動掙錢補償。

比如里根總統小時候由於違規燃放炮竹被警察罰款，就是父母借給了他罰金，11歲的他打了半年工才還清了父親的錢。

這跟我們「兒子犯錯老子承擔，懲罰兒子老子掏錢」相比，顯然更有教育意義。

第七條：不要使用手機來欺騙或愚弄別人。不涉及傷害他人交談。不熟悉的.人可以先做朋友，不要輕易的掏心掏肺。

解讀：做人要誠實善良。

第八條：如果你不願意當面說的話，同樣不要通過短消息、電子郵件或者打電話說。

解讀：直接溝通是最好的解決問題方式，要勇敢面對，不要迴避。

第九條：如果你不能把這話當著對方的父母大聲說出來，也不要通過短消息，電子郵件或者打電話說。

解讀：父母才是最親近的人。有問題先自己反思，然後和父母溝通，沒有什麼事情是朋友可以知道而父母不可以知道的。

第十條：不看色情信息。搜索閱讀你會公開與我分享的網路信息。如果你有任何問題，問別人——最好是我或者你爸。

解讀：未成年人不涉黃，這在任何國家都是底線。

第十一條：在公眾場合：關機，至少靜音。特別是在餐廳、電影院，或與人講話時。你是不是一個粗魯的人，不能讓 iPhone 改變這一點。

解讀：這是公眾場合的禮儀問題。

在公眾場所不能影響別人，這是基本的禮儀和修養，手機的使用只是一個側面。

想想，我們每次開會前，領導總要說一聲，關閉手機或靜音。其實，這本是我們從擁有第一部手機就知道的基本使用准則，這本是沒有手機我們也應該具備的修養啊!

第十二條：不要發送或接收你的私處或其他任何人的隱私部位的照片。別笑。盡管你覺得自己夠聰明，但總有一天，你會受到誘惑。這是危險的，可能會毀了你十幾歲、大學和成年以後的生活。這始終是一個壞主意。無邊無際的網路空間比你更強大。所以，覆水難收——包括一個壞名聲。

解讀：告訴孩子黃毒的危害，和第十條有相同之處。

第十三條：不要拍攝數不勝數的照片和錄像。你沒有必要用手機記錄的一切。全身心的去感受生活，這些影像將被儲存在你永恆的記憶里。

解讀：不要成為手機的奴隸。

我們總以為拍下來的風景就是擁有，總以為收藏了文章就等於自己閱讀，其實不然。

第十四條：偶爾把手機留在家裡，然後放心的出門去。它不是活的也不是你的延伸，沒有手機你也會過的很好。

解讀：不要被手機綁架。

第十五條：盡量下載一些新鮮的或者經典的音樂，不要和你的同齡人一樣都聽相同的歌曲。你們這一代人對音樂的接觸要比人類歷史上任何一代都方便，所以媽媽希望你能夠利用這個機會來拓寬自己的視野。

解讀：不能從眾隨大流，要有自己獨特和超前的地方。

這似乎不僅僅是在說手機。

第十六條：用手機時不時玩點文字游戲、拼圖或腦筋急轉彎游戲。

解讀：寓教於樂。

娛樂是人的天性，手機具有娛樂功能，在娛樂的同時，能夠對智力有幫助，可以兩全其美。

這樣的理念，同樣可以用到其他方面。

第十七條：用你的雙眼看世界。觀察你周圍的世界所發生的事情：瞭望窗外的景色、傾聽鳥兒的叫聲、散散步、跟人聊聊天、發發呆，而不用上谷歌搜索(國內就是網路了)。

解讀：不要當低頭族。

除了手機充耳不聞，眼睛無視，這真是病。

第十八條：你一定也會有不能善用手機的時侯。我會把手機收回。然後，讓我們坐下來談一談我們遇到的問題。讓我們一起重新開始，我將永遠站在你這邊，一同從經驗中學習、改進。我們是一條船上的人。

解讀：契約意識和家庭意識。

有人說，西方人一個最大的特點就是具有契約意識。

但丑話說到前面，確實能為有事了如何處理省去很多麻煩。

同時，西方人同樣注重家庭，一家人在一起，我們共同成長，中外皆同。

顯然，這封信不僅是一個母親約束孩子使用手機的寶典，更反映出一位母親完整的教育理念。其實仔細看看，這位母親從做人到做事的那些要求，簡直就是一部「中小學生守則」!

只不過，她是以手機為載體，把那些抽象的名詞更具體化了而已。家長們認真研究一下這18條手機使用家規，也許能夠悟出更多……

D. 高中生應該怎麼合理使用手機

隨著最新的科技和經濟水平的不斷提升，手機已經逐漸走進了我們的生活，給我們生活帶來了巨大的便利，但是，科技是一把雙刃劍，我家長在給高中生配備手機時，方便了家長與子女的溝通，經常收到節假日祝福簡訊等等，而現在，他們使用手機有利也有蔽。那高中生應該如何正確使用手機呢？

3.理性交友

如今隨著經濟社會的發展，網路虛擬空間的快速發展，網路這個虛擬世界，人數不斷增加。東升這個群體是未成年的一個最後階段，此時他們心智並不成熟，對於網路十分的好奇。不斷的亂交友，什麼事都能做的出來，製造出一系列事端，給學生健康帶來了極大的麻煩和障礙嬰兒，對於高中生應該要理性交友。

高中生如何配備手機更合理，如何正確使用手機你怎麼看？歡迎留言評論。

E. 家長如何引導孩子正確使用手機

合理規劃孩子對手機使用時間和方式的方法有如下幾點：

1、接納。

孩子上網玩會兒游戲，其實和大人玩微信，看新聞是一樣的，這也是他打發閑暇時間的一種方式，在不影響學習的情況下，首先要給到孩子信任，相信他能自己安排好學習和手機娛樂的時間，與其看到孩子玩手機就反目成仇，不如適當給孩子—些主動權，這樣對他學會時間管理是有幫助的。

2、有原則的約束。

提前和孩子約定好，哪些app可以使用，哪些app不允許出現在手機里；每天使用時間最好不要超過半小時，定時關機。最重要的是，手機不允許帶到學校；與此同時，家長最好給孩子樹立好的榜樣，約束孩子的同時，最好也減少自己刷手機的時間。

3、充分利用手機的便捷性。

學會把手機ipad里的電子應用進行科學的歸類，現在很多智能手機、ipad都有設置學習模式，對於不適合孩子玩的進行許可權設置，把適合孩子玩的APP進行科學排列，比如歌曲類、游戲類、英語類、動畫類、手繪類等等，這樣一來，不僅能滿足孩子對電子產品的好奇心，更能讓孩子在不同的電子應用里學到知識。

4、明確手機的所有權，培養孩子對物品使用的規范.

大部分經濟條件還不錯的家庭，都會把電子產品如手機、平板電腦、電話手錶等作為學習獎勵給孩子，但是這樣就會讓小學生認為，你獎勵給我的就是我自己的東西了，家長是無權在干涉的。

所以在使用手機這個問題上，家長不能把手機的所有權完全送給孩子。物品所有權在日常的家庭教育中非常重要。

5、制定好收回手機的條款，讓孩子確認。

手機對我們的學習，確實是有幫助的，這一點我們不能否定。新科技產品可以提高我們的學習效率，但同時也能影響我們對電子產品的依賴度。所以要控制好手機的使用時間，確定好收回手機的時間並與孩子確定。

F. 家長都會控制孩子玩手機的時間，孩子怎麼正確的使用手機呢

孩子每次使用手機最好控制在半個小時，不管是玩游戲還是用來學習，半個小時之後看看綠色植物以及望遠。