尖子生計算方法視頻

『壹』 江蘇2021新高考模式等級賦分怎麼算賦分制對哪些學生最有影響

2021年江蘇省 將開始實行新高考，採取「3+1+2」的選考模式，其中，選擇性考試中的兩個科目將以等級賦分的方式加入總分之中。本文將為大家介紹江蘇2021新高考模式等級賦分怎麼算？賦分制對哪些學生最有影響？

二：賦分制對哪些學生最有影響

1、試題難度越大，對尖子生越有利

根據等級賦分的計算方法，最重要的不是卷面分，而是考生的位次。如果試題的難度很大，會導致尖子生和普通考生在卷面分上拉開差距，也就會導致等級賦分最終分數高的都會是尖子生。相對的，尖子生內部和普通考生內部競爭將會更加激烈，水平差不多得情況保持心態、穩定發揮顯得更為重要。

2、試題越簡單，優秀考生吃虧的越多

優秀考生在考試中通常能比普通考生分數高，如果考題比較簡單，那麼每個人之間的分數差距會更小，甚至會出現在某個分數段扎堆出現的情況。

舉個例子來說，這一次考試很簡單，考100分的人數是1個，考99分的人數有很多。那麼可能出現即便是考了97分、96分等「高分」的同學，在賦分制的情況下只能得80多分的情況。

3、B 和 C等級人數最多，B等級中等偏上水平的同學最容易受影響

B等級只有15分的區間，需要匹配35%的考生人數，導致學習能力處於中上水準的同學在B等級內難以和中等水平的同學拉開差距。

總結：新考高實行的等級分制度是一種更加公平、合理的人才選拔方式，隨著時間推移也會有越來越多的省份進入新考高模式的行列中。考生們應該合理選擇自己的選考科目，不要盲目跟風。最後，祝願各位考生都能取得自己滿意的成績。

『貳』 買了尖子生題庫怎麼看視頻

掃書上的二維碼進行觀看。尖子生題庫簡介 尖子生題庫面向中高端學生讀者，科學設置梯度和難度，題目開放、綜合而又不偏、不怪。接軌最前沿的教學理念，緊跟最科學的教育方法。

『叄』 尖子生題庫有掃碼視頻講解嗎

有。《尖子生題庫》從自身資源優勢出發，在優質的紙書資源基礎上，選取小學數學人教版、語文部編版以及初中人教版各學科，擇其典型重點題目，配備微課視頻講解，讀者通過掃描書中的二維碼即可觀看視頻課程，所有的課程都是免費的。

『肆』 三角形的面積計算公式是怎樣推導出來的

用平行四邊形面積公式推導的，因為兩個相同的三角形都可以組成平行四邊形，平行四邊形面積公式是用矩形面積公式推導的，因為任何平行四邊形都可以通過切割結合變成一個矩形。
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『伍』 小學六年級怎樣提高計算能力

當然是多多練習啊！

只要你多多練習

以後你的計算一定會好的

還有就是背口訣

像1×3.14

2×3.14

……

11×11

12×12

……一、基礎性訓練

從小學生不同的年齡心理特點上看，口算的基礎要求不同。低中年級主要在一二位數的加法。高年級把一位數乘兩位數的口算作為基礎訓練效果較好。具體口算要求是，先將一位數與兩位數的十位上的數相乘，得到的三位數立即加上一位數與兩位數的個位上的數相乘的積，迅速說出結果。這項口算訓練，有數的空間概念的練習，也有數位的比較，又有記憶訓練，在小學階段可以說是一項數的抽象思維的升華訓練，對於促進思維及智力的發展是很有益的。這項練習可以安排在兩段的時間里進行。一是早讀課，一是在家庭作業的最後安排一組。每組是這樣劃分的：一位數任選一個，對應兩位數中個位或十位都含有某一個數的。每組有18道，讓學生先寫出算式，口算幾遍後再直接寫出得數。這樣持續一段時間後(一般為2～3個月)，其口算的速度、正確率也就大大提高了。

二、針對性訓練

小學高年級數的主體形式已從整數轉到了分數。在數的運算中，異分母分數加法是學生費時多又最容易出差錯的地方，也是教與學的重點與難點。這個重點和難點如何攻破呢？經研究比較和教學實踐證明，把分數運算的口算有針對地放在異分母分數加法上是正確的。通過分析歸納，異分母分數加(減)法只有三種情況，每種情況中都有它的口算規律，學生只要掌握了，問題就迎刃而解了。

1.兩個分數，分母中大數是小數倍數的。

如「1/12＋1/3」，這種情況，口算相對容易些，方法是：大的分母就是兩個分母的公分母，只要把小的分母擴大倍數，直到與大數相同為止，分母擴大幾倍，分子也擴大相同的倍數，即可按同分母分數相加進行口算：1/12＋1/3＝1/12＋4/12＝5/12

2.兩個分數，分母是互質數的。這種情況從形式上看較難，學生也是最感頭痛的，但完全可以化難為易：它通分後公分母就是兩個分母的積，分子是每個分數的分子與另一個分母的積的和(如果是減法就是這兩個積的差)，如2/7＋3/13，口算過程是：公分母是7×13＝91,分子是26(2×13)＋21(7×3)＝47，結果是47/91。

如果兩個分數的分子都是1，則口算更快。如「1/7＋1/9」，公分母是兩個分母的積(63)，分子是兩個分母的和(16)。

3.兩個分數，兩個分母既不是互質數，大數又不是小數的倍數的情況。這種情況通常用短除法來求得公分母，其實也可以在式子中直介面算通分，迅速得出結果。可用分母中大數擴大倍數的方法來求得公分母。具體方法是：把大的分母(大數)一倍一倍地擴大，直到是另一個分母小數的倍數為止。如1/8＋3/10把大數10，2倍、3倍、4倍地擴大，每擴大一次就與小數8比較一下，看是否是8的倍數了，當擴大到4倍是40時，是8的倍數(5倍)，則公分母是40，分子就分別擴大相應的倍數後再相加(5＋12＝17)，得數為17/40。

以上三種情況在帶分數加減法中口算方法同樣適用。

三、記憶性訓練

高年級計算內容具有廣泛性、全面性、綜合性。一些常見的運算在現實生活中也經常遇到，這些運算有的無特定的口算規律，必須通過強化記憶訓練來解決。主要內容有：

1.在自然數中10～24每個數的平方結果；

2.圓周率近似值3.14與一位數的積及與12、15、16、25幾個常見數的積；

3.分母是2、4、5、8、10、16、20、25的最簡分數的小數值，也就是這些分數與小數的互化。

以上這些數的結果不管是平時作業，還是現實生活，使用的頻率很高，熟練掌握、牢記後，就能轉化為能力，在計算時產生高的效率。

四、規律性的訓練

1.運算定律的熟練掌握。這方面的內容主要有「五大定律」：加法的交換律、結合律；乘法的交換律、結合律、分配律。其中乘法分配律用途廣形式多，有正用與反用兩方面內容，有整數、小數、分數的形式出現。在帶分數與整數相乘時，學生往往忽略了乘法分配律的應用使計算復雜化。如2000/16×8，用了乘法分配律可以直介面算出結果是1001.5，用化假分數的一般方法計算則耗時多且容易錯。此外還有減法運算性質和商不變性質的運用等。

2.規律性訓練。主要是個位上的數是5的兩位數的平方結果的口算方法(方法略)。

3.掌握一些特例。如較常遇見的在分數減法中，通分後分子部分不夠減，往往減數的分子比被減數的分子大1、2、3等較小的數時，不管分母有多大，均可以直介面算。如12/7-6/7它的分子只相差1，它差的分子一定比分母少1，結果不用計算是6/7。又如：194/99-97/99，分子部分相差2，它差的分子就比分母少2，結果就是97/99。減數的分子比被減數的分子大3、4、5等較小的數時，都可以迅速口算出結果。又如任意兩位數與1.5積的口算，就是兩位數再加上它的一半。

五、綜合性訓練

1.以上幾種情況的綜合出現；

2.整數、小數、分數的綜合出現；

3.四則混合的運算順序綜合訓練。

綜合性訓練有利於判斷能力、反應速度的提高和口算方法的鞏固。

當然，以上這些情況，要使學生熟練掌握，老師首先要嫻熟運用自如，指導時才能得心應手，提高效果。同時訓練應持之以恆，三天打漁兩天曬網，是難以收到預期效果的。

加油，我相信你

『陸』 《王後雄完全解讀》，《尖子生學案》，《點撥》哪個比較難 或者它們各有什麼特點有什麼優勢適合哪

王後雄的《教材完全解讀》以全解類同步輔導資料，所謂「同步」，就是和教材課程一一對應的，所以比較適合預習和平時的學習。要注意的是，你要是選這套書，要注意除了年級、科目外，因為各地使用的教材不同，還有版本之分（封面上有拼音縮寫標注），所以說，可以完全與教材配套，更不存在適用於哪一門學科的問題。

這套書的核心優勢為「講例對照」，在整體設計上有兩個突出的特點：一是雙欄對照，左右右例，對的教材的講解以例題的方式對照呈現，直觀的表達學習的目的。在學科層次上力求講深、講透、講出特色；另一個就是注重典型案例學習，突出鮮活、典型和示範的特點。

你可以網路一下這些書的正文內頁的圖片，或自己去書店看一下，了解一下模塊設置，看看適不適合自己！

『柒』 數學什麼叫遞等式計算

1、遞等式，即四則混合運算。在四則混合運算的算式中，按照運算順序把計算過程依次用等式表示出來，這樣的等式叫做遞等式。

2、一步計算直接寫等號

如要豎式寫在橫式下面正中間的地方。（即橫式在第二個數的位置）如兩步計算以上要用遞等式，每步遞等號要對齊，等號的兩條線要平行，等號線長約半厘米。

3、計算方法

從左到右，先算括弧中的，再算乘除法，最後算加減法。

(7)尖子生計算方法視頻擴展閱讀

例：596-（7×4+43）
＝596-（28+43）
＝596-71
＝525

例：1000 - ( 500 + 499 + 1 )

= 1000 - 1000

= 0

參考資料

網路-遞等式

『捌』 初中數學如何拔尖

初中數學合集網路網盤下載

鏈接：https://pan..com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ

簡介：初中數學優質資料下載，包括：試題試卷、課件、教材、視頻、各大名師網校合集。

『玖』 尖子生系數如何計算

尖子生/總學生數=尖子生系數
按千分之二~五比較合適

『拾』 初中數學成績怎樣提高 尖子生經驗分享

初中生要想學好數學，學習方法非常重要，下面我為大家總結了初中數學成績怎樣提高，僅供大家參考。

尖子生學習建議
1. 有一本自己喜歡的 數學 的資料!不要多，一本就夠!既然選擇了那本資料，就應該認真對待它!不只是要把它上面的題做完，而且要理解所做的題，弄懂它。這是考驗你的恆心。

2. 弄一個錯題本!不只要總結錯題，那些難題、巧解題都應該總結一下。時間長了，也就算是一本復習資料了啊!每星期、考前都應抽出部分時間來溫習錯題本上的知識，久而久之，經驗、技巧就會融入你的腦海中!

3. 課本還是最基礎的知識!把握好課本，也是學習數學的一大必要!把基礎打好了，才能更好地往上攀登啊!

4. 數學是分章節的!對於自己薄弱的章節，要進行強化訓練，總結技巧!切不可忽視!數學中很多東西都是聯系著的!「木桶原理」——桶里的水位永遠和最矮的板子(圍城木桶)一齊。

5. 題海戰術!不錯，題海戰術是愚笨了點，但是最有效果的恐怕還是它了!數學，不見那麼多題，不做那麼多題，沒有廣闊的見識，沒有更多的技巧，恐怕想很快的 提高成績 ，沒那麼容易吧!當然，不要盲目地去做題，應該有目標，有計劃，有技巧!
良好的學習習慣
在學習數學過程中，經常有些題目會坐錯，這也是在所難免的。但同學們應該准備一個本，將這些做錯過或認為很典型的題目記錄到這個本子里。並保持這個習慣堅持記錄，且經常回看這個記錄本自己曾經坐錯的地方，總結易錯點避免在今後做題中再次掉進易錯點。這些資源將會是同學們中考沖刺復習最好的良葯。
細節決定成敗
不該丟的不能丟，分分計較，做到顆粒歸倉。解題時即使思路正確，不注意細節也能丟分。考試分分比較，每一分都代表了一個人的素質和水平。這都反映了你的知識理解和掌握的不夠扎實的表現，這裡面有審題的細節、知識理解的細節、運用公式的細節、忽視檢驗的細節等等。這就是細節決定成敗。

這就要求我們自己自我診斷一下。你是存在哪方面的細節?到時候給自己提個醒，別再出錯。計算的問題可以這樣解決的，不要省略運算步驟、越詳細越好。在演算紙上書寫詳細的步驟，再抄到答題紙上簡單的步驟。抄在答題紙上的步驟可以按照得分點起來取捨,就不會扣分.

以上就是我為大家總結的初中數學成績怎樣提高，僅供大家參考，希望能夠幫助到大家。