337乘29豎式計算方法

① 35×29列豎式計算並驗算

計算是數學中必不可少的，但是孩子一遇到計算題就出錯。以為簡單，一聽就會，不肯動腦，不肯下功夫，表現態度不端正、馬虎審題，敷衍了事。
沒有看清題目要求就做答，計算馬虎，似是而非，張冠李戴，計算不細心，簡單計算也頻頻出錯，驗算檢查不耐煩，算完題目要求就完事，計算結果陰差陽錯。
那麼，怎樣才能直接有效的改正孩子的這些問題呢？
「冰凍三尺，非一日之寒」，平常我們需要對孩子進行一些計算題的針對性訓練，在加強孩子計算能力的同時，孩子的書寫習慣和集中注意力的習慣也會得到加強。這樣做起題來既能提高效率，准確率也會大大提升。
下面是席席老師整理的1-6年級口算、豎式計算、脫式計算、混合運算、列式計算的一些訓練題，各位家長可以根據孩子的實際情況讓孩子練習一下。
口算
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
豎式計算
脫式計算
混合運算
列式計算
一年級
二年級
三年級
1、35個53相加的和是多少？
2、把336平均分成7份，每份是多少？
3、一個數的6倍是120，這個數是多少？
4、最大的三位數與最小的四位數的和是多少？
5、512除以2，商是多少？
6、20的60倍是多少？
7、15與35的積是多少？
8、把480平均分成6份，每份是多少？
9、375與215的差是多少？
10、比50的3倍多2的數是多少？
11、32個78是多少？
12、已知兩個因數的積是192，其中一個因數是8，求另一個因數是多少？
13、兩個因數都是最大的兩位數，它們的積是多少？
14、324裡面有幾個3？
15、比最大的四位數少4598的數是多少？
16、76除以9，商是多少？余數是多少？
17、甲數是306，比乙數少94，乙數是多少？
18、比821少85的數是多少？
四年級
(1)103乘38減26的差，積是多少？
(2)98加42除以14的商，和是多少？
(3)甲數是99，比乙數的3倍多15，乙數是多少？
(4)360與140的和的一半，再除以50，商是多少？
(5)60與40的和，被它們的差除，結果是多少？
(6) 6968減去864的差除以56，商是多少？
(7) 78與52的和乘以它們的差，積是多少？
(8) 113減去1856除以32的商，差是多少？
(9) 109乘14，再加283，和是多少？
(10) 68乘243減218的差，積是多少？
(11) 83除610減29的差，商是多少？
(12)甲數是58，乙數比甲數的6倍少28，乙數是多少？
(13)從9500里減去12個30，差是多少？
(14 )527減去11的差，乘12，積是多少？
(15) 一個數減去264得500，求這個數。
(16) 952除以185減去168的差，商是多少？
(17)6968減864的差除以56，商是多少？
(18) 25與240的積減1000，差是多少？
五年級
1、一個數的3.6倍和它的8.4倍的和是48，這個數是多少？
2、一個數的8倍比它的3倍多75.5，求這個數。
3、3.46與2.7的積加上4.08，和是多少？
4、3.8與13.2的和乘3.2，積是多少？
5、8.45與18的積除以0.9，商是多少？
6、3.05的2.4倍與4.78的差是多少？
六年級
來源：小學數學整理

② 33乘29的豎式計算

WEBLOG是WEB LOG的縮寫，中文意思是」網路日誌」，後來縮寫為BLOG，而BLOGGER（博客）則是寫BLOG的人。
具體說來， 博客（BLOGGER）這個概念解釋為使用特定的軟體，在網路上出版、發表和張貼個人文章的人。
一個Blog就是一個網頁，它通常是由簡短且經常更新的Post所構成；這些張貼的文章都按照年份和日期排列。Blog的內容和目的有很大的不同，從對其他網站的超級鏈接和評論，有關公司、個人、構想的新聞到日記、照片、詩歌、散文，甚至科幻小說的發表或張貼都有。許多Blogs是個人心中所想之事情的發表，其它Blogs則是一群人基於某個特定主題或共同利益領域的集體創作。Blog好象對網路傳達的實時訊息。撰寫這些Weblog或Blog的人就叫做 Blogger或Blog writer。
在網路上發表Blog的構想使於1998年，但到了2000年才真正開始流行。起初，Bloggers將其每天瀏覽網站的心得和意見記錄下來，並予以公開，來給其它人參考和遵循。
但隨著Blogging快速擴張，它的目的與最初已相去甚遠。目前網路上數以千計的 Bloggers發表和張貼Blog的目的有很大的差異。不過，由於溝通方式比電子郵件、討論群組更簡單和容易，Blog已成為家庭、公司、部門和團隊之間越來越盛行的溝通工具，因為它也逐漸被應用在企業內部網路（Intranet）。
以上材料由博客動力整理

③ 29*340的豎式怎麼列

29*340的豎式計算過程如下：

29

x340

------

1160

87

-------

9860

乘法運算性質：

幾個數的積乘一個數，可以讓積里的任意一個因數乘這個數，再和其他數相乘。例如：(25×3 × 9)×4=25×4×3×9=2700。

兩個數的差與一個數相乘，可以讓被減數和減數分別與這個數相乘，再把所得的積相減。例如： (137-125)×8=137×8-125×8=96。

④ 33×29的豎式計算

根據題意33x29＝957.豎式計算如下，希望能幫到你！

⑤ 315x29的豎式計算

315x29的豎式計算：

315x29=9135

乘法的計演算法則：

數位對齊，從右邊起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，乘到哪一位，得數的末尾就和第二個因數的哪一位對齊。

1、十位數是1的兩位數相乘方法：乘數的個位與被乘數相加，得數為前積，乘數的個位與被乘數的個位相乘，得數為後積，滿 十前一。

2、個位是1的兩位數相乘方法：十位與十位相乘，得數為前積，十位與十位相加，得數接著寫，滿十進一，在最後添 上1。

3、十位相同個位不同的兩位數相乘方法：被乘數加上乘數個位，和與十位數整數相乘，積作為前積，個位數與個位數相乘作為後積加上。

乘法的計演算法則：

（1）數位對齊，從右邊起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，乘到哪一位，得數的末尾就和第二個因數的哪一位對齊。

（2）然後把幾次乘得的數加起來。

（整數末尾有0的乘法：可以先把0前面的數相乘，然後看各因數的末尾一共有幾個0，就在乘得的數的末尾添寫幾個0）。

⑥ 73×29的豎式怎麼寫

您好！73乘以29等於2117，數學式子為73×29=2117，乘法豎式運算如下圖所示。

拓展資料：

豎式，指的是每一個過渡數都是由上一個過渡數變化而後，上一個過渡數的個位數乘以2，如果需要進位，則往前面進1，然後個位升十位，以此類推，而個位上補上新的運算數字。豎式是指在計算過程中列一道豎著的式子，使計算簡便。

乘法豎式運算是指一個數的第1位乘上另一個數的第1位就應加在積的第i+j-1位上。至於你說的「過了10 」是沒關系的，直接向上面進位就行了。

⑦ 300×29的豎式怎麼寫

29×300=8700，就是先寫29，然後3與9對齊，後面補兩個0，先用9×3=27，記7進2，然後2×3+2=8，得出87，最後拉下來2個0變成了8700，希望採納，謝謝。

⑧ 783乘以29的豎式怎麼寫

豎式計算，783×29。
豎式計算-乘法運算：在計算豎式計算乘法運算的時候，先計算其中一位數的第一位乘以另一位數，然後依次計算從低位到高位的乘以另外一位數，最後把得到的幾個答案累加就可以得到最後的答案。

詳細的豎式計算過程如下。
第一步：3×29=87
第二步：80×29=2320
第三步：700×29=20380
第四步：累加前三步答案，得到22707

所以，可以通過豎式計算的乘法運算得到783×29=22707。

驗算：豎式計算-除法運算：當我們計算除法運算的時候，盡量選擇被除數和除數都是整數。如果被除數和除數之間有小數的話，可以化成全是整數進行計算。具體計算的時候，應該從被除數的高位除去除數，得到商，余數保留，接著下一步計算。如果是無限循環小數，可以按要求計算到小數點後幾位。

22707÷783=29。
第一步：2270÷783=2，餘704
第二步：7047÷783=9

所以，可以通過上面的豎式計算的除法運算進行驗算，得到答案是29。

⑨ 353x29的豎式計算

盡力了

⑩ 347×29＝多少列豎式計算

347×29=10063

看圖