得數的順位計算方法

㈠ 小學數學基本運演算法則

小學數學運算定律教學是小學數學教學工作中的一個重點,也是一個難點。下面是小學數學基本運演算法則，歡迎閱讀。

一、筆算兩位數加法，要記三條

1、相同數位對齊；

2、從個位加起；

3、個位滿10向十位進1。

二、筆算兩位數減法，要記三條

1、相同數位對齊；

2、從個位減起；

3、個位不夠減從十位退1，在個位加10再減。

三、混合運算計演算法則

1、在沒有括弧的算式里，只有加減法或只有乘除法的，都要從左往右按順序運算；

2、在沒有括弧的算式里，有乘除法和加減法的，要先算乘除再算加減；

3、算式里有括弧的要先算括弧裡面的。

四、四位數的讀法

1、從高位起按順序讀，千位上是幾讀幾千，百位上是幾讀幾百，依次類推；

2、中間有一個0或兩個0隻讀一個「零」；

3、末位不管有幾個0都不讀。

五、四位數寫法

1、從高位起，按照順序寫；

2、幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位上寫幾，依次類推，中間或末尾哪一位上一個也沒有，就在哪一位上寫「0」。

六、四位數減法也要注意3條

1、相同數位對齊；

2、從個位減起；

3、哪一位數不夠減，從前位退1，在本位加10再減。

七、一位數乘多位數乘法法則

1、從個位起，用一位數依次乘多位數中的每一位數；

2、哪一位上乘得的積滿幾十就向前進幾。

八、除數是一位數的除法法則

1、從被除數高位除起，每次用除數先試除被除數的前一位數，如果它比除數小再試除前兩位數；

2、除數除到哪一位，就把商寫在那一位上面；

3、每求出一位商，餘下的數必須比除數小。

九、一個因數是兩位數的乘法法則

1、先用兩位數個位上的數去乘另一個因數，得數的末位和兩位數個位對齊；

2、再用兩位數的十位上的數去乘另一個因數，得數的末位和兩位數十位對齊；

3、然後把兩次乘得的數加起來。

十、除數是兩位數的除法法則

1、從被除數高位起，先用除數試除被除數前兩位，如果它比除數小，

2、除到被除數的哪一位就在哪一位上面寫商；

3、每求出一位商，餘下的數必須比除數小。

十一、萬級數的讀法法則

1、先讀萬級，再讀個級；

2、萬級的數要按個級的讀法來讀，再在後面加上一個「萬」字；

3、每級末位不管有幾個0都不讀，其它數位有一個0或連續幾個零都只讀一個「零」。

十二、多位數的讀法法則

1、從高位起，一級一級往下讀；

2、讀億級或萬級時，要按照個級數的讀法來讀，再往後面加上「億」或「萬」字；

3、每級末尾的0都不讀，其它數位有一個0或連續幾個0都只讀一個零。

十三、小數大小的比較

比較兩個小數的大小，先看它們整數部分，整數部分大的.那個數就大，整數部分相同的，十分位上的數大的那個數就大，十分位數也相同的，百分位上的數大的那個數就大，依次類推。

十四、小數加減法計演算法則

計算小數加減法，先把小數點對齊（也就是把相同的數位上的數對齊），再按照整數加減法則進行計算，最後在得數里對齊橫線上的小數點位置，點上小數點。

十五、小數乘法的計演算法則

計算小數乘法，先按照乘法的法則算出積，再看因數中一共幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點。

十六、除數是整數除法的法則

除數是整數的小數除法，按照整數除法的法則去除，商的小數點要和被除數小數點對齊，如果除到被除數的末尾仍有餘數，就在余數後面添0再繼續除。

十七、除數是小數的除法運演算法則

除數是小數的除法，先移動除數小數點，使它變成整數；除數的小數點向右移幾位，被除數小數點也向右移幾位（位數不夠在被除數末尾用0補足）然後按照除數是整數的小數除法進行計算。

十八、解答應用題步驟

1、弄清題意，並找出已知條件和所求問題，分析題里的數量關系，確定先算什麼，再算什麼，最後算什麼；

2、確定每一步該怎樣算，列出算式，算出得數；

3、進行檢驗，寫出答案。

十九、列方程解應用題的一般步驟

1、弄清題意，找出未知數，並用X表示；

2、找出應用題中數量之間的相等關系，列方程；

3、解方程；

4、檢驗、寫出答案。

二十、同分母分數加減的法則

同分母分數相加減，分母不變，只把分子相加減。

二十一、同分母帶分數加減的法則

帶分數相加減，先把整數部分和分數部分分別相加減，再把所得的數合並起來。

二十二、異分母分數加減的法則

異分母分數相加減，先通分，然後按照同分母分數加減的法則進行計算。

二十三、分數乘以整數的計演算法則

分數乘以整數，用分數的分子和整數相乘的積作分子，分母不變。

二十四、分數乘以分數的計演算法則

分數乘以分數，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。

二十五、一個數除以分數的計演算法則

一個數除以分數，等於這個數乘以除數的倒數。

二十六、把小數化成百分數和把百分數化成小數的方法

把小數化成百分數，只要把小數點向右移動兩位，同時在後面添上百分號；

把百分數化成小數，把百分號去掉，同時小數點向左移動兩位。

二十七、把分數化成百分數和把百分數化成分數的方法

把分數化成百分數，通常先把分數化成小數（除不盡通常保留三位小數），再把小數化成百分數；

把百分數化成小數，先把百分數改寫成分母是100的分數，能約分的要約成最簡分數。

㈡ 得數需要精確到千分位,計算時應算到小數點後的第幾位

得數需要精確到千分位，計算時應算到小數點後的第四位。
解析：
精確到千分位就是精確到小數點後第三位，這樣計算時應算到比精確的位數多一位即可，3+1=4，即計算時應算到小數點後的第四位。

㈢ 得數怎麼算出來的

當然是按照運算步驟一步一步計算出來的呀。

㈣ 數學豎式計算的方法 有哪些

加法豎式計算方法：

數位對齊：個位對個位，十位對十位，加號往前移，計算先從個位算起，個位數和個位數相加，得數寫在個位上，十位數與十位數相加，得數寫在十位上。

減法豎式計算方法：

數位對齊，個位對個位，十位對十位，減號往前移，計算先從個位起，個位相減，得數寫在個位上，十位相減，得數寫在十位上。

豎式計算方法：

用豎式計算時，首先我們應該先寫「廠」號；然後再寫被除數，被除數應該寫在「廠」號的裡面；之後再寫除數，除數應該寫在「廠」號的左邊；最後我們就開始試商了，商應該與被除數的相應數位對齊寫在「廠」的上面;除數與商的積寫在被除數的下面(相應數位對齊) 。

被除數減去除數和商的積所得的差就是余數，余數寫在橫線的下面(與上面相應的數位對齊)被除數里最多有幾個除數，商是幾括弧里就填幾。

㈤ 得數是是用減法算的嗎

按得數分,也可以按加減法分,
一年級加減法算式分為三類:第一類是加法算式,第二類是減法算式,第三類按得數分類使學生通過觀察和思考，掌握和是10的加法及相應的減法的計算方法，能正確地進行計算。

2. 使學生經歷根據一幅圖列出兩道加法算式和兩道減法算式的過程，初步體會四道算式之間的聯系，並學會用加、減法計算解決簡單的實際問題。

3. 使學生經歷解決實際問題的過程，體會數學與生活的聯系，產生對數學學習的興趣。

教學重難點

1、掌握得數是10的加法和10減幾的計算方法，會正確計算。

2、利用相應加、減法的知識，解決簡單的實際問題。

突破方法

結合具體情景，引導學生動手操作、討論交流、自主探究。

教學過程

一、情境引入

談話：小朋友們喜歡足球嗎？那我們就一起去看一場足球比賽吧！看，他們正在進行踢足球比賽呢。（出示掛圖）我們要學習利用這幅圖學好數學知識。

二、進行新課

1. 教學例10。

出示例題情境圖。

提問：請小朋友仔細觀察這幅圖，說一說從這幅圖中你知道了什麼？（左邊有6人，右邊有4人；戴帽子的有1人，沒戴帽子的有9人……）

再問：你能提出哪些問題？（引導學生用三句話完整地表達，並相機在情境圖中用括線、問號等表示出條件和問題）

談話：小朋友真了不起，不但弄清了圖的意思，還提出了許多不同的問題，下面我們就來解決大家提出的問題。

出示問題1（圖意：左邊有6人，右邊有4人，一共有多少人）。

提問：怎樣算一共有多少人呢？你會列式嗎？還可以怎樣列式？（板書：6 + 4 = 4 + 6 =）

再問：你能算出這兩個算式的結果嗎？（著重說一說是怎樣算出6 + 4 = 10的，並強調可以根據6 + 4 = 10，直接寫出4 + 6的結果）

出示問題2（圖意：一共有10人，左邊有6人，右邊有多少人）。

提問：要算右邊有多少人，應該怎樣列式？（板書：10 - 6 =）

再問：怎樣算出10減6等於幾呢？（學生用自己的方法計算，著重引導學生體會根據加法算式想減法算式結果的方法）

出示問題3（圖意：一共有10人，右邊有4人，左邊有多少人）。

提問：你能列出算式，並很快算出結果嗎？

學生列式，並算出結果。

談話：剛才有小朋友說，圖中1個小朋友戴帽子，9個小朋友沒戴帽子，你能根據這些信息寫出兩道加法算式和兩道減法算式嗎？先自己寫出算式，再和同桌的小朋友說一說，每一道算式表示的意思。

學生活動後，組織交流，並說一說是怎樣算、怎樣想的。

2. 教學「試一試」。

談話：我們來做個拋花片的游戲好嗎？（拿出花片）老師這里有10個花片，每一張花片的正面都印著花的圖案，背面都沒有圖案。像這樣（邊說邊操作）把10個花片拋在講台上，請小朋友猜一猜，可能有幾個正面朝上，幾個背面朝上？（學生猜可能出現的結果）

驗證：想知道誰猜對了嗎？請一個小朋友上來幫老師數一數。（指名數花片）

提問：你能根據拋花片的結果，寫出兩道加法算式和兩道減法算式嗎？（指名說出四道算式）

談話：請小朋友從自己的學具中數出10個花片，拋一拋，看你拋出的幾個正面朝上，幾個背面朝上？再根據拋花片的結果寫出四道算式。

反饋各種不同的結果，當學生說自己拋出的是5個正面朝上和5個背面朝上時，提問：你怎麼只寫出了兩道算式？

談話：根據拋花片的結果，。

㈥ 整數、小數、分數計算方法

1、整數加、減計演算法則：
1）要把相同數位對齊,再把相同計數單位上的數相加或相減；
2）哪一位滿十就向前一位進.
2、小數加、減法的計演算法則：
1）計算小數加、減法,先把各數的小數點對齊（也就是把相同數位上的數對齊）,
2）再按照整數加、減法的法則進行計算,最後在得數里對齊橫線上的小數點點上小數點.
（得數的小數部分末尾有0,一般要把0去掉.）
3、分數加、減計演算法則：
1）分母相同時,只把分子相加、減,分母不變；
2）分母不相同時,要先通分成同分母分數再相加、減.
4、整數乘法法則：
1）從右起,依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數,乘到哪一位,得數的末尾就和第二個因數的哪一位對個因數的哪一位對齊；
2）然後把幾次乘得的數加起來.
（整數末尾有0的乘法：可以先把0前面的數相乘,然後看各因數的末尾一共有幾個0,就在乘得的數的末尾添寫幾個0.）
5、小數乘法法則：
1）按整數乘法的法則算出積；
2）再看因數中一共有幾位小數,就從得數的右邊起數出幾位,點上小數點.
3）得數的小數部分末尾有0,一般要把0去掉.
6、分數乘法法則：把各個分數的分子乘起來作為分子,各個分數的分母相乘起來作為分母,（即乘上這個分數的倒數）,然後再約分.
7、整數的除法法則
1）從被除數的商位起,先看除數有幾位,再用除數試除被除數的前幾位,如果它比除數小,再試除多一位數；
2）除到被除數的哪一位,就在那一位上面寫上商；
3）每次除後餘下的數必須比除數小.
8、除數是整數的小數除法法則：
1）按照整數除法的法則去除,商的小數點要和被除數的小數點對齊；
2）如果除到被除數的末尾仍有餘數,就在余數後面補零,再繼續除.
9、除數是小數的小數除法法則：
1）先看除數中有幾位小數,就把被除數的小數點向右移動幾位,數位不夠的用零補足；
2）然後按照除數是整數的小數除法來除
10、分數的除法法則：
1）用被除數的分子與除數的分母相乘作為分子；
2）用被除數的分母與除數的分子相乘作為分母.