小豌豆的訓練方法視頻

⑴ 為什麼埃爾南德斯要叫小豌豆

因為埃爾南德斯球衣的名字在西班牙語里是「豌豆」的意思。曾效力於瓜達拉哈拉芝華士足球俱樂部、曼聯，現租借於皇馬。

哈維爾·埃爾南德斯的全名為哈維爾·埃爾南德斯·巴爾卡扎爾，1988年6月1日出生於墨西哥哈利斯科州瓜達拉哈拉市，墨西哥足球運動員，司職前鋒。

2009年，埃爾南德斯首次入選墨西哥國家隊，之後代表墨西哥國家隊參加了2010年南非世界盃、2014年巴西世界盃和2018年俄羅斯世界盃。

(1)小豌豆的訓練方法視頻擴展閱讀：

埃爾南德斯的相關介紹：

埃爾南德斯於7歲時開始踢球，15歲加入了家鄉的瓜達拉哈拉少年隊開始訓練。2005-06賽季，埃爾南德斯進入了瓜達拉哈拉成年隊。

2010年，埃爾南德斯轉會至英超曼徹斯特聯足球俱樂部，效力期間幫助曼聯奪得兩次英超聯賽冠軍。2014年，埃爾南德斯被租借至西甲皇家馬德里足球俱樂部。

2015年，埃爾南德斯轉會至德甲勒沃庫森足球俱樂部。2017年，埃爾南德斯以1600萬英鎊，從德國勒沃庫森，轉會至英格蘭西漢姆聯。2019年9月，埃爾南德斯從英格蘭西漢姆聯，轉會至西班牙塞維利亞。

⑵ 怎麼教育狗上廁所

一、你要准備的東西：1.適合你家狗大小的平板形狗廁所，能夾狗尿布的那種，上面不要有網眼，因為網眼塑料板清潔起來很煩，吸水力足夠強的狗尿布已經能保證乾爽了。2.吸水力強勁的、與狗廁所搭配的狗尿布，尿布可以大一點，因為能折，萬萬不能小於狗廁所，否則夾不住。以我家狗廁所為例。<img data-rawwidth="1707" data-rawheight="1280" src="https://pic4.mg.com/50/_hd.jpg?source=1940ef5c" class="origin_image zh-lightbox-thumb" width="1707" data-original="https://pic4.mg.com/_r.jpg?source=1940ef5c"/>上圖黑灰色的是狗尿布，夾在了平板狗廁所里，依稀可見小豌豆的晨尿。為什麼強調要用尿布而不用報紙什麼的？因為尿布吸水力強、乾爽、一張能用一個白天，有的尿布裡面有活性碳能吸味（你聞不到騷味了而已，狗能聞到的）。3.一個固定的、遠離狗飲食區和娛樂區的地方。比如上圖後半場是我家狗的娛樂區，右半場是她的飲食區，廁所放在左中場。至於為什麼不放在左前場，因為她聽到我們回家會在左前場圍欄那裡跳跳跳，如果廁所放那會踩到屎。如果你白天一直把狗關籠子里，籠子右邊是它的墊子，你想它在籠子外面活動的時候回到籠子里的左邊如廁………請關掉這個頁面。4.獎勵用小零食。我沒有用過誘導劑，但事實證明我不用也成功了。二、訓練方法首先說明，我訓練的都是幼犬，成犬你可以這么試試，成功率不保證。1.狗廁所一買回來就把狗剛剛新鮮拉好的屎尿用紙包了/蘸了放狗廁所上；2.掌握幼犬排便的規律：一般剛睡醒的時候以及吃完飯以後會排便；3.掌握幼犬排便的徵象：轉圈圈到處聞，屁股有下坐的趨勢；4.狗剛睡醒或者剛吃完飯或者到處聞的時候，都把狗抓進狗廁所，堵著，不排便不讓出來。可能會花你時間，要有耐心，如果沒有耐心也可以買幾面圍欄，把狗廁所圍起來把狗關裡面，你去做自己的事情，五分鍾十分鍾回來看看，如果尿了就把圍欄撤了。5.狗每次尿對了或者拉屎拉對了都予以鼓勵，摸摸頭，表揚它，並且獎勵小零食一粒。6.如果在你不可控的時間里狗拉錯了，不要罵，不要打，把屎尿用手紙收集好放到狗廁所，心平氣和的把狗領到狗廁所，把那坨東西指給它看，告訴他應該在廁所尿尿。在上廁所這件事情上狗只認正反饋不認負反饋，打罵只會讓它認為排便這件事情是錯誤的，導致不敢尿尿或者躲床底下、牆角里尿怕你發現。鼓勵才能達到訓練目的。7.如果發現狗自己往狗廁所走但是還是拉在廁所外面了，不要氣餒，不要生氣，不要認為它在跟你做對。其實這時候狗已經有定點如廁的意識了，只是幼犬憋不住尿…你更應該鼓勵它，摸摸頭、表揚幾句，指著狗廁所說下次加油啊！8.拉錯的地方及時清理，抹布擦乾凈，如果拉在了地毯上，地毯抽掉，等狗學會了定點如廁再鋪回來。我們以前用的是魔術地毯，這樣就方便多了，尿臟了一塊直接換成干凈的，臟的洗洗曬干用做替換。<img data-rawwidth="960" data-rawheight="720" src="https://pic2.mg.com/50/_hd.jpg?source=1940ef5c" class="origin_image zh-lightbox-thumb" width="960" data-original="https://pic2.mg.com/_r.jpg?source=1940ef5c"/>上圖是小豌豆剛到家兩天的時候，展示一下魔術地毯，那會她已經學會了上廁所了……看尿布……放這張圖的另外一個目的是給大家看一下我那時圍欄的設計，這個門是個活瓣兩用門，既可以當圍欄大門又可以當訓練如廁的小門。9.不要以工作忙沒時間訓練為借口，早晚相處的時間就足夠了，它嘗到了上對廁所就有獎勵的甜頭，會自動在白天你工作的時候也拉對地方，等你回家獎勵它。10.等它定點如廁成為習慣，就可以停止零食獎勵了，口頭獎勵可以保持。三、為什麼我要訓練狗室內定點如廁？1.我的狗弄回家時都很小、疫苗沒打全，不能出門；2.我的狗都是小型犬，室內活動運動量就足夠，不用遛。孟德爾（我媽在養）是喜歡出去玩的，大便早晚室外拉，小便不憋，家裡狗廁所拉。小豌豆（我在養）不喜歡出門，大小便都狗廁所拉，大便喜歡在人在家的時候拉，拉完會領人去看，然後賣萌討賞。3.偶爾出門兩三天不用寄養，狗不會憋死。

⑶ 小豌豆芽的種植方法 豌豆芽苗菜種植方法

1、材料准備

在種植豌豆芽之前，首先要注意了解好豌豆芽的生長習性。豌豆芽的生長適宜溫度在20度左右，以室內種植為主。然後要准備好催芽架、育苗盤等各種生產材料。催芽架層數保持在5層左右，每層之間的距離保持在35厘米左右，便於操作，根據育苗盤的長度控制好寬度。育苗盤則以輕質塑料為主，便於豌豆芽的生長，最後還要根據育苗數量准備同等數量的苗盤墊層。

2、種子處理

然後要選好健康的種子，以新鮮無蟲的種子為主，保證種子的品質，提高發芽率。然後在播種之前要進行曬種，曬種後用清水將種子清洗兩片左右，再將種子放在超出種子體積兩倍的水中浸泡20小時左右。可在水中加入適量的營養液，提高發芽率與豌豆芽的口感。還能夠防止種子出現爛種發霉現象。浸種後將種子撈出瀝干水分，再進行催芽，催芽溫度控制在20度左右，當種子露白之後便可播種。

3、適當播種

在播種前，向之前准備好的塑料育苗盤盤底鋪上一層墊紙，墊紙要有充足的水。然後再將處理過的中撒播在育苗盤上，一般3盤左右的播種量在1kg左右。播種後將育苗盤移入到催芽架中，然後做好遮光工作，加強保濕保溫促進發芽。這個時候的催芽溫度同樣也要保持在20度左右。在催芽時，每天都要對育苗盤適當噴水，然後調換苗盤的位置，保持溫濕度及光照均勻。在芽長到大約3cm左右時，再將其移到栽培架即可。

4、種植管理

在種植過程中的管理工作是非常重要的。其中最主要的是要做好光照及水分的管理工作，光照不可過強，如果過強的話，會導致幼苗出現老化現象。所以應保持弱光，應適當覆蓋遮陽網。然後每天要噴水3次左右，保持芽苗鮮嫩。在噴水時，應根據基質的濕潤度控制好量，不可過大，然後要適當提高空氣濕度，陰雨天可少澆。每天都要適當通風，避免濕度過高，導致病害發生。

⑷ 一年級的小豌豆二年級讀後感

放寒假了，我去圖書館借了一本名叫《一年級的小豌豆》的書。這本書講了一個一年級的小學生小豌豆的故事。我很喜歡裡面的主角小豌豆，因為她活潑、可愛、調皮、開朗。

這本書里有很多我喜歡的故事，但我最喜歡《監督員》這個小故事。講的就是小豌豆當監督員的趣事。學校開展了「一條線」活動。就是走路、排隊一條線。所以，老師為了同學們能夠取得「勝利」，就每個星期派監督員監督同學們。就這樣小豌豆當上了星期三的監督員。下課了，小豌豆第一個沖出教室，看著同學們一個接一個地從教室里走出來，迅速排好隊伍，青果和藍草走的最好，吉布總是站不好，走路東倒西歪，他很是苦惱。放學後，小豌豆不辭辛苦地幫吉布訓練，直到滿意為止。最後比賽勝出，這離不開小豌豆的功勞。小豌豆那種遇到困難決不放棄、堅持不懈的精神激勵著我，我一定要像她學習。

⑸ 小學語文《一顆小豌豆》教學設計

《一顆小豌豆》教學設計第一篇

教學目標：

1. 在通讀課文的基礎上,了解小豌豆是本文的主人公,學習抓住重點,分清主次的表達方式。

2. 靜心閱讀小豌豆的成長過程，用自己的話寫出小豌豆長葉、爬藤、開花的生長過程。

3. 能正確、有感情地朗讀課文，理解“小豌豆長大了，小姑娘也慢慢地長好了”這句話的內涵。

教學過程：

一、讀好對話，了解小豌豆的善心。

1. 自讀五顆豌豆說的話，發現它們在表達上不同的地方。

出示：

最大的一顆說，它要跑到很遠很遠的地方去，誰也追不上它。

第二顆說，它要飛到太陽里去，那才神氣呢!

還有兩顆懶洋洋地說，它們滾到哪兒，就在哪兒睡一覺。

最小的一顆呢?它想了想說：“我可不想飛到太陽里去，也不想跑得很遠很遠。不過，也不能光想著睡覺哇。我要是能給人家做件好事，就高興了。”

教師提問：同樣是對話，你發現它們在表達上有什麼不一樣?

(設計意圖：

本課的課題是“一顆小豌豆”，這顆小豌豆是課文的主人公，因此，本文的改編者(原文是安徒生的《五顆小豌豆》)用直接引語來呈現小豌豆的話，而其餘的幾顆豌豆則用了間接引語，另外，最小的一顆豌豆說了三句話，而其餘的四顆豌豆都只是引用了一句話，可見，作為文章的重點人物，文章在一開始就重點關注。另外，從說話的內容上來看，小豌豆的三句話中，前兩句話是接著別人的話來說，“不想……，也不想…………也不能光想……”，最後表達了自己的願望“給人家做件好事”，從表達角度來看，小豌豆的話層次性強，說話非常得體。從這一角度思考，讓學生關注小豌豆與眾不同的話，領會其獨特的表達方式，進一步感悟的文章“突出重點”的.教學要求。)

2. 讀好小豌豆的話，知道小豌豆的心願是“給人家做件好事”。

(設計意圖：

閱讀教學要以讀為本，讀是形式，更是手段。在理解以上內容的基礎上，讓學生充分地朗讀，在朗讀中感受小豌豆很會說話，讀出小豌豆的善良。)

二、變換句式，感知小姑娘的可憐。

1. 這是一個怎樣的小姑娘，讀第 11自然段。

出示：

這座小樓里，住著一個小姑娘，她已經在樓上的一個小黑屋裡躺了一年了，下不了床，連坐也坐不起來。她病得很厲害呢。多可憐的小姑娘!小臉兒瘦瘦的，黃黃的，全身一點力氣也沒有。媽媽以為她快要死了。

2. 把“多可憐的下姑娘!”放到這個段落的前面或者後面，感受這個句子在不同的位置表達上的特點。

(設計意圖：

文中的小姑娘是課文的另一個主要人物，課文用整整一個自然段寫出了小姑娘身體虛弱，病得不輕，並且用“多可憐的下姑娘!”一句概括了小姑娘當時的境況，課上，要求學生將這個句子放到課文的開頭或者結尾，目的是訓練和告訴學生，同一個句子可以出現在不同的位置，其表達的效果也有些許的不一樣。)

3. 可憐的小姑娘也渴望春天，渴望綠色，讀有關句子，體會她的這種願望。

出示句子：

春天到啦，樹枝吐出小芽兒來了，小草兒也從土裡鑽出小腦袋來了，那嫩綠的顏色有多美呀!

和課文中的句子進行比較、體會。

(設計意圖：

“春天到啦，樹枝該吐出小芽兒來了，小草兒也該從土裡鑽出小腦袋來了，那嫩綠的顏色該有多美呀!” 這是課文的原話。在此，教師故意落下這三個“該”字，讓學生和原話進行比較，一比較，學生馬上明白，這三個“該”字少不了，病中的小姑娘渴望春天，渴望綠色全在這三個“該”字中，再讀原句，如何讀，不用老師指導，學生自然會讀。)

三、隨文練筆，讀懂小豌豆的生長過程。

1. 聽寫句子：小豌豆在窗檯的裂縫里住了下來，春天到了，它慢慢地生長著。

2. 默讀課文，一邊讀一邊想：小豌豆是怎麼生長的，接著聽寫的句子寫下來。

(設計意圖：

小豌豆的生長是這篇童話的重要部分，隨著小豌豆的慢慢生長，小姑娘的身體也在逐漸好轉。課文多處寫到了小豌豆的生長，教學中，先讓學生一起聽寫句子，提示了下面要學習的內容，接著，讓學生通過自己的閱讀，來寫一寫小豌豆是怎樣生長的。在這里，隨文練筆不是課文內容的簡單重復，也不是課文情感的任意孳生，而是圍繞課文內容的語言的習得、提煉和概括，是基於文本的“言”的寫作。)

四、感情朗讀，讀出小姑娘的快樂。

1. 隨著小豌豆的生長，小姑娘的身體也一點點好起來了。

出示有關句子：

忽然，她看見窗檯上有一點綠顏色的東西在晃動，就叫了起來：“媽媽，您快來瞧瞧，窗檯上那綠的是什麼?”

小姑娘看見綠顏色了，心裡真高興。

小姑娘看著小豌豆猛勁兒長，笑吟吟地說：“小豌豆哇小豌豆，你長得真快，我也會跟你一樣，長得又快又好。”

可不是嘛，小姑娘的臉色好多了，她還能自己坐起來，坐上整整一個鍾點呢。

一天，小姑娘清早醒來，朝窗外一看，樂得叫了起來：“呀!小豌豆開花了!”

這一天，小姑娘真是高興極了，她扶著窗檯，慢慢地，慢慢地，竟站了起來!

2. 朗讀句子，體會小姑娘的身體隨著小豌豆的生長也慢慢長好，讀出小姑娘的高興和對小豌豆由衷的感謝。

3. 和前文對照，朗讀課文最後一節，理解“小豌豆長大了，小姑娘也慢慢地長好了”這句話的內涵。

五、布置作業，續編其它小豌豆的故事。

課後作業：

小男孩把小豌豆當子彈打了出去以後，還有四顆小豌豆命運會怎樣呢?展開想像，選其中的一顆小豌豆續編故事。

板書：

一顆小豌豆

開花 站

想給人家做件好事 爬藤 坐 非常高興

長葉 看

《一顆小豌豆》教學設計第二篇

內容簡析

本課是一篇非常有趣的童話，有21個自然段，寫了五顆豌豆從豌豆莢里滾了出來，被一個小男孩用玩具槍一顆一顆打了出去。最小的那一顆豌豆總想給別人做好事，它滾到了一座小樓窗檯的裂縫里。小樓里住者一位病重的小姑娘。當小姑娘看到小豌豆長葉、開花，她很高興，病慢慢好了起來。小豌豆也因為能幫助到小姑娘而感到高興。

設計理念

根據童話故事的特點，本教學設計力求創設情景，引領學生走進童話世界，激發學生的學習興趣。把學習的主動權交給學生，把讀書的時間交給學生，讓學生在自主、合作、探究的讀書活動中有所思考，有所感悟。

教學目標

1.認識6個字。

2.正確、流利地朗讀課文。

3.讓學生在反復朗讀中，感悟到助人為快樂之本。

重點難點

讓學生在反復朗讀中，感悟到助人為快樂之本。

教具准備

教學時間 1-2課時

教學設計

第一課時

一引入新課

揭題，讀題。看到題目，你有什麼問題要提出來嗎?

二初讀課文

1. 自由讀課文。要求讀准每一個字音，不會的字可以查字典，也可以請教同學。

2.邊讀邊標出自然段。

3.同桌互相聽讀課文，糾正對方的錯音。

4. 再讀課文，要求讀准字音，做到不加字、不漏字。

5.四人小組合作讀課文，要求讀得通順流利。

6.指名檢查讀，評讀。

7. .聽錄音讀課文，想：課文寫了一個什麼故事?

三讀中感悟

1.學習1-9小節。

(1)自由讀1-9小節，你知道了什麼?

(2)讀一讀最小的那顆小豌豆說的話，想想該怎樣讀?

2.學習10-21小節

(1)自由讀10-21小節，想一想小豌豆實現了它的“能為大家做點事就高興”的願望嗎?

(2).四人小組合作學習10-21小節，討論下面的問題：

a.小豌豆滾到了哪裡，它是怎樣幫助別人做好事的?

b小姑娘原來病得怎麼樣?後來有什麼變化?為什麼會有這樣的變化?

c.讀書匯報

d.讀好小姑娘和小豌豆的話，體會小姑娘和小豌豆高興的心情。

3.想像一下其他四顆小豌豆又會發生什麼故事?選擇其中一顆豌豆的故事說一說。

四總結課文

1.你喜歡這顆小豌豆嗎?為什麼?讀了課文，你有什麼收獲?

2.練習有感情地朗讀課文。

⑹ 一年級的小豌豆的佳句

1. 《一年級的小豌豆》中的優美詞語（摘抄）

《一年級的小豌豆》中的 好詞好句很多，知列舉如下，可供參考：

好詞： 急匆匆 躡手躡腳 紅撲撲 安安穩穩 工工整整 萬無一失 迫不及待 暗自祈禱 戀戀不舍道 細細密密 不約而同

好句：秀岩老師拿著記事本急匆匆的離開了教室，小豌豆送賀年卡的計劃落空了。

小豌豆躡手躡腳的來到秀岩老師的辦公桌前，小豌豆真想跟秀岩老師說點回什麼，可是腦袋好像生銹了，越想說點什麼，越不知道該說些什麼了。

然後用更快的速度「逃離」了現場。

吉布畫的是在天空中飛翔答的小鳥。

2. 一年級小豆豆佳句摘抄大全15字左右

一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，明月追趕 晚霞，蟋蟋們在這里彈琴。

2，吹去一切郁悶和煩惱。 8。

14、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去、甜潤的露珠兒， 柔和地愛撫我的面孔。 17、荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。

9、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞，清風徐徐吹來、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，她在向著我們點頭微笑、春尚淺，樹上金紅的果子露出了笑臉！ 11、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。 12，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒，早早爬過山頭、落葉隨著風高低起舞，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。

10，令鄰居十分討厭。 5。

3、油蛉在這里低唱、微風柔和地吹、陽春三月、那點薄雪好像忽然害了羞，掛在中天、它脫下破舊的外衣、船頭飛濺起的浪花，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來，驅趕著酷日留下的余熱。 6。

7，吟唱著歡樂的歌兒、收音機天天說個不停。 41、仲夏夜；它貪婪地吮吸著春天那清新。

15。 19，那月光似乎帶著一股清涼、風兒清唱著歌。

16，沒精打彩的、樹縫里也漏著一兩點路燈光、我沐浴在大自然的懷抱中。 13，喚醒了沉睡中的大地，又開始新的生活、秋天到了！，讓柔和的晚風輕撫著鬢角。

20！，沖著你點頭 微笑。 18，是渴睡人的眼，微微露出點粉色！，躲在樹枝間，等蒼蠅累得筋疲力盡。

3. 一年級的小豌豆的介紹

在這部有趣而可愛的幼童小說中，作者用活潑靈巧的語言，為我們呈現了一年級女生小豌豆的心理成長和生活故事。童年有那麼多天真的麻煩、尷尬、不安和煩惱，可是，合上書本，我卻發現，童年的成長是一件多麼幸福、多麼美妙的事情啊。生命是一本書，記憶之筆不斷地書寫著精彩的內容。只是，在一頁又一頁的歲月中，它的字跡總是時濃時淡。不過，我們相信，在每個人永遠不會重復的生命之書中，那些屬於一年級的故事都將是始終清晰而生動的章節。閱讀這些故事帶給我們一種返鄉的愉悅。

4. 一年級的小豆豆好句有哪些

1、象小豆豆他們這些一年級學生，雖然還沒有上自習的課程，但在從自己喜歡的科目學起這一點上，卻是同上自習課完全相同的。

好詞摘抄：興致勃勃 迷迷糊糊 莫名其妙 身臨其境 戀戀不舍 畫龍點睛 名副其實 翩翩起舞 一本正經 不亦樂乎 自由自在 心地善良 目不暇接 滔滔不絕 情不自禁 天南海北 愜意 尷尬 昏暗 緣故2、照這個樣子，豈不是和一邊學習一邊旅行相仿了嗎？既有網架，窗子也和原來的一模一樣。所不同的只是，駕駛員的座位上放著黑板，電車上的長椅子已被拆掉，按電車行進的方向並排放著學生們的課桌和椅子，原來電車上的皮拉手也沒有了。

剩下頂棚和地板都還是電車原來的老樣子。東東脫鞋走進教室，在別人的課桌前坐了一下。

雖然是和以前學校一樣的木椅子，但她卻感到這椅子坐上去很舒服，以至想一直坐在上面。3、總之，由於上面那些緣故，小豆豆和媽媽現在正朝著一所新學校走去。

當新學校的大門清晰地呈現在母女倆面前的時候，小豆豆站住了。因為她以前上學的那所學校的大門有精緻的混凝土柱子，校名也寫得很大。

而這所新學校的門柱卻是兩棵掛著樹葉的小樹。4、媽媽眼前彷彿浮現出小豆豆淘氣的情景：她坐在從未見過的課桌前，正好奇地把桌蓋一會兒打開，一會兒關上。

5、站在門口送小豆豆的媽媽差一點就要流出眼淚來了。因為她想起了眼前這個朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌的小豆豆，竟在前幾天被學校「開除」了。

媽媽內心裡祝願著：「但願在新學校里能一切順利……」6、而且，正象小豆豆第一次見到時覺得非常羨慕一樣，吃午飯的時候，校長瞧著同學們飯盒裡的飯菜，口裡問道：「有海里的和山裡的東西么？」孩子們對校長一個一個地查看自己的飯菜感到特別快活，接下來每個人自己再找出哪是海里的，哪是山裡的，這本身就帶有十分新奇的味道。7、小豆豆這時盡管還不會看錶，但她似乎也感到講了不少時間。

如果看看錶的話，她一定會感到吃驚的。而且也肯定會感激校長。

這是因為，小豆豆和媽媽是八點整到達學校的，等到在校長室里讓小豆豆把話全部講完並決定收她入學時，校長看了看懷表說：「啊，到吃飯的時間啦！」這就是說，校長聽小豆豆講了四個小時。8、想到這里，小豆豆恨不得馬上就能趕到學校，雖然還有兩站才能下車，但她已經站到車門口擺好了起跑的姿勢，只等電車一到自由岡車站就可以立即跑下去了。

9、盡管小豆豆已經長大了，他卻還象對待小娃娃一樣，把小豆豆抱起來親親臉蛋。小豆豆雖然有點害羞，但還是很喜歡這位戴銀絲眼鏡、高鼻樑、個頭不高的洛杉舒特庫伯伯。

他那張臉端莊而漂亮，一看就知道是位藝術家。10、無論哪輛電車都很安靜，好像剛剛開始上第一節課。

在那並不很大的校園的周圍，種上了各種各樣的樹當作圍牆，花壇里也開滿了紅、黃等各種顏色的花朵。11、有的孩子在寫片假名，有的孩子在畫圖畫，有的在讀書，也有的在做體操。

小豆豆旁邊的女孩子好象已經會寫平假名了，正在往筆記本上抄。小豆豆對這里的一切都感到稀奇，心裡根本平靜不下來，無法和大家一樣立刻進入學習。

12、就在這時，小豆豆後面課桌的男孩站起身來，手拿筆記本朝黑板那個方向走去。老師正在黑板旁邊的課桌那兒給其他孩子講解什麼問題，他好象就是要到老師那裡去的。

從背後看到那孩子走路的小豆豆，一下子不東張西望了，兩手托腮目不轉睛地盯住了那個男孩。這個小男孩走路時拖著一條腿，一瘸一拐的。

特別是走起來時，身子一搖一晃的。開始，小豆豆還以為他是故意做出來的，然而，看了一會兒以後，小豆豆明白了，不是裝的，本來就是那個樣子。

【關於窗邊的小豆豆好段好句好詞】關於窗邊的小豆豆好段好句好詞。13、小豆豆這回才好不容易明白了什麼是「海里的東西和山裡的東西」。

她有點擔心，照這個樣子，今天早上媽媽忙忙給自己做的飯菜能合格嗎？然而，當小豆豆把飯盒蓋打開時，差一點「哇哈」地叫出聲來，她甚至把嘴捂上了，因為這飯盒裡裝的太棒了！黃色的炒雞蛋、青色的豌豆、茶色的魚肉鬆、粉紅色的炒得松蓬蓬的咸雪魚子，各種各樣的顏色，就象花園那麼漂亮。14、豆豆把月票讓站上的人看了看，就登上了稍高一點的台階。

洛克好像在輕聲啜泣著，一直目送小豆豆走上台階。當小豆豆正要拉開昨天校長告訴給自己的那節電車教室的門時，校園里還不見一個人的蹤影。

過去的電車與現在不同，門上裝有把手，從外面就能把門打開。小豆豆用雙手握住門把手，向右一拉，門立刻就開了。

她心裡撲騰撲騰地直跳，悄悄把頭伸進去朝裡面瞧了一遭。15、小豆豆爸爸是交響樂團的第一小提琴手。

所謂第一小提琴手，就是拉小提琴的了。不過使小豆豆感到有趣的是，一次媽媽帶她去參加演奏會，當觀眾鼓掌時，那位汗流浹背的指揮伯伯便一下子朝觀眾席轉過身來，然後立即走下指揮台，和坐在緊跟前拉小提琴的小豆豆的爸爸握手。

而且，爸爸一站起身，樂隊全體也一齊站了起來。16、有一天，小豆豆穿上了連衣裙。

小豆豆的連衣裙一般都是媽媽親手縫制的，但今天穿的卻是買來的。之所以穿上買來的連衣裙，這裡面也有一點原因。

17、對於小豆豆來說。

5. 一年級小豆豆佳句摘抄大全15字左右

一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，明月追趕

晚霞，蟋蟋們在這里彈琴。

2，吹去一切郁悶和煩惱。

8。

14、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去、甜潤的露珠兒， 柔和地愛撫我的面孔。

17、荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。

9、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞，清風徐徐吹來、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，她在向著我們點頭微笑、春尚淺，樹上金紅的果子露出了笑臉！

11、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。

12，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒，早早爬過山頭、落葉隨著風高低起舞，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。

10，令鄰居十分討厭。

5。

3、油蛉在這里低唱、微風柔和地吹、陽春三月、那點薄雪好像忽然害了羞，掛在中天、它脫下破舊的外衣、船頭飛濺起的浪花，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來，驅趕著酷日留下的余熱。

6。

7，吟唱著歡樂的歌兒、收音機天天說個不停。

41、仲夏夜；它貪婪地吮吸著春天那清新。

15。

19，那月光似乎帶著一股清涼、風兒清唱著歌。

16，沒精打彩的、樹縫里也漏著一兩點路燈光、我沐浴在大自然的懷抱中。

13，喚醒了沉睡中的大地，又開始新的生活、秋天到了！，讓柔和的晚風輕撫著鬢角。

20！，沖著你點頭

微笑。

18，是渴睡人的眼，微微露出點粉色！，躲在樹枝間，等蒼蠅累得筋疲力盡

6. 一年級的小豌豆故事梗概

《一年級的小豌豆》主人公是一位剛上一年級的女孩，她天真、纖細、善良，她愛他的爸爸，爸爸出差了她會想念，她也愛她的媽媽，媽媽不在家她會寂寞。對於同學，她也用一顆柔軟的心來與他們交往，她幫阿隆減肥，幫吉布剪頭發，盡管最後弄巧成拙，但她永遠都站在一個最好的出發點上。我想，也只有一年級的小姑娘才能有這么天真的一面吧，她是那麼地小，還來不及丟掉她的童心。

小豌豆是一個剛從幼兒園升入一年級的小女孩。

本書記錄了這個一個天真、纖細、善良的小女孩一年的故事。

她愛他的爸爸，爸爸出差了她會想念，她也愛她的媽媽，媽媽不在家她會寂寞。

她最喜歡她的秀岩老師。

對於同學，她也用一顆柔軟的心來與他們交往，她幫阿隆減肥。

幫吉布剪頭發，盡管最後弄巧成拙。

她羨慕別人生病，結果自己生病了卻開始後悔起來。

。.

在這部有趣而可愛的幼童小說中，作者用活潑靈巧的語言，為我們呈現了一年級女生小豌豆的心理成長和生活故事。童年有那麼多天真的麻煩、尷尬、不安和煩惱，簡直就是我們自己曾經童年的縮影。

建議去看看哦，寫的非常真實又有趣，我也很喜歡。

7. 一年級的小豌豆的相關評論

(ddyinddy ·2008年02月 )《一年級的小豌豆》，就是這本書，讓我回到了童年。

使我想起了撿石頭、坐在草坪上、玩沙子、耍賴皮……一系列好玩的事。《一年級的小豌豆》是一個一年級的小女孩—小豌豆從上學的那天起，對學校的好奇、自己上學、給同學買禮物等一系列好玩的事。

我喜歡小豌豆這個活潑、鐵面無私這樣一個小女孩。書評人打分： ★★★★★ （shang_xiaona ·2007年03月 ）《一年級的小豌豆》和《一年級的小蜜瓜》是兩本專門為小學一年級的孩子們寫作的幼年小說。

把筆觸對准這么小的孩子，對於我來說，還真是第一次呢！一年級的小朋友是新鮮的，剛剛入學，認識了新的老師、新的同學，還遭遇了諸如考試、大掃除、上公開課等等一系列從來都沒有遇到過的事情，對於他們來說，該是怎樣的心情呢？一年級的小朋友也是柔軟的，用一顆柔軟的心來與老師、與同學交往，他們有天真的想法，也有小小的驕傲與膽怯，為人處世當然自有一套原則。這樣一群孩子，身上的故事當然多得很！《一年級的小豌豆》主人公是一位剛上一年級的女孩，她天真、纖細、善良，她愛他的爸爸，爸爸出差了她會想念，她也愛她的媽媽，媽媽不在家她會寂寞。

對於同學，她也用一顆柔軟的心來與他們交往，她幫阿隆減肥，幫吉布剪頭發，盡管最後弄巧成拙，但她永遠都站在一個最好的出發點上。我想，也只有一年級的小姑娘才能有這么天真的一面吧，她是那麼地小，還來不及丟掉她的童心。

《一年級的小蜜瓜》主人公是一位剛上一年級的男孩，他膽小、敏感、害羞，卻又有男孩子與生俱來的淘氣和英雄主義，他不敢自己一個人住在兒童房裡，卻成天幻想著當個大英雄，去保護同班的女生小布，還去找「丟」在公園里的爸爸，小蜜瓜的一年級，恰恰是一個男孩從懦弱到勇敢這個蛻變過程的心靈史。同樣，也只有一年級的小男孩才會做出那麼多又甜蜜，又可笑的事情吧，因為他同樣是那麼地小，也同樣有一顆寶貴的童心。

在寫作這兩本書之前，我連續教過三撥一年級的小朋友，是他們的班主任，正是因為這樣零距離的接觸，才讓小豌豆和小蜜瓜的形象豐富起來，我筆下的小豌豆是一百個女孩的縮影，我筆下的小蜜瓜則是一百個男孩的縮影。這兩本書，是送給一年級小男生和小女生的禮物，書中描寫的正是他們的日常生活，從無到有的寫作過程中，我一直都保持著愉快的心情，我相信，愉快的寫作必然會帶給孩子們愉快的閱讀。

書評人打分： ★★★★★ （田田媽媽 ·2007年03月 ）與小豌豆小蜜瓜做朋友豌豆媽媽 張玉娟孩子要離開幼兒園進入小學了，哪個媽媽的心情不是既緊張又激動呢？書包、鉛筆、橡皮、尺子等等文具要買，這個還算簡單，更重要的是教會孩子時間觀念和行為規則，比如上課的時候不可以隨便亂跑，晚上要早點睡覺早晨才能按時起床，放學以後要先做作業，不能一個勁兒地磨蹭……還有更擔心的，孩子的學習成績怎麼樣啊？在班級里排名第幾啊？在撫育女兒成長的過程中，我和每個媽媽一樣，總想讓自己的心靈變得和孩子一樣敏感細膩，總希望自己陪著孩子一起體驗新奇和興奮，恐懼和憂傷。但是我發現，讀了一年級的女兒好像並不像我一樣焦慮，對我關心的事情表現得也很漠然。

很多時候，她一個人關起房門在屋裡寫寫畫畫，還要藏起來不準我看呢！難道剛上一年級，母女倆就有代溝了？這個時候，我們遇到了《一年級的小豌豆》和《一年級的小蜜瓜》。我們一起如飢似渴地閱讀著，時而對視一眼，彼此露出會心的一笑。

比如小豌豆扮公主的故事吧：剛剛上一年級的小豌豆日思夜想的事就是做一個漂亮的公主：擁有一頭漂亮的長發，穿著長長的拖地長裙，臉上化著精緻的裝。這就是我女兒的夢想呀：你看她進了書店最喜歡買的書就是《百變公主》、《公主換裝》，所有的故事書、塗色書、手工書，都跟公主有關，更確切地說——是跟公主的漂亮衣服、蜷曲的長發和漂亮的大眼睛有關。

我經常訓斥女兒：「媽媽小時候可從來不玩這些幼稚的東西，你抓緊時間做點數學思維訓練吧！」女兒當然很不以為然。作為媽媽，在看這個故事的時候心裡也在不停地琢磨：怎麼小豌豆也喜歡公主啊？現在的孩子和我們那時候真有不同？是不是每個小女孩心中都有一個公主夢呢？看到小豌豆穿上媽媽的連衣裙，還裹了一條床單當斗篷，很有創意地把爸爸的毛褲拆了頂在頭上當卷發，用水彩筆給自己化彩妝，當自認為很美很美的小豌豆差點把媽媽嚇暈倒的時候，女兒樂得手舞足蹈起來，我也禁不住笑了起來。

看來，我要努力地去用孩子的心靈想問題。怎麼做呢？多看看小豌豆就知道啦！小豌豆做了監督員，訓練班上的同學練習走路「一條線」。

吉布走得不太好，就被小豌豆留下單獨訓練，哪知道越訓練就越走不好，原來——吉布憋著小便呢！後來，他乾脆就尿褲子了！女兒悄悄跟我說：「我班裡也有同學尿過褲子呢。」女兒在學校是老師的小幫手，比如她經常檢查同學背誦課文。

我問：「你是不是像小豌豆一樣鐵面無私呀？」女兒堅定地說：「當然！有同學悄悄要我放他一馬，可我覺得他背得不熟練，就給他一個『良』！」每天寫完作業後，女兒就堅持看小蜜瓜和小豌豆，時不時。

8. 一年級的小豌豆的編輯推薦

在這部有趣而可愛的《一年級的小豌豆》中，作者用活潑靈巧的語言，為我們呈現了一年級女生小豌豆的心理成長和生活故事。童年有那麼多天真的麻煩、尷尬、不安和煩惱，可是，合上書本，我卻發現，童年的成長是一件多麼幸福、多麼美妙的事情啊。——著名兒童文學理論家、浙江師范大學教授 方衛平

生命是一本書，記憶之筆不斷地書寫著精彩的內容。只是，在一頁又一頁的歲月中，它的字跡總是時濃時淡。不過，我們相信，在每個人永遠不會重復的生命之書中，那些屬於一年級的故事都將是始終清晰而生動的章節。閱讀這些故事帶給我們一種返鄉的愉悅。——上海師范大學兒童文學博士 陳恩黎

晚上睡覺前的20分鍾是我和女兒的讀書時間，每天晚上她都在聽完故事後進入甜甜的夢鄉。可小豌豆的故事卻讓她割捨不下。小主人公那天真可愛、充滿童趣的故事經常讓我們忍俊不禁，笑後又給我們留下長久的回憶和思考。這不失為娛樂兒童教育兒童的優秀讀物。——《中國教育報》記者 尚欣佳

小豌豆講的都是我身邊的事，我喜歡小豌豆，我就是小豌豆。——杭州市文一街小學北塘校區一年級三班學生 毛怡清

9. 一年級的小豌豆的目錄

開學了

朋友們

監督阿隆減肥

澆澆水快長大

試一試自己去上學

小公主

生一場幸福的病

小雪人的防曬油

手套的故事

塗鴉口罩

聖誕老人是女孩

新年許願樹

送給秀岩老師的賀年卡

酒心巧克力

說反話

古典杯里的魚

一條線

理發師

午餐後的甜點

對付不喜歡吃的青菜

褪牙記

一個人的等待

柳絮棉衣

儲存一罐夢想

大餐用不了30元

嶄新嶄新的日記本

人工音樂盒

寵物蟑螂

下一班飛機

那些花兒

消失的小豌豆

⑺ 怎樣訓練八九歲的狗狗大小便

我就養過兩條狗，一條笨一點，一條聰明一點，但他們都學會了室內定點上廁所，在此我傳授一下我的經驗。

一、你要准備的東西：
1.適合你家狗大小的平板形狗廁所，能夾狗尿布的那種，上面不要有網眼，因為網眼塑料板清潔起來很煩，吸水力足夠強的狗尿布已經能保證乾爽了。

2.吸水力強勁的、與狗廁所搭配的狗尿布，尿布可以大一點，因為能折，萬萬不能小於狗廁所，否則夾不住。以我家狗廁所為例。

喏這是三天小長假的屎，她居然知道把屎盡量拉成一堆不影響尿尿……
本以為給她弄兩個廁所她知道一個尿尿一個拉屎或者一個用滿了用另一個，然而……另一個變成了狗抓板…