平均分線差的計算方法

1. 錄取分差怎樣計算

所
謂錄取線
差是該院校當年平均
錄取分數 與其在所
在招生批次錄取控
制分數線的差值，建議考生用「錄取
線差」來分析。
平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處於這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免「大小年」的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，並特別重視平均分的意義。
相對於平均分，錄取
線差更具參考價值，而且是高考填報志願的重要參考依據，由於每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發生較大的變化。但是通過大量的統計和分析，我們發現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
計算方法某年錄
取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：例：某重點大學（理工類）在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：平均錄取線差=（62+70+69+69+64+58）/6=65很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的餘地。

2. 高考線差應該怎麼計算

錄取線差等於大學錄取平均分減去錄取批次分數線（第一批線，第二批線），也就是說該大學錄取平均分超過第一批線多少分，第二批線多少分。

根據高考線差法報考學校方法：

考生最好分別計算近3-5年內目標院校的錄取線差，還要對這所院校往年錄取線差的穩定性進行判斷，考生可通過往年錄取線差與自己高出本年度相應批次控制分數線的分數進行比較，在此基礎上選擇第一志願院校，分析如何報考，確保第一志願被錄取。

平均分是指所有被錄取考生的平均分數，平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現，比較幾年的平均分，如果考生都能夠處於這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發生特別意外的情況下是非常大的，因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，並特別重視平均分的意義。

3. 什麼是線差法填報志願 如何用線差法報志願

在高考填報志願前，很多學生都想知道什麼是線差法填報志願，如何用線差法報志願，下面我為大家整理了相關內容，以供參考，一起來看看！

什麼是線差法填報志願

用線差法填報志願，考生不僅要清楚目標院校往年錄取平均線差，也要清楚投檔線差、最高線差、最低線差。

平行志願下院校投檔線差與錄取最低線差基本相同，所以我們將投檔線差(或最低線差)與平均線差、最高線差結合使用，既有測算考生擬報院校能不能投檔，也有測算進檔考生能不能按所報專業錄取的優勢。

由於每年報考人數多少、高考試題難易程度都在變化，而且每年招生政策、計劃招生人數都有新的調整。

所以考生填報高考志願時，不能僅僅參考和使用某一年的投檔錄取數據，而是要至少參考近2-3年院校投檔錄取數據。

同時也不能只參考院校往年錄取平均線差，而是要將投檔線差及錄取最高線差、最低線差結合參考。學會對這些數據的靈活運用，才能在不同招生年度都具有不同的應對策略，從而選擇出考生心儀的院校和滿意的專業。

線差法是什麼意思

線差法的「線」是指的批次錄取控制分數線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報志願的方法。其中，考生線差是高考成績與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中採用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較。

考生的線差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。線差法適合各個層次的考生，不管是重點批次，還是普通批次都可以用線差法報考。

高考錄取線差計算方法

某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線

下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：

例：某重點大學(理工類)在北京近6年錄取情況簡單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，報考該校還必須根據錄取分數區間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的餘地(即：高考分數值+65+10)。

4. 平均分線差值是什麼意思

平均分線差值是指院校錄取平均分減去批次分數線的差值，通常簡稱「平均線差」，院校錄取平均分是考生當年進入高校平均水平的體現。相對於平均分，錄取線差更具參考價值。
「平均分差」是指各院校錄取考生的平均分數與同批次錄取控制線的分差，因此也叫「均差」。反映的是院校平均錄取成績高出同批次控制分數線的總水平。最低分差是各院校錄取最低分與同批次錄取控制線的分差，是當年考生被錄取的最低分數要求。

5. 線差是什麼報志願怎麼用

線差是在進行模擬志願填報時所引入的一個極其重要的概念，線差分為考生考分線差與高校錄取分線差。

線差的作用主要用於對招生院校的錄取分數進行分析和比較，尤其是對不同年度的錄取分數進行分析和比較，因為很多院校在不同年度的錄取分經常會發生很大變化，但其錄取線差一般波動不會太大。

(5)平均分線差的計算方法擴展閱讀：

志願填報方法：

1、一考慮

要考慮自己的志趣、特長和國家的需要

選擇自己感興趣的專業，在未來的學習、工作中無疑可以揚長避短，充分發揮自己的聰明才智。而選擇國家建設急需的專業，能使青年人將來較可能做出重大貢獻。志趣和需要是相輔相成的，把志趣和需要有機地結合起來，才能使個人的價值得到更充分的體現。

2、二考慮

考慮所填志願實現的可能性

以招生院校在當地近三年的錄取分數統計為參考，分析各專業的檔次和「冷」與「熱」情況，結合自己的實力，正確填報專業志願。不能單純看其絕對分，要更多地看其相對位置及其變化。

原則上第一專業的選擇應該是有希望錄取的理想專業；第二專業的選擇一定要穩妥，應該是能被錄取的專業?第三專業應該選擇可以「兜底」的專業。

3、三考慮

考慮「服從專業調劑」

當考生檔案調入學校後，由於名額所限未被所報專業錄取時，若考生「服從專業調劑」，自然擴大了本人被錄取的機會。因此，每個考生都應慎重對待。

是否「服從專業調劑」必須明確表態，不可含糊不清，也不可空著此欄不填。凡「空白」者，均作為「不服從專業調劑」對待。若「服從專業調劑」，希望考生具體寫明服從哪些專業或哪類專業，或除哪些專業以外其他任何專業的調配。

6. 高考填報志願里的平均分線差是啥意思

高考填報志願里的平均分線差就是志願平均分之間的差額。高考錄取由高考成績總分加上照顧政策分值後生成排序成績。

按排序成績分科類從高分到低分排定位次，然後按位次優先的原則，根據考生平行志願的自然順序從前到後進行檢索，一經檢索到計劃未滿額的學校，即向該校投檔；排序成績相同的考生，依次按語文、數學、外語聽力成績排序。

關於志願的其他規定。

平行志願一次性投檔錄取後，未錄滿的計劃向社會公布徵集志願。對計劃余額不大的高校，在原分數線上徵集；對計劃余額大的高校徵集志願時視情況降分備檔。徵集志願後線上生源仍不足的，降分投檔，降分幅度一般不超過20分。

當次徵集志願的計劃只按考生當次所報的徵集志願投檔。徵集志願平行志願投檔後，根據計劃余額和生源情況進行補檔。藝術類平行志願投檔辦法按藝術類招生文件執行。體育類平行志願投檔辦法按體育類招生文件執行。

以上內容參考河南省教育廳——河南省2021年普通高等學校招生工作規定

7. 平均分數線差是什麼請求知識人士速答。謝謝。

錄取線差,所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值(即:某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線)。 考生最好分別計算最近3—5年內目標院校的錄取線差，還要對這所院校往年錄取線差的穩定性進行判斷。考生可通過往年錄取線差與自己高出今年相應批次控制分數線的分數進行比較，在此基礎上選擇第一志願院校，確保第一志願被錄取。 平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處於這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免「大小年」的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，並特別重視平均分的意義。 相對於平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志願的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值，中國教育在線建議考生用「錄取線差」來分析。由於每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發生較大的變化。但是通過大量的統計和分析，我們發現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差： 某年錄取線差＝當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線 下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下： 例：某重點大學（理工類）在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例： 平均錄取線差＝（62+70+69+69+64+58）/6＝65 很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的餘地。

8. 線差法是什麼意思 線差法是什麼

1、線差是指本人高考成績與高考批次分數線的差值。比如河北省高考理工一批控制分數線為538，二批控制分數線為478。某考生高考成績為550分，則該生一本線差為12分，二本線差為72分。計算公式即為：考生分數-批次控制分數線=線差。

2、線差法的「線」是指的批次錄取控制分數線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報志願的方法。其中，考生線差是高考成績與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中採用院校近幾年的平均線差（即線差均值）代替某一年的院校線差來比較。考生的線差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。

9. 平均分線差是什麼

可能是某個考生的分數與所在考區平均分數線的差值。比如考取平均分數線為500分，考生分數是519分，平均分線差就是19分。

10. 平均分線差什麼意思

平均錄取線差30分指近幾年錄取線差的平均數為30分，而每年的錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線 例：湖北2012年高考文史類二本控制線為515分，若某校的平對錄取線差為30分，則今年該高校在湖北的平均錄取分數為545分左右 附上：大學錄取分數線和投檔線 專業錄取線有什麼區別？？ 例 ：一所大學計劃招生30人，分三個專業每個專業各招生10人，投檔比例是1:1.1，省考試院將向這所大學投檔33個考生的檔案，第33名考生的成績就是投檔線，而實際大學錄取30人，那第30名考生的成績就是錄取分數線，高於投檔線，其餘3名考生將被退檔（如果大學承諾投檔不退檔，那錄取分數線就是第33名考生的成績，等於投檔線）；在每個專業的10名考生中，第10名考生的成績就是該專業的專業錄取線，其中只有一個專業第10名考生是學校招生30人中的第30名，這個專業的專業錄取線也就等於學校的錄取分數線，其他兩個專業的專業錄取線都比學校錄取分數線高。