創新方法視頻大賽

① 大學強迫學生參加創新方法大賽合法嗎

大學如果強迫學生參加創新方法大賽，個人認為這個是違法的，畢竟這樣的比賽應該充分尊重學生的個人意願，面對這種情況，大學生可以去當地的教育局進行投訴，也可以通過法院起訴來解決

② 教學創新大賽視頻可以提學生名字嗎

不可以。
不允許配音，不泄露學校名稱和教師學生姓名。
全國高校教師教學創新大賽，是2020年啟動的由中國高等教育學會主辦，教育部高等教育司指導，是全力推動高等教育「質量革命」的重要舉措。

③ 大學生創新創業大賽優秀作品有哪些

科技創新大賽獲獎作品：

違章鳴笛車輛聲測定位的優化模型研究。

基於計算機視覺技術的監控攝像頭互聯網+項目，豪斯VR虛擬現實家裝。

掘金三板，森之高科無線運動捕捉感測系統。

參加中國創新創業大賽需登錄「全國大學生創業服務網」。

1、報名階段一般是每年的6月—7月。參賽團隊使用網路瀏覽器（版本為12.08.10）登錄「全國大學生創業服務網」進行報名，也可以通過大賽移動端報名。

2、校賽階段一般是在8月由高校組織，校賽階段的參賽材料、比賽環節、評審方式由各高校自行決定。並登錄「全國大學生創業服務網」，提交參加省賽的項目。

④ 第四屆全國"triz"杯大學生創新方法大賽什麼級別的比賽

國家級，但是不權威。

學歷的重要性：

1、就業機會更大。隨著社會的發展進步，文化水平素質的不斷提高，企事業單位對人才的要求不斷提升，學歷也成了衡量人才的標准之一。

一般的公司在招聘時都對學歷有硬性的要求，如果你有能力但是因為學歷不夠可能連面試的資格都沒有。就算進入小公司，學歷不高的話可能就比別人矮一截。因此，如果你想進入理想的公司，有更多好的求職機會，那就需要繼續學習，提升學歷和能力，讓自己更有競爭力。

2、升職加薪更有優勢。進入公司工作一段時間後，能力也不錯，確遲遲沒有升職加薪，那就要想想為什麼了。現在的社會人才濟濟，大部分企業在員工晉升時都會參考學歷的高低，甚至有些單位，在剛入職時就根據學歷的高低定不同的薪資。

如果想有一個好的發展，除了努力工作外，還要學習提高自己的學歷。擁有國家承認的學歷，這樣升職加薪參與競聘時，才會更有優勢。

兒童可以培養的興趣愛好：

1、練得一手規規矩矩的字，在現在別看書寫的一些事物被電子產品替代了，孩子有一手好字也是培養好性格的關鍵。

2、多帶孩子去了解中華古老文化，多給孩子講些中華禮儀的小故事或者帶它去文化聖地旅遊，讓孩子感受文化氛圍，學習中華禮儀。

3、養孩子愛讀書的習慣，首先作為家長自己也要養成看書的習慣，做孩子的榜樣，剛開始也給孩子看些有趣有知識的書讓孩子愛上看書。

⑤ 洛陽觀看創新創業大賽視頻學到了什麼

目的和意義。
大賽旨在激發學生的創造力，激勵廣大青年紮根中國大地了解國情民情，錘煉意志品質，開拓國際視野，在創新創業中增長智慧才幹，把激昂的青春夢融入偉大的中國夢，努力成長為德才兼備的有為人才。
以賽促教，探索素質教育新途徑，把大賽作為深化創新創業教育改革的重要抓手，引導各類學校主動服務國家戰略和區域發展，深化人才培養綜合改革，全面推進素質教育，切實提高學生的創新精神、創業意識和創新創業能力。推動人才培養範式深刻變革，形成新的人才質量觀、教學質量觀、質量文化觀。

⑥ 廣東教師教學創新大賽的課堂教學實錄視頻有什麼需要注意的嗎

學能力比賽是全國職業院校技能大賽的重要組成部分，旨在推進教師、教材、教法改革，加強職業院校「雙師型」教師隊伍建設，推動對接國家教學標准並結合實際開展教學，促進教師綜合素質、專業化水平和創新能力全面提升。製作教學能力比賽課堂教學視頻時需要注意以下幾方面：
一、視頻數量：3—4段，原則上每位團隊成員不少於1段
二、視頻時長：每段教學視頻時長8—15分鍾，總時長控制在35—40分鍾
三、專業課程二組參賽作品的視頻中須包含不少於2段反映團隊成員關鍵技術技能教學操作與示範的教學實況
四、課堂教學視頻須採用單機方式全程連續錄制，不得使用明顯脫離課堂教學實際、片面追求拍攝效果、費用昂貴的技術與環境（比如虛擬演播系統、臨時拼接大型LED顯示屏等）
五、杜絕過度包裝，視頻不允許另行剪輯及配音，不加片頭片尾、字幕註解，不得泄露地區、學校名稱。
六、視頻採用MP4格式封裝，每個文件大小不超過200M。每段視頻文件以「教案序號+教學活動名稱」分別命名。
如果我的回答對您有所幫助，記得點亮採納哦，謝謝啦！

⑦ 機械創新大賽學生提供的視頻不得超過多少分鍾

介紹作品功能的視頻錄像(3分鍾之內,限mp4或rmvb格式）

相關資料：

一、大賽的目的

全國大學生機械創新設計大賽的目的在於引導高等學校在教學中注重培養大學生的創新設計意識、綜合設計能力與團隊協作精神；加強學生動手能力的培養和工程實踐的訓練，提高學生針對實際需求通過創新思維，進行機械設計和工藝製作等實際工作能力；吸引、鼓勵廣大學生踴躍參加課外科技活動，為優秀人才脫穎而出創造條件。

二、大賽的主題與內容

第十屆全國大學生機械創新設計大賽（2022年）的主題為「自然•和諧」。內容為「設計與製作1）模仿自然界動物的運動形態、功能特點的機械產品（簡稱仿生機械）；2）用於修復自然生態的機械裝置，包括防風固沙、植

被修復和凈化海洋污染物的機械裝置（簡稱生態修復機械）」。

所有參加決賽的作品必須與本屆大賽的主題和內容相符，與主題和內容不符的作品不能參賽。提倡在設計機械作品時採用智能技術、數字技術和5G+技術等，以提升作品的時代特徵。對本屆大賽主題和內容的進一步說明等事宜，見隨本通知一起發出的《第十屆（2022年）全國大學生機械創新設計大賽參賽須知》。

三、組織與領導

第十屆全國大學生機械創新設計大賽

主辦單位：全國大學生機械創新設計大賽組委會；

承辦單位：全國機械原理教學研究會、全國機械設計教學研究會、金工研究會、北京中教儀人工智慧科技有限公司；

決賽承辦單位：深圳技術大學。

為保證大賽的順利開展，大賽的組織、評審與宣傳等工作由全國大學生機械創新設計大賽組委會（以下簡稱全國組委會）負責，日常工作由大賽組委會秘書處承擔。

已成立賽區組委會的省（自治區、直轄市），由賽區組委會負責本賽區的組織領導、協調與宣傳工作。各賽區評審委員會由本賽區的機械學科專家組成，負責本賽區競賽的作品甄別和評審工作。各賽區在確定本屆賽區組委會和評審委員會名單以及預賽時間後，務必及時報送全國組委會秘書處備案，以便全國組委會向各賽區委派「巡視員」開展巡視預賽工作。凡未經備案和未接受巡視的賽區比賽，全國組委會將不予以承認，並在分配參加全國決賽名額時不予考慮。

第十屆大賽繼續設立慧魚創新（創意）設計比賽的專項競賽組（以下稱慧魚組）。參加慧魚組比賽的作品應符合本屆大賽的主題和內容，參賽隊組成應滿足本通知的「參賽條件」。在全國組委會的指導下，慧魚組競賽組委會負責組織慧魚組的預賽工作，發布賽事通知，並承擔參加競賽的相關學校的賽前指導培訓。參加慧魚組的參賽隊由所在學校匯總，由學校統一向慧魚組競賽組委會報名。慧魚組作品進入全國決賽的名額確定辦法與各賽區機械創新設計作品進入全國決賽的辦法基本相同。

四、參賽條件與方式

1．參賽條件：全國在校本、專科大學生（含2022屆畢業生）均可以個人或小組的方式，通過學校推薦報名參加，每個參賽隊學生人數不得多於5人，指導教師不多於2人。參賽隊由所在學校統一向本賽區組委會報名。限制每位教師指導的作品進入全國決賽的數量不超過2項。

2．各高校參加賽區預賽作品數量的上限：本科院校的參賽作品最多為15項（含15項），專科院校最多為7項（含7項），同時具有本科和專科的院校按本科計。各高校應組織校內選拔賽，使機械創新設計活動在學校層面上大面積地開展與普及。對每年舉辦預賽的賽區，建議在奇數年份賽區自行命題組織競賽，全國組委會不派巡視員；第十屆全國大賽僅統計2022年各賽區參加預賽的作品數。

3．參賽方式：參賽隊學生接到大賽通知後，即可按大賽主題和內容要求進行准備，最終完成作品的設計與製作，並向學校和各賽區組委會提交：

（1）第十屆大賽作品報名表（見附件一，包括紙質、電子文檔）；

（2）完整的設計說明書和主要設計圖紙（包括紙質、電子文檔）；

（3）作品的實物樣機或放縮的實物樣機；

（4）介紹作品功能的視頻錄像（3分鍾之內，限mp4或rmvb格式）。

五、本屆大賽相關進程的重要時間節點

1．2021年3月發布第十屆全國大學生機械創新設計大賽主題與內容的通知；

2．各賽區應在2022年5月10日前完成預賽，2022年5月20日前按有關通知要求報送預賽結果；各賽區務必在賽區預賽開幕日20天之前將本賽區大賽組委會和評審委員會名單、預賽時間、報名作品數等信息報送全國組委會秘書處聯系人；

3．全國組委會將於2022年6月上旬進行作品初評，並在2022年6月15日前公布參加全國決賽的作品名單；

4．全國決賽將於2022年7月中下旬在深圳技術大學（地點：廣東省深圳市坪山區）舉行，具體時間將在大賽後續通知中明確。

⑧ 全國大學生創新能力大賽是幾類競賽

創新創業類競賽是在大學才有，例如互聯網+、挑戰杯、創青春等等。這類競賽不只比知識儲備，還能體現一個人的綜合能力，因為這類競賽的形式不是傳統的一個人考一份試卷。首先參加這類競賽你要組一個團隊，選一位指導老師。然後你們團隊要擁有一個項目（創新創業類競賽項目是指研發一個產品或者服務），再將這個項目具體寫成一份商業計劃書，最後再將商業計劃書內容簡化為一份答辯PPT。

2021年3月9日，全國高校競賽評估與管理體系研究專家委員會會議在杭州召開。會上採取無記名投票方式，新增13項競賽納入2020全國普通高校大學生競賽排行榜（榜單內已有競賽的子賽納入但不計算競賽項目數）。