知道計算方法

㈠ 計算方法

計算方法的內容很多，不知道你指的是哪幾個？另外計算機語言的話我感覺可以用C或MATLAB。
就計算方法中一般的問題，對於以上的兩種語言都不需要學得很透徹，只要大概會用就可以簡單解決。至於具體用哪個取決與你自己的情況，如果對C掌握比較好的話用C做也並不麻煩，否則建議你用MATLAB，它是一款計算機輔助計算軟體，用來解一些計算方法中的問題很合適，相對與C來說也更簡潔好用。
至於具體的步驟基本是模擬手動解答，很多書上都有例題，你可以去找找看，這里推薦一本《計算方法與實習》（東南大學出版社 第四版）。

可以的話能不能說出你具體是在哪個問題，哪個方面不明白？你學習過什麼編程語言？
沒有具體的問題我也不知道該怎麼回答，不過我相信如果你找到我推薦的那本書會有很大幫助的。

㈡ 想知道工資的計算方法

1、按勞動法和國家勞動和社會保障部《關於職工全年月平均工作時間和工資折算問題的通知》的規定，法定的公休日為104天/年，法定節假日為11天，並按下述規定方法計算工作時間和加班工資： a.制度工作時間的計算： 年工作日：365天-104天（休息日）-11天（法定節假日）＝250天 季工作日：250天÷4季＝62.5天/季 月工作日：250天÷12月＝20.83天/月 b.日工資、小時工資的折算： 工作小時數的計算：以月、季、年的工作日乘以每日的8小時。日工資：月工資收入÷月計薪天數 小時工資：月工資收入÷（月計薪天數×8小時）。 月計薪天數＝（365天-104天）÷12月＝21.75天 c.加班工資的計算： 每天延長工作時間的加班工資：（實際工作時間－8小時）×小時工資×150% 法定公休日的加班工資：日工資×200% 法定節假日的加班工資：日工資×300%

㈢ 想知道計算方法

1.可以將四個答案帶入驗證
2.用矩陣相乘的方法，列出四個等式，再解方程

㈣ 要求知道計算方法

設乙為x，則甲為80%x
乙比甲多了20%x
多的20%x再除以甲的80%x，就等於25%

㈤ 初學除法怎麼知道計算方法

包含除法是低年級學生學習的難點，難就難在把除法算式說成一句抽象的語言，如8÷2＝4，要說成8裡面有4個2，思維的方向是逆的。解決這個難點的辦法有兩種，一種辦法是反復地看著除法式子講數量關系；另一種辦法是結合學生的操作，讓他們在具體分東西活動中，邊分邊講，逐步地形成概念。最好使用後一種方法,即:

(1)媽媽把10個蘋果裝袋，每5個裝一袋，可裝幾袋？提問：有幾個蘋果？裝一袋要拿出幾個？

歸納出一句話：10個蘋果，每5個一袋，可以裝2袋。就是說，10裡面有2個5。(這一句話要重點訓練到孩子會說)

10裡面有（ ）個5。

可用除法算：10÷5=2。

(2)有6個桃，每盤放2個，可放幾盤？

提問：要拿出幾個桃放一盤？

歸納出一句話：6個桃，每2個一盤，可以裝3盤。就是說，6裡面有3個2.(這句也是關鍵)

6裡面有（ ）個2。

可用除法算：6÷2=3。

㈥ 計算方法

計算方法稱數值分析。
計算方法為各種數學問題的數值解答研究提供最有效的演算法。主要內容有函數逼近論、數值微分、數值積分、誤差分析等。
常用方法包括迭代法、差分法、插值法、有限元素法等，現代的計算方法要求適應電子計算機的特點。

㈦ 計算結果怎麼可以知道計算方式

word中的公式編輯器是用來編輯、列印的。是不能計算的。
希望能解決您的問題。

㈧ 計算方法、步驟

（一）建立水文地質概念模型

解析法對水文地質條件限制較多，有嚴格的理想化要求，而實際水文地質條件往往十分復雜，為了能夠用解析法計算，必須對水文地質條件進行合理的簡化和概化，經過簡化和概化後的水文地質條件稱水文地質概念模型，它是對地下水系統的定性描述。

1.分析疏幹流場的水力特徵

礦床的疏幹流場，是在天然流場背景下，疊加人為開采因素演變而成的，因此分析疏幹流場各種水力特徵時，均應以天然條件為基礎，充分考慮開採的影響。

（1）區分非穩定流與穩定流

一般，疏干排水時，礦區地下水多為非穩定狀態，但當疏干排水量小於地下水補給量時，可出現穩定狀態。

礦山開采初期（開拓階段），開拓井巷不斷發展變化，疏干漏斗的外邊界不斷擴展，礦坑涌水量以消耗含水層儲存量為主，該階段疏干場一般為非穩定流，礦山開采後期（回採階段），疏幹流量主要受流場外邊界的補給條件所控制，在補給條件不充分的礦區，疏幹流場以消耗含水層儲存量為主，仍為非穩定流，在補給條件充足的礦區，或具定水頭補給邊界的礦區，礦坑涌水量（或疏乾量）被補給量平衡，一般出現相對的穩定流，礦坑涌水量預測可以穩定井流理論為基礎。

（2）區分層流與紊流

礦區地下水在疏干條件下與天然運動狀態相比，在大面積內仍為層流，僅在疏干工程附近常出現紊流，故達西定律（直線滲透定律）仍然是建立確定性模型的基礎。

一般，常以抽（放）水試驗為依據，用單位涌水量（q_i）法對層流、紊流進行判別，計算式為：

承壓水

圖13-7 水位降深為S_k的Q-t曲線

㈨ 計算方法是什麼

計算方法又稱「數值分析」。是為各種數學問題的數值解答研究提供最有效的演算法。主要內容為函數逼近論，數值微分，數值積分，誤差分析等。常用方法有迭代法、差分法、插值法、有限元素法等。現代的計算方法還要求適應電子計算機的特點。數值分析即「計算方法」

㈩ 數學簡便計算,有哪幾種方法

簡便計算主要有三大方法，分別是加減湊整、分組湊整、提公因數法。

它採用數學計算中的拆分湊整思想，通過四則運算規律，從而簡化計算。

就像68+77=？

大多數人不一定立刻能算出結果，

如果換成70+75=？

相信每一個人都可以一口算出和是145。

這里其實就是把77拆分成2+75，

68+77

=68+2+75

=70+75

=145

遇見復雜的計算式時，

先觀察有沒有可能湊整，

湊成整十整百之後再進行計算，

不僅簡便，而且避免計算出錯。

①加減湊整

【例題1】999+99+29+9+4=？

題中999,99,29,9這四個數字與整數1000,100,30,10都是相差1，4就可以拆分成1+1+1+1，把這4個1補到999,99,29,9上，原式就可以簡化成：

999+99+29+9+4

=999+99+29+9+1+1+1+1

=999+1+99+1+29+1+9+1

=1000+100+30+10

=1140

【例題2】5999+499+299+19=？

看完例1，再來看看例2，還是末位都是9，自然要用我們的湊整法了，不過稍有不同，因為例2中沒有4來拆分成1+1+1+1。

沒有槍沒有炮，自己去創造！

先把它加上1+1+1+1，然後再減去4，不就相當於式子加了一個0嗎？

5999+499+299+19

=5999+1+499+1+299+1+19+1-4

=6000+500+300+20-4

=6816

②分組湊整

在只有加減法的計算題中，將算式中的各項重新分下組湊整，也可以使計算非常方便。

【例題3】100-95+92-89+86-83+80-77=？

題目中的兩位數加減混合運算，硬算是非常費勁的，但是似乎又不能拆分湊整，再觀察題目可以發現從第2個數95起，後面的數都比前一個小3。

根據加法減法運算性質，我們給相鄰的項加上括弧。

100-95+92-89+86-83+80-77

=(100-95)+(92-89)+(86-83)+(80-77)

=5+3+3+3

=14

湊整法不僅可以用在加減計算中，乘除加減混合運算也常常會考到。

③提取公因數法

這就需要用到乘法分配律提取公因數，

又稱為提取公因數法。

如果沒有公因數，我們可以採取乘法結合律變化出公因數。

a×b=(a×10)×(b÷10)，

a×b÷c=a÷c×b，

a×b×c=a×(b×c)。

【例題4】47.9x6.6+529x0.34=？

很明顯題目中的6.6+3.4=10，我們想辦法湊出一個3.4，這就用到了a×b=(a×10)×(b÷10)。但是即使10湊出來，仍然不能提取公因數來簡便計算，這就得用到乘法分配律，52.9x3.4=(47.9+5)x3.4，創造出一個47.9，方便我們提取公因數。

47.9x6.6+529x0.34

=47.9x6.6+529÷10x10x0.34

=47.9x6.6+(47.9+5)x3.4

=47.9x(6.6+3.4)+17

=496

簡便計算的考察重點在於四則運算規律的靈活運用，方法掌握的基礎上，對於四則運算規律必須牢記在心，才能更好地理解運用。