在家手機管理方法

❶ 有什麼有效的方法控制孩子玩手機

隨著智能手機的普及，現在小孩子基本上都擁有手機或者平板電腦，本計劃讓手機變成他們的學習機，結果變成了游戲機，他們天天玩游戲，逐步沉迷，而且無法自拔，家長也拉不回來，導致很多家長後悔給孩子買手機。

那麼有沒有什麼辦法可以控制孩子玩手機，讓孩子戒除網癮呢？答案有很多，但是效果存在很大的差異，下面我們分享一個比較有效的方法。

除了合理地控制孩子的手機之外，我們家長還要跟孩子多溝通和陪伴，因為現在很多孩子都是獨生子，一個人在家也很無聊，如果有人陪他玩，陪他聊天，這樣就會很開心，根本就沒時間去玩手機。

❷ 如何管理學生的手機

現在很多家庭一般都會有電腦、手機或者平板，而孩子儼然成為了一個手機控。上學的時候學校可能會禁止學生帶手機到學校去，但一到放假，孩子就窩在家裡玩手機。很多父母在家的也許會收斂一點，父母一旦不在家，只能是聽之任知了。很多父母對於孩子手機控不知道該怎麼辦。

一般家長管理孩子手機會用到哪些方法？

方法一：隨便玩 給孩子買智能機，不限制孩子使用，只要孩子不在闖紅燈的時候玩游戲，家長就聽之任之，不聞不問。

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方法二：隨性管 給孩子買智能機，根據場合、使用時間等等因素隨性管，覺得像需要管的時候就管，覺得不需要管的時候就不管。

方法三：軟隔離 給孩子買智能機，但是限制使用時間，時間到了即沒收，或是不給錢買流量包。在非娛樂時間，孩子的智能機除了打電話發簡訊，唯一還剩下的功能就是看時間。

方法四：硬隔離 不給孩子買手機，或是給孩子買一台黑白屏手機，只是為了隨時隨地可以聯繫上孩子。

方法五：智能隔離 給孩子買有管控功能的學生手機，與自己的手機綁定，設置孩子的上網時間，到時間點就自動鎖屏，過濾到不良的信息網址。不用時刻在孩子周圍嘮叨，避免了矛盾的產生。

小格雷學生手機是專門為學生手機定製的手機，這款手機和市場上的智能手機最大的區別就在於，它並不是一個單純的硬體終端，而是針對學生的使用需求，設計了防沉迷功能，學生可以根據學習和休閑時間，設置手機的使用時間，可以說提供了強制管控的可能，幫助使用者，尤其是初次接觸手機的孩子確立一個正確的使用規則，也有助於形成時間觀念，提升學習和休閑效率。

❸ 學生在家使用手機規則

隨著科學技術的發展，手機已經成為百姓生活中不可或缺的聯絡工具，在通信聯絡、交流感情、增進友誼等方面發揮著重要的作用。但手機的過度使用，也給學生的學習、生活以及學校的管理帶來了一定的負面影響。

部分學生不分時間、地點地利用手機聊微信、玩游戲，錄視頻，不恰當的使用手機會使學生信息泄露，危及學生人身財產安全；學校是人員密集場所，在公共區域為手機充電有可能引起火災，危害全校學生人身和財產安全。更有學生在考試時利用手機舞弊。為保證校園安全、正常教育教學秩序、提高學生學習成績、創建和諧、文明的校園環境，引導同學們正確使用手機，促進同學們身心健康發展，現對我校學生手機的使用進行規范管理，具體規定如下：

一、為保證學生在校就讀期間的人身和財產安全，學生不得私自在宿舍、教室、實驗室等任何公共場合充電，一經發現，班主任及值班老師有權暫時沒其手機，學期結束時通知其家長領回。

二、午休和就寢期間不得在宿舍大聲播放手機音樂，晚上熄燈後不得使用手機上網或接打電話，一經發現，宿管老師有權暫時幫助其管理手機，上交班主任或學生科協助處理。宿管老師將情況記錄在交接班情況登記表上。

三、學生不得在上課時間段內使用手機，課堂上手機必須處於靜音狀態，班主任或學生科老師、任課老師有權隨時抽查。家長可在學生非上課時間段內與學生聯系。

四、如發現學生在課堂上使用手機，班主任、學生科老師、任課教師有權暫時沒收，並將情況記錄在課堂情況登記表上。

①第一次違規使用手機，批評教育寫出書面檢查和保證，沒收後當周周五離校前歸還。

②第二次違規使用手機，家長到校和班主任共同教育學生，做好學生的思想教育工作，同時由家長將手機領走。

③第三次違規使用手機由班主任負責保管，學期末家長會歸還家長，禁止該生將手機帶入課堂。並做出相應的紀律處分。

五、學生在校期間要妥善保管好自己的手機，不得隨意借給別人，不得隨處亂放。如有丟失，學校和班級不承擔任何責任。如有需要保管的學生，可將手機交付班主任，由班主任暫代保管。

六、學生在校期間使用手機嚴禁登錄不適合未成年人瀏覽的網站，不上傳、不下載，不傳播反動信息、色情內容，不利用手機發虛假信息、騷擾他人;不泄露他人隱私，不擾亂社會秩序;如有違反，一經查獲，將沒收其手機。給他人和社會造成損害的將追究其相應的責任。

七、拒不上交手機或因收繳手機而頂撞老師，視情節輕重學校給予相應的紀律處分。

八、學校將違反手機使用管理規定的行為列入班級量化考核項目，上課使用手機被發現的，扣個人量化考核2分。

望家長和班主任加強教育和引導，廣大同學積極配合，正確、合理、文明地使用自己的手機，養成良好的生活習慣和行為規范。

❹ 孩子一放假就知道玩手機，有沒有什麼好的辦法控制孩子玩手機呢

帶著孩子出去玩，去旅遊或者游樂場，爬山運動，打球都可以，讓孩子愛上別的興趣

❺ 小學生如何合理使用手機

正確、合理地使用手機，是信息化時代人們必須具備的基本素養。如同只有讓孩子下水才能學會游泳，手機的使用管理也是一樣，必須讓孩子從小就學會如何正確地對待它，讓它成為一個有意義的工具。我個人認為，不應該把手機視為「洪水猛獸」，一味地採取「圍追堵截」的辦法，「一刀切」地禁止學生將手機帶入學校，這樣不僅達不到教育的目的，往往還會適得其反。
學生手機使用管理要因人而異、因時而異、因地制宜。學生的年齡段不同，手機使用管理的方法也應不同。一般來說，不建議小學生帶手機上學，必要時的家長聯系、緊急情況下的報警功能，一般的電話手錶就可以實現。初中、高中可以允許學生帶手機上學，但不提倡帶功能過多、昂貴的手機，只要能滿足一般學習需求的智能手機即可。另外，學校要明確規定什麼時間可以用手機，什麼時間不能用，還應讓學生懂得手機的使用與場合有關，比如在教室或者圖書館等公共場所，應該到沒人的地方接打電話，在公共場所禁止玩游戲，在走路、上下樓梯的時候不要低頭看手機，等等。總之，讓學生帶手機並不意味著對手機的使用不加限制和管理。
一個有秩序的學校應該將手機使用管理的要求明確告知每位教師、每個學生，然後由教師監督、學生互相監督，幫助學生養成良好的習慣。要把手機使用管理當成對學生開展教育的契機，充分挖掘其中蘊含的教育價值。

❻ 家長如何管理孩子正確使用手機求分享有用的管控方法

小孩沉迷於游戲的原因千差萬別，厭學或者不能集中注意力學習的情形同理，玩游戲是孩子發自內心喜歡的東西，同時能在裡面找到成就感，當然就能集中注意力去玩了，但是學習卻恰恰相反，所以首先要從環境、孩子自身、父母的教育溝通等入手，系統地進行，家長一定要現在幫孩子戒除網癮，建立手機網路界限，才可以把孩子拯救出來並能正確引導孩子把心思回到學習上來。

如何幫孩子30天戒除網癮，建立手機界限步驟如下：

第1周：家長要了解孩子沉迷網癮的5個演變階段，常用的7種戒除網癮方式是什麼，導致孩子沉迷手機網癮8大原因是什麼，再到如何與孩子簽訂使用手機約定，最後到孩子不交手機怎麼辦？先家長要了解整個過程。

第2周：家長要做好幫孩子建立手機界限時，孩子大吵大鬧發脾氣摔東西，威脅不寫作業，威脅不上學，威脅不吃飯，威脅離家出走，威脅跳樓等，我們家長的應對預防措施是什麼？家長不能打無把握的仗，否則就會容易發生悲劇。

第3周：家長開始幫孩子建立手機網路界限，這時最困難的就是孩子不同意，怎麼辦？也就是按前面2周我們做的准備去執行時，一定會有新的或突發問題，家長到底是堅持建立界限，還是因為孩子的大吵大鬧放棄了？這就是由家長的心向所決定了，同時也需要專業有經驗的老師指導與支持，只要能跨出這一步，就可培養成一個有規則感，界限感，自律的優秀孩子。

第4周、家長一定要幫孩子鞏固手機界限，幫孩子戒除網癮家長你不能簡單的堵，在建立手機界限同時，一定要引導孩子的學習目標，學習計劃，學習方法，學習動力，改善注意力，改善居家環境，改善親子關系，改善師生關系等，只要孩子找回學習的自信心，提升學習成績找到成就感，那孩子就不會再沉迷網癮了。

❼ 家長如何管理孩子玩手機

現在是寒假時期，孩子天天玩手機，平時上學沒時間玩，一旦放假就跟出籠的野獸一樣，天天抱著手機不放，而且上網課變成了孩子玩手機的最大借口，面對這一情況，很多家長的做法就是沒收手機。但是這個方法比較天真，再加上現在疫情期間，孩子需要上網課，哪有不用手機，而且家長越是沒收手機，孩子的玩手機的慾望就越大。

三、陪伴孩子

假期不要天天宅在家，因為在家除了玩手機就沒有其他的事情可以做的，所以家長可以帶孩子多出去走走，看看外面的世界，這樣也有助於孩子放鬆自己。同時，家長也可以多與孩子溝通，了解孩子的興趣愛好，這是提升親子關系的重要橋梁。

❽ 學生管理手機的方法和措施

最好就是在學習成績優秀，每天按時完成作業的情況下可以適當玩會兒手機。做到早起早睡，早睡早起！將來的前途不可限量。