教育孩子的方法老外手機怎麼辦

Ⅰ 家庭教育方法:孩子總想著玩手機怎麼辦

Ⅱ 孩子玩手機上癮怎麼辦怎麼進行教育最為有效

孩子玩手機上癮怎麼辦？ 孩子的天性就是愛玩。 如果他們在其他領域玩得開心，他們不會只玩手機。 可以嘗試帶孩子去戶外，安排鮮花、唱歌、聚餐等家庭活動。 轉移孩子對電話的注意力。 當孩子從其他活動中獲得樂趣時，他們自然會減少對手機的依賴。

3. 帶孩子去他想去的地方。曾經看到一位媽媽在操場上對一個沉迷於手機的孩子說了幾句話，孩子乖乖地放下了電話。 很多人應該都很好奇媽媽說的話，究竟是大聲訓斥，還是威脅孩子。 盲目的訓斥和威脅只會讓孩子叛逆，更別說放下電話了。 跟著孩子走，告訴孩子你自己的底線和原則。 媽媽說，你放下電話，一會兒媽媽帶你去別的地方玩。 如果你不聽話，她不會帶你去那裡。 是的，就是這么簡單的一句話，就能讓孩子聽話。

Ⅲ 老外怎麼教育小孩子的

外國人教育孩子的方式
    ●孩子跌一跤，讓他自己爬起來，讓他覺得成長道路不會一帆風順。
●讓孩子在看到自己國家的國旗時，注目兩分鍾。
●帶孩子去動物園，主要是為了獲得知識。
●帶孩子到公園、森林去，讓他們喜歡綠色，讓他們熱愛生命。
●讓孩子懂得，認真為人做事，要成為每一個人生活中的好習慣。
●使孩子成為一個最熱情、具有積極向上精神的人。
●即使你的經濟狀況很好，也要鼓勵孩子用自己的雙手去勞動掙錢，讓孩子自己支付部分學習費用，或支付保險費用。
●鼓勵孩子在16歲以後，在放假期間，找一個鍾點工的工作，做一些力所能及的事。
●教育孩子尊敬老人、軍人、警察、消防員、環衛工人、教師和醫生。
●讓孩子學習音樂，學會聽懂貝多芬、肖邦、莫扎特等一切可以引以自豪的好作品。
●鼓勵孩子上台演說、演唱、跳舞、朗誦。

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國外教育孩子的一些方法
   孩子是未成年人，他們的思維方式和行為能力與大人相比還有很大的差距。孩子只有到了5——7歲才開始接觸外部事物，孩子到了七歲以後，就要跨入學校的大門，接受老師們的教育。
   孩子們進入了學校以後，老師就要與孩子們長期相處，孩子和老師逐漸的相互了解，在彼此了解的同時，師生的感情也在漸漸的加深。老師對孩子們的教育方法很重要，有的老師講課學生們認真聽講，對老師講的內容產生濃厚的興趣。有的老師講課學生們聽不進去，精神溜號感到厭倦。
   在猶太人的學校里，每天上課時間為六小時，一般在上午九點到下午三點，其它時間用於孩子們自由活動，有的孩子與小夥伴們在一起做游戲，有的孩子去學校游泳池洗澡，有的孩子去唱歌跳舞，有的孩子去學校理發店理發，有的孩子去畫畫。
   日本人教育孩子的方法也很特別，他們主要培養孩子們的想像力。老師在黑板上畫一點，問學生們一點像什麼？有的學生回答像星星，有的學生回答像花生米，有的學生回答像米粒，有的學生回答象沙粒。老師對學生們說：「孩子們你們回答的都對，你們很有想像力。」這樣的問題在中國，老師們只能說那是一點，學生說是別的老師肯定會說答案不對。
   在以色列國土中有一所「鯨魚學校」，這所學校就是讓孩子們乘坐帆船在一年內橫渡兩次大西洋，游遍三個海島。孩子們除了經受大風大浪外，還要忍飢挨餓。到了島上自己採集野果充飢，自己搭帳篷睡覺。

Ⅳ 合理懲罰孩子教育的方法

一、教育孩子過程中如何恰當地懲罰

現在的教育方法可謂是多種多樣，各有說法，對於孩子的教育確實另很多家長感到頭痛，不知使用怎樣的教育方法才能讓孩子以後變得更優秀，語氣重了、懲罰太多又怕對孩子的自尊心受影響，懲罰輕了又怕對孩子起不到教育的效果。很多教育界的專家認為，恰當的懲罰是對孩子的愛的一種體現，也是教育孩子的有效手段，那麼教育孩子過程中，如果恰當地懲罰呢？

1、當孩子做錯時，要讓孩子明白為什麼被罰。

如果不是，受罰後孩子雖然改正了錯誤，但沒有明白其中的道理，可能以後還會犯同樣的錯誤，所以讓孩子明白自己受罰的原因才是根除錯誤的關鍵。在懲罰孩子前，家長要跟孩子講清楚為什麼懲罰他。懲罰後，最好強化一次，確認一下孩子是否記住了自己錯在哪裡。

2、懲罰時要把握好度。

父母懲罰孩子的目的是為了良孩子改正，懲罰過重會引起孩子的對抗情緒，輕了又起不到作用，可以參照國外教育專家的說話：「兒童第一次應該受到懲罰的痛苦時，不達到目的`，不能中止。

3、懲罰要「循規」。

為了讓懲罰有規范，父母要事先跟孩子商量制定一個獎懲制度，讓孩子明白犯錯後要受到什麼懲罰，建立這樣的制度，就讓會孩子平時的行為有所注意，減少犯錯誤的次數。孩子犯錯後，父母要調整自己的情緒，不能一時沖動而隨意懲罰孩子。孩子以後犯了同樣的錯誤，也要按規則進行，這樣才能在孩子心中樹立威信。

4、家長在批評孩子時，還要給孩子指條出路。

孩子單純，生活經驗少，當孩子犯錯時，父母要告知孩子改正錯誤的具體方法，讓孩子改錯有明確的目標，效果才明顯。父母態度要明確，跟孩子說明應該怎麼做、達到什麼要求或標准，否則有什麼樣的後果。孩子經歷對自己不當行為的反思之後，通過改錯獲得原來的自信，當孩子以後再犯錯誤時做了後悔的事情，就地想辦法把過失彌補回來，不會覺得自己是個沒用的人。還有懲罰孩子要堅持，要求孩子作出具體的改錯反應才能停止。

每個父母都非常疼愛自己的孩子，但孩子生活閱歷少，貪玩好動，是非不分，所以家長的教育對孩子以後的人生起到重要的作用，在教育的過程中，既不能傷害親子感情，又要讓孩子正確地改正錯誤，是每位家長都要學習的教育方法。

二、孩子愛玩手機怎麼辦

孩子對手機中游戲的了解，多半來自大人，因此大人不要在孩子面前玩手機中的游戲。另外，有些家長為了哄孩子，主動拿出手機給孩子玩，這樣一旦讓孩子體會到了游戲的快樂，以後就難以剎車了。

如果寶寶已經迷上了手機游戲，家長可以觀察一下，寶寶喜歡玩手機的哪一部分，比如他喜歡聽音樂，比如他喜歡用手去按數字鍵，比如他喜歡看手機鮮亮的顏色等，然後有針對性地用玩具去替換手機。

給孩子買個手機類的玩具做替代品，或者直接買個手機模型，也可一試。

若不能讓孩子完全遠離手機游戲，建議家長一方面和孩子約定游戲時間，讓孩子有選擇地掌握時間，另一方面轉移孩子的注意力，多鼓勵孩子參與集體活動，與同齡人交往，參與戶外的活動，擴展孩子的視野和興趣。

當孩子哭鬧著要玩手機游戲時，先找別的玩具把他們的注意力吸引開，不要心軟，不要一哭鬧就滿足他們，不合理的要求，再哭再鬧也不能滿足。

Ⅳ 孩子玩手機上癮怎麼辦 家長正確的教育方法

家長首先要米悅心理以身作則，孩子在學習、寫作業的時候，家長應自覺地把手機放到一邊，起到一個良好的模範帶頭作用。多給孩子一些有趣的圖書或帶孩子戶外活動，分散孩子的注意力，慢慢培養孩子的其他興趣，這樣他們對手機等電子產品的興趣就會慢慢降下來。
多一些時間陪伴孩子。對於有的孩子來說，喜歡玩手機也是有原因的，比如父母特別忙，無暇顧及孩子，這時候孩子就會利用手機來消磨時間，長此以往，就對手機產生了依賴感。如果家長每天能抽出一些時間陪伴孩子看書學習，並且在孩子面前做一個嚴格自律的人，孩子耳濡目染，肯定會把更多的心思和精力花在學習上。
家長要清楚孩子在不同情況下使用手機的目的，從而聖安米悅心理管理孩子使用手機，孩子可能只是單純的查找資料，並不是只想貪玩娛樂，這時家長就無需過度干涉。

家長要明確孩子玩手機的時長。讓孩子養成一個良好的習慣。每次准時交還手機作為一個積分點，滿10次積分可以額外多一次玩手機的機會，增加孩子的自覺性和時間概念。
家長要明確孩子玩手機的內容，建議家長們一定要規定孩子玩手機時的內容，同時可以把孩子們常用的短視頻和游戲app設置成「青少年模式」，以便屏蔽一些不利於孩子健康成長的內容。

Ⅵ 我家孩子總是只知道玩手機，打游戲，有沒有教育孩子的好方法

1、樹立家長的「權威」。

方法1：家長要做好「變色龍」：家長要針對具體環境做出改變，比如孩子的生活中，我們要做好慈父慈母，但在原則問題上就必須是嚴父嚴母。

方法2：父母打「組合拳」。

所謂「組合拳」，是父母角色的互換。為什麼要互換，如果固定「紅白臉」角色，孩子一有問題就會找「白臉家長」解決問題。所以家長的角色要隨時變換，一會兒「紅臉」，一會兒「白臉」，讓孩子「摸不著頭腦」。

方法3：脫離爺爺奶奶等老一輩的「掌控」。

如果有條件的家長，建議和老一輩分開住。如果沒有條件，建議一個家長在教訓孩子的時候，另一個家長把老一輩引開，避免他們「護短」。

3、行為「示範」，為孩子做出榜樣。

方法1：外人面前，要有禮貌。

家長要做到不當著人一套，背著人一套。靜坐常思己過，閑談莫言人非，只要在孩子面前，我們都要做到「正能量」影響。在外人面前，要表現禮貌待人，不說人壞話，多看別人的優點，及時糾正孩子錯誤的行為。

方法2：在家裡，不要隨便爭吵。

家裡要保持「和諧」，如今年輕人，壓力大，有時候確實會忍不住爭吵，但盡量不要在孩子面前「爆發」，如果一方忍不住，另一方可以選擇迴避，等到孩子不在家的時候，再行討論。

方法3：出門在外，做到講文明。

家長出門在外，要做到不亂丟紙屑，要尊老愛幼，給老人婦孺及時讓座，在公共場合不大聲說話，即使電話聽不清，也要保持安靜。教育孩子都要從小事做起，所以很多細節都需要家長去注意。

Ⅶ 外國人教育孩子的方法是什麼

以下舉例日本和澳大利亞的教育孩子方法

日本：

1、自己做午飯的幼兒園娃娃

日本人從小培養孩子動手能力，從上幼兒園開始，他們就已經在接受製作料理的課程了。這也是為什麼，在日本越小的孩子越沒有見過飯煲，反而是大孩子才會自行帶飯煲到學校的原因。

2、禮儀也要嚴格化

好多日本的孩子，不管是貧民還是富豪，統統與被媽媽打過的經歷，而且大多是因為禮儀的問題。日本禮儀很公式化，為了教育孩子們都能成為「合格的日本人」，他們教育孩子自然不用其極。

澳大利亞：

1、寒冷中，依舊少穿一件衣服的寶寶們。澳大利亞的冬天異常寒冷。但就是這樣的天氣下，也沒見到過有人把自己家的孩子包裹成「粽子」。他們一般會在孩子的絨衣里穿上短衣、短褲或者短裙。

2、父母的財富和孩子沒有干係。

一個澳大利亞的富豪，竟然在兒子口渴的時候，順手拿起公用紙杯，讓孩子去接自來水喝，而就在他們的身邊，大大小小的飲料售賣機有序林立。當然，這只是各類，不過在學校里，光是憑借孩子們自帶的午餐，也一樣是無法分辨出家境的。

外國教育法經驗

天賦是建設人才的第一素質。居里夫人有兩個女兒：艾琳居里和夏娃。居里對兩個女兒進行家庭教育的想法是挖掘她們的一些才能。

早在她女兒喋喋不休的時候，居里夫人就開始探索她們。經過觀察和鑒定，她發現：大女兒艾琳沉著、樸素、敬業、自然，對物理學和化學著迷，這些都是科學家的素質。她的小女兒伊芙充滿了夢想和多變的情感。她的才華是文學和藝術。

正是通過這種家庭教育來發掘孩子們的天賦，居里夫人終於在1993年憑借大女兒艾琳·居里的《新放射性元素的合成》獲得了諾貝爾化學獎，並使小女兒伊芙·居里成為優秀的音樂教育家和傳記作家。 所以，重視觀察孩子天賦，用心挖掘和培養，一定可以讓孩子將來大放異彩的。

Ⅷ 孩子非要玩手機怎麼辦應如何教育孩子比較正確呢

說到關於孩子玩手機的話題，估計許多家長都有話要說，畢竟有些孩子真的是讓人頭疼，怎麼教育都不行，始終一直迷戀手機。那麼，家長們此時應如何教育孩子比較正確呢？下面就來談一談筆者個人的看法，希望可以和大家有個深入的交流。

三、說到底如何讓孩子不再痴迷手機？

我們應當從很小的時候就培養好孩子一些良好的生活習慣，比如說對待電子產品問題，應當做到每日使用的時間不能超過20分鍾，而且在玩手機的時候需要有父母的陪伴和監督，當孩子適應了每一次玩這么短的時間後，他就會慢慢習慣這個節奏。如果孩子是已經到了青春期，不好管束的時刻，可以在跟孩子協商玩手機的時間和次數的基礎上，想辦法對孩子手機上的某些APP軟體進行限定設置，比如一些軟體可以禁止白天使用，或者某些軟體可以禁止每天的使用時長不超過多長時間等。總之，要想辦法跟孩子好好溝通，爭取讓孩子意識到可以正常使用手機，但是一定要遵守某些約定。

當孩子可以跟父母一起溝通協商好手機的使用時長和方法後，讓孩子自主去管理自己的時間吧。要對孩子有點耐心和信心，相信孩子會慢慢的樹立自己的時間觀念，懂得更好地利用手機為自己服務的，而不是整日就只曉得玩手機，虛度光陰。

Ⅸ 對沉迷手機的小學生，都有哪些有效的教育方法

沉迷於手機一定要盡快建立網路界限，建立網路界限可以簡單地理解成約定，但是這個界限的建立不單單是約定那麼簡單，家長需要先系統學習導致孩子網癮的從心向到結果的底層邏輯鏈條的拆解，之後演練建立界限，做好引導孩子的過程中有可能發生的問題的預防措施，接下來就開始著手幫孩子建立界限，這時候家長一定要在引導下堅持執行。

第四步：開始引導孩子進入學習狀態，每天1--2個小時看書學習時間，慢慢增加。培養廣泛的興趣，天文地理琴棋詩畫課外戶外都可以。