加減法計算方法一年級

『壹』 一年級減法怎麼算才快 掌握這兩點快速算出加減法

1、口訣為：食指伸開「l」，中指伸開「2」， 無名指為「3」，小指伸開「4」；四指一握伸拇指，拇指是「5」要記住；再伸食指到小指，「6」「7」「8」「9」排成數。

2、口訣使用方法：先確定雙手分工：左手代表十位數，右手代表個位數。口訣為：我有一雙手，代表九十九；左手定十位，九十我會數； 右手定個位，從一數到九。再確定手指分工：拇指代表數字5；拇指以外的手指叫「群指」，每個都代表數字1；那麼一隻手加起來就是數字9；握拳代表數字0。

『貳』 一年級的加減法計算步驟分為哪些

沒有括弧的加減法的混合運算計算順序：從左至右
含有括弧的加減法的混合運算計算順序：先算括弧裡面，後算
括弧外面的
沒有括弧的加減法的計算順序是依次從左至右計算
加減法混合運算先看有沒有括弧。有括弧的加減法混合運算，先算括弧裡面的；沒有括弧的加減法混合運算計算順序依次從左至右
對於解決問題的一般步驟：先讀懂題意，理解題意，然後利用混合運算解題，讀懂題意是重點，是做對題的前提

『叄』 一年級口算題20以內加減法有哪些技巧

方法一 ：做減法，想加法。利用減法是加法的逆運算關系，用加法來思考。如，12-8，想8+（ ）=12。

方法二：破十法。如 13-7用「破十法」可以這樣想：10-7+3=6

方法三：連減法（平時法），如13-7用『連減法』可以這樣想：13-3-4=6，也就是把7分成3和4。

方法四：加補法。如13-7還可以這樣想：13-10+3=6

口算方法比較多，如何找出適合自己的最佳方法是提高口算速度及正確率的關鍵。練習時可以和學生一起復習多種口算方法，讓學生通過比較，得出最佳的方法。

(3)加減法計算方法一年級擴展閱讀

先易後難

先從十以內的加減法算起。可以與生活中可以用數量概念表達的物體結合。比如蘋果、桔子、荔枝、西紅柿、芒果等，這樣可以提高孩子的興趣，也可以讓他知道學習數學在生活中的重要作用。

鞏固成果

只要有個空閑就可以提問，語速要快，這樣給孩子一種緊迫感，可以鍛煉他快速思維提升效率的習慣。家長隨口就可以說出3+2、5+4、9-3等等，只要孩子答對了，就要表揚他，「真棒」「真厲害」「我的孩子（學生）真聰明」等。

十以內的加減法要讓他特別的熟練後再進入二十以內的，同樣非常熟練後過渡到百以內。不要過快，循序漸進，效果最好。

輔導技巧

十以內的加減法，再重申一遍，一定要讓孩子極其熟練才行。要達到脫口而出的效果。萬莫著急。要告訴孩子加減法是一個互補的關系，特別是在十以內加減法時一定要講清楚，這樣有助於孩子的理解。

『肆』 一年級加減法速算技巧有哪些

方法一：做減法，想加法。利用減法是加法的逆運算關系，用加法來思考。如，12-8，想8+（）＝12。

方法二：破十法。如13-7用「破十法」可以這樣想：10-7+3=6

方法三：連減法（平時法），如13-7用『連減法』可以這樣想：13-3-4=6，也就是把7分成3和4。

方法四：加補法。如13-7還可以這樣想：13-10+3=6

口算方法比較多，如何找出適合自己的最佳方法是提高口算速度及正確率的關鍵。練習時可以和學生一起復習多種口算方法，讓學生通過比較，得出最佳的方法。

減法心算

1、減湊整數再加上：

比如52－7＝45，這樣算：把「7」變成「10-3」；那麼，52-10+3＝45；

2、錯位數相減

比如83-38＝45，這樣算，8-3＝5，5X9＝45；

3、多位數連續相減

比如387－50－42－31＝264；先算容易的，387-50＝337，然後，再把42與31再加得73；然後，337-73，可以變成337-80+7＝264。

『伍』 小學數學一年級加減法有哪些方法

一年級加減法主要有：10以內的加減法，20以內的加減法，100以內的不進位加法，和整十數加一位數和兩位數，以及相應的減法。

『陸』 小學生加減法運演算法則是什麼

相同數位對齊；從個位加起；個位滿10向十位進1。筆算兩位數減法，要記三條：相同數位對齊；從個位減起；個位不夠減從十位退1，在個位加10再減。混合運算計演算法則：在沒有括弧的算式里，只有加減法或只有乘除法的，都要從左往右按順序運算。

加法：把兩個數合並成一個數的運算。減法：在已知兩個加數的和與其中的一個加數，求另一個加數的運算。乘法：求兩個數乘積的運算。一個數乘整數，是求幾個相同加數和的簡便運算。一個數乘小數，是求這個數的十分之幾、百分之幾、千分之幾……是多少。

四則運算

乘法是加法的簡便運算，除法是減法的簡便運算。減法是加法的逆運算，除法是乘法的逆運算。加數+加數=和，被減數-減數=差，一個加數=和-另一個加數，減數=被減數-差，被減數=差+減數，因數×因數=積，一個因數=積÷另一個因數，被除數÷除數=商，除數=被除數÷商。

加減法的運演算法則整數：相同數位對齊，從個位算起，加法中滿幾十就向高一位進幾；減法中不夠減時，就從高一位退1當10和本數位相加後再減。小數：小數點對齊（即相同數位對齊）；按整數加、減法的法則進行計算；在得數里對齊橫線上的小數點，點上小數點。

以上內容參考：網路——四則運算

『柒』 一年級的數學加減法帶括弧的怎麼算

一年級的數學加減法帶括弧的計算方法是：先算括弧內的加減法，再算去掉括弧後的加減法。

『捌』 小學數學一年級加減法有哪些方法

一年級加減法主要有：10以內的加減法,20以內的加減法,100以內的不進位加法,和整十數加一位數和兩位數,以及相應的減法.

『玖』 一年級的數學加減法是什麼

是四則運算中的加減法。

加法

（1）兩個數相加，保持得數不變：如果相加的這兩個數有一個增大了，則另一個數就要減小，且一個數增大了多少，另一個數就要減少多少。

（2）兩個數相加，其中的一個數不變，如果另一個數變化則得數也會發生變化，且加數變化了多少，結果就變化多少。

（3）兩個數相加，交換它們的位置，得數不變。

減法

（1）一個數減去另一個數，保持減數不變：如果被減數增大，結果也增大且被減數增大多少，結果就增大多少；被減數減小，則結果也減小，且被減數減小多少，結果也減小多少。

（2）一個數減另一個數，保持被減數不變：如果減數增大，結果就減小，且減數增大了多少，結果就減小多少；如果減數減小，則結果增大，且減數減小了多少，結果就增大多少。

（3）一個數減另一個數，保持得數不變：被減數增大多少，減數就要增大多少；被減數減小多少，減數也要減小多少。

加法的性質一：兩個數相加，如果要保持和不變，其中一個加數減小時，另一個加數就需要增加，而且減小的量與增加的量相等。

加法的性質二：兩個數相加，如果其中一個加數增加或減少，另一個加數保持不變，則和增加或減少，且增加或減少的量與加數增加或減少的量相等。

加法的性質三：兩個數相加，如果兩個加數都增加或減小，則和也相應增加或減少，並且增加或減少的量為加數增加或減少的量的和。

兩個加數相加，交換兩個加數的位置，和不變。

『拾』 一年級的加法減法怎麼教

一年級的加法減法怎麼教?

1、熟背10以內數的分成組合，為小學數學加減法打下堅實的基礎

因為10以內的加減法是小學數學加減法計算的基礎，就好像二年級背乘法口訣一樣，讓孩子背熟10個數的分成組合。

比如2和4組成6，就可以知道2+4=6；3和5組成8，就可以知道3+5=8等等。

另外背熟數字10的分成和組合為「湊十法」打基礎。

比如8+6=？看到有8，想到和2湊成10，就把6分成2和4，10加上4，得數就是14。

記住，不要讓孩子養成數指頭的習慣，指頭數不過來怎麼辦？

2、學會拆分數字，湊成整十

大於10的數加減，教孩子學會拆分數字，湊成整十，方便計算，也就是常用的「湊十法」。

比如16+3=？把16分成10和6，6+3=9,10+9=19。

16+37=？把16分成10和6，37分成30和7，裡面出現了兩個整十10和30，只需算6+7就行了，孩子掌握方法後口算就能算出來。變成了40+13=53。

80-36=?把80分成70和10,36分成30和6，用70-30=40,10-6=4，這樣80-36就很容易算出等於44。